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小學寒假勞動作業總結
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們抽出時間寫寫總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編為大家整理的小學寒假勞動作業總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學寒假勞動作業總結1
“要在學生中弘揚勞動精神，教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動�！�
為了培養學生們崇尚勞動、尊重勞動成果的品格，提高學生們的勞動技能，我校在寒假期間積極開展了多種形式的勞動實踐活動
活動一：家校共記錄
在寒假期間，同學們各顯其能，盡自己的能力為家人分擔了家務，記錄下自己每天的勞動成果。通過這份《家務勞動記錄表》中學生的自我評價和家長評價，我們充分地感受到了家校互助所帶來的的益處，家校共記錄為培養孩子良好的勞動意識打下了良好的基礎。
勞動之星
根據學生們在寒期間的勞動表現，學校還在每個班級里推選出了“勞動之星”，這些優秀的同學不但積累了不少勞動經驗，而且更是為自我的成長道路增添了光彩。
活動二：家務樂參與
寒假期間，恰逢喜過年，同學們這一次迎接新年的方式不僅僅只有炮竹聲，還有他們勤勞地參與家務的身影。勤勞肯干是中華兒女的優秀品質之一，他們將繼承這一優秀傳統，把勤勞肯干落于實際。他們不僅會掃地、拖地、收拾碗筷，他們還會洗襪子、疊衣服、澆花、整理房間等，有的同學甚至還學會了親自為家人做了一道好菜。
同學們就這樣用自己的一份力量參與到家務勞動中，通過活動，孩子與父母的關系不僅更加緊密了，還可以使孩子在勞動的過程中獲得滿滿成就感。
活動三：作品繽紛展
同學們在寒假期間通過自己的努力還做出了不少勞動作品。在寒假期間，一、二年級的學生制作了精美的書簽，三、四年級制作了簡潔又漂亮的讀書卡，五、六年級則在圖紙上描繪了色彩豐富、圖文并茂的手抄報。另外，為了喜迎虎年，同學們還親手制作了非常有過年氣氛的勞動作品，讓人看著就覺得賞心悅目。
通過寒假堅持不懈的勞動實踐，同學們不僅養成了良好的勞動習慣，保持了較佳的`身體狀態，而且更重要的是，他們在勞動實踐的過程中，培養了自己的勞動意識，學會了感恩家人。
勞動的目的從來不僅僅是在于一時的勞動，而是期待能夠通過勞動教育讓勞動意識在每個學生心中生根發芽，最終在孩子心中生長成一棵枝繁葉茂的參天大樹。
小學寒假勞動作業總結2
上學期末，我校德育處精心設計并布置了充滿趣味和挑戰的“飛揚的紅領巾”寒假德育實踐活動作業，孩子們都完成地非常出色，并借此過了一個非常充實、有趣、有意義的假期。
德育處挑選了部分優秀作品進行展示，希望孩子們再接再厲，將生活過得更加多姿多彩！
1、紅領巾綠先鋒
積極參與垃圾分類減量，和家人一起開展“垃圾分類家庭總動員”活動。孩子們制作了家庭分類垃圾桶，在家中各垃圾桶貼上“可回收物”、“廚余垃圾”、“有害垃圾”、“其他垃圾”的.標簽，將每天產生的家庭垃圾分類投放到指定的垃圾桶中，在生活中做到隨手關燈、節約用水、廢水再利用等，盡量做到綠色出行。小手拉大手，做好家庭垃圾分類，共同愛護我們的環境！
2、紅領巾小主人
二小的孩子們都特別棒，利用假期跟家人一起分擔家務，培養了良好的獨立能力和自理能力。
3、紅領巾小龍人
我們都是龍的傳人，我們要繼承中華傳統文化。寒假恰逢中國傳統節日除夕、春節，孩子們參加了很多傳統節日活動，例如掃塵，吃年夜飯，要壓歲錢，貼春聯，包水餃，拜年，掛年畫，掛燈籠等等！此外，很多孩子還精心設計制作了元宵節手抄報。
4、紅領巾小書蟲
“好讀書，讀好書，讀書好！”假期依然要保持每天讀書的好習慣，寒假期間至少讀上2本好書。孩子們不僅愛看書，也特別愛惜書，主動到圖書館當起了小義工。
5、紅領巾小健將
“我運動，我健康，我快樂！”假期堅持“每天鍛煉一小時”活動，身體棒棒噠！
6、紅領巾小愛娃
“感恩的心，感謝有你”，讓我們爭當一名心中有愛，懂得感恩的小愛娃。在新的一年，孩子們將感恩的心化為行動，用實際行動表達出了對長輩們的愛，比如為他們洗腳、梳頭、捶背等，報答他們的養育之恩。
7、紅領巾小創客
咱們二小的紅領巾動感隊員們通過探索生活，認真思考，精心設計制作了富有創意和美感的元宵花燈作品，既培養了動手能力，又激發了創新意識！
小學寒假勞動作業總結3
為了使孩子能過一個有意義、有收獲的寒假生活，學校組織學生開展豐富多彩的假期實踐活動，豐富學生寒假生活。在活動過程中收獲新技能、新知識，做一個德智體美勞全面發展的學生。
從學科學到玩科學，“科學”從一個看似充滿智慧而又神秘莫測脾氣古怪的長者，儼然成為了孩子們的好朋友�！半S風潛入夜，潤物細無聲”，科學實踐扎扎實實的過程正是以這種潛移默化的力量催開滿園春色。
科學小實驗：漂浮的針
實驗原理：當把針直接放入水中時，由于針比較尖細，破壞了水的表面張力，針便由于自身重力沉入水底。當把面巾紙放入水面后，再將繡花針放在面巾紙上，由于面巾紙浸水后會慢慢下沉，此時針周邊的水分子便有了重新形成張力的時間，當面巾紙完全離開繡花針沉入水底后，繡花針由于水的表面張力而繼續漂浮在水面上。
讓雞蛋浮起來
實驗原理：原來隨著鹽水密度變大，浮力也增大，所以雞蛋就得救啦。
掉不下去的塑料板
實驗原理：墊板覆蓋在盛水的杯子口上，因為杯外空氣壓力比較大，墊板就不會掉下來。
通過科學實踐的展開讓孩子們了解手機氣象信息收集的途徑，知道用氣象符號表示天氣，體會到堅持做氣象記錄的重要性。通過知識的介紹了解測量氣象指標的相關儀器，同時通過制作簡易的氣象圖來提高孩子動手能力。想要通曉事物的道理在于躬行。孩子們讓我們一起去探索大自然的奧秘吧！
小小氣象員
魔尺是孩子們非常喜愛的智力玩具，在轉轉、變變、想想的過程中，促進孩子思維能力和動手能力的發展。魔尺千變萬化的造型激發了孩子的探索興趣，孩子們或是獨立探索、或是同伴間學習、或是根據老師提供的'主題和圖片造型，一會兒工夫，像變魔術一樣，一個個精美的圖案就從孩子們的小手中變出來了。在玩的過程中，不僅鍛煉了形象思維能力和空間想象力，還培養了孩子的想象力和創造力，可謂樂趣多多、益處多多。
“我勞動我收獲我成長我快樂”，在勞動中讓孩子們養成良好的生活習慣和勞動習慣，引導孩子懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗，繼而崇尚勞動、尊重勞動。在勞動中養成良好的生活習慣和勞動習慣。
不知不覺中，歲月又將再一次叩響新年的鐘聲�；叵胪陼r的新年記憶，總是充滿了期許和忙碌。那時的我們總是很興奮地圍在父母的身邊，和他們一起貼窗花、寫對聯，把我們簡陋的家布置地煥然一新！新的一年馬上就要來到了，讓我們和孩子一起動手，加入新年的準備“工作”中來，在親子參與的過程中感受濃濃的新年氣息……
除夕之夜，家家戶戶的年夜飯都少不了餃子，為了讓孩子感受到自己也是家庭的一份子，也應該為家庭生活出一份力，我們讓孩子也參與和我們一起動手包餃子的行動中來。在和孩子一起動手勞動的過程中，我們感受到了和孩子一起學習成長的快樂，孩子體會到了動手創造的快樂。
巧妙利用假期德育實踐活動啟發誘導，在創設的特定德育教育環境中，讓孩子主動地進入一些特定的教育角色”去感悟、去體會”，從而自覺地接受德育教育。在德育過程中，孩子有選擇、決策、行動，擔負責任的能動性。在通過活動激發孩子的興趣和滿足孩子心理需要的同時，使孩子主動地參與到德育實踐中來。
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