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受益終身的學習方法
在日常生活或是工作學習中，大家都意識到了學習的重要性，掌握一定的學習方法，學習效率就會提高很多。想要找到正確的學習方法？以下是小編為大家收集的受益終身的學習方法，希望能夠幫助到大家。
無論是身處學校還是步入社會，大家都意識到了學習的重要性，找到適合的學習方法，能夠讓大家學習更有效率！想要找到正確的學習方法？以下是小編為大家整理的受益終身的學習方法，僅供參考，歡迎大家閱讀。
俗話說得好：好的開始等于成功的一半。寶貝們要想在今后的學習生涯中越走越好，那么掌握一定的學習方法就顯得尤為重要啦~~掌握的越早，對于培養寶貝們的數學思維和學習習慣越有益，這些方法慢慢會內化，不僅僅局限于數學學科，也不僅僅局限于小學階段，而是可以讓孩子們受益一生的好方法、好習慣!今天，就讓老師把這些好方法告訴你。
一、勤于思考
很多人覺得這是老生常談，不必再提了，實則不然。雖然是大家都知道的方法，但是真正能做到勤于思考并不是一件易事。很多小朋友由于思維上的怠惰往往不愿意主動思考，總是希望家長和老師直接告訴他們解決問題的方法。如果沒有從小培養好勤于思考的習慣，那么長大后也很難再養成這個習慣了。既然勤于思考這么重要，那么小朋友們要如何做呢?
首先，就是要多問“為什么”。哪怕是生活中習以為常、司空見慣的事情，也要多思考一下為什么，因為科學永遠沒有盡頭。意大利著名科學家伽利略就是很好的佐證。在伽利略之前，古希臘的亞里士多德曾提出：物體的下落時間是不一樣的，這在當時幾乎是不可推翻的真理。但是伽利略不這樣認為，他敢于提出疑問并做了舉世聞名的落體實驗，終證明亞里士多德的觀點是錯誤的。可見，學會提問、學會質疑是多么重要的一件事。
其次，要通過思考找到問題的關鍵所在。比如在解答一道數學題時，首先要審題，在審題的過程中思考這道題出題人想要考察什么知識點和方法?有沒有什么小陷阱是值得我注意的?有沒有什么簡便方法能夠使我更加快速、準確地得到答案?這些問題都可以幫助寶貝們在解題時能夠更加順利地找到解題方法和注意事項，提高解題效率。腦袋就像車軸一樣，越用越靈活，長期勤于思考的結果就是變得善于思考，所以養成勤于思考的習慣很重要。
二、親身實踐
古語有云：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�？梢姽韺嵺`是多么重要的一件事!在學習中，躬身實踐往往體現在要多做題、多練習。很多知識點小朋友們在課堂上聽懂了，但是真的著手做題時往往就會出現錯誤，這說明寶貝們對于知識點掌握的還不夠牢固，需要在課后多加練習，不斷反復地鞏固已經學習的新知識，這樣才能夠融會貫通，真正地掌握新知識。老師在課堂上講過的規律，回去也可以自己再推算一遍以加深記憶。數學知識比較抽象，所以我們要想辦法把抽象變得形象，便于寶貝們理解和記憶。比如在圖形問題方面，可以采用磁力構建片等工具幫助理解剪拼問題、立體圖形問題等等，這樣形象的描述可以在小朋友的腦海中留下很深的印象。
三、認真聽講
對于小學階段的孩子們來講，大多數新知識的習得都來自于課堂，因此課堂的聽課效果顯得十分重要。很多寶貝在上課時容易走神，一不留神就不知道老師講到哪里了，于是就更不想往下聽了，這樣惡性循環，終究會對孩子的學習成績產生影響。那么我們該如何做到認真聽講呢?
首先，要跟住老師的講課進程。這里不單單是老師說什么就聽什么，重要的是在老師講課的過程中，寶貝們要學會跟著老師的授課思路一起思考，這樣才不容易溜號，如果只是一味地聽而自己不跟著老師主動思考，那么聽課效果必然不好。
其次，要積極地舉手回答問題。課堂上老師提出的問題，只要自己有想法，無論對錯，都應該積極地舉手回答。這樣做既給授課老師反饋了學生的聽課情況以便及時作出調整，也讓孩子們學會表達自己的思想。即使答錯了也不要緊，因為這可能是大家都會犯錯的一個小錯誤，老師可以通過你的回答幫助你解決你的錯誤，久而久之，孩子的聽課效果自然有所提高。
最后，要養成記課堂筆記的好習慣。俗話說：好記性不如爛筆頭。隨著年級的升高，授課內容也越來越多，如果光靠腦袋記住所有的知識點可能有些費勁，這時就需要寶貝們通過課堂筆記把這節課的主要內容記錄下來，這樣回家復習起來也比較容易。而且，定期的整理課堂筆記也可以幫助寶貝們梳理前段時間的授課內容，便于把知識體系樹立起來。剛開始小朋友可能不知道應該記些什么，這時可以在老師的引導下進行，時間長了，孩子慢慢自己就能把握課堂中應該需要做筆記的地方，也就是說，記筆記可以讓孩子們自己發現本節課的重點和難點，提升學習效率。
這三點雖然看起來容易，但是要長期堅持還是很不容易的。冰凍三尺非一日之寒，在這里豆豆老師希望各給小朋友能夠從今天做起，養成良好的學習習慣，播種今天，收獲未來!
一、觀察的習慣對客觀事物的觀察，是獲取知識最基本的途徑，也是認識客觀事物的基本環節，因此，觀察被稱為學習的“門戶”和打開智慧的“天窗”。每一位同學都應當學會觀察，逐步養成觀察意識，學會恰當的觀察方法，養成良好的觀察習慣，培養敏銳的觀察能力�！坝^察”這兩個字有兩層意思，“觀”是看的意思，“察”是想的意思，看了不想，不是真正的觀察，對認識客觀事物毫無意義。要做到觀察和思考有機結合，通過大腦進行信息加工，總結出事物的一般規律和特征。
二、切磋琢磨的習慣《學記》上講“獨學而無友，則孤陋而寡聞�！蓖瑢W之間的學習交流和思想交流是十分重要的，遇到問題要互幫互學，展開討論。每一個人都必須努力吸取別人的優點，彌補自己的不足，像蜜蜂似的，不斷吸取群芳精華，經過反復加工，釀造知識蜂蜜。
三、總結歸納的習慣每章每節的知識是分散的、孤立的，要想形成知識體系，課后必須有小結。對所學知識進行概括，抓住應掌握的重點和關鍵。對比理解易混淆的概念。每學習一個專題，要把分散在各章中的知識點連成線、輔以面、結成網，使學到的知識系統化、規律化、結構化，這樣運用起來才能聯想暢通。
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