cctv12022開學(xué)第一課直播觀后感
2008年，首屆《開學(xué)第一課》在汶川大地震和北京奧運(yùn)會(huì)的背景下，以《知識(shí)守護(hù)生命》為主題，對(duì)全國(guó)孩子們進(jìn)行應(yīng)急避險(xiǎn)教育和生命意識(shí)教育。2016年《開學(xué)第一課》主題為“先輩的旗幟”，將于9月1日晚8點(diǎn)在中央電視臺(tái)綜合頻道(CCTV-1)播出。下面是YJBYS小編為大家搜集的cctv12016開學(xué)第一課直播觀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友!
cctv12016開學(xué)第一課直播觀后感
閑時(shí)，我回憶起小時(shí)候每年最愛(ài)觀看的《開學(xué)第一課》電視節(jié)目，心有所感，于是便寫下了這篇文章。
《開學(xué)第一課》是一個(gè)具有教育意義、用真情傳遞知識(shí)的電視節(jié)目。在老師的推薦下，我也欣然地加入了觀眾隊(duì)伍。
那年的“第一課”讓我感觸非常深，還記得它是以“乘著夢(mèng)想的翅膀”為主題，主要彰顯平民的“中國(guó)夢(mèng)”。夢(mèng)想主講老師有：地震最美舞者廖智、加油站員工鄭亞波、退休教師潘其華等人，他們和航天員王亞平、鋼琴家郎朗、演員章子怡一起詮釋夢(mèng)想的力量。
觀看了《開學(xué)第一課》后，最讓我感動(dòng)的是在汶川地震中失去雙腿的最美舞者廖智。廖智從小喜歡跳舞，雖然沒(méi)有成為一名舞蹈演員，但舞蹈老師的工作也讓她感到無(wú)比快樂(lè)。
而2008年5月12日突如其來(lái)的汶川大地震，奪去了她家人、她未滿周歲孩子的生命以及她輕靈舞動(dòng)的雙腿。假肢帶來(lái)的劇痛，一度使她放棄重新起舞甚至重新站立行走的夢(mèng)想。悲痛欲絕的她，也把假肢丟棄在家里的角落。直到一次她獨(dú)自在家，需要去衛(wèi)生間，不得不爬著找到假肢，忍痛一步一步挪到衛(wèi)生間。到了衛(wèi)生間后卻狠狠地摔在地上，頓時(shí)廖智感覺(jué)她一無(wú)所有，于是她趴在衛(wèi)生間痛哭。但就在這時(shí)，廖智想到了自己的夢(mèng)想，想到了那個(gè)曾經(jīng)自己為之堅(jiān)持的愿望。她告訴自己，一定要重新站起來(lái)，重新在舞臺(tái)上跳舞。
廖智，十天學(xué)會(huì)穿假肢站立行走，一個(gè)月后重新開始跳舞，她說(shuō)：“一旦發(fā)現(xiàn)你不再恐懼害怕，困難并不是那么難以戰(zhàn)勝。”在接下來(lái)的時(shí)間里，她做了很多健全時(shí)不曾嘗試的事情：游泳、攀巖、登山……就是因?yàn)樗龑?duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持，給了她一個(gè)精彩的人生!
她真的是美麗的，不管是動(dòng)還是靜的鏡頭。舞臺(tái)上的她充滿了自信，你絕不能想象，她是一個(gè)失去雙腿的殘疾人，她又經(jīng)歷過(guò)怎樣的痛苦。而她的聲音更是讓人感到溫暖，我聽到了她在經(jīng)歷了失去親生女兒，雙腿被截肢后，對(duì)于失去、對(duì)于生活加于她痛苦的感言，她說(shuō)的是那么平靜溫柔。她說(shuō)她必須要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，而失去讓她更懂得了珍惜。
當(dāng)我和媽媽看完廖智的故事，眼眶都濕潤(rùn)了。我們被廖智那堅(jiān)強(qiáng)、就算失去雙腿也不放棄夢(mèng)想的精神所感動(dòng)了!
再想想身體健全的我們，生活在那么溫馨、美好的環(huán)境下，卻又不懂得珍惜，和廖智姐姐相比，我們實(shí)在差得太多了。一個(gè)高度殘疾的人都能做得如此之好，何況一個(gè)身體毫無(wú)殘缺的我們?世界上沒(méi)有登不上的山峰，只要我們肯努力，山頂上的曙光又算什么呢!
每個(gè)人都應(yīng)該為自己的夢(mèng)想而努力奮斗。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，無(wú)論我們遇到什么困難都要克服它，并且勇敢地面對(duì)，朝著自己的夢(mèng)想一路向前!
cctv12016開學(xué)第一課直播觀后感
世界，因?yàn)橛辛藧?ài)兒多了感動(dòng);世界，因?yàn)楦袆?dòng)而，而多了感恩;世界因?yàn)楦卸鞫嗔藧?ài)，愛(ài)與感恩擦出了一束束美麗的火花，在你我的心中悄然燃起……吃飯時(shí)，看到母親的頭上又多了幾根根銀絲，眼角的皺紋，像一條條淺淺的河流，愈來(lái)愈多了。飯后我獨(dú)自走在小路上，夜，靜靜地。我抬頭凝望，似乎每顆星星上，都鐫刻著一個(gè)熟悉的字眼---媽媽。
微黃的泛著水汽的蘋果，溫?zé)岬臍庀⒁呀?jīng)撲面而來(lái)，帶著母親的溫暖，像是冬日的陽(yáng)光，而我醉了的心，悄悄滴再長(zhǎng)大。
我并不容易吃生冷的，吃了容易胃疼。也不知什么緣故，偏偏我喜歡吃冬季的蘋果，涼津津的職業(yè)帶給胃的刺激自然是少不了的，媽媽多次提出要把蘋果熱一熱再吃，卻總被我一口否決，加熱了就不新鮮了。無(wú)奈，媽媽只能給我倒一杯熱水，溫溫我的胃，在我胃疼時(shí)便數(shù)落邊給我跑蜂蜜水。我則擠眉弄眼，絲毫不以為戒。
做完了作業(yè)，欣賞著美文，頭也不抬的說(shuō)，我口干，削個(gè)蘋果。一會(huì)便被塞了個(gè)熱乎乎的東西，我有些驚詫怎么用微波爐加熱，媽媽捧了一個(gè)水杯，說(shuō)，沒(méi)有，是純天然的、純手工、可食用。我一時(shí)不覺(jué)得像微波爐加熱的，變大咬一口，不同以往的涼意，相反，溫?zé)岬姆路鸸庖矊⒁诨９庵械闹涸诳谇恢兴烈�，所接觸到的牙齒似乎也被冷的失去知覺(jué)，有種絲絲縷縷的溫?zé)峥M繞著，仿佛是一個(gè)無(wú)形的網(wǎng)，秘密的籠罩著他們。雖然要起來(lái)不如以往的清脆，可那溫吞的、充斥了整個(gè)口腔的不再是透心涼的甜，而是想在熱水里泡開來(lái)的甜，是可以暖心的，溫暖地包住整個(gè)心房，直到暖意進(jìn)到最深處，莫名的搓中那心里那一處柔軟的地方。我沒(méi)有像以往那樣大口吞咽，而是慢慢咀嚼著，想讓甜繼續(xù)環(huán)在心頭。微黃的蘋果那般可愛(ài)，同媽媽一樣，像太陽(yáng)不斷給予我的溫暖，卻沒(méi)有太陽(yáng)炎熱到令我窒息的溫度，而是涓涓式的溫暖，一點(diǎn)一點(diǎn)的融化在了心中，覆蓋著一層雪，成了感動(dòng)的淚。突然覺(jué)得自己好幼稚。從那個(gè)黃蘋果開始，我懂得了母親的溫暖，哪怕以后兩人之間的距離再遠(yuǎn)，長(zhǎng)大的我也會(huì)奮力奔跑，去牽住母親的手，互相依偎，帶給他我的去溫暖暖。記憶中，媽媽無(wú)數(shù)次的深夜陪我寫作業(yè)，兒時(shí)的無(wú)數(shù)篇童話故事吸引著我，是我對(duì)文學(xué)別友情，如今我已經(jīng)能執(zhí)筆成作了。我要把它寫成一本厚厚的書，來(lái)記錄我們的生活，送給您。
媽，你辛苦啦，但教會(huì)了我以愛(ài)相城回報(bào)。
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