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四年級上冊語文期末試卷及標(biāo)準(zhǔn)答案（人教版）
試卷是紙張答題，在紙張有考試組織者檢測考試者學(xué)習(xí)情況而設(shè)定在規(guī)定時間內(nèi)完成的試題。 也可以是資格考試中用以檢驗(yàn)考生有關(guān)知識能力而進(jìn)行人才篩選的工具。在四年級人教版語文的考試過程中,你能輕松寫出試卷的正確答案嗎?下面由小編為大家?guī)淼乃哪昙壣蟽哉Z文期末試卷及參考答案，希望可以幫到大家!
四年級上冊語文期末試卷及標(biāo)準(zhǔn)答案 篇1
一、看拼音寫詞語。(12分)
ɡuīlǜ zhèn dìnɡ kuān chǎnɡ yánɡ yì lǜ shù chénɡ yīn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shìhòu rónɡshù huǎnɡhū yǐncánɡ háo bù xiānɡ rànɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、把不正確的讀音劃去。(4分)
1、小貓已經(jīng)學(xué)會淘氣，耍個沒完沒了(le liǎo)，但是跌倒了(le liǎo)馬上起來，再跑再跌。
2、這數(shù)(shǔ shù)不清的條石，就靠著無數(shù)(shǔ shù)的肩膀無數(shù)的手一步一步地抬上去。
三、把下列詞語補(bǔ)充完整。(11分)
精神大( ) 隨( )而安 應(yīng)接不( ) 草( )花開
( )費(fèi)心機(jī) ( )促不安 人跡( )至 引( )大叫
四、按要求寫句子。(12分)
(1)深藍(lán)的天空掛著一輪金黃的圓月。(縮寫句子)
(2)我看見幾只麻雀一蹦一跳的向面包靠近。(調(diào)換詞語順序意思不變)
(3)我永遠(yuǎn)感激我的啟蒙老師。(改為帶問號句子，意思不變)
(4)他克服了學(xué)習(xí)上的困難。
被字句：
把字句：
(5)我們居住的環(huán)境差些。我們居住的環(huán)境慢慢會變好的。
用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話：
五、用修改符號修改病句。(9分)
1、跑完800米后，感到四肢酸痛。
2、節(jié)日的校園里，插滿了五顏六色的紅旗。
3、這足球的主人是四年(6)班小剛買的。
六、將錯亂的句子整理一段話。(12分)
( )菊花美極了，黃的`、紫的、白的、紅的，還有綠色的……
( )只見大門口放滿了菊花，百米長的通道兩旁放滿了菊花。
( )植物園正在舉辦一年一度的菊展。
( )人們指指點(diǎn)點(diǎn)，邊走邊觀賞，不時傳出一陣陣的贊嘆聲。
七、課內(nèi)閱讀。(17分)
㈠、日積月累：(8分)
�、偕芥i霧，水連天。
�、谡旅坊ㄏ阌窒�，二月，
三月桃花連十里，四月……
�、蹖懗鰩в小褒垺弊值某烧Z4個。
、 、 、
㈡、按課文內(nèi)容填空。(9分)
1、我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是 ，到處都是 。大的，小的，花的，黑的，有的 ，有的 ，有的 。
2、貓?jiān)诨ㄅ枥? )，抱著花枝( )，所過之處，( )。你見了，絕不會責(zé)打它，他是那么( )，天真可愛!
八、課外閱讀。(2+4+3+4=13分)
�、俅河赀^后，竹林里，尖尖的竹筍紛紛破土而出，一夜之間，新竹遍地。
�、谥褡邮窃鯓娱L成的呢?它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸飽了養(yǎng)分，氣候轉(zhuǎn)暖開始發(fā)芽。春季，是竹子生長的旺期，可這時候，常常因?yàn)橥寥辣容^干燥(zào)，水分不夠，筍芽都藏在土里。等到一場春雨下來，春筍吸足了水分，就破土而出，一天能長一、二尺，有時還能長高一米。春筍成竹，不到一年時間，就能長成竹林。
③竹子的作用可大啦!它能做成笛、籮(luó)筐，能制成扁擔(dān)、竹杠(ɡànɡ)、腳手架，為人民蓋房作梁，它默默無言，心甘情愿。它的枝丫扎成掃帚，也能除污(wū)去塵;甚至它的落葉，也要和大地?fù)肀г谝黄穑?fǔ)爛成肥料。它，從根到梢，從竿到葉，把一切都獻(xiàn)給了人類。
1、請?jiān)跈M線上給短文加一個題目。
2、聯(lián)系上下文，理解文中加點(diǎn)的詞語。
“破土而出”指尖尖的竹筍�！澳瑹o言”指竹子成材后。
3、用“ ”畫出竹子長得快的語句。
4、本文主要贊揚(yáng)了竹子的精神。讀了本文，我還想到了跟竹子一樣的，因?yàn)?/p>
九、作文(30分) 題目：我很
要求：
�、僬埬惆杨}目補(bǔ)充完整。
�、诳梢詫懩愕母吲d，可以寫你的傷心，也可寫你的后悔……
�、圩⒁馔ㄟ^具體的事例表達(dá)出你的真情實(shí)感，做到敘述具體，語句通順。
四年級上冊語文期末試卷及標(biāo)準(zhǔn)答案 篇2
一、看拼音寫詞語。(12分)
規(guī)律 鎮(zhèn)靜 寬敞 洋溢 綠樹成陰
侍候 榕樹 恍惚 隱藏 毫不相讓
二、把不正確的讀音劃去。(4分)
1、le liǎo 2、 shù shǔ
三、把下列詞語補(bǔ)充完整，并選用其中的一個造句。(8+3=11分)
振 遇 暇 翠
枉 局 罕 吭
四、按要求寫句子。(12分)
(1)天空掛著圓月。
(2)我看見幾只一蹦一跳的麻雀向面包靠近。
(3)我怎能不感激我的啟蒙老師呢?
(4)學(xué)習(xí)上的困難被他克服了。他把學(xué)習(xí)上的困難克服了。
(5)我們居住的環(huán)境雖然差些，但是慢慢會變好的`。
五、用修改符號修改病句。(9分)
1、跑完800米后，我感到四肢酸痛。
2、節(jié)日的校園里，插滿了五顏六色的旗。
3、這足球是四年(6)班小剛買的�；蜻@足球的主人是四年(6)班小剛的。
六、將錯亂的句子整理一段話。(12分)
3 2 1 4
七、課內(nèi)閱讀。(17分)
㈠、日積月累：(8分)
霧鎖山頭 天連水尾 蘭花盆里裝 薔薇靠短墻
望子成龍、 來龍去脈、 群龍無首、 龍飛鳳舞、
�、�、按課文內(nèi)容填空。(9分)
1、鳥聲 鳥影 站在樹枝上叫 飛起來 在撲翅膀
2、摔跤 打秋千 枝折花落 生氣勃勃，
八、課外閱讀。(2+4+3+4=13分)
1、竹子
2、(略)
3、等到一場春雨下來，春筍吸足了水分，就破土而出，一天能長一、二尺，有時還能長高一米。
4、一切都獻(xiàn)給了人類(略)
九、作文(30分)
四年級上冊語文期末試卷及標(biāo)準(zhǔn)答案 篇3
一. 積累·運(yùn)用。(共43分)
1.看拼音，寫詞語。(比一比，誰的字寫得規(guī)范、漂亮。)(共8分)
zhì huì líng lì xiū s táo zuì
( ) ( ) ( ) ( )
yī lài xuàn rǎn shuài lǐn g yí hu
( ) ( ) ( ) ( )
2.下面帶點(diǎn)的字讀音完全正確的一組是( )。(只填序號)(共2分)
A.li) su) juàn)
B.jī) jàn) zàn)
C.jùn) lǜ) liào)
3.用“”畫去下面括號中用錯的字。(共4分)
(鬼 詭)計(jì) 天(崖 涯) (妄 忘)想 (瞄 描)準(zhǔn)
4.填空題。(共6分)
(1)把下列詞語補(bǔ)充完整。(2分)
震耳 聾 無 無故 竽充數(shù) 一絲不
(2)照樣子寫出本冊書中描寫“山水”和形容“高興心情”的四字詞語各一個。(4分) 依山傍水 手舞足蹈
5.選擇題。(共6分)
(1)為下面的句子選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語。(用“√”表示)(2分)
�、倮盍岢榘嗬镒龊檬�，大家都(夸大 夸獎 夸耀)她是個好隊(duì)員。 ② 月光照在盲姑娘那(寂靜 幽靜 恬靜)的臉上。
(2)讀句子，選擇最恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，填入下面句中的括號里。(4分) 那么那么 只要就 因?yàn)樗?不管總 ① 草原的天比別處的更可愛，空氣是( )清鮮，天空是( )明朗。
②白楊樹( )遇到風(fēng)沙雨雪，還是干旱洪水，它( )是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動搖。
6.按要求寫句子。(共9分)
(1)把下面的陳述句改成反問句。
這比山還高比海還深的情誼，我們不能忘懷。(3分) (2)根據(jù)課文的意思，把下列句子補(bǔ)充完整，使句子更生動、具體。(2分) 遠(yuǎn)看長城，像 ，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。
(3)用下列詞語造句。(4分)
既又
7.用直線把下列詩句正確地連接起來。(共4分)
春色滿園關(guān)不住 春來江水綠如藍(lán)
水光瀲滟晴方好 一枝紅杏出墻來
接天蓮葉無窮碧 山色空蒙雨亦奇
日出江花紅勝火 映日荷花別樣紅
8.判斷句子。(對的打“√”，錯的打“×”。)(4分)
(1)《白楊》、《草原》兩篇文章的作者都是老舍。( )
(2)“站在長城上，扶著腳下的方磚，踏著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長城的勞動人民來。”這句話是《長城》一課中的原句。( )
(3)《飛奪瀘定橋》一課是按照“飛兵急奔、順利渡河、接到命令、英勇奪橋”的順序記敘的'。( )
(4)《魚游到了紙上》一課贊揚(yáng)了聾啞青年勤奮、專注的品質(zhì)。( )
二.閱讀理解。(共27分)
1.閱讀下面的語段，回答后面的問題。(共12分)
( )的天空中掛著一輪( )的圓月，下面是( )的沙地，都種著( )的碧綠的西瓜。其間有一個十一二歲的少年，項(xiàng)( )銀圈，手 )一柄鋼叉，向一匹猹盡力地( )去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。
(1)按原文填空。(4分)
(2)這個語段選自課文《 》，作者是 。(2分)
(3)其間的十一二歲的“少年”指的是 ，從畫線的句子中，你體會出這段話中的“少年”是一個 的孩子。(2分)
(4)用簡練的語言概括這段話的主要意思。(4分)
2.閱讀短文，回答問題。(共15分)
委屈
正是吃西瓜的季節(jié)。中午，爸爸汗流浹背地搬回四個西瓜。我上去拍拍這個，聽聽那個，爸爸把眼一瞪說：“別動，先用涼水浸著，留著晚上再吃!”
誰聽他的!下午，爸爸媽媽都上班走了，奶奶在里屋睡覺。我用刀給每個西瓜都扎了個倒(dǎo dào)三角，挑(tiāo tiǎo )起來放到嘴里吮(shǔn )一口，記好了哪個甜，哪個不甜。
終于盼到吃完了晚飯。爸爸把瓜從水盤里抱出來放到桌上。四個瓜有大有小。我看一眼爸爸，又看一眼媽媽和奶奶，先用手占住了那個大的：“我要這個!這個大的是我的!”
“啪!”爸爸的巴掌打到我的后背上，媽媽也狠狠地瞪著我，只有奶奶在笑。
“我就要這個，大的是我的!”我抱住瓜死不撒(sā)手。
“孩子小，大人哪有和孩子爭吃的!”奶奶一個勁兒地給爸爸使眼色。爸爸卻仍在大聲嚷著：“現(xiàn)在的孩子真不懂事!你當(dāng)奶奶的就是啃西瓜皮，他也不會理你的!”
“看你說的，我們的陽陽可不是那樣!”奶奶說。我鼻子一酸，眼淚差點(diǎn)流出來，我抬頭看了看奶奶，奶奶正慈愛地望著我。既然奶奶說了，爸爸就只好不再做聲，讓我吃那個大的。
四個西瓜打開了三個，三個的瓜瓤(ráng)兒都是紅紅的，一看就知道很甜。就我這個，個頭兒雖大，卻沒長熟，一點(diǎn)也不甜。
大家默不做聲地吃瓜。我守著我那個瓜一邊吃一邊看奶奶。奶奶吃得真香。我抬頭一看爸爸，爸爸皺著眉頭瞪了我一眼，好像在說：“這就是你搶大西瓜的好處!”
我想氣爸爸，故意裝成笑瞇瞇的樣子，很香很甜地吃著。媽媽冷不防搶走我一塊瓜，咬了一口，我“露餡兒”了。媽媽一定要我吃他們的瓜，我不吃�！白屗�，要搶大瓜吃就沒吃好瓜的福分兒!”爸爸指著我說。奶奶狠狠地瞪了爸爸一眼，非要讓我吃塊好瓜不可。我張嘴咬了一小口，呵，真甜哪
我不后悔 奶奶 媽媽不是常揀不好吃的東西吃嗎 今天 該讓他們甜甜地吃一回了
1.為文中第二自然段帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(用“——”表示)(1分)
2.為文章最后一個自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號。(2分)
3.聯(lián)系上下文理解下列詞語的意思。(4分)
冷不防——
露餡兒——
4.對下列句子的意思理解正確的一項(xiàng)是( )。(只填序號)(2分)
“我”吃的大瓜一點(diǎn)也不甜，而“我”不后悔，是因?yàn)椋?/p>
A.這個瓜是自己挑的，不能后悔。
B.自己后悔就太沒面子了。
C.“我”吃那個大瓜，是為了不讓長輩們吃這個不甜的。
5.短文主要寫了一件什么事?(4分)
6.假如你有機(jī)會見到文中的“我”，你會怎樣夸他呢?(2分)
【試題答案】
一.積累·運(yùn)用。(共43分)
1.看拼音，寫詞語。(比一比，誰的字寫得規(guī)范、漂亮。)(共8分) zhì huì líng lì xiū s táo zuì
(智慧 ) ( 伶俐 ) ( 羞澀 ) ( 陶醉 )
yī lài xuàn rǎn shuài lǐn g yí hu
(依賴 ) ( 渲染 ) ( 率領(lǐng) ) ( 疑惑 )
2.下面帶點(diǎn)的字讀音完全正確的一組是( C )。(只填序號)(共2分)
A.惡劣(li) 塑像(su) 入場券(juàn)
B.汲取(jī) 關(guān)鍵(jàn) 暫時(zàn)
C.俊俏(jùn) 規(guī)律(lǜ) 暸望口(liào)
3.用“”畫去下面括號中用錯的字。(共4分)
(鬼 詭)計(jì) 天(崖 涯) (妄 忘)想 (瞄 描)準(zhǔn)
4.填空題。(共6分)
(1)把下列詞語補(bǔ)充完整。(2分)
震耳 欲 聾 無 緣 無故 濫 竽充數(shù) 一絲不 茍
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