王金戰(zhàn)講座觀后感
導(dǎo)語(yǔ)：王老師是中國(guó)人民大學(xué)附中的高級(jí)教師，他講到自己在高一時(shí)，由于受到老師和當(dāng)時(shí)班級(jí)前五名的學(xué)生的激勵(lì)，暗下決心，奮發(fā)圖強(qiáng)，在不到半年里，從班級(jí)的40多名躍居班級(jí)第1名。以下是小編整理的王金戰(zhàn)講座觀后感，希望能夠幫助到大家！
星期六早上7點(diǎn)，我和孩子一起觀看了王金戰(zhàn)老師的教育專題講座。通過(guò)王老師的講座，我收獲很多，也感觸很多。
作為三年級(jí)小學(xué)生的家長(zhǎng)，我覺(jué)得我們這些家長(zhǎng)比孩子更需要學(xué)習(xí)。這次王金戰(zhàn)老師的教育講座是給家長(zhǎng)學(xué)習(xí)非常好的機(jī)會(huì)，讓我們知道怎樣讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，怎么和孩子溝通。
王金戰(zhàn)老師講到：第一別把學(xué)習(xí)當(dāng)罪受：要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，這一點(diǎn)我作為家長(zhǎng)做的很不好，沒(méi)有把孩子學(xué)習(xí)的興趣培養(yǎng)好，在學(xué)習(xí)當(dāng)中要注意方法，這些我覺(jué)得都很難的。同時(shí)，在學(xué)習(xí)的時(shí)候不能給孩子太大的壓力，像王老師所說(shuō)心理壓力太大，考試就緊張，同樣對(duì)孩子是不好的，要分析原因找問(wèn)題。第二沒(méi)有教不好的`孩子，像王老師所說(shuō)現(xiàn)在什么行業(yè)都需要證件，最不需要證件的就是當(dāng)家長(zhǎng)，我覺(jué)得老師說(shuō)的非常對(duì)，家長(zhǎng)是應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的，不能因?yàn)榧议L(zhǎng)的失誤，把孩子一生中最關(guān)鍵的時(shí)刻給耽誤了。王老師提到，沒(méi)有笨孩子只有懶孩子，孩子沒(méi)有教不好的，其實(shí)每一個(gè)孩子在內(nèi)心都一種向上的力量，沒(méi)有任何一個(gè)孩子會(huì)說(shuō)：“我并不想上進(jìn)”。只要方法得當(dāng)，每個(gè)學(xué)生都能成為英才，家長(zhǎng)當(dāng)然都想自己的孩子成為英才，但是很多家長(zhǎng)存在的問(wèn)題是用一種自己擬定的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子，有時(shí)候往往只看孩子的
成績(jī)，而忽略了孩子的感受和興趣。應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重孩子，不要給孩子報(bào)班很多業(yè)余班、補(bǔ)習(xí)班，不停地催促他們學(xué)習(xí)這，學(xué)習(xí)那�？墒怯械臅r(shí)候孩子也有自己想做的事，也有自己的生活，把我們的理想強(qiáng)壓在孩子的身上，這樣越容易造成反效果的。我們真的忽略了孩子的愿望和愛(ài)好。孩子對(duì)一件事沒(méi)有興趣，而家長(zhǎng)卻逼孩子去做那一件事，我想這件事這個(gè)孩子一定做不好，倒不如你培養(yǎng)孩子對(duì)這件事的興趣，再讓孩子去完成，我想這樣子效果會(huì)好的多許多。這說(shuō)明我們的知識(shí)和教育方法太缺乏了，希望能通過(guò)這種方式讓我們這些沒(méi)有證件的家長(zhǎng)能多學(xué)習(xí)，慢慢調(diào)整教育孩子的方式，能夠?qū)⒆迂?fù)責(zé)。
通過(guò)這次聽(tīng)王老師的講座，我明白了好孩子是夸出來(lái)的，不能拿孩子和別的孩子比，要用欣賞的眼光看孩子，要發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)進(jìn)步，及時(shí)表?yè)P(yáng)，我覺(jué)得這種方法是很好的，特別對(duì)我家孩子有用，我一定要慢慢的做到這一點(diǎn)，我家孩子也特別不喜歡和別人比。家長(zhǎng)要適當(dāng)給孩子道謙，這一點(diǎn)我覺(jué)得很多家長(zhǎng)會(huì)做不到，但是有時(shí)可能這樣做了對(duì)孩子會(huì)是一件好事，我要盡量的調(diào)整自己的心態(tài)，當(dāng)個(gè)稱職的家長(zhǎng)。為了孩子的未來(lái)，讓我們和孩子一起努力，一起成長(zhǎng)吧。只有今天的勇于付出，我們才能奢望明天的豐收和希望。
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