十五歲的笑臉觀后感11篇
當認真看完一部作品后，從中我們收獲新的思想，寫一份觀后感，記錄收獲與付出。那么你真的懂得怎么寫觀后感嗎？下面是小編為大家整理的十五歲的笑臉觀后感，歡迎大家分享。
十五歲的笑臉觀后感1
生活，像一幅多彩的圖畫。當你從中捕捉到那一縷最純潔、最和諧的色彩時，你是否意識到它，就是一種微笑，就是一種最純真、最友善、最美麗的微笑。
十五歲的少年們展開十五歲的笑臉，渴望十五歲的自由，釋放十五歲的天性，與老師展開十五歲的、叛逆的“師生大戰(zhàn)”；他們經歷十五歲成長的傷痛，擁抱十五歲炫麗的理想，帶著十五歲應有的自信。
這部影片講述了在青島的一群少年，帶著青春期的懵懂與青澀，帶著一張張燦爛的笑臉，在個性張揚與學校、家庭、社會的碰撞中，昂起十五歲的笑臉勇敢自信地邁出了前進的步伐。
為了在這群孩子中樹立起自己的威嚴，“我們”的老師——程濤，總是擺出一副“師長”的架子，想用沉重的課業(yè)壓制孩子們愛玩的心，卻遭到了強烈的反對。
為了與同學們真正的拉近心里的距離，他設法通過班級QQ群長期“潛伏”，得到了平日教學中根本無法獲得的每一位學生的信息。
在學校組織的籃球賽中，全班同學齊心協(xié)力，QQ群中的字字句句都讓程濤深刻地了解到孩子們積極向上的內心。
于是，他開始改變，孩子們也在老師、家長和社會的目光中成長。
每當學生做得好時，老師送給他們微笑；當學生有不對的地方，老師也給予他們微笑。是微笑將人與人之間的真誠又連接在了一起。
每當學生做得好時，老師送給他們微笑；當學生有不對的地方，老師也給予他們微笑，是微笑將人與人之間的真誠又連接在了一起。最終，他們攜手走向了成功，實現(xiàn)了理想，這就是微笑的力量。
十五歲的笑臉觀后感2
天氣格外明朗，陽光輕輕搖曳在地板上，在這種氛圍下觀看《十五歲的笑臉》，無疑給心情涂抹了一層亮色。
《十五歲的笑臉》講述的是初三一班的故事，一個新來的班主任程濤與一群調皮搗蛋的學生"你爭我斗"的故事，中間也穿插著學生家庭的難言之隱。電影的主線圍繞著學校的籃球賽進行。程濤深刻的感受到孩子們齊心協(xié)力的精神，被學生積極向上的心態(tài)所感染，學生們也在老師的鼓勵、父母的關懷中漸漸成長。
我們的十五歲似乎也沒什么不同的，在清爽的早晨，騎著單車踏上追逐夢想的旅途；在短暫的課間，趴在課桌上小憩，成群結隊地在窗外的欄桿邊歇息，放松緊繃了一節(jié)課的神經；在汗流浹背的體育課上，好友及時遞來一瓶清涼的礦泉水；在夜幕低垂時，踏上回家的路，那時我們早已饑腸轆轆；在窗外華燈零星時，我們還在皺眉思索難題，邊上還有一杯溫熱的牛奶。這是電影里的十五歲，這也是很多人一起奮斗的十五歲的真實寫照。
電影的一幀幀畫面讓我浮想聯(lián)翩。中考絕不是旅程的結束，而是一段新的路程的開始，它決定不了以后的我們會處在什么位置，生活是富足還是落魄，但它證明著我們三年在一起經歷的點點滴滴，證明著我們一千多個日日夜夜的努力奮斗。中考成績雖敘不出三年奮斗和成長的所有璀璨，但的確是我們?yōu)槠淦床骱沟某潭鹊谋憩F(xiàn)，每一個發(fā)奮努力的背后必有加倍的賞賜。多年以后，我們可能會笑著說起，那年我們曾為了中考夜不能寐，這樣想來，我們若是盡心盡力的去做，已不留下遺憾。
無論生活多么辛勞，成長多么苦澀，青春的我們，再累也要笑著奔跑電影給予我許多，十五歲的我最想說的是：永難忘第一次與你們相逢在七年級的教室，那年你們十三歲……
十五歲的笑臉觀后感3
那不是叛逆，只是對溫暖單純地渴望；那不是嬌氣，只是依戀著父母的懷抱；那不是傲慢，只是獨特地表現(xiàn)著我們的自信；那不是調皮，只是花季里本該有的美麗風景。這是我們的花季，再自然不過的表現(xiàn)著自己，好似潮起潮漲的自然規(guī)律；好似海天一線的景色一般靜謐。我們如此平凡，只是一群看海的少男少女。
花季是最可愛的時期�？吹匠跞话嗟耐瑢W們，我就想到了我們自己。肆無忌憚地喚著對方的外號，卻成了最為親切的話語，一句甜膩膩的“二師兄！”無形之中就拉近了心與心之間的距離；或許我們最聽不慣父母的嘮嘮叨叨，卻不知是怎么回事，一個溫柔的眼神，一句平淡的話語，卻如同圣旨一般神奇。同學的建議，總是最值錢的箴言；我們可以為一點小事吵吵鬧鬧，也可以因一點小事感到幸福滿足�？偸且稽c點的小事卻包含了無窮的真摯感情。我們允許偶爾的小摩擦，但是當把我們定義為一個班級，我們又奇跡的一致對外，形成堅固不催的城墻，好像整個天地都屬于我們這個班級。
我們的花季，就是這么不可思議，充滿奇奇怪怪的定律。就像是茫茫的海底，永遠不知道有多少不合乎情理的現(xiàn)象是人類所無法涉及。
花季是最善變的時期，影片中貫穿著的無時無刻的淚水與歡笑便是最好的證據(jù)。小時候，我們哭著哭著就笑了，心里從不給哭與笑下太多的定義；長大后，我們笑著笑著，卻哭了，正是因為，我們把哭與笑劃分的太過清晰，以至于笑成為多么地遙不可及。不過還好，正當我們要為人生掙扎的時候，有了他們，那一個個比海更純粹，更能包容的笑臉。正如那個傷感的女孩兒——譚笑笑，是一個個笑臉，給了她學習的動力；是一個個笑臉，給了她接受愛的勇氣；是一個個笑臉，給她的人生留下了濃墨重彩的一筆。
我們的花季，就是這么的有默契，我們哭的時候，有同學笑臉的鼓勵；當那往日的笑臉感到疲憊時，我們又用自己的笑臉撫平他們緊皺的眉頭，再一次將笑聲撒向海里，深刻在碧海藍天中成為美好的記憶。
花季是最純潔的時期。我們會興奮的像個小孩子期待著新班主任，會無所顧忌地嘗試愛情的禁果；我們擁有最純潔的友誼，最善良的心靈，最活躍的思維和最純粹無邪的笑臉。十五歲，我們經歷了許許多多的老師，每一個人都是那樣的深切，那樣記憶猶新；十五歲，我們經歷了許許多多的同學，每一個人都是那樣的可愛，那樣天真沒有心機；十五歲，我們經歷了許許多多的風雨彩虹，每一次都那么刻骨銘心。十五歲，我們遇到的一切人和事都像我們的心靈一般純潔，沒有別有用心，沒有諛言譏諷。
人生便是一片海，遼闊無垠，蒼蒼茫茫�；镜暮＃羁蓯�，最善變，最純潔，最刻骨銘心。而我們最不能忘的，是花季里如浪花般的笑臉……
十五歲的笑臉觀后感4
今天，我們一起觀看了電影<<十五歲的笑臉>>，讓我獲得了與多不一樣的認識與體驗。
主人公程老師，是一位年輕的新轉來的一位班主任，起初對于初三一班這群小屁孩一點辦法也沒有，但到最后，卻和這群家伙建立起了深厚的友誼，這其中的奧秘與過程，也是十分令人耐人尋味的。
在一次偶然的機會下，程老師得知了班級的qq群，以一名學生的身份，加入了這個群里，利用了現(xiàn)代化高科技，深入了學生的心底深處。雖然開頭程老師是受到了一點屈辱，但一切都還是值得的。在交往的過程中，程老師發(fā)現(xiàn)了正處在青春期的他們，心里十分叛逆，對于別人冒昧的，不在他們的接受范圍之內的意見，他們都十分的抵觸這些人和物，就像現(xiàn)在的我們一樣，處于一個十分矛盾的地位之中，進退兩難�？赡苁浅鲇诒Ｗo自己不被別人傷害，我們像是一個刺猬一樣豎起了身上所有的利刺，不被別人傷害了。但，同時，我們也失去了擁抱他人的條件�？赡芨改咐蠋煴闶窍虢虝覀內绾稳ナ諗科鹱约旱拇蹋皝韰s被我們身上的刺深深的刺傷了，其實我們也不想。
就這樣，程老師對于初三一班有了初步的認識之后，迎來的第一次模擬考全班成績并不理想，按照原來與校長的協(xié)議，并沒有進入級部前三班級，所以說要取消了下星期一的籃球比賽。但即使沒有進入前三，但整個班確實是整體進步了，程老師一度想與校長妥協(xié)，但校長卻十分倔強，就是不答應。之后程老師也沒有顧忌校長的感受與意見，1私自同意了一班的同學們去比賽。但是最后，他們卻以40:42的成績輸了，“二師兄”一群人都十分的氣餒，而此時程老師剛被校長教訓了一頓，但他并沒有向學生說，他知道，每個人的童年時期都有那么一個夢，這個夢可能無關未來他們的職業(yè)，但卻是包含了他們成個青春期的一個信念的寄托。程濤便有這樣的切身體會，他用他的切身體會，來教育了這群孩子，幫他們找回了自信，共同喊出了這強有力的口號：“我們，是一班!”
程濤因為違反了學校規(guī)定，所以家長們一致認為更換班主任是最為明智的選擇，當孩子們知道了是程老師一直在幫助他們，維護他們是，不僅潸然淚下。共同在暴風雨中，以他們獨特的方式，來留住程老師。
從“二師兄”一行人對程老師態(tài)度的變化，我也不禁流下了感動的淚水，特別是從同學們原先懶散的學習態(tài)度，到后來的一個個奮發(fā)向上，到了“頭懸梁錐刺股”的地步，我在沉思：其實青春期的我們并不是叛逆，還是缺少一個能傾聽我們，為我們指路的領袖，只要是我們在正確的旗幟的指引下，前途必定一片光明。這，就是榜樣的力量!
十五歲的笑臉觀后感5
今天，我們看了一部勵志的青春電影--《十五歲的笑臉》。故事主要講了：初三一班換了一位新老師--程濤程老師。一開始同學們都很討厭他，老想著整他。而他為了在這群處于叛逆期不諳世事的“小孩子”心中樹立起自己的威嚴，他總是擺出一副“師長”的架子，極力用沉重的課業(yè)負擔壓制孩子們對自由的`渴求和天性的釋放，卻遭到了強烈的“抵抗”和反對。無奈，他潛伏進班級QQ群。Q群中的字字句句都讓程濤深刻地了解到孩子們積極向上的內心世界。于是，他開始改變，孩子們也在老師、家長和社會的目光中一天天成長……一個個活靈活現(xiàn)、洋溢著可愛笑臉的十五歲少年性格鮮明，讓人不由得回憶起自己的青春往昔。
其中我印象最深的一幕是在學校組織的籃球賽中，全班同學齊心協(xié)力，但最后二師兄朱子敬沒有投進關鍵的三分球，以40:42分敗給三班。在同學們最灰心喪氣時，程老師鼓勵同學們，使他們重拾信心。
“其實我小時候也很喜歡和喜歡的朋友一起打籃球，和喜歡的朋友一起奔跑在操場上，還有什么比這個更開心的那？比賽反而不重要了，因為你們努力過了，就不要有什么遺憾！而且現(xiàn)在有一個更重要的比賽，那就是中考，我們不要留下什么遺憾。因為我們是.....”“一班！”“我們是�。。 薄� 一班��！”一聲聲強健有力的吶喊一直在我耳邊回響。
當我看見同學們?yōu)榧议L們希望向校方調走程老師時，都冒著暴雨沖向操場，打起他們最愛的節(jié)奏，一起呼喊程老師，我的眼眶里開始感到有東西在里面打轉。當我聽到程老師說“校長然我再管你們這群臭小子三十天，誰不服��！”時，在眼眶中打轉的眼淚終于乖乖的流了下來我即為同學們高興，又為他們不久之后的分別難過。
還有最后，同學們都拿著高中的入學通知書大喊程老師時，我真心的為他們感到開心。
而他們的成功也告訴了我們一切只要努力就會成功。一起努力吧！
十五歲的笑臉觀后感6
昨日，與千余名學生在流動影院里觀看了電影《十五歲的笑臉》，學生們哭了，我也幾度淚流。
電影講述的是一個讓全校老師“談虎色變”的班級，初三新學期英語老師程濤擔任班主任后，為了展現(xiàn)自己的工作業(yè)績，為了在這群處于叛逆期不諳世事的“小孩子”心中樹立起自己的威嚴，他總是擺出一副“師長”的架子，極力用沉重的課業(yè)負擔壓制孩子們對自由的渴求和天性的釋放，卻遭到了強烈的“抵抗”和反對。無奈，為了在心理上與學生們拉近距離，他設法通過班級的Q群長期“潛伏”，得到了平日教學中根本無法獲得的每一位學生的信息。在學校組織的籃球賽中，全班同學齊心協(xié)力，Q群中的字字句句都讓程濤深刻地了解到孩子們積極向上的內心世界。于是，他開始改變，孩子們也在老師、家長和社會的目光中一天天成長。
電影具有濃郁的時代背景和現(xiàn)實意義，勾勒出一副多彩的教育畫卷，教育管理者的兩種教育思想、失親家庭的教育、家長對教育的片面理解、教師的苦苦追尋與探索盡在其中，電影表達了學生對接受什么樣的教育的渴望，表達了對理解他們、真心愛護他們的老師的喜愛與尊敬，也告訴我們教師如何適應時代發(fā)展和學生變化，改變僵死的師生關系，以生為本、平等的和學生相處，先育人，再教書。
長期以來，教育質量一直以來被認為是教育的生命線，通過這部電影以及自己的教育實踐，我對教育生命線也有了新的認識，對教育質量也有了新的看法。
教育質量的高低優(yōu)劣，首先應當看學生的禮儀、品德、健康狀況，沒有健康的身體，我們教育出的學生就是廢品;沒有良好的品德，我們的學生就是危險品;沒有好的成績，他們頂多是個次品。我們老師和家長都要擁有這個基本認識。
如果說師生關系是教育質量的生命線，不無道理。電影中程濤老師的轉變，實質上就是師生關系上的轉變，學生被班主任程老師的愛心與教育深深感動，轉變了學習態(tài)度，全班凝聚了起來，品德和靈魂得到提升，也取得了學習成績的飛躍。這才是教育的本來面目和基本規(guī)律。很多時候，我們連最基本的古訓“尊其師方能信其道”都忘記了。
實踐證明:教師的尊重與愛是保證良好師生關系的前提和基礎，是優(yōu)化師生關系的最有力武器。唯有如此，才會有優(yōu)質的教育，才會有優(yōu)異的教學成績。從教師的職業(yè)幸福感來講，學生喜歡你、尊敬你、親近你、信任你、想著你就是學生最珍貴的回報，也是良好師生關系的體現(xiàn)。
影片中考9分的朱子敬作為主人公之一，籃球打得超級棒，單親家庭，極富孝心和正義感，和我們生活中的特殊學生一樣棱角分明，他們是師生關系處理中的關鍵，不能被忽視，必須重視，只有平等對人、全面育人，才會形成好班風、好學風，進而形成好校風。
當學生們跑進雨中，有節(jié)奏的拍打身體，哭著大喊班主任的名字，觀眾都哭了，被這純潔的師生情感生生得打動了。而此時，每位觀眾都在想些什么呢?
我想，我是不是再爭取一次機會，在當一回班主任，回歸教師最珍貴的生產過程呢?
應該是的。
十五歲的笑臉觀后感7
前天下午，學校組織高一學生觀看電影《十五歲的笑臉》，很多老師送學生到電影院后就回去了，而我卻耐心的、津津有味的看完整部影片。因為“電影敘事”也是我關注研究的一個課題，特別是有關“教育”的電影，
對我來說更是一種致命的“誘惑”，非看不可，已經到了“不可收拾”的地步了，個中“滋味”不為外人所道也！
這是一部展現(xiàn)當代中學生精神風貌的青少年現(xiàn)實題材電影，電影選取初三畢業(yè)班備戰(zhàn)中考為現(xiàn)實視角，以15歲的青少年面對學習壓力、情感懵懂、行為叛逆為切入點，生動地刻畫了一群當代中學生摒棄自我意識、獲得健康成長的心路歷程，展示了以程濤為代表的青年教師利用現(xiàn)代網(wǎng)絡融入學生、因人施教的時代風采。在中學生典型人物的塑造上，片中既有學習成績優(yōu)異但對父親再婚心存偏見的班長譚笑笑，也有對老師、家長非常抵觸但對同學誠實仗義的“籃球王子”朱子敬；既有熱衷打扮、情感初露的“富家女”路雯雯，也有憨厚善良、樂于助人的農村插班生伊然。這部電影以揚起青春的笑臉為主題，從不同側面反映了社會、學校、家庭和學生之間針對應試教育與素質教育的博弈，深刻剖析了當下教育理念轉變、青春期心理疏導等諸多教育熱點問題，希望喚起全社會對當代中學生全新的認識和思考，呼吁教育工作者和家長更多地去理解和關心處在青春期的學生，更理性地去觀察和思考當下的教育理念和方式。
是的，在目前的教育體制下，學生、教師被迫成為應試教育的最大犧牲品，在家長都“用腳來投票”的年代，學校只關注學生的學習成績，其他的什么素質教育都拋在一旁。哪怕應試教育與素質教育的矛盾根本是可以調和的，素質教育并沒有否定考試，也可以說考試本身就是一種素質。因此，在中國，做一位“程濤式”的老師是需要勇氣、需要堅持的，祈望中國多一些“程濤式”的老師，這樣中國的教育就大有希望了。與你共勉，“程濤”老師！
十五歲的笑臉觀后感8
十五歲的我們，像在天空中翱翔的雄鷹;十五歲的我們，像五彩繽紛的花朵，給祖國增添色彩;十五歲的我們，像自由自在的小鳥，歡樂而無煩惱;十五歲的我們像一把堅硬的利刃，將來要守護我們的國家。十五歲的我們，年輕的我們，自由的我們，是否還像小時候那樣一直保持著燦爛的微笑?
在社會上，我們充當著學生這個角色。在成人來看，我們自由、輕松，但誰又想過我們的苦，我們所付出的汗水。在看了《十五歲的笑臉》這部電影后，許多人都明白了學生也不容易，學生并不是想象中能夠做好的角色。這部電影也給了作為十五歲的我們一個道理：只有懂得付出，愿意付出，努力付出的人，才會獲得應有的成功。遇到難事不要氣妥，自卑，要知道我們身后有父母，有老師，有朋友的支持和幫助。
在學校里，我們偶爾會與老師發(fā)生沖突，鬧出矛盾，這是正常的。因為每個人的想法和觀點都不同，從問題上思考的角度也不同，因此，發(fā)生沖突也是情有可原。但是，在看完這部電影后，感觸卻不同。作為學生時代的我們，看到電影里程老師為學生做的一切，未來讓學生提高成績，健康成長，差點連工作也丟了。不僅如此，老師還像父母，朋友那樣時刻關心著他們。為了更進一步了解學生，用異名加入了班級Q群。程老師為什么這么做?其實大家都很明白——為了學生�，F(xiàn)實生活中的我們看到這都會聯(lián)想到自己的老師，他們?yōu)槲覀冏龅囊磺校荷险n為了能夠讓所有的學生都能聽到聲音，放大了好幾信而導致喉嚨嘶啞，為了盡快批示作業(yè)半夜熬夜，不辭辛苦地工作，為了讓我們保持健康的身體，每天監(jiān)督并陪著我們晨跑�；貞涍^去老師為我們做的點點滴滴，你是否潸然淚下，是否為之前對老師不敬的所作所為感到后悔。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！本褪怯脕碣澝肋@些優(yōu)秀的老師�！妒鍤q的笑臉》這部電影讓我受益匪淺。
十五歲的笑臉觀后感9
今天，全校同學組織一起看電影--十五歲的笑臉。
這部影片講述的是一個讓全校老師“談虎色變”的班級，初三新學期英語老師程濤擔任班主任后，為了發(fā)展自己的工作業(yè)績，為了在這群處于叛逆期不諧世事的“小孩子”心中樹立起自己的威嚴，他總是擺出一副“師長”的架子，極力用沉重的課業(yè)負擔壓制孩子們對自由的渴求和天性的釋放，卻遭到了強烈的“抵抗”和反對。無奈，為了在心理上與學生們拉近距離，他設法通過班級的QQ群長期“潛伏”，得到了平日教學中根本無法獲得的每一位學生的信息。在學校組織的籃球賽中，全班同學齊心協(xié)力的精神及QQ群中的字字句句都讓班主任深刻的感受到孩子們積極向上的內心世界。于是，他開始改變，孩子們也在老師、家長和社會的目光中一天天的成長……
這部電影給我印象最深的畫面是他們初中的籃球比賽開始了，他們就要三連冠了。最遺憾的事，最后一刻，朱子敬三分不中。也就意味著，42:40，他們輸了!這一輸讓他們受到了沉痛的打擊，但程濤卻讓他們找回了自信。這一刻，讓我流下了感動的淚水。
還有一個畫面讓我流下了感動的淚水。那是家長會上，家長們一致要求將程濤換下。而白校長卻讓程老師留了下來，說他是一個既教書又育人的好老師。但同學們聽到了要將程老師換下時，在下著暴雨的的操場上奏鳴了一段交響曲。
看了這部電影讓我明白了，來到一個新環(huán)境，一定要主動適應環(huán)境，要腳踏實地的走好每一步，我們正是影片里那群少年們的年齡，我們要刻苦學習，才能為以后的人生打下良好的基礎。
十五歲的笑臉觀后感10
今天在學校，我觀看了影片《十五歲的笑臉》。
故事講述的是：面臨中考的初三一班是一個讓老師頭疼的班級。初三一班的學生學習成績不好，紀律差，有的學生還當著全班同學的面捉弄老師，嘲笑老師，剛開始這個班給我的印象是一個差的不能再差的班級。新的英語老師程濤擔任班主任后，剛開始同學們也是不尊重他，捉弄他，嘲笑他，甚至想盡一切辦法來挖苦他，根本就不把程老師當做一位老師來看。但程老師還是耐下心來，孜孜不倦的教每一位學生，有一次在無意間程老師得知了班級的QQ群號并加了進去，開始他以一名學生的名義“潛伏”在QQ群中，從QQ群中程老師逐漸了解了每一名同學的信息，并逐漸與他們成為了朋友，在逐漸交往過程中，大家開始了解程老師，慢慢地喜歡程老師，一直到最后舍不得讓程老師離開。
在影片中，讓我印象最深的是故事中的“二師兄”，從故事開始到結尾二師兄對程老師的態(tài)度有了非常大的變化。程老師剛來時，他可以算是最不尊重程老師，也是最不遵守紀律的。第一次測驗時的成績居然是9分。他與程老師的交往過程中，他體會到了程老師對他的關愛，他發(fā)現(xiàn)程老師不像其他老師一樣只關心學生的學習成績而是一個非常理解學生的老師。也由于他自己的努力，他的成績從幾乎是倒數(shù)第一名，一下子上升到了第二十五名。當他知道不是程老師不讓他們參加比賽后，他從心里完全接受了這個新老師。到故事最后二師兄知道家長們一致要求要換班主任時也是他第一個站出來反對，當全班同學在雨中大喊：“我們要程老師!”時，我被這句話深深感動了，這不僅僅是一句話，因為這簡短的一句話中包含了全班同學對程老師的愛呀!
看完影片后，使我想到了我們的現(xiàn)實生活中，也許在我們的身邊就存在著一位像程濤一樣的好老師，所以讓我們好好珍惜吧!
十五歲的笑臉觀后感11
今天下午，我們在老師的帶領下看了《十五歲的笑臉》這部電影，讓我的心情久久不能平靜。
電影《十五歲的笑臉》是原北京市第161中學15歲的初三學生崔晴創(chuàng)作的。講述的是一個讓全校老師"談虎色變"的班級，初三新學期英語老師程濤擔任班主任以后，對教育有著自己的見解的程濤，不愿總在學生面前擺出一副"師長"的樣子，為了在心理上與學生拉近距離他設法通過班級的QQ群長期"潛伏",得到了平日教學中根本無法獲得的每一位學生的信息。在學校組織的籃球賽中，全班同學齊心協(xié)力的精神及QQ群中的字字句句都讓班主任深刻的感受到孩子們積極向上的內心世界……最讓我感動得一發(fā)不可收拾的是學生們在得知他們之所以能參加籃球比賽，原來是程濤老師在背后幫他們打保票的時候，當家長們提出要換班主任的時候，他們一齊跑到正下著雨的操場，喊叫著：我們就要，程老師。這是一個很短暫的瞬間，但它帶給我的是無限的感動。
還有一處就是當它們一齊喊出："我們是，一班"的景象，他讓我感覺出他們是一群有著強烈集體感的孩子。盡管他們調皮，盡管他們成績差，但他們都懂得為班集體而付出。這一點是特別值得贊賞的。程老師所做的一切，打動了同學們，他們開始刻苦學習……最后，這個讓全校老師"談虎色變"的班級也認真起來，最后，他們成功了！這個電影告訴我：來到一個新環(huán)境一定要適應，堅持走好每一步。
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