六一隊課觀后感（通用9篇）
當認真看完一部影視作品后，大家一定收獲不少吧，需要寫一篇觀后感好好地作記錄了。那么你真的懂得怎么寫觀后感嗎？下面是小編收集整理的六一隊課觀后感（通用9篇），希望對大家有所幫助。
六一隊課觀后感1
時間轉逝的飛快，仿佛眨眼間，我們就迎來了新的六一兒童節，在六一這一天，無數小學生都歡呼雀躍的在家中，或是在各大樂園商場慶祝兒童節的到來。這是一個屬于所有小學生的共同日子，也是最受小學生喜愛的重要節日。
六一這一天除了是兒童節以外，也是我們少代會舉行的重要日子，在這一天少先隊員代表大會隆重舉行了。我們都知道全國少代會每五年召開一次，省(或自治區、直轄市)、市(或地、州、盟)少代會每五年召開一次，縣(或市、區、旗)少代會每三年召開一次，學校少代會個每學年召開一次。
每年的少代會都會受到各大領導與少先隊員們的重視，因為少先隊員代表，將會在這一天選舉出來，這是一個崇高的榮譽，是所有少先隊員都夢寐以求的事情。身為一名少先隊員，我熱愛我的祖國，深深知道身上戴著的紅領巾，所蘊含的故事與歷史背景。
正是因為有無數先輩的奮勇抗擊，流下無數鮮血，我們才能擁有如此美好的現代社會生活。因此我一定要立下宏大志向，不光要為父母老師爭光，也要為祖國未來發展而努力學習。通過自己的努力，不斷的學習新的知識，讓自己能夠對得起身上的這條鮮艷紅領巾，讓先輩們的無私奉獻得到一個正面的回報。
在少代會的這一天，我也許無法被選拔為少先隊員代表，但我依然會努力保持上進的心，以青春昂揚的姿態，去迎接未來的每一天，努力成長，用心學習，在實際行動中，表達出對祖國的拳拳愛護之心。
六一隊課觀后感2
每當胸前的紅領巾迎風表揚的時候，我心中的夢想便會隨之揚帆起航了。在五星紅旗之下的愿望，為之實現了天天向上，好好學習的意志，也時刻監督著我成為更好的人。
每當我帶上紅嶺巾的時候，就好像有一個股神奇的力量支撐著，不怕辛苦，也不會一遇到困難就氣餒，也許是因為我是一名少年隊員，所以不會遇到再苦難的事情，也不會放棄。每一個少年隊員的人，都會繼承著先輩的優良傳統，與過去的兒童團相比，現在的我們會是越來越好。我嘗嘗為之感到自豪與驕傲，畢竟這都是一個非常值得擁護的身份，我也一定會努力成為更好的少年隊隊員。
每當我看見一年級的小同學戴上紅領巾，我就知道中國又多了一份希望。而我的夢想與祖國媽媽的夢想十分相近，祖國培養了我，那我便要在將來為祖國出一份力，加上我的夢想是成為一名優秀的軍人，我一定會不負自己，不負國家的期待，向著自己的目標，成為一名優秀且合格的接班人。
同時面對機會不夠均等的現實社會，人要有積極的態度和追求，不可怨天尤人，從來就沒有救世主，只有自己能夠救自己，準備就是最好的機遇，機遇總是垂青有備而來的人。
我們是祖國的未來，也是實現祖國偉大復興的接班人，不管在什么時候，我都不會忘記自己的使命與肩上的責任，畢竟是我們該做的事情，也是我們作為少年隊，必須要做的事情。如果還有來生，我還是會做一名中國人，還是會為祖國奮力一搏，希望今生的我們都不辱使命，砥礪前行。
六一隊課觀后感3
小時候戴紅領巾的時候，覺得是非常光榮的一件事。紅領巾，它如鮮血般紅艷，它是那五星紅旗的一角，它也代表著我們中國少年先鋒隊。
記得那時我上小學的時候，在班主任的指導下，向少先大隊提交了個人入隊申請，經過批準后，我終于成為了一名少先隊員，戴上了那夢寐以求的紅領巾。在那之后，不管是學校規戴紅領巾的時候，還是沒有規定的時候，我都經常戴上紅領巾，因為我覺得這是一件非常光榮的事情，因為紅領巾的紅是革命戰士用鮮血染紅的，它象征著中國人民的不屈不撓，象征著中華兒女的堅韌不拔，象征著中國新一代少年的決心。
慢慢的，我在長大，我對紅領巾的認識也是有了更加深刻的了解， 在你們看到那五角星加火炬的紅旗，我會很自豪的跟你們說，這就是我們少年隊員的隊旗。五角星那是代表著中國共產黨的領導，火炬向征光明，那鮮紅的紅旗更是象征著革命的.勝利。
以前，爸爸總會跟我說：“少先隊并不是那么容易進的，因為這是要團結教育兒童，要聽黨的話，要愛祖國，愛人民 ，愛勞動，愛科學，愛護公共財物，努力學習，鍛煉身體，參與實踐培養能力，維護少年兒童的正當權益。”每當聽爸爸說的話，我都會點點頭，心里若有所思的想著：以后我一定要好好學習，要為建設中國特色社會主義現代化強國作出一份自己的貢獻，積極向上的成長，成為社會主義現代化建設需要的合格人才。
紅領巾，我以你為驕傲;中國少年先鋒隊，我為你自豪。
六一隊課觀后感4
說起少代會，其實就是少先隊代表大會，是少先隊大隊或大隊以上組織和機構召開，由隊員代表為主體參加的會議。時光匆匆，隨著六一兒童節的到來，意味著少代會活動又開始了，在了解過這個大會的朋友們想必都有自己的所感所悟，那不妨來寫寫心得記錄一番內心感受呢，以上就是本人對于少代會的心得及感言了。
通過了解少代會，我們每個人都可以感受到兒童是祖國的未來，與祖國共同成長。時代飛速變遷，建設富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國戰略任務，為今天的我們和少先兒童提供了大展身手的好機會。所以作為祖國未來希望的棟梁，青少年們要熱愛祖國，努力學習，樹立正確的人生觀，為全面建設社會主義現代化強國，實現中華民族偉大復興的中國夢，時刻準備著!
處于新時代的少年們是幸福的，當我們站在國旗下，目視著鮮艷的五星紅旗在晨風中火一樣冉冉升起時，相信我們大家的心中都在涌起一種無比自豪、無比驕傲、也無比神圣的感情。而面對如今嶄新的時代，我們仍然要繼續保持一顆熱愛祖國的心，對祖國忠誠，樹立正確的榮辱觀，堅持個人原則和樹立理想，為祖國未來發展更好出謀劃策，貢獻自身力量，展現自己最大的價值。
少代會活動對于青少年而言意義非凡，內涵深刻。讓人感受到少先隊員是祖國的未來和希望，是光榮和責任同在的一代。不曉得在了解了少代會活動后，小伙伴們還有什么樣的心得或是感觸呢?趕緊也來寫寫感受吧!
六一隊課觀后感5
小學時代的生活是五彩繽紛的。酸甜苦辣伴隨我們走過了一天又一天，使我們不知不覺的長大了，懂事了。在少先隊這個組織里，從我們佩戴上那鮮艷的紅領巾開始，我經歷了很多高興的事情，懂得了很多道理。這些都無時無刻的伴隨著我的成長。
第一次當上小組長，還是在一年級的時候，雖然事過已久，但我還是忘不了那時我心中的喜悅。至少我知道我已經成為了幾個人的"領導"，應該開始以身作則了。因為那時只有發作業、收作業等一些簡單的事務，所以這些事干完之后，我也可以向其他同學一樣在校園里像鳥兒一樣玩耍�？蛇^了一年后，我覺得事情不那么簡單了。
那是二年級時，我當上了中隊長。因為二年級的事也不太多，但我明顯的感到我的事情多了。除了常務事以外，我還要經常和其他中隊長一起被校長召集到一起開會。每次開完小會以后，我都要在班上向同學們傳達校長的各項要求。并且還經常管理班上的紀律，弄不好還會得罪人，這些事不時讓我感到措手不及。
第一次得全級第一名時，我已經是一位四年級的學生了。我以超出別人1.5分的優勢登上了全級第一名的寶座。從那以后，我發現老師比前更重視我了，就像從沙子中找出了一顆寶石一樣。我經常和其他學習好的同學留下來一起幫助老師解決課上的難題。漸漸的`，我開始感到自己已經不需要提高了，再提高已經太難了，正是由于這樣的.心理，讓我第一次跌入一個失敗的泥潭。
五年級了，我第一次在全班成績第九名后面找到了我的名字。我頓時有了一種打翻五味瓶的感受。從那時開始，我自己便回頭抓住了"泥潭"旁邊的"欄桿"，我發誓一定不要再驕傲了，天外有天，人外有人。恰巧在這時，少先隊大隊委員的競選開始了。我雖然沒有競選上我理想的職位，但同樣也成為了大隊干部。這一次小小的成功使我信心倍增，同時也是這一次，讓我感到，我既然被選上大隊干部，就應該當全校學生的模范，我應該努力學習，認真干好每一件事情。功夫不負有心人，在這次期中表彰會上，我被賦予"優秀大隊干部"的稱號。這讓我又回到的過去，我自己也暗暗發誓，以后再也不驕傲了。
我現在已經是一個五年級的學生了，在這五年的學習中，少先隊讓我得到了鍛煉，也讓我明白了許許多多的道理，我在少先隊的沐浴下快樂的成長。
六一隊課觀后感6
“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒�！边@是我國革命領導人毛澤東爺爺對自己上學時經歷的往事的回憶�！肚⊥瑢W少年》這本書講述了毛澤東年輕時在湖南第一師范大學讀書、生活的經歷。
在《恰同學少年》這本書中作者用生動的筆法刻畫了毛澤東、蔡和森、蕭子升等勤奮刻苦的優秀學生，以及孔昭綬、袁吉六等誨人不倦的好老師、優秀校領導等形象。我最喜愛的人無疑是本書的主角：毛澤東。他機智勇敢，樂于助人，少年時期了他和我們一樣，雖然經歷過風雨、見過世面，但仍然懵懵懂懂，還不懂得一些道理和規矩，因此經常會碰壁摔跤，或者辦出糗事。
毛澤東的領導力和膽量是無人能及的。雖然是少年，但他已經萌發了極強的領袖意識。在他的校園中，曾來過一個名叫張干的新校長。他雖然誨人不倦，但過度地補課同學們疲憊不堪，甚至累死了一個負了傷的同學。毛澤東對校長的教育方法不滿，于是他聯合數百號同學，齊心協力，竟把校長趕了出去。毛澤東雖然勇敢，但因年少往往控制不住情緒，經常與老師因為意見不同而爭論。
而毛澤東的機智勇敢也曾立過大功。他在第一師范大學讀書的最后幾年，長沙城外曾來過一支潰兵，有幾千人之多。但因為怕遭遇埋伏而不敢進城。毛澤東帶領學生軍，以油桶鞭炮來代替重武器。他還扮成軍官，進入敵軍營中勸降。他面無懼色，舉止鎮定，通過自己的智慧與勇氣，不費一兵一卒就讓敵軍繳械投降，保衛了長沙城。
在書中也有兩個無惡不作的混世魔王，馬疤子和劉俊卿。馬疤子是當地的匪首，殘忍、狡詐，又卑鄙。而劉俊卿和毛澤東原來是同學，但后來當上了土匪。他們“磨牙吮血，殺人如麻”，一心想對師范大學復仇。但邪惡之心總會遭到報應。兩人最終在猴子石戰役中被消滅。
讀完這本書，我收獲頗豐。我對毛澤東機智勇敢，無所畏懼的品格十分欽佩崇拜。更加明白了，要抵制邪惡，發揚正義。這本書還原了領袖的朝氣與美好品質。我認為我們應該以毛澤東及他的同學們為榜樣，努力學習，不斷進取、奮斗!
六一隊課觀后感7
紅領巾是紅旗的一角，它是中國少年先鋒隊隊員們光輝的象征，它還是成為少先隊員的一種標志，其意義是：紅領巾是用烈士的鮮血染紅的，它代表著無數英雄的心血，還象征著革命的勝利。
紅領巾對于人們并不陌生，尤其是同學們。在學校，凡是品學兼優的學生都可以進入少先隊，得到一條象征榮譽的紅領巾。可少先隊員得到后愛惜過那意義重大的紅領巾嗎?大多少先隊員就是：紅領巾到處亂放，丟了就買，臟了就丟掉再買……看到這些景象，你們心里會是怎樣的呢?生氣、憤怒、不以為然……我的心里卻是生氣和說不盡的悲傷，因為紅領巾是少先隊員的代表，是莊嚴的，胸前能佩戴上它是我們的驕傲，紅領巾的背后有著重大意義和多少令人感動的故事，你們怎么能這樣糟蹋它呢?
我一年級便以成績優秀、懂禮貌加入了少先隊。在少先隊里我經常請教博學的大哥哥、大姐姐們少先隊知識，因為脖子上那條鮮艷的紅巾總是給我無窮無盡的求知的力量。一年一年過去了，轉眼間，我上六年級了，脖子上仍有上學時每天都戴著的紅領巾，現在我脖子上的那條紅領巾，陪我度過了五個春夏秋冬，它見證了我每一次得到榮譽，背后的努力、勤奮。不知為何，我的紅領巾變得越來越小，上面的折痕越來越重。我甚至曾有過拋棄它的想法，可一想到它陪伴了我這么多年，便狠不下心來。我的紅領巾現在就是我的知心朋友，見證了我在學校許多難忘的美好時光。每當我遇到什么困難，看著胸前飄揚的紅領巾，心里默念：想想革命前輩，這點困難算什么，加油，我一定行!
紅領巾系在胸前，象征著祖國永遠在我的心里。紅領巾就像我的導航燈，指引著我前進的方向和動力。我愛你，紅領巾!
六一隊課觀后感8
第一次戴紅領巾時間飛逝，轉眼間，小學五年時光已過去。但是，有許多是在我的腦海中久久回蕩，它們仿佛是一本“回憶錄”�，F在，我就找個精彩故事給你聽聽。
剛進入小學時，每當我看到大哥哥、大姐姐戴著紅領巾時，都非常羨慕，也想戴著，那有多威風啊!終于，在二年級的“六一”兒童節里，老師宣布道：“同學們，你們明天就要帶上紅領巾成為少先隊員了……”那時，別提我有多高興了，哪有心思再聽老師上課?我真想用“時光機”將時間加快，那就可以早些戴上紅領巾了!那天晚上，我在床上翻來覆去，興奮得連覺都睡不著，真心希望明天能早些到來。戴上紅領巾的我該有多帥氣呀!想著想著，我進入了甜甜的夢鄉……
第二天一早，當全體二年級同學站在三樓大廳時，我心頭涌上了一種前所未有的自豪感�！盀楣伯a主義事業而奮斗”——“時刻準備著”在宣誓聲下我終于第一次戴上了夢寐以求的紅領巾，它是那么的鮮艷，那么的珍貴。我恨不得現在就腳底抹上油，跑回家，將這個好消息告訴爸爸媽媽。
“我們是共產主義接班人，繼承革命先輩的關榮傳統……”和著快樂的歌聲，我走在回家的路上，我哼著小曲，紅領巾迎風飄揚，好不顯眼。小學時光即將過去，迎來的將是初中的殿堂，讓我們將這些難忘的事成為抹不去的童年回憶吧!
六一隊課觀后感9
每當看到胸前那一條鮮艷的紅領巾的時候，我的眼前總會浮現出那不光彩的一幕：
記得暑假的一天，我在外婆家看電視。看著看著，哥哥一臉神秘地說：“凱凱，你吃過蓮蓬嗎?我們村有一個很大的荷花池，里面有好多蓮蓬，蓮蓬可好吃了。我們經常去摘的。要不——我帶你也去摘幾個來?”我興奮極了，要知道，長這么大，我還是第一次到荷池邊摘蓮蓬呢!于是，哥哥帶著我和弟弟出發了。
我們一口氣跑到田野里。展現在我眼前的是一個很大很大的荷花池。滿池的荷葉真像一把把巨傘撐開著，真有“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的詩韻。一個個蓮蓬在微風的吹拂下，搖晃著身子，似乎在向我們招手呢!不遠處，一只只蜻蜓立在荷葉尖上，正悠閑地休息著。我不禁輕輕地吟誦起了唐詩：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！备绺缋业氖郑低档劂@到荷葉底下。我的.心怦怦直跳，但對蓮蓬的渴望使我忘記了害怕。這時，我發現前面不遠處有一個很大的蓮蓬，就像一把小傘。我馬上貓著腰走過去，用力摘下了它。哥哥和弟弟更不示弱，不一會兒，他們就摘到了一大把。
回到外婆家，我全身上下都是泥巴。但吃著鮮嫩的蓮蓬，我的心里別提有多開心了。正當我們偷著樂時，媽媽發現了我們的秘密。媽媽語重心長地說：“孩子，農民伯伯種蓮蓬、種莊稼可不容易啊!你這樣做，就是在偷竊他們的勞動果實。這和街上的小偷是一樣的。你已經是少先隊員了，可不能做這種違反紀律的事啊!”
聽了媽媽的話，我懊悔極了。我和哥哥一起，偷偷地把十元錢和一張紙條放在了池塘主人的小屋里。紙條上寫著：
“伯伯，對不起，我們不該偷你的蓮蓬。請原諒我們的不懂事�！獛讉�做了錯事的少先隊員”
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