天宮課堂第二課觀后感(精選15篇)
認真看完一部作品以后，這次觀看讓你有什么體會呢？是時候抽出時間寫寫觀后感了。快來參考觀后感是怎么寫的吧，下面是小編為大家整理的天宮課堂第二課觀后感，歡迎閱讀與收藏。
天宮課堂第二課觀后感1
今天我觀看了直播課《天宮課堂》、由神舟十三號飛行乘組航天員在中國空間站進行授課。
航天員們為大家做了許多實驗。我對太空拋物實驗很感興趣，我認為非常神奇!它演示了太空拋物和天地之間拋物的區別。平時，我們扔東西給另一個人，讓另一個人接住時，扔出的物體會呈現出一條拋物線，然后物體向下落去。而在空間站，當我們扔出東西時，由于太空中沒有引力，拋出的東西就會沿原有的方向勻速地前進著，物體像被什么牽引著一樣始終不會落下去。我定定地看著，覺得特別奇妙。
我們每天只會迎來一次日出，送走一次日落，而在太空中空間站的航天員們，每天會迎來十六次日出日落，因為他們在神舟十三號飛船里面，每九十分鐘就可以繞地球一圈。
在空間站里，因為沒有地球表層大氣層的阻礙，航天員說觀賞到的月亮會比我們在地球上所看到的更加的明亮、更加的透徹。
在這堂課中，宇航員們還展現了失重環境下水的表面張力作用、失重狀態下的`飽和液體結晶現象....宇宙是擁有無窮無盡的奧秘，等著我們去探索!
讓我們張開夢想的翅膀，向無窮宇宙出發吧!
天宮課堂第二課觀后感2
今天是一個偉大的日子，因為天宮課堂第二課就在今天上課了！
本次的課程，還是由神舟十三號乘組航天員翟志剛，王亞平，葉光富配合進行授課，在3點40分的時候，天宮課堂第二課終于開播了！
因為這一次的課程還是天上和地上配合著上課，所以開始前，地面上的老師給我們講了好多知識，終于可以見到航天員老師們了。
本次的實驗有四個，分別為：太空冰雪實驗，液橋演示實驗，水油分離實驗和太空拋物實驗。這里面都隱藏著無數的物理知識，等著我們去發現，去學習。這次太空授課在太空失重的環境下演示了在地面很難見到的`物理現象，這種通過凸顯天地差異來教學的方式來上課非常的有趣，讓我難以忘懷。
我印象最深刻的就是太空冰雪試驗了，在太空中可以讓液體迅速結冰確實很有趣，以前我有見過飽和液體，但是不知道這種液體還有那么大的樂趣，直接航天員們把飽和液體裝在袋子里，再一點一點的擠出來，由于在失重環境下，飽和液體擠出來的時候就是一個球，一擠出來的時候，飽和液體就迅速結冰，變成了一個冰球，沒想到一瓶液體就可以玩那么多的花樣。
天宮課堂第二課觀后感3
“飛天夢永不失重，科學夢張力無限”，“太空教師”王亞平為全國6000多萬名學生太空授課時的寄語尚縈繞在耳畔，如今她又一次踏上了太空之旅。
今天，她再次主講天宮課堂第二課。這次的課堂一共有四個實驗，我最感興趣的，莫過于一個有關水的張力的實驗——液橋演示實驗。王亞平老師先往兩塊透明的板子上擠了一些水，然后小心翼翼地把兩塊板上的兩個水球融在一起，最后慢慢地拉開，哇！一條晶瑩剔透的.水橋出現了。為什么會這樣呢？哈哈，其實是因為水的表面張力。在太空中，亞平老師在第一課向我們展示過一個水做的“地球”，它和水橋的原理是一樣的。同時三位老師也向我們介紹了“天宮”里的科學設施，它們的功能五花八門，但也一應俱全。
我中華之飛天夢從神話故事的嫦娥奔月，牛郎織女的鵲橋相會，夸父追日，到萬戶飛天的壯舉，敦煌石窟的仕女飛天壁畫，無不彰顯著中華民族對飛向太空，在星河中遨游，免不了一代又一代航天人的努力，我們將來也要做一個對社會有用的“螺絲釘”。
天宮課堂第二課觀后感4
中國空間站首次太空授課活動將面向全球進行直播，王亞平再次變身“王老師”為孩子們進行太空實驗。
其實，在國內外進行的大大小小的太空實驗中，孩子們不僅是旁觀者，也是參與者。
全國空間探測技術首席科學傳播專家龐之浩表示，青少年參與太空實驗的形式多種多樣，主要有5種。
一是參加專業的研究實驗。科學家進行太空實驗時讓一些學生負責其中一些力所能及的工作，從而培養學生的興趣和能力。
二是為學生設立、由學生獨立完成的`實驗。學生在有關人員的指導下自己提出實驗課題進行實驗設計和實施，收集實驗數據、分析實驗結果，最后寫出實驗報告。
三是參加載人航天工程活動。一些是為了航天工程任務的需要，讓學生參加硬件或軟件的研制;另一些是學生創意大賽中的獲獎項目在載人航天器上進行實驗。
四是在教室中完成的太空實驗。學生們在教室完成模擬太空相應條件的實驗，或者進行空間站上專業研究人員正在進行的實驗，目的是通過對比地面實驗和太空實驗的結果，讓學生們找出它們之間的差異。
五是教育性示范活動。航天員在太空進行簡單有趣的太空實驗，并將它拍攝下來，做成視頻教材，提供給學生，以便進行航天教育。
天宮課堂第二課觀后感5
今天由三位航天員為我們介紹了他們的太空生活，原來太空也有廚房、臥室、健身區等，航天員老師通過視頻帶我們參觀了太空家園。航天員需要面臨離開地球后失重狀態下的許多問題，肌肉萎縮、心血管功能下降，太空輻射，臉變胖等等，但科研人員用企鵝服來解決了這些問題，讓肌肉受到壓力，這種失重實際上是一種微重力，只要從入軌開始，微重力就無處不在。
在介紹日常太空生活的同時，還介紹了太空科技，在葉光富叔叔的帶領下，欣賞了細胞生長的研究成果，在顯微鏡下能看見失重的心肌細胞會神奇的.一跳一跳地游動，航天員與各地學生代表通過天地通訊系統進行了視頻互動，解答了許多與太空有關等問題，使我們對太空知識有了更全面等認識。
在今天這樣一個天宮課堂的專題節目中，讓我們看到了飛天等夢想已經照進現實，中國空間站首次發表各項成果在公開場合內，在今天開展的天宮課堂在未來也會系列化常態化，這使我很興奮，我希望像今天這樣等科普節目越來越多，拓寬我們等知識面。我希望，未來我也可以到太空上做實驗，把我養的植物和動物帶上太空去旅行。
天宮課堂第二課觀后感6
今天下午，我在家觀看了“天宮課堂”第二課，這是“太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富繼去年12月首次授課后的再一次在中國空間站為我們全程現場直播！
我懷著無比激動的心情，觀看了整場精彩的太空科普課，三名老師為我開啟了神奇的太空之旅。航天員老師們向我們展示了失重狀態下的飽和液體結晶現象的“太空冰雪”實驗；演示了失重環境下水的.表面張力的“液橋演示”；還演示了失重環境下水油分層的“水油實驗”；還有“冰墩墩”參與的太空拋物實驗，最后介紹和展示了空間科學設施。
讓我印象最深刻的是“水油分離實驗”，我們都知道在正常環境中，水油是分離的；但在失重環境中，水油分離現象消失了，只能通過旋轉產生的離心力實現分層的現象，真是太不可思議了！
通過這次“天宮課堂”，我不僅了解到了各種各樣的科學知識和宇宙的神秘，更感受到了祖國科學技術的進步和國力的強大。少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年富則國富，我要努力學習，為實現“中國夢”而努力奮斗！
天宮課堂第二課觀后感7
《天宮課堂》太空授課正式開始了，此次，中國航天員們在300公里外的太空傳遞科學知識，并用各種太空實驗向世人展示宇宙的魅力，更激發了無數學生對神秘太空的興趣。
師者，傳道授業解惑也。用太空講課的方式親自傳授科學知識，是人類現代才能完成的壯舉。宇航員王亞平，葉光富在失重環境下為大家做出晶瑩剔透的小冰球；用離心力讓太空中的水油分層；演示重力消失后增長的液橋……
主講員王亞平將手中的`冰墩墩向外輕輕一拋，冰墩墩便沿著之前的軌跡一直勻速直線運動下去。就這樣，在太空中，人類輕松驗證出了在地球上無法驗證的牛頓第一定律。同時，宇航員們也為我們介紹了核心艙內高微重力，無容器實驗機柜等空間科學設施，展示了本次任務中開展的空間科學實驗進展。
神舟十號天宮課堂在我們心中播下了科學夢想的種子，我們從天地差異中感知宇宙的奧秘，體驗探索的樂趣。身為21世紀的青少年，我們必須要學好科學，熱愛科學，用好科學，為實現偉大的中國復興夢不懈努力！
天宮課堂第二課觀后感8
今日下午，我們收看了激動人心、非比尋常的天宮課堂第二課。這節課是由離我們400公里的艙中的航天員翟志剛、王亞x、葉光富老師們來授課。
在課堂上，老師們在軌演示太空“冰雪”實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗、太空拋物實驗，介紹核心艙高微重力、無容器實驗機柜，還向我們展示了本次任務中開展的空間科學實驗進展。這次別樣的課堂，讓我了解到了許多高科技的.實驗設備、有趣的物理實驗現象。同時也讓我明白了x載人航天的發展事業的不易與艱辛，無數的科學家嘔心瀝血才讓我們站到了世界載人航天發展事業的巔峰，在這里我十分佩服我們的前輩們擁有如此頑強的意志和堅定的信念，長大以后，我一定要為祖國的發展事業奉獻出我自己的一份力量讓我們中華民族更上一個臺階。
天宮課堂第二課觀后感9
今天下午，我觀看了中央電視臺直播的的“天宮課堂”，這已經是天宮課堂的第二課了，依然是精彩無限，神奇有趣。
王亞平老師給我們展示了好幾個太空實驗，我看得目不轉睛。太空“冰雪”實驗，液橋實驗，油水分離實驗等，太奇妙了。我印象最深的是油水分離實驗。因為平常媽媽做的菜里，油花都是漂浮在水面上的，本身就不能融合。因為油比水的密度小。但在太空里，油竟然和水融合在一起了。只見王亞平老師晃動著裝滿油和水的瓶子，黃色的油和透明的水很快就融合在一起。而在北京、拉薩和新疆地區同時做實驗的同學們卻怎么晃動瓶子，油和水都不能融合。本身這已經很令人驚奇了。更奇妙的是重新令油和水分離。葉光富老師用手掄起瓶子呈圓圈式轉動，利用離心力的.作用，又讓油和水像一開始那樣分離了。這樣的現象太奇妙！
其實天宮課堂主要涉及到物理、化學、生物等方面的知識。我已經迫不及待地想要去學習這些有趣的知識了。宇宙充滿奧秘，知識浩瀚無垠，唯有努力探索，才能揭開那些神秘的面紗。
天宮課堂第二課觀后感10
千百年來，多少人曾在白晝仰望過皓日，在夜晚仰望漫天繁星，人類對宇宙的探索近百年來迅速進步著。今朝，注視著浩瀚的蒼穹，有著期許，也有著自豪，宇宙，有中國人的足跡。
20xx年3月23日15時40分，神舟十三號乘組航天員翟志剛，王亞平，葉光富在為一名初中生，居家學習依然不能影響什么。今天，我跟著太空員們飛上了太空，在那里，我學習到了許多物理知識。
本次太空之旅我將觀看五個項目和天地互動環節。這次學習我探究了失重狀態下飽和溶液結晶現象，失重環境下水的表面張力作用等。最令我印象深刻的是水油分離實驗。我們都知道，油的密度比水大。在地球上，油肯定是浮在水上面，兩者自然分層，這主要與浮力有關。但是在失重的`太空環境下，油可能會混在水里，無法分離，這讓我很吃驚。在直播結束時，航天員叔叔阿姨教我們知識的樣子還在我的腦海中回放，讓我久久不能忘懷�！翱缮暇盘鞌堅拢上挛逖笞谨M”星辰大海，永無止境。我為中國航天員的無私奉獻和辛苦付出致敬，為他們時刻為人民效勞致敬。
天宮課堂第二課觀后感11
“飛天夢永不失重，科學夢張力無限。”今天下午，我們觀看了天宮課堂第二課現場直播，在觀看的同時，我也有許多感受。在五個實驗中，給我印象最深的就是第一個實驗——太空“冰雪”實驗。這個實驗演示了在失重狀態下，飽和液體結晶的.現象，過飽和乙酸鈉溶液形成液體球，這個液體球結晶，外觀像“冰球”，實則卻為“熱球”。在杯子邊緣和空中等，每個方位，每個有水的地方，都有出現結晶的現象。堆積起來的晶體會像雪花一樣落下來，浪漫壯觀。
直播中，不僅做了神奇的實驗，還向我們介紹了高微重力科學實驗柜，無容器材料實驗柜等。天宮課堂第二課，又一次讓我們看到了中國航天事業的日新月異，中華民族對無垠宇宙的探索永無止境。天宮課堂第二課結束了，也讓我更加相信，在追尋夢想的道路上，我們會不斷探索，閃閃發光。
天宮課堂第二課觀后感12
下午觀看了天宮課堂第二講，令我驚嘆不已。在天宮課堂里，天地互動實現了零距離。三位宇航員為我們演示了太空冰雪、液橋等幾個精彩實驗。最讓我驚嘆的是太空冰雪實驗。只見王亞平阿姨從袋中將乙酸鈉溶液擠出，但到管口便結晶了。為了讓我們看到更好的演示效果，接著拿來一袋備用的，卻仍然發生剛才同樣一幕。她便果斷剪去一段管子，輕輕擠著，這時一個晶瑩剔透的液體球飄了出來。然后用一根小棒輕輕觸碰，液體球逐漸結晶，成了一顆冰球，但用手去摸卻是微熱�？吹竭@，我瞪大了眼睛。神奇的天宮課堂就像是個魔幻的世界。但微重力環境下的種種奇特現象，卻不是虛幻的炫酷，而是科學的真實！只是我們在地球表面重力環境中無法見到，宇宙間原來藏著如此多的神秘，如此多的`奇妙！“星空浩瀚無比，探索永無止境�！碧炜照n堂第二講播下了科技強國的種子。這堂天宮科普課雖然很快結束了，但是我心中的夢想種子開始發芽，它將膨大，飛天夢與強國夢展開理想的翅膀，在浩瀚的宇宙中盡情遨游……
天宮課堂第二課觀后感13
授課直播中，王亞x率先登場，利用過飽和乙酸鈉溶液制作了一顆晶瑩剔透的液體球結晶，現場表演太空“冰球”，這場太空“冰雪”實驗吸引了同學的目光。航天員解釋其形似“冰球”實則為“熱球”，總臺新聞頻道在課后還邀請專家在演播室做對比實驗，展現太空和地面不同的現象。
三位航天員將冰墩墩帶到太空一同“出差”。王亞x與葉光富互拋冰墩墩，在太空失重環境下，物品呈現沿原有方向勻速前進的奇妙景象。在趣味的重力小實驗后，航天員由此介紹空間站的高微重力科學實驗柜，展現x太空的“黑科技”。
此次“天宮課堂”始終在天地互動中進行。太空教師用搭建液橋的方式，表現液體在微重力環境下，表面張力凸顯的特性。地面課堂上，同學們也在努力用水“搭橋”，在對比中了解太空和地面的區別。航天員與同學們共同進行水油分離實驗，并以提問的.方式引導和啟發學生了解物理常識和現象，帶觀眾換一種方式了解太空中的浮力，引出對空間站的太空離心設備的介紹。
課后，三位航天員還與地面課堂的同學們“面對面”對話，解答孩子們的好奇。
天宮課堂第二課觀后感14
昨天下午3：40天宮課堂準時開播。神舟十三號飛行組的翟志剛叔叔，葉光富叔叔和王亞平阿姨準時出現在空間站，再次為我們進行太空授課，還帶來了我最喜歡的冰墩墩。這次他們演示了4個實驗，分別是冰雪實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗和太空拋物實驗。我最感興趣的是太空冰雪實驗，實驗是王亞平阿姨和葉光富叔叔配合完成的，阿姨事先在袋子里裝了過飽和醋酸鈉溶液，先輕輕擠出來形成一個小液體球，然后用一根蘸了結晶核顆粒的小棒輕輕地戳了一下小球，這時，神奇的一幕發生了，小球迅速地結晶，形成了一個冰球。我看到當時屏幕上打出的提示是：結晶核顆粒打破了液體的穩定狀態而迅速結晶。當時，阿姨還告訴我們，雖然看上去是一個冰球，但其實摸上去是熱的。我當時就在想，要是我們也是失重環境，冬天隨手擠一個，哈哈，豈不就是一個暖手寶了？
這次課程里有很多的物理知識是我不明白的`，但卻激發了我對航天知識的學習興趣，真希望在未來，我也可以到天上去，感受太空的神奇和奧秘！
天宮課堂第二課觀后感15
第幾代航天人，一個強國夢。老一代航天人的榮譽早已緊緊銘記在新中國史冊上，解放初期中國航天從零發展，從身處異國他鄉的錢學森打破百般阻撓歸國追夢，到以孫家棟為象征的.中國第二代航天人，將在我國第一顆人造地球衛星“東方紅一號”發送起飛，用無線散播出的音樂《東方紅》，再到第五代航天人逐漸徹底自主研發出載人航天技術性，“嫦娥”“圣功”“周泰”飛奔而來，“中國印痕”現如今已絢麗天穹，在載人航天、探月工程項目、海底工程項目、非常測算、量子信息等行業獲得一批重要科研成果。中國航天，是靠一代代航天人買青春年少和性命換回的，不論是“兩彈一星精神”，或是“載人航天精神”，都將世代相傳、源遠流長。
天高地迥，始覺宇宙空間之無限。歸航并不是終點站，針對宇宙空間的探索，大家一刻不曾停息。新的“空間外出三人組”將要乘坐神舟十三號宇宙飛船將要起航，打開歷時6個月的太空之旅。持續延續的載人航天精神，終將讓中國人探索空間的步伐邁得更加穩定更遠，完成基本建設航天世界強國的杰出理想。
【天宮課堂第二課觀后感】相關文章：
天宮課堂第二課學習總結11-30
天宮課堂第二課學習總結08-03
《天宮課堂》第二課直播學習總結11-26
《天宮課堂》第二課直播學習總結08-11
天宮課堂第二課學習總結5篇11-29
“天宮課堂”第二課觀后感11-06
天宮課堂第二課觀后感06-12
天宮課堂第二課的觀后感02-08
《天宮課堂第二課》觀后感03-22
天宮課堂第二課觀后感03-24