《放牛班的春天》初中生觀后感范文六百字
看完一部作品以后，一定有很多值得分享的心得吧，這時候十分有必須要寫一篇觀后感了！想必許多人都在為如何寫好觀后感而煩惱吧，以下是小編為大家整理的《放牛班的春天》初中生觀后感范文六百字，歡迎閱讀與收藏。
《放牛班的春天》初中生觀后感范文六百字1
克萊門特是一個才華橫溢的音樂家，但是卻沒有發展自己才華的機會，最終成為了一間男子寄宿學校的助理教師，這所學校有一個外號叫"水池底部"，因為這里的學生大部分都是難纏的問題兒童。到任后克萊門特發現學校的校長以殘暴高壓的手段管治這班問題少年，體罰在這里司空見慣，性格沉靜的克萊門特嘗試用自己的方法改善這種狀況，他用音樂的方法來打開學生們封閉的心靈，并把麻煩制造者皮埃爾。莫安琦的音樂天賦發掘了出來。雖然最后他被辭退了，但是從窗口飛出的一架架載滿學生的感激之情的紙飛機卻證明了克萊門特的苦心沒有白費，證明了他的毅力和勇氣得到了回報。就算知道學院的學生都無可救藥，也都親眼所見了他們的惡行，但是他卻仍然相信他可以改變他們，他并沒有想院長所說的“犯錯，懲罰”那樣做，他試著去理解學生，盡管過程坎坷，但他還是用音樂的力量改變了他們，他的毅力是可敬的，這也是為什么在數十年后他仍被懷念的原因。
《放牛班的春天》初中生觀后感范文六百字2
昨晚在網上看了《放牛班的春天》這部電影，看到名字，起初以為是說小學生和老師之間的故事，不料是講一群被教改的孩子，他們總是惹麻煩，不斷地闖禍，他們既得不到別人的肯定，也更加不相信別人！直到他們遇到了來監管的并且熱愛音樂的馬修老師，馬修老師的包容和愛心打動了孩子們，漸漸地馬修老師和孩子們之間有了一份信任。后來馬修老師把那幫搗蛋鬼們成立了一個合唱團，他用音樂拯救了孩子們的心靈，讓孩子們充滿了對春天的憧憬和渴望，從而讓他們達到自我教育的目的，孩子們變乖了，馬修老師更是當了一回伯樂，發現了一個音樂天才，將這個孩子的命運徹徹底底地改變了。不由得感嘆：要做馬修這樣的好老師！
《放牛班的春天》初中生觀后感范文六百字3
今天我們觀看了“放牛班的春天”這部影片。開頭是年個人在雨天相遇，一個人帶來了馬修的日記本，故事就這樣開始了。當它演到最后一幕時我的感觸最深，被馬修先生教過的學生們，因為被鎖在教室里出不來，馬修沒看到他們的身影，感到很失望，他們疊成了一個一個的紙飛機，上面寫上了他們對馬修先生說的話。當馬修先生看到這一幕使他感動了，也是我感動了。當馬修先生坐上車時，他第一個學生來了，他立刻下車，把他帶上了車。
這一個沒有紀律性的校園，有了馬修先生的存在讓他們更懂得了什么是尊重。馬修先生教會了他們合唱。教會的他們念譜。是馬修給了這個學校生機，但這位對我來說是優秀的老師卻被開除了。
《放牛班的春天》初中生觀后感范文六百字4
今天我觀看了一部好看的電影，名為《放牛班的春天》。其中不一樣的老師克來蒙馬修帶給了我深深得震撼。
克來蒙馬修是一個才華橫溢的音樂家，因為當時所處的年代，他不能發揮自己的才華，只好去當一所男子寄宿學校的老師�？墒�，他的日子并不好過，這里的學生調皮搗蛋，都是一些“問題學生”。聰明的克來蒙馬修并沒有像校長、其他老師那樣利用懲罰來管理學生。因為他深深知道，這樣是不行的。于是，他用音樂來管理班上的學生，令班上的學生全都回心轉意，露出了自己的本來善良的面貌……
看完了影片，我也情不自禁地被這位老師的行動折服，心中暗想：“因為他獨特的教學方式，并不使用懲罰和獎勵，而是利用音樂去鼓勵學生自己做好一切。因此自然是事半功倍。怪不得他的學生們在他臨走時都很懷念他。”就這樣，這位老師用音樂的力量，讓這些“壞孩子”都變成了聽話優秀的孩子們。茫茫人海中，能夠遇到這樣一位好老師，真是這群孩子的幸運。
在我們的生活中，也有很多這樣的老師。我們班敬愛的孔老師就是這樣一位好老師，她只需要一個眼神，或者輕輕一拍，就能夠讓某個不專心聽講的同學立刻服服帖帖，專心聽課。這是因為孔老師對我們十分溫柔，她平時都是笑容滿面，對每一位學生都十分關心。
且說前一段時間，我們班正在上語文課。突然，班上的一位學生摸著腦袋，樣子顯得很痛苦，這些細小的舉動被孔老師發現了。孔老師急急忙忙趕過來關切地問道：“你怎么了？”那位同學摸著腦袋說：“我好熱啊�！笨桌蠋熈ⅠR摸了摸這名學生的頭，當即斷定這位同學發燒了，于是趕緊帶到辦公室讓他喝熱水，還立刻打電話給同學的家長，讓同學趕緊回去看病。像這樣的例子還有很多很多，孔老師用她的關心換取了我們每名學生的信任和敬佩�？桌蠋煆囊荒昙壘烷_始教我們，今年我們都成為六年級的學生了，我們就像花草一樣在孔老師這位溫柔的園丁手下茁壯成長。
我們的孔老師就像影片中的克萊蒙馬修一樣，我們身邊還 有很多很多這樣的好老師，他們用心付出成就了我們的茁壯成長。
《放牛班的春天》初中生觀后感范文六百字5
我再一次重溫了這部電影放牛班的春天，這是一部標準的勵志電影，我再一次被它深深的感動了�！斗排０嗟拇禾臁愤@部電影講的是一位老師和一群問題學生之間發生的一些平淡又令人感動的故事。
最令我感動的是合唱團表演的那一刻，那個最具有音樂天賦的男孩因為犯錯被晾在一邊，心情沮喪，神情顯得格外傷感。而第一段音樂結束時老師突然轉向男孩示意他演唱，男孩很又驚訝又驚喜，帶著一臉的幸福演唱他的歌曲。馬修老師給他的這個驚喜，讓這個孩子感受到了一種從未感到過得信任，和老師對學生的一種濃濃的愛。我想，如果一個老師能做到像馬修老師那樣，可以得到每一個孩子的認可，在臨走前，可以得到無數寫滿祝福與期盼的紙飛機的話。那他就太成功了，也太幸福了！但愿全天下所有的老師都能用尊重、用溫和、用愛心、用情感去感動學生，都能得到學生的認可，都能收到孩子們寫滿了祝福與期盼的紙飛機！
我愛您老師，您辛苦了！
《放牛班的春天》初中生觀后感范文六百字6
那天是教師節。
上課時候尚老師很親切的問候所有的同學教師節快樂，我們是未來優秀的音樂教師。第一節課，一改常規的老師講述這門課程的重要性以及相關的事項，我們一起看了這樣一部電影。
看完后幾天 ，電影里的音樂以及故事一直在心里來回的縈繞， 在孩子們幾乎灰色 沒有希望，充斥混亂暴躁。校長老師刻板乏味條，謾罵和體罰是師生之間唯一的交流。通過暴力手段想制服學生。然而這些孩子在馬修老師到來之后的命運改變，是不可想象的。有愛，我們都能感覺到。孩子們開始唱歌的時候，我明顯的感覺到自己的毛孔都張開了。那是一種無與倫比的享受，很久沒有聽到如此動人的聲音了，天籟之音完美的闡釋孩子們現在的心境與改變。不再打架、不再搞惡作劇。因為心里有了善，有了感恩，有了愛和希望。馬修老師的力量是巨大的，他或許從來沒有想過自己的到來會給孩子們帶來什么樣子的變化，沒有想過升級，只是想從心里最深處來保護，呵護這些孩子。只是因為他們還 是孩子。
當愛的力量遇到音樂時候，這些孩子美妙的歌聲從窗戶飛出時，傳到每位的心底，這些孩子從心底表達的感情，是以前任何時候 沒有表達過的。
這張照片中馬修憨厚可掬的神態，眼睛里流淌的溫情，和孩子們一張張快樂的笑臉，心里那種暖意，不禁忍不住淚流滿面，故事的構架和音樂把我們的靈魂抽走，當馬修教師被迫離開時后漫天的紙飛機時候i，我回頭看了班級的同學，好多都在流眼淚。馬修老師最喜歡的小兒子，在最后跟他走時候，我的心理特別的舒坦，就像自己有了孩子，可以去照顧他一樣。
電影是一個造夢機器，是我們在現實繁雜的社會中獲得某種力量和解放，在前行的道路上得到慰籍。愛永遠不會被忘記，而寬容，理解又是一位合格教師的必要素質。當我們充滿愛的力量躬身前行時，我們會擁有某種力量，在愛中繼續著我們的道路，用音樂來凈化我們以及孩子的靈魂。
《放牛班的春天》初中生觀后感范文六百字7
再次觀看放牛班的春天時，出現在面前的是那場大火。如果....在自己的學生管理中有多少憑感覺處理問題、憑經驗處理問題、憑直覺處理問題？幸虧沒有出現大問題，但在學生心靈中也會留下多少陰影， 仔細回想一下處理的事情，處理學生間的矛盾沖突、打架、偷到、上網、玩游戲。處理的方式，一是冷處理，讓學生說個夠，讓自己反思。二是自己說出自己遇到這樣事的處理幾種方法，建議他自己選擇。
現實生活中有很多像馬修那樣關心愛護學生的老師，只是采取的方式有時學生難接受，周局長所過教育學生關心學生，不管你如何說怎樣做，學生能接受就行，懂得感激，能進步，那就是勝利。
回想自己的十五年的教學生涯，留給學生多少?能指引學生提升多少?看到馬修老師堅持執著到地下室繼續自己的合唱團感化學生，提升學生的思想，給學生以積極的思想。
今后遇到事情運用自己的智慧，讓學生參與進來處理，我想會出現奇跡。
《放牛班的春天》初中生觀后感范文六百字8
《放牛班的春天》這部電影開始講述了一個失敗的音樂家馬修帶著他用心創作的音符，來到了一個狹小而陰冷的學�！靥林�。這里大多是一些有障礙和問題的兒童，他們性格孤僻，極端叛逆，在天使的外表下，有著一顆邪惡的心，我想這應該和校長的教育方式有著密切的關系吧。每到學生犯錯，校長就會用及其殘暴的方式懲罰學生，壓制學生，并且要關禁閉15小時，這一條條殘酷的校規，無不使孩子們原本純真的心靈，濺上了不可抹去的污點。
電影的開始，使我感到了一股悲傷的氣息。而之后馬修老師的到來，徹徹底底改變了孩子們的生活，他教會了這些不懂音律，甚至唱歌會跑調的孩子們美好的音樂，有那么多孩子一起，與馬修老師相互協作，只要老師輕輕一揚手中的指揮棒，優美的歌聲便傾瀉出來，在馬修老師的帶領下，合唱團的歌聲變得很優美，動聽。是的，馬修老師用自己獨特的人格魅力教授孩子，同時也感化了孩子。他教育孩子時，沒有打罵，沒有責備，有的只是理解與寬容，更多是去鼓勵孩子，如何做到更好。莫翰奇就是一個很好的例子，他是個頑皮的.學生，時常犯錯，不知被校長責罰了多少次，而他依然屢教不改，馬修老師對此沒有多說什么，他留給了莫翰奇反思的空間，讓他自己思考，認識到事情的錯誤之處，叫他立即改正，并和他的母親進行了多次交流。這顯然取得了不小的效果，莫翰奇有了明顯的改觀，但由于校長對馬修老師的不滿，馬修老師不得不離開學校，雖然他離開了，但孩子們對他都建立了深厚的感情，他得到了學生的認可。他走時，孩子們在窗口揮動著小手，寫滿祝福的紙飛機從窗口飛出來。那個在二戰中失去父母的小不點，在馬修即將踏上離開的巴車時，跟著來了，乞求馬修老師帶他一起走，他欣然同意了。結局是美好的，孩子們和馬修都找到了屬于自己的人生道路，而我們也從這部樸實的影片中懂得了愛與尊重。
《放牛班的春天》初中生觀后感范文六百字9
故事的開頭是描寫著名音樂指揮家皮埃爾在一個夜晚，打開了自己小時候的音樂老師馬修教他所在的放牛班時所寫的日記，并回憶當時的故事。在這個叫“池塘底部”的福利院里，有一群愛搞惡作劇問題，少年他們如同在監獄一般，在老師和校長的管制下，他們常常做出意想不到的事來傷害他們的老師，自從馬修老師來到了這里，他對孩子們的親切和理解慢慢的感化著他們，他讓孩子們在愛中悔改，感受世界的溫暖，她教孩子們唱歌，一個個天籟之音回蕩在福利院里，再也不是那冰冷的鐵門和訓斥的聲音，孩子們的眼神和歌聲，為放牛班增添了光彩，唱出心中的潔白，無拘無束，自由自在。
我在生活當中就遇到了一個像馬修一樣的老師，她善良有愛心，每當我們同學，學習上有困難他都會耐心的講題，為同學們解難，在操場還帶領我們玩耍，像一個大朋友親切、溫柔，我愛我的老師。
《放牛班的春天》初中生觀后感范文六百字10
今天我看了電影《放牛班的春天》，我覺得很好看。它講的主角是馬休，馬休被一個學校雇用做代課老師。校長有一次讓他教合唱團，他發現孩子們大都有音樂天賦，只有兩個小孩不會，于是他教他們不停地練習，并且在睡覺前還在練習。其中有一個小孩，他是一個很壞并且時不是就有些惡念的小孩，因此他被關了很多次的禁閉。
最后合唱團有馬休的帶領下取得了很好的成績，同時也得到了家長們的贊許。后來馬休要離開學校了，當馬休神情黯然地離開學校大門時，收到了曾經是頑劣甚至邪惡的學生在卡片上寫滿了的思念與祝福，那一雙雙揮舞著的手訴說著留戀與不舍，這一刻，馬休露出了幸福的笑臉，他后來帶走了佩爾諾。皮埃爾后來成為了世界著名指揮家。
是馬休讓他們感受到陽光的溫暖，春天的氣息……，我很喜歡這部電影。
《放牛班的春天》初中生觀后感范文六百字11
《放牛班的春天》這部電影是講一位叫馬修的老師，來到了一間小學，他把那間小學學習部好的學生通過用音樂來陶冶他們的情操，最后把學生教好了。其他老師也很佩服馬修老師能把這個放牛班的孩子教好。
那群孩子很喜歡馬修老師。他們知道馬修老師對他們很好，什么事情都能幫他們解決。我喜歡馬修老師，更喜歡我的老師，因為他們也和馬修老師一樣和學生做朋友的。
看了這部電影之后，我明白了，我們從小就要認真學習，長大以后才能做一個有用的人。
《放牛班的春天》初中生觀后感范文六百字12
最近在語文課上，老師讓我們觀賞了一部20xx年法國的一部電影《放牛班的春天》看完了這部電影后，使我不禁對現代教育觀念進行思考。我們是否該擺脫傳統教育模式呢？
影片中的老師曾是一名載滿了榮譽的音樂家。是因為迫不得已才來到這全是問題學生的輔育院。當他發現這些孩子雖調皮但喜愛音樂，于是就重新拾起樂譜，組建了一個合唱團，使這個死氣沉沉的學校充滿了生機，學生們也被感化，深深體會到了老師的溫情。最后老師因一場大火離開時，學生們折好一只只紙飛機飛向他，里面滿是感激。
是啊。這位老師以自己獨特的方式教育并挽救了這些可憐的孩子，給他們的童年留下了不可磨滅的記憶。所以說，這位老師是偉大的的，他擺脫傳統模式的束縛，為后代老師做出了好的典范。這部影片值得所有老師和學生去觀看，去借鑒這位老師的教育方式。
《放牛班的春天》初中生觀后感范文六百字13
很有幸，借著學校組織的教學研修時間，能和老師們一起欣賞了這部法國影片——《放牛班的春天》，一起感受著一個學監和一群問題學生之間發生的雖平淡卻又令人感動的故事。我們所有的教師都帶著幾乎虔誠的心去看完這個電影，感動之情溢于言表。
這部影片采用了倒敘的方式，當年合唱團中的領唱莫杭治后來成了指揮家，因為母親病逝回家的時候，當年合唱團的伙伴佩爾諾來找他，給了他一本馬修的日記。而馬修則在日記中記載了這感人的一切。這部電影雖然沒有華麗的服飾和背景，沒有跌宕起伏的故事情節。但純純的音樂，很空靈，它貫穿著整部影片，使觀眾在天籟般的童聲中欣賞著電影，這是本影片的一大特色。
《放牛班的春天》感動了很多人，這就是電影藝術的魅力，好電影就是能讓人感動，因為電影里面有我們在現實中很難得到甚至得不到的東西，比如一個能為你人生指引的老師或者是一個伯樂。馬修是一個禿頂的老師，他其貌不揚，但能在制度下盡自己所能為孩子干點事情。他喜歡音樂，于是他便開始用音樂來教化那些問題少年們，藝術的確有其自身的魅力，但尊重同樣起著決定性的作用。課堂上他蹲在課桌旁和學生講話的那一鏡頭給我留下了很深刻的印象，這一小小的舉動包涵著對學生的尊重，真正看到了平等的師生關系，而現實中的我們又有多少人能蹲在課桌旁和學生講話呢？而馬修老師以其溫和的作風改變著什么，讓整座學校師生之間的對立緩緩消散，除了那個刻板的校長，但在某一刻他那冷酷僵死的心何嘗沒有松動過呢？這就是尊重的魅力、溫和的魅力、情感的魅力、愛的魅力！用愛心可以試著感化迷失的羔羊，否則只能驅使迷失的羔羊步入極端，那個被冤枉的孩子蒙丹最終用同樣極端的方式來回贈給寄宿學校。毀損的不止是校舍，還有那個孩子早已殘缺的心靈，這便是以暴制暴的結果。
看完《放牛班的春天》這部影片，我的心靈受到了強烈的震撼。感謝學校的安排，使我又受到了一次良好的師德教育。在感動之余，我也得到了深刻的啟示：在我們的教育教學中，應該看到：學生都有自己的優缺點，關鍵要看怎么去挖掘，怎么去教育，充分挖掘孩子的優點天賦潛能和愛心，孩子才能很好地成長起來。因此，這部影片值得我們觀看，更值得我們品味。
《放牛班的春天》初中生觀后感范文六百字14
今天我觀看了《放牛班的春天》。
這部影片很感人，主要講了人過中年的馬修來到一個外號叫“池塘入底”的學校擔任老師，因為這里的學生大都是一些難纏的問題學生，校長都是靠暴力解決問題，使這些學生心靈受到了摧殘，使他們變本加厲，馬修用音樂打開了他們的心扇。
故事還有一位人物就是莫翰奇。他長著一張天使面孔，卻有一肚子的魔鬼心腸，馬修老師發現他的音樂天賦，就循循善誘用獨特的方式把莫翰奇的音樂天賦發掘出來，成功的塑造了他的一生。馬修用真心對待孩子們，使這些問題少年們有了一點良知。當他被忍事校長趕走了，孩子們折起帶著祝福的紙飛機送給這個搖救他們靈魂的人使他們變成愛的精靈。
其實人人心中都愛都有一顆熾熱的心，都能體會到他人對自己的仁慈和付出。只是，如果沒有人來撥這根愛之弦，這種熾熱心會被沉封，馬修就是最好的撥弦人。
《放牛班的春天》初中生觀后感范文六百字15
看了《放牛班的春天》后我很有感觸，也令我很感動。
主人公馬修到一家學校擔任學監，這是一個專為問題兒童所建的學校，這個學校有調皮的孩子，但校長很殘忍，教師很冷酷，但是馬修卻很友好的來對待這些孩子，教他們音樂。當然，最后的結果是音樂凈化了孩子的心靈，也對他們的人生帶來了巨大的影響。
馬修沒沒有遺憾的離開了這所學校。這部影片的感動之出事在于馬修對孩子的愛，他幫助他們免于懲罰，而用心去教育他們，讓他們在音樂中健康成長。
這部影片讓我們知道每個人都是獨一無二的，都是天上的一顆星星，所以每個人都有發光的一面，就因為他們有自己獨自的特點，是無法代替的。讓我們相信自己的實力，努力吧。
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