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初三學生必知的化學學習方法
初三的學生將接觸一門新的學科--化學。雖然化學在中考中比分最少,但是所學知識只有初三一個學年,綜合下來看,化學的地位也是不容忽視的。那么,在同一個起跑線上,初三的孩子該如何“先聲奪人”,如何順利沖刺中考?
初學化學如何有效地解決學習中問題呢?前程教育老師就從下面四個方面談談初三化學學習的基本方式。
一、要重視基礎知識
化學知識的結構和英語有某些類似之處。我們在學英語的過程中知道,要懂得句子的意思就要掌握單詞,要掌握單詞就要掌握好字母和音標。打個不太貼切的比喻:化學知識中的“句子”就是“化學式”:“字母”就是“元素符號”:“音標”就是“化合價”。這些就是我們學好化學必須熟練掌握的基礎知識,掌握了它們,就為以后學習元素化合物及酸堿鹽知識打下良好的基礎。
二、要講究方法記憶
俗話說“得法者事半而功倍”。初學化學時需要記憶的知識較多,因此,只有掌握了良好的記憶方法,才能使我們的化學學習事半功倍,才能提高學習效率。下面介紹幾種記憶方法。
1. 重復是記憶的基本方法
對一些化學概念,如元素符號、化學式、某些定義等反復記憶,多次加深印象,是有效記憶最基本的方法。
2. 理解是記憶的前提
所謂理解,就是對某一問題不但能回答“是什么”,而且能回答“為什么”。例如,知道某物質的結構后,還應理解這種結構的意義。這就容易記清該物質的性質,進而記憶該物質的制法與用途。所以,對任何問題都要力求在理解的基礎上進行記憶。
3. 以舊帶新記憶
不要孤立地去記憶新學的知識,而應將新舊知識有機地聯系起來記憶。如學習氧化還原反應,要聯系前面所學化合價的知識來記憶,這樣既鞏固了舊知識,又加深了對新知識的理解。
4. 諧音記憶法
對有些知識,我們可以用諧音法來加以記憶。例如,元素在地殼中的含量順序:氧、硅、鋁、鐵、鈣、鈉、鉀、鎂、氫可以編成這樣的諧音:一個姓楊的姑娘,買了一個合金的鍋蓋,拿回家,又美又輕。
5. 歌訣記憶法
對必須熟記的知識,如能濃縮成歌訣,朗朗上口,則十分好記。如對元素化合價可編成:“一價鉀鈉氫氯銀,二價氧鈣鋇鎂鋅,鋁三硅四硫二四六,三五價上有氮磷,鐵二三來碳二四,銅汞一二價上尋”。又如對氫氣還原氧化銅的實驗要點可編成:先通氫,后點燈,停止加熱再停氫。
三、要重視實驗
做好實驗是學好化學的基礎,因此要認真對待。每次實驗前首先要明確該次實驗的目的是什么,然后牢記實驗裝置的要點,按照操作步驟,細致認真地操作。其次要學會觀察實驗,留心觀察反應物的狀態、生成物的顏色狀態、反應的條件、反應過程中出現的現象……才能作出正確的結論。如做鎂的燃燒實驗時,不但要注意觀察發生耀眼的白光和放出大量熱等現象,更要注意觀察鎂燃燒后生成的白色固體。因為這白色固體是氧化鎂,是不同于鎂的物質,因此鎂的燃燒是化學變化。此外,做好實驗記錄,實驗完畢寫好實驗報告,都是不可忽視的。
四、要注重小結定期復習
“化學易學,易懂,易忘”,很多初學化學的同學都有此體會。要想牢固掌握所學的知識,每學完一章或一個單元后要及時小結,系統復習。
做小結時,首先要把課堂筆記整理好,然后進行歸類,列出總結提綱或表格。例如,初中化學第一章小結提綱如下:1. 基本概念;2. 重要的化學反應;3. 重要的反應類型;4. 重要的實驗;5. 化學的基本定律;6. 重要的化學計算。
在做好小結的同時要注意定期復習。復習是防止遺忘的最有效的手段,最好趁熱打鐵。也就是說,當天的功課當天復習,這樣遺忘的程度小,學習效果好。對于前面學過的知識,也要不時抽空瀏覽一遍,“學而時習之”,這樣才能使知識掌握得牢固。
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