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      1. 登泰山記初二語文寒假作業

        時間:2022-08-08 12:56:50 寒假作業 我要投稿
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        登泰山記初二語文寒假作業

          1。下列詞語中加線字的讀音都正確的一組是()

        登泰山記初二語文寒假作業

          A。汶(wén)水濟(jǐ)水南麓(lù)B。摴(chū)蒱山巔(diān)若僂(lóu)

          C。瀑(pù)水石磴(dèng)石罅(xià)D。徂(zǔ)徠岱(dài)祠須臾(yú)

          2。下列短語中加線的詞解釋都正確的一組是()

          極天云一線異色僻不當道者

          A。盡力偏僻B。盡偏僻C。盡力不在D。盡不在

          3。對下列句中的“以”,說法正確的一項是()

          ①余以乾隆三十九年十二月②余始循以入③回視日觀以西峰

          A。①②③用法都相同B。①②③用法都不相同

          C。①②用法相同,③用法不同D。②③用法相同,①用法不同

          4。下列句子,不屬于判斷句的一項是()

          A。四十五里,道皆砌石為磴B。東谷者,古謂之天門溪水

          C。世皆謂之天門云D;蛟唬捍藮|海也

          5。閱讀并回答問題。

          戊申晦,五鼓,與子潁坐日觀亭,待日出。大風揚積雪擊面。亭東自足下皆云漫,稍見云中白若摴(chū)蒱數十立者,山也。極天云一線異色,須臾成五采。日上,正赤如丹,下有紅光動搖承之,或曰:此東海也;匾暼沼^以西峰,或得日,或否,絳皓駁色,而皆若僂。

         。1)解釋文中加粗的字詞。

          晦()須臾()

          絳皓()僂()

         。2)將文中畫線句子譯成現代漢語。

         。3)文中多處側面烘托了日觀峰的高峻,請用標出。

          (4)用“∥”標出本文寫日出之景的層次。

          【創新能力訓練】

          閱讀下面文字,完成各題。

          臨川之城東,有地隆然而高,以臨于溪,曰新城。新城之上,有池洼然而方以長,曰王羲之之墨池者,荀伯子《臨川記》云也。羲之嘗慕張芝,臨池學書,池水盡黑,此為其故跡,豈信然邪?方羲之之不可強以仕,而嘗極東方,出滄海,以娛其意于山水之間,豈有徜徉肆恣,而又嘗自休于此邪?羲之之書晚乃善,則其所能,蓋亦以精力自致者,非天成也。然后世未有能及者,豈其學不如彼邪?則學固豈可以少哉!況欲深造道德者邪?

          墨池之上,今為州學舍。教授王君盛恐其不間也,書“晉王右軍墨池”之六字于楹間以揭之,又告于鞏曰:“愿有記!蓖仆蹙,豈愛人之善,雖一能不以廢,而因以及乎其跡邪?其亦推其事以勉其學者邪?夫人之有一能,而使后世尚之如此,況仁人莊士之遺風余思,被于來世者何如哉?

          慶歷八年九月十二日,曾鞏記。

          1。下列詞語解釋不正確的一項是()

          A。有池洼然而方以長方以長:長方形。

          B。教授王君盛恐其不章也教授:當時官名。

          C。況仁人莊士之遺風余思遺風余思:存留于后人心目中的典范德行。

          D。晉王右軍墨池王右軍:文中的王君盛。

          2。下列句中“豈”的用法和意義不同于其他三項的是()

          A。豈有徜徉肆恣,而又嘗自休于此邪?B。豈其學不如彼邪?

          C。則學固豈可以少哉!D。豈愛人之善,雖一能不以廢,而因以及乎其跡邪?

          3。分別比較下列每組句子加點詞的意思,判斷正確的一項是()

          A。兩個“及”相同,兩個“推”不同。B。兩個“及”相同,兩個“推”也相同。

          C。兩個“及”不同,兩個“推”相同。D。兩個“及”不同,兩個“推”也不同。

          4。翻譯正確無誤的一項是()

          A。羲之之書,晚乃善。譯:王羲之的書法到了晚年才達到精妙的地步。

          B。教授王君恐其不章也。譯:教授王先生擔心它沒有章法。

          C。書“晉王右軍墨池”之六字于盈間以揭之。譯:寫“晉王右軍墨池”六個字掛在楹柱上。

          D。被于來世者何如哉?譯:被后世人繼承又該怎么樣呢?(意即一定會發揚光大。)

          5。對本文文意概述正確的一項是()

          A。本文以記敘為主,圍繞“墨池”寫了王羲之苦練書法的經歷和成就。

          B。本文以議論為主,雖承認王羲之的先天因素,但更強調其后天的努力,因而鼓勵人們成就事業要勤學苦練。

          C。本文以記敘為主,主要交代了“墨池”的由來,同時也寫了與之有關的人和事。

          D。本文以議論為主,由王羲之的書法成就聯想到學習的重要性,指出特別是深造道德,尤不可廢學。

          【學科滲透訓練】

          讀下面一段文字,然后完成。

          ……詢寺僧巖所何在,僧推后扉導余入,歷級而上約三丈,洞口為廬掩,黑暗,忽轉而西北,豁然中開,上穹下平,中多①列筍②懸柱,爽朗通漏,此上洞也,是為③七星巖。從其右歷級下,又入下洞,是為④棲霞洞。其洞宏朗雄拓,門亦西北向,仰眺崇赫。洞頂橫裂一隙,有⑤石鯉魚從隙懸躍下向,首尾鱗,使琢石為之,能酷肖乃爾……

          ——徐霞客《游七星巖日記》

          1。徐霞客是我國(朝代)著名旅行家和地理學家。

          2。①、②在地理學上被稱之為、,其形成的化學方程式是。

          3。③、④在地理學上被稱之為,其是由作用形成的,反應方程式是上述化學反應的逆反應。

          4。⑤在成因和形態上與()相似。

          A。①B。②C。③

          5。下列風景名勝,成因與③、④相同的是()

          A。桂林山水B。泰山C。千島湖D。云岡石窟

          參考答案

          【同步達綱練習】

          1。C2。B3。B4。B5。(1)月末的一天須臾:一會兒絳皓:紅色、白色僂:彎曲;引申為鞠躬、致敬的樣子(2)略(3)稍見云中白若摴(chū)蒱數十立者,山也回視日觀以西峰,或得日,或否……而皆若僂(4)略

          【創新能力訓練】

          1。D2。C3。D4。A5。D

          【學科滲透訓練】

          1。明代2。石筍鐘乳石Ca(HCO3)2→CaCO3+H2O+CO23。溶洞侵蝕(流水溶蝕)4。B5。A

          希望同學們能夠認真閱讀初二語文寒假作業:登泰山記,努力提高自己的學習成績。

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