飛舞的蒲公英觀后感250字
飛舞的蒲公英觀后感250字第1篇
我們學(xué)校全體學(xué)生以班級(jí)為單位觀看了溫情勵(lì)志音樂(lè)劇——《飛舞的蒲公英》，學(xué)習(xí)自強(qiáng)不息的精神，加強(qiáng)學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的教育。
音樂(lè)劇《飛舞的蒲公英》以讀于福州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的初一女孩陳穎心為原型，介紹了她在遭受意外后下肢癱瘓，但是堅(jiān)強(qiáng)的她沒(méi)有放棄，而是更加努力的學(xué)習(xí)，逐漸實(shí)現(xiàn)了她的入學(xué)夢(mèng)，入隊(duì)夢(mèng)，舞臺(tái)夢(mèng)，寫(xiě)作夢(mèng)，音樂(lè)夢(mèng)。
通過(guò)此次觀影，很多學(xué)生感悟到在人生的道路上，誰(shuí)都會(huì)遇到困難和挫折,就看你能不能戰(zhàn)勝它。戰(zhàn)勝了，你就是英雄,就是生活的強(qiáng)者。一份耕耘。一份收獲。
而且我們也可以從中得出這樣的結(jié)論，在命運(yùn)的顛沛中，最可以看出人們的氣節(jié)。
飛舞的蒲公英觀后感250字第2篇
2015年12月25日下午，臺(tái)三分校全體學(xué)生在隊(duì)活動(dòng)課上觀看了根據(jù)陳穎心同學(xué)的感人事跡創(chuàng)排的獨(dú)幕劇《飛舞的蒲公英》。一路艱辛，一路歡歌，陳穎心同學(xué)以最堅(jiān)韌不拔的胡楊樹(shù)的精神來(lái)勉勵(lì)自己。課上鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們深深地被陳穎心同學(xué)的精神打動(dòng)了。
觀看視頻后，同學(xué)們陷入了沉思，用筆默默地書(shū)寫(xiě)下自己的心得體會(huì)。小小的年紀(jì)就慘遭不幸，身體的不便，病痛的折磨都沒(méi)有成為她悲觀、氣餒的借口，反而成為她自尊自強(qiáng)，樂(lè)觀向上的動(dòng)力。她用勤奮和陽(yáng)光感染著身邊的人，用行動(dòng)告訴人們一個(gè)平凡的道理——再大的困難，只要你努力，就一定可以戰(zhàn)勝!
在集體討論中同學(xué)們表示要以陳穎心姐姐為榜樣，好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，努力為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
飛舞的蒲公英觀后感250字第3篇
今天我們學(xué)校全體學(xué)生觀看了一場(chǎng)溫情勵(lì)志的音樂(lè)劇——《飛舞的.蒲公英》。視頻中20名演員時(shí)而載歌載舞，時(shí)而深情對(duì)話，整個(gè)音樂(lè)劇高潮迭起，情到深處又讓人情不自禁的哽咽。
據(jù)了解，音樂(lè)劇的原型是現(xiàn)在就讀于福州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的初一女孩陳穎心，5歲多時(shí)，喜歡跳舞的穎心因?yàn)橐淮尉毠σ馔�，脊髓神�?jīng)受到損傷，造成下肢癱瘓，不到6歲的她從此只能坐在輪椅上生活，告別了蹦蹦跳跳自由自在的生活。但是堅(jiān)強(qiáng)的她沒(méi)有放棄，而是更加努力的學(xué)習(xí)，逐漸實(shí)現(xiàn)了她的入學(xué)夢(mèng)，入隊(duì)夢(mèng)，舞臺(tái)夢(mèng)，寫(xiě)作夢(mèng)，音樂(lè)夢(mèng)。音樂(lè)劇充分展現(xiàn)了陳穎心堅(jiān)忍不拔，堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，學(xué)生們深受感動(dòng)。
觀看結(jié)束后，學(xué)生們紛紛表示要學(xué)習(xí)陳穎心所展現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)和毅力，增強(qiáng)了他們面對(duì)挫折的勇氣。
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