寒假作業(yè)作文精選15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的寒假作業(yè)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寒假作業(yè)作文1
“嗖——”汽車在從舅公家出來的路上飛馳，突然在路旁的一間房子前停了下來。
一個(gè)高個(gè)子叔叔把我們領(lǐng)進(jìn)了屋里，里頭沒什么擺設(shè)，里面坐著一位面善的老奶奶，一問才知道，她就是姨婆，她給我們倒完了水，便帶我們?nèi)プ约业聂~塘轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
“哇，這地方好大啊!”我們一行人走進(jìn)了姨婆家的魚塘，這兒是由數(shù)個(gè)魚塘組成的，在魚塘邊上，肥沃的'土壤里，種著各種各樣的蔬菜，時(shí)不時(shí)能模糊地看見魚塘深處有魚兒在嬉戲……
逛完了魚塘，我們回到姨婆家中，這時(shí)，姨公回來了，他開玩笑似的說：“你們要不要去劃船？”我不知是不是腦子發(fā)熱，竟糊涂地來到了泊船的地方，姑姑、姑夫牽著弟弟，也匆匆來到�！拔�，誰來把我拉回去呀!”姑姑先上船，卻由于技術(shù)不佳，劃了幾米，就劃不回來了，我趕緊拉牽船的繩子，沒想到船竟輕易被我拉了回來�！皣W，嘩……”我和姑夫各執(zhí)一支槳……
大人們?cè)谝黄饠⑴f、聊天，我和弟弟一起玩兒蒲公英，這場(chǎng)面真是其樂融融啊！
寒假作業(yè)作文2
每當(dāng)小學(xué)老師給我們說：“祝大家有一個(gè)充實(shí)的寒假喲！”小學(xué)的我們也會(huì)一一祝福老師，畢竟，小學(xué)的寒假作業(yè)可能也就一兩個(gè)星期的量吧，這能叫充實(shí)嗎？來看看我們初一學(xué)生的寒假作業(yè)吧，這才是真正的“充實(shí)”。
先說一說每天必須寫的作業(yè)吧！除了作業(yè)表上每天規(guī)劃的作業(yè)外，還要加一頁練字、加一篇背默、加一篇隨筆、加讀二十分鐘英語的完形填空、閱讀理解各兩篇！怎么樣？“充實(shí)”吧？不就是換個(gè)地兒寫更多的作業(yè)嗎！我看這假啊，它沒法過了，別放了，還不如上學(xué)的好。當(dāng)然，這想法估計(jì)也是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的想法了。
你知道嗎？在我們的老師給我們布置完特別多的作業(yè)時(shí)，最后還一臉輕松愉快地說了一句：“祝大家新年快樂！”我天啊！我內(nèi)心那會(huì)多想打人啊！不是我說我們老師，你要真祝福我們新年快樂了，請(qǐng)給我們?nèi)ヒ稽c(diǎn)兒作業(yè)好嗎？哪怕一項(xiàng)呢！去一項(xiàng)作業(yè)就要比千萬句祝�？鞓芬话俦�！
唉！我們的`老師是把寒假當(dāng)成暑假過嗎？就不能考慮一下我們過年的時(shí)候要串門嗎？能不能考慮一下我們這些過年要回老家，但老家還特別遠(yuǎn)的孩子啊？
嘖嘖，這個(gè)寒假是第一個(gè)讓我感到無比“充實(shí)”的寒假。唉！不多說了，說多了我都不想寫寒假作業(yè)了。
寒假作業(yè)作文3
大晚上的，媽媽就直嚷嚷道：“明天晚上就回外婆家了，今天你趕緊給我畫只雞出來！”在千不情愿萬不甘心下，我終于磨磨蹭蹭地鋪開宣紙，拿起毛筆，慢吞吞地畫了起來。
我才剛剛毛筆沾上墨水，媽媽又在一旁叫了：“快畫呀，還等什么呀？”聽到這番話，手一顫，幾滴墨被抖到了紙上，我只好換一張紙。
我重新拿起毛筆，照著步驟畫好了雞冠，結(jié)果卻差強(qiáng)人意，我不高興地嘀咕著：“是我用筆太均勻了嗎？”我有更換了一張嶄新的宣紙，拾起毛筆，在調(diào)色盤里狠狠地沾了許多顏料，在紙上涂了一筆，又把毛筆放在水桶里沾水，沖淡了筆上的紅色，又添上一筆紅，費(fèi)了九牛二虎之力，才畫好了雞冠，我心里默默想著：現(xiàn)在才畫好雞冠呢，就這么費(fèi)力了，那一幅畫畫下來，我不得累死嗎？
事實(shí)并沒有我想得那么困難，畫好了雞冠后，我下筆順暢了很多，不一會(huì)就畫好了，細(xì)細(xì)一看，倒還不錯(cuò)，鮮紅的.雞冠，有力的爪子，尖利的小嘴，真好看呀！
媽媽拿過畫，挺滿意，批準(zhǔn)我去睡覺，我趴在床上，已經(jīng)沒有半點(diǎn)余力。
寒假作業(yè)作文4
作文班布置了一個(gè)寒假作業(yè)——寫春聯(lián)，這不正是我最喜歡的嗎？我立馬跑到儲(chǔ)藏室里找毛筆，經(jīng)過一陣子翻箱倒柜，我從一個(gè)盒子的下面發(fā)現(xiàn)了一支舊毛筆。
毛筆已經(jīng)用水泡軟了，對(duì)聯(lián)紙也準(zhǔn)備好了。我拿起毛筆蘸了蘸墨，便開始動(dòng)筆�？蓻]想到，一個(gè)多月沒練字的我，動(dòng)作竟然如此不熟練，行筆時(shí)手一直不聽使喚地顫抖著，第一個(gè)筆畫的邊緣就有了鋸齒形的斑紋，像條難看的毛毛蟲。
磨蹭了半天，我總算把上聯(lián)寫完了，可下聯(lián)的`字的筆畫卻多得難以數(shù)清，但不知為什么，我卻寫的和字帖幾乎一模一樣。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)毛筆已經(jīng)被墨浸得發(fā)亮，行筆也順暢了許多，下聯(lián)就這樣順利地完成了。后來，春聯(lián)就掛在了家門口。
雖然寫春聯(lián)的經(jīng)過一波三折，但我付出了汗水，換來了一副好看的春聯(lián)。
寒假作業(yè)作文5
今天，我要做一個(gè)小制作，這是老師布置的寒假作業(yè)之一，我先去把材料準(zhǔn)備好，我要做的小制作是橡皮筋動(dòng)力小車，材料有：兩個(gè)礦泉水瓶、四個(gè)瓶蓋、橡皮筋、小木棍等。
我先拿來一個(gè)瓶子，用小刀割掉一部分，再用剪子在下面剪下四個(gè)洞，找來一根細(xì)長(zhǎng)的棍子和四個(gè)大小形狀相同的瓶蓋，穿上用長(zhǎng)棍固定在洞上，然后把另一個(gè)瓶子剪成尾翼，用尖的`部分穿過去，在車尾上扎一個(gè)洞，把尾翼插在洞里，拿出幾根橡皮筋，纏在尾翼的木棍上，拉到瓶口外，用瓶蓋蓋住橡皮筋，最后把它擰死，這個(gè)橡皮筋動(dòng)力小車就大功告成啦！
接下來，我就開始讓小車跑起來。我把橡皮筋兒按順時(shí)針方向擰緊，然后一松手，按理說，它應(yīng)該向前跑，去可它卻慢慢的向后倒退，我想：應(yīng)該是擰反了吧，我又按逆時(shí)針的方向擰筋橡皮筋，一松手它就飛奔出去，我又試?yán)埠脦状�，很緊時(shí)，可以跑出去兩米多呢，我心里別提有多高興了。這可是我花了一下午的時(shí)間做成的��！
做小制作是我最喜歡的事，做小制作能讓人變得心靈手巧，讓人腦洞大開，增長(zhǎng)知識(shí)。
寒假作業(yè)作文6
寒假一開始，媽媽將作業(yè)一一羅列到了紙上，其中就有沈老師布置的寫對(duì)聯(lián)作業(yè)，二話不說，開動(dòng)吧！
先準(zhǔn)備好紙和墨，選了一對(duì)“明月松間照，清泉石上流”的對(duì)聯(lián)，就可以開始寫了，但我遲遲不敢下筆，生怕一寫就錯(cuò)。
好不容易調(diào)整好了心態(tài)，寫下了沉重的一筆。那顆“砰砰”的心總算平靜下來了�？墒�，當(dāng)寫到“松”時(shí)，我不小心寫歪了，哎呀媽呀！這可怎么辦呢！這時(shí)，爸爸走過來，他說：“這個(gè)‘松’字怎么寫歪了，重寫！”哎，真是前功盡棄呀！我嘟著嘴，把寫不好的對(duì)聯(lián)扔進(jìn)了垃圾桶。
第二次寫的時(shí)候，我的手心已經(jīng)出了汗，寫到剛才出錯(cuò)的地方時(shí)，我緊緊地握住了筆，點(diǎn)一點(diǎn)，畫一畫。哈哈，那個(gè)字終于寫的漂亮了�？墒�，我開心的`太早了，接下來的“間”字不小心多添了一筆，真是畫蛇添足呀！氣得我只能又要重寫了。
事不過三，終于，我一路磕磕碰碰，寫好了這幅對(duì)聯(lián)，爸爸媽媽看了直夸我寫得好�，F(xiàn)在，這幅對(duì)聯(lián)正貼在班級(jí)門口呢！得到了老師和同學(xué)們的高度贊揚(yáng)。媽媽還拍了張照片發(fā)上了朋友圈。叔叔阿姨們也都贊不絕口，我開心極了�？磥恚裁词虑槎疾皇且环L(fēng)順的，一定要堅(jiān)持，才能勝利！
寒假作業(yè)作文7
老師布置的寒假作業(yè)“畫雞年畫”真難啊！
第一次，我想了想，開始動(dòng)筆，畫到一半的時(shí)候，我停住了，眼睛一眨不眨的看著這幅畫。“哎？”這個(gè)公雞怎么看上去就像是一只母雞呢？我又仔細(xì)地觀察了一下，我居然在這只不公不母的'雞下畫了一個(gè)巢和兩個(gè)大大的雞蛋。
第二次，是在晚上的時(shí)候。我把上次的“丑畫”扔了，就再拿出一張白紙，重新畫。為了凸顯這是只公雞，我準(zhǔn)備畫一個(gè)公雞打鳴的情景。我不假思索，立刻畫了起來，每一筆都畫得仔仔細(xì)細(xì)，可是結(jié)果卻弄巧成拙，是竹籃打水——一場(chǎng)空。因?yàn)槭峭砩�，我看了一眼窗外的天空，居然順手把太陽畫成了月亮�！鞍ィ∮值弥禺嬃�。�?/p>
第三次，我已經(jīng)不想畫了，幸好媽媽給我出了一個(gè)主意，“兒子要不從網(wǎng)絡(luò)上找一幅畫，照著畫，畫下來�！蔽覐碾娔X上找了一個(gè)好圖片，對(duì)著畫了下來。時(shí)間漸漸地過去了，我也終于畫好了，第三幅畫終于全部畫對(duì)了，我覺得對(duì)我來說已經(jīng)是幅好作品了！雖然畫得有點(diǎn)難看，但是我也心滿意足了！
哎！這個(gè)雞年畫的作業(yè)真困難��！
寒假作業(yè)作文8
語文：
1、完成《寒假新時(shí)空》。
2、每天大聲背一篇古詩，并把詩名列在剪報(bào)采集本上。
3、作文兩篇：以感恩為主題的作文(體裁和形式不限)、讀書后感。(都用A4紙打印。)
4、留意各地張貼的春聯(lián)并記錄、積累。感受傳統(tǒng)文化的魅力，辦一期有關(guān)春節(jié)(內(nèi)容：來歷、習(xí)俗、詩句、對(duì)聯(lián))的手抄報(bào)。
5、毛筆字書寫5張，可以描紅。
6、四年級(jí)語文下冊(cè)教材，提前誦讀。
7、每天讀書40分鐘(內(nèi)容：經(jīng)典文學(xué)作品、童話故事、科技作品、人物傳記，報(bào)刊雜志等)，至少完成10天剪報(bào)本的'作業(yè)。
數(shù)學(xué)：
1、完成《寒假新時(shí)空》
2、兩份試卷(分別計(jì)時(shí))
英語：
(1)寫兩篇英語短文(my family、 my friend)
(2)抄寫36個(gè)四會(huì)單詞并默寫。
(3)聽讀上冊(cè)英語3遍，預(yù)習(xí)下冊(cè)英語書。
其他：
(1)制定一份“寒假作息時(shí)間表”，并認(rèn)真執(zhí)行。
(2)每天體育鍛煉30分鐘以上。(跳繩、踢毽子等)
(3)每天閱讀1小時(shí)。
(4)學(xué)會(huì)一件新家務(wù)(如：女生梳頭;洗衣服，準(zhǔn)備早飯等等)
(5)按大隊(duì)部下發(fā)的寒假要求，過一個(gè)愉快而充實(shí)的寒假。
寒假作業(yè)作文9
早晨，陽光明媚，鳥兒唱歌，小河“嘩啦嘩啦”的流淌著。
小老鼠吱吱在河邊跳著，一個(gè)漂流瓶從河上漂來，吱吱拾起來，把紙抽出來，上面寫著：“打自己頭100下，能變成大花貓�！敝ㄖㄕ兆隽耍兂梢恢豢蓯鄣幕ㄘ�，“嘻，這正合我意！”花貓吱吱滿意地走了。
花貓咪咪在河邊散步，一個(gè)漂流瓶從河上漂來，上面寫著：“踩自己尾巴100下，可變成大老虎�！边溥湔兆隽�，變成一只威風(fēng)的大老虎，“呀，太棒了!"老虎咪咪滿意地走了。
老虎威威在河邊野餐，一個(gè)漂流瓶從河上漂來，威威打開瓶子，上面寫著：“用鼻子頂球100秒，可變成小老鼠�！蓖兆隽�，變成了老鼠，“我最喜歡能打洞的.小老鼠了！”老鼠威威滿意地走了。
玩過動(dòng)物棋的小朋友聽完這個(gè)故事后都大叫：“威威小心！吱吱會(huì)吃了你！吱吱小心！咪咪會(huì)吃了你！咪咪小心！威威會(huì)吃了你！”不過不用擔(dān)心，因?yàn)檫@個(gè)奇怪的漂流瓶會(huì)永遠(yuǎn)在動(dòng)物世界漂下去……
寒假作業(yè)作文10
這個(gè)寒假我有一個(gè)特別的作業(yè)——寫一副對(duì)聯(lián)。我很高興，因?yàn)閷憣?duì)聯(lián)是我的拿手好戲。
媽媽帶我去毛筆字老師那里寫，那是最后一節(jié)課，要期末測(cè)試，恰好，期末測(cè)試是寫一副對(duì)聯(lián)。我拿起毛筆，認(rèn)真地在黃紙上練起來，寫的是“春風(fēng)暖發(fā)金錢樹，甘雨洗開富貴花�！崩蠋熞淮我淮谓o我改，希望我這里收筆收好一點(diǎn)，有的寫成錯(cuò)別字了，有的寫得太大了。我也接受了。老師認(rèn)為我可以了，就讓我在專門寫對(duì)聯(lián)的紙上開寫。我一筆一劃認(rèn)真寫起來，仿佛自己身在另一個(gè)世界，外面聲音好像都聽不到了，寫完一個(gè)字，要再看一遍，哪里不好，再改一下。我手有點(diǎn)發(fā)抖，不敢下筆，很怕寫錯(cuò)，老師走過來一看，見我還沒下筆，奇怪地問我，“怎么還不開始寫？等會(huì)兒就下課了，抓緊時(shí)間，不要慢吞吞的`�！蔽一卮鸬溃骸袄蠋�，不敢下筆，給我起個(gè)頭吧！”老師答應(yīng)了，就握著我的手寫了一橫，還夸我寫得很好。
我回到家里，爸爸拿出透明膠，一不小心弄破了，只好用透明膠把那個(gè)破的地方補(bǔ)起來，粘到了門前．一貼起來，家里立刻有了過年的感覺，爸爸看著我寫的對(duì)聯(lián)高興地笑了！
寒假作業(yè)作文11
31、從下面兩題中任選一題，按要求完成任務(wù)。
題一：歲月匆匆，十五六歲的我們已走進(jìn)花一樣的季節(jié)，站在由少年走向青年的門檻上。清點(diǎn)行囊，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己多了一份成熟，少了一分幼稚;多了一分思索，少了一分盲從;多了一分寬容，少了一分偏激;多了一分行動(dòng)，少了一分幻想;還多了一分責(zé)任、理想與憧憬我們的行囊變得沉甸甸的，我們的道路正在向未來延伸。
請(qǐng)以十六歲，我多了一分 為題，寫一篇有真情實(shí)感的.文章。
要求：①在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語，使題目完整。
�、趯懸黄�600字左右的記敘文
題二：閱讀下面的贈(zèng)言，按要求寫一篇議論文
不要因?yàn)槟骋粋�(gè)夢(mèng)想未曾實(shí)現(xiàn)，而放棄你所有的夢(mèng)想;不要因?yàn)槟骋淮闻υ?jīng)失敗，而放棄所有的努力;不要因?yàn)槟骋粋�(gè)朋友曾背叛你，而懷疑一切友誼;在人生的道路上，總會(huì)有新的機(jī)會(huì)、新的友誼和新的力量在等待著你。成功不在于永遠(yuǎn)不摔倒，而在于每次都能從摔倒的地方站起來。
本篇作文要求如下：
①就以上贈(zèng)言，選取一個(gè)方面，提煉觀點(diǎn)，自擬題目，寫一篇500字以上議論文;
�、谟^點(diǎn)鮮明正確，結(jié)構(gòu)清晰完整;
�、壅摀�(jù)典型充分，論證嚴(yán)密有力。
寒假作業(yè)作文12
不知不覺我初中生活的第一個(gè)寒假就過完1/3了。而對(duì)于這個(gè)寒假的寒假作業(yè)，卻是有頗多的可圈可點(diǎn)之處。
這次寒假作業(yè)的特點(diǎn)之一:書面作業(yè)比較少。從小學(xué)相比，這次的書面作業(yè)量大為減少，甚至比小學(xué)的作業(yè)還要少些。這次寒假作業(yè)的重心被放在了綜合實(shí)踐活動(dòng)和一些其他非書面作業(yè)上，比如話，計(jì)算機(jī)作業(yè)。自己嘗試種龍眼，還有畫一幅描繪過年時(shí)的話等等。這些綜合實(shí)踐活動(dòng)不但要比干枯乏味的題做起來更好玩，而且也讓我們?cè)谕嬷姓莆樟酥R(shí)。對(duì)于我來說，簡(jiǎn)直太贊了！
這次寒假作業(yè)的特點(diǎn)之二是書面作業(yè)不再是干枯的題目了。這次的寒假作業(yè)書的名字是《寒假進(jìn)階》。書一拿到手我就想:和小學(xué)的寒假生活是不是一樣的.呀？翻開就是整頁整頁的題，再?zèng)]有其他什么了。可是當(dāng)我翻開書時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。書里面有各種各樣的東西。除了普通的題目，還有各種開放性的題目。這讓我又驚又喜。
雖說作業(yè)如此人性化，但我還是有好多作業(yè)沒做呀！
寒假作業(yè)作文13
放寒假真是讓人喜憂參半?yún)�！喜的是能夠擁有整�?8天的假期！憂的便是堆成小山般的作業(yè)。更讓人擔(dān)憂的是——2月1日我們要進(jìn)行返校檢查寒假作業(yè)！況且，我們有一張大大的寒假作業(yè)安排表！每天的任務(wù)都排列的整整齊齊！那我們還能怎么辦？只能拿起我們的武器——筆，和作業(yè)決一死戰(zhàn)了。
早上起來，吃飯后，我拿起筆，深吸一口氣，拔下筆帽，準(zhǔn)備與作業(yè)決一死戰(zhàn)！
現(xiàn)在我最大的敵人，就是那三本寒假作業(yè)，我已經(jīng)把英語、地理、歷史三合一的那本做完了。那本理科的（也就是生物與數(shù)學(xué)二合一）相對(duì)比較簡(jiǎn)單，除去新課預(yù)習(xí)，我覺得用一天的時(shí)間把它寫完不在話下�？墒悄潜菊�、語文二合一的文科呢？我是看著都不想動(dòng)筆��！我只得先寫那本我較為擅長(zhǎng)的'了。
我先寫生物，因?yàn)樯锟雌饋砩僖稽c(diǎn)兒，能夠讓我產(chǎn)生寫下去的動(dòng)力，幸虧生物不算多，題也較為簡(jiǎn)單，最重要的是：它每個(gè)答案字都特別少��！寫生物作業(yè)的時(shí)間啊，嗯……讓我算一算，最多也就兩個(gè)半小時(shí)吧！
我現(xiàn)在只能盡量把作業(yè)往前趕一趕了，因?yàn)檫^年有那么多親戚要拜訪，過年還要回一趟老家，再加上2月1號(hào)就驗(yàn)收了，所以在年前的這段時(shí)間我只能繼續(xù)與寒假作業(yè)決一死戰(zhàn)！
寒假作業(yè)作文14
寒假作業(yè) 放假了，好開心，可是作業(yè)很多，媽媽說“只有作業(yè)寫好我才能玩�！卑Γ∽鳂I(yè)多著呢。
8號(hào)那天，我的家教老師就來我家了負(fù)責(zé)我的寒假作業(yè)，每天規(guī)定我的`作業(yè)，晚上還復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，英語， 搞的我頭都大了，為了完成作業(yè)，我要熬。 第一天上午，先做寒假語文，再做數(shù)學(xué)試卷2張，下午英語，數(shù)學(xué)，晚上寫一篇作文。本來一天生活多姿多彩，卻讓每天重復(fù)著這樣的作業(yè)簡(jiǎn)單而枯燥。
老師為了回家也加快速度，不管我懂不懂。但是會(huì)仔細(xì)檢查指出：“你沒寫句號(hào)，快補(bǔ)上！”補(bǔ)好之后給我看，總算通過了，就默寫古詩，寫了又寫終于默寫了十五首，好累��！偶然的空余我就看電視，還偷偷的上網(wǎng)玩游戲，被媽媽，老師發(fā)現(xiàn)批評(píng)。 都是寒假作業(yè)惹的禍，讓人心不安寧，緊張兮兮的，差點(diǎn)被嚇?biāo)馈＝K于完成作業(yè)，以為可以放松自己，可以玩電腦，卻被媽媽帶到鄉(xiāng)下小姨家住，不許我玩電腦，只允許我看電視。
我也對(duì)抗著媽媽，就不背書。要開學(xué)了，我只得背書，就有2篇課文背的不熟練。
寒假作業(yè)作文15
俗話說“溫故而知新”，經(jīng)過了漫長(zhǎng)的寒假，開學(xué)第一天，學(xué)校就宣布要寒假作業(yè)考試，這無異于給我們當(dāng)頭一棒提提醒——“開學(xué)請(qǐng)收心！”。聽到“考試”一詞，使得我們上次期末考后松弛的心情如牛皮筋般又緊繃起來。此時(shí)，假期里懶散無束的同學(xué)們也已換上了嚴(yán)肅的面孔，手里捧著寒假作業(yè)本翻了又翻，為了自己在新學(xué)期有好的開始而抖擻精神，全力準(zhǔn)備。我們就在緊張的氣氛中度過了開學(xué)的第一天。
第二天，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地飛奔到教室，都滿懷信心地接受此次測(cè)試測(cè)驗(yàn)。感覺沒坐下多久，考試的鈴聲便響了起來。首先是科學(xué)，此時(shí)，教室靜得只有筆的“沙沙”聲。我披荊斬棘，終于將這一張難度不低的題卷順利完成。此后的語文、數(shù)學(xué)、英語試卷的`難度也毫不比科學(xué)遜色�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”，及時(shí)地收心、充分地準(zhǔn)備換來了十分理想的成績(jī)。
返校寒假作業(yè)測(cè)試是學(xué)習(xí)新知道前回顧老知識(shí)的一種方式，也是從一種快速調(diào)整松散狀態(tài)的方法，更重要的是讓我們收獲“真金不怕火煉”的自信！
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