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三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷附答案
馬上就要迎來快樂的寒假了，同學(xué)們，拿起你們的筆闖過以下幾關(guān)，你就成功地邁向了新的一年。下面由yjbys小編為大家?guī)淼娜昙?jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷附答案人教版，僅供參考。
三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷附答案 1
一、臘梅報(bào)春來，請(qǐng)你根據(jù)拼音寫出漢字，讓梅花盡情綻放吧!(10分)
二、火眼金睛分得清，我能帶點(diǎn)字把不正確的讀音劃去。(4分)
追逐(zhuó zhú) 宿舍(shě shè)
盡管(jǐn jìn) 悶熱(mēn mèn)
屏息(píng bǐng) 證實(shí)(zhèng zhèn)
筆跡(jī jì) 拖動(dòng)(shī tuō)
三、照樣子完成下列各題。(15分)
1、一(根)火柴
一( )兵器一( )明月 一( )巨響 一( )戰(zhàn)役
2、千(山)萬(wàn)(水)
千( )萬(wàn)( ) 千( )萬(wàn)( ) 千( )萬(wàn)( ) 千( )萬(wàn)( )
3、 討(討厭)
沒 ( ) ( ) 準(zhǔn) ( ) ( ) 證 ( )
4、喜歡(討厭)
猶豫( ) 真誠(chéng)( ) 信任( ) 鎮(zhèn)定( )
5、一(言不發(fā))
一( ) 一( ) 一( ) 一( )
四、按要求完成下列句子。(9分)
1、敵機(jī)不斷地在上空吼叫，炮彈不斷地在周圍爆炸。
縮句：
2、我的爸爸、媽媽和只有八個(gè)月的弟弟，被民國(guó)政府反動(dòng)派秘密逮捕了。
改成把字句：
3、戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我怎么能離開自己的陣地呢?
改成陳述句：
4、海底蘊(yùn)藏著豐富的煤、鐵、石油和天然氣。
海底有陸地上儲(chǔ)量很少的稀有金屬。(用關(guān)聯(lián)詞連成一句話)
5、基恩博士常跟人們講他小時(shí)候經(jīng)歷過的一件往事。
修改病句：
6、科學(xué)家看到了微生物。
擴(kuò)句：
五、給下面的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)。(6分)
1、折斷筷子還需要使勁嗎 哈哈 真是可笑 一個(gè)兒子嘲笑道
2、快給它釘掌 馬夫?qū)﹁F匠說 國(guó)王希望騎著他打頭陣
3、毛毛蟲用好奇的目光觀察周圍的一切 小昆蟲們又是唱又是跳 飛的飛 跑的跑 這是多么的生機(jī)勃勃的景象啊
六、按課文填空(10分)
1、一個(gè)人能否成功，關(guān)鍵 ，而是要看他 。
2、不管夏天 ，冬天 ，他總是趴在 ，算著。
3、 ，天下誰(shuí)人不識(shí)君。
4、，忠言逆耳利于行。十年樹木， 。
5、一陣涼， 一場(chǎng)霜。
七、讀短文，回答問題(13分)
牛頓的`故事
偉大的物理學(xué)家牛頓是在外祖母家長(zhǎng)大的。外祖母很疼他。牛頓8歲上學(xué)以后，外祖母有時(shí)給他一些零用錢，小牛頓一不買糖果，二不買玩具。他把錢積攢(zǎn)起來，買了錘子和鋸。他喜歡自己動(dòng)腦筋，做些手工制品。
一天，小牛頓興(xīng xìng)沖沖地跑到外祖母面前說：“外婆，你看這個(gè)。”外祖母一看小牛頓手里捧著一塊木板，中間釘(dīng dìng)著一個(gè)釘子，四周畫著一條條放射形的線條，外祖母問：“這是什么呀?”
“太陽(yáng)鐘。太陽(yáng)光把釘(dīng dìng)子的影子投到哪條線上，就可以看出是什么時(shí)間了�！�
“是誰(shuí)教(jiāo jiào)你做的呀?”
“是我自己想出來的�！毙∨ｎD自豪地回答。||
牛頓長(zhǎng)大以后，始終保持著善于思考、勇于創(chuàng)新的精神，取得了許許多多科學(xué)研究成果。
(1)給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打上“√”。(1分)
(2)在括號(hào)里填入適當(dāng)?shù)脑~。(2分)
一( )科學(xué)家 一( )木板 一( )釘子 一( )線條
(3)照樣子寫出詞語(yǔ)：(2分)
興沖沖 亮 懶 熱 鬧
(4)寫出近義詞。(4分)
積攢——( ) 自豪——( ) 始終——( ) 成果——( )
(5)短文已用“||”分成三段，第二段寫了。(1分)
(6)這篇短文說明了什么?(在正確答案后畫“√”)(1分)
a.牛頓小時(shí)候喜歡自己動(dòng)腦筋做一些手工制品。( )
b.牛頓善于思考，自己制作了太陽(yáng)鐘。( )
c.牛頓從小就善于思考，勇于創(chuàng)新。( )
(7)讀了這篇短文，對(duì)你有什么啟發(fā)?(2分)
____________________
八、習(xí)作。(25分)
小朋友們，在生活中，我們總會(huì)遇到很多的事情，有開心的、難忘的、后悔的的、難過的......今天我們就來寫一寫生活中發(fā)生的事，題目自擬。把事情的經(jīng)過寫清楚，寫出自己真實(shí)的感受。
答案
一、準(zhǔn)確 俊秀 腰痛 稱職 旅途 飲食 波濤 煩憂 絢麗 懷疑
二、逐zhú 舍shè 盡jǐn 悶mēn 屏bǐng 證zhèng 跡jì 拖tuō
三、
1、件 輪 聲 場(chǎng)
2、千軍萬(wàn)馬 千挑萬(wàn)選 千辛萬(wàn)苦 千真萬(wàn)確
3、投(投降)役(戰(zhàn)役)堆(土堆)誰(shuí)(是誰(shuí))征(征途)
4、果斷 虛偽 懷疑 慌張
5、一字千金 一掃而光 一鳴驚人 一心一意
四、
1、敵機(jī)吼叫，炮彈爆炸。
2、民國(guó)政府反動(dòng)派把我的爸爸、媽媽和只有八個(gè)月的弟弟秘密逮捕了。
3、戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我也不能離開自己的陣地。
4、海底不但蘊(yùn)藏著豐富的煤、鐵、石油和天然氣，還有陸地上儲(chǔ)量很少的稀有金屬。
5、刪除“往”
6、世界各地的科學(xué)家通過顯微鏡看到了從未見過的微生物。
五、1. “? ， ” 。
2. “ ! ” ， “ 。 ”
3. ， ， ， …… !
六、1.不在他的外表 心中有沒有自信
2.多么炎熱 多么寒冷 牢房的地上寫著
3.莫愁前路無知己
4.良藥苦口利于病 百年樹人
5、一陣秋雨 一場(chǎng)白露
七、1. xìng ding dīng jiāo
2.位 塊 個(gè) 條
3.晶晶 洋洋 乎乎 哄哄
4.積累 驕傲 一直 成就
5.牛頓善于思考，自己制作出太陽(yáng)鐘。
6.C
7.善于思考，敢于創(chuàng)新。
八、(略)
三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷附答案 2
一、積累與運(yùn)用
1、我會(huì)看拼音，寫詞語(yǔ)。
Kuān rónɡ yì yuàn wēi xiǎn zī shi nǎo nù
�。� ） （ ） （ ） （ ） （ ）
shénɡ suǒ xīnshǎnɡ zī rùn suí biàn
（ ） （ ） （ ） （ ）
2、給加點(diǎn)的字選擇正確讀音，用“ √ ”標(biāo)出。
鉛錘 （cuí chuí） 宿舍（shě shè） 作坊 （zuō zuò）
前爪（zhuǎ zhǎo）
相處（chǔ chù） 祖宗（zōnɡ zhōnɡ）
3、用多音字組詞。
cān liánɡ ɡěi
參 量 給
shēn liànɡ jǐ
4、改正詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。
風(fēng)塵撲撲( ) 美觀豎固( ) 相題并論( ) 大顯神危( )
5、照樣子各寫出兩個(gè)詞語(yǔ)。
靜悄悄：
舒舒服服：
又唱又跳：
6、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再寫出兩個(gè)自己喜歡的含有意思相反或相對(duì)的詞的成語(yǔ)。
千里之行， 。 ，更進(jìn)一步。
7、讀句子，寫出加點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞，再用這兩個(gè)詞中自己喜歡的一個(gè)寫一句話。
“你敢碰我嗎？”鐵罐傲慢地問。（ ）
8、按要求寫句子。
�。�1）寫出自己熟悉的一句《三字經(jīng)》。
�。�2）寫出對(duì)自己有影響的一句孔子的名言。
9、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
�。�1）北宋畫家張擇端的 畫了北宋都城汴梁的熱鬧場(chǎng)面。
�。�2）《掌聲》這篇課文講了“英子”因?yàn)橥瑢W(xué)們的掌聲而改變了生活的態(tài)度，通過學(xué)習(xí)這篇課文你明白了什么道理？
�。�3）寫出《富饒的西沙群島》或《美麗的小興安嶺》中自己最喜歡的一句話。
二、閱讀與思考
1、把詩(shī)句補(bǔ)充完整，并按要求填空。
�。�1） ，淡妝濃抹總相宜。這兩句詩(shī)出自蘇軾的《飲湖上初晴后雨》，這首詩(shī)描繪的是 在不同氣候下呈現(xiàn)的不同豐姿。
（2） 的《望天門山》描繪了天門山夾江對(duì)峙，長(zhǎng)江波瀾壯闊的秀麗神奇的景色。
�。�3）請(qǐng)你寫出在本學(xué)期積累的一個(gè)寫景的古詩(shī)名句。
2、讀下面這段話，回答問題。
盤古倒下后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息，變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云；他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲。他的雙眼變成了太陽(yáng)和月亮；他的四肢，變成了大地上的東、西、南、北四極；他的肌膚，變成了遼闊的大地；他的血液，變成了奔流不息的江河；他的汗毛，變成了茂盛的花草樹木；他的汗水，變成了滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨露……（選自《盤古開天地》）
�。�1）這段話是圍繞哪句話寫的，用橫線在文中劃出來。
�。�2）你知道文中省略號(hào)的作用嗎？
（3）請(qǐng)你發(fā)揮想像，仿照這段文字的寫法，把下面的句子補(bǔ)充完整。
他的牙齒變成了
他的頭發(fā)變成了
他的 變成了
�。�4）《盤古開天地》是一個(gè)神話故事，你還讀過別的神話故事嗎？寫出一個(gè)你最喜歡的神話故事的名字。
3、讀短文回答問題。
我愛花城
我剛到花城，便陶醉在花的海洋里……
春天，那昂立枝頭的木棉花，色彩鮮艷，給人以堅(jiān)定、樸實(shí)、凝重的感覺。怪不得市民們選它為市花呢。
夏天，花城是白蘭花的天地。我漫步在白蘭花盛開的樹下，陶醉在白蘭花濃郁的清香里。吸引我的不僅是它狹長(zhǎng)的枝葉和潔白無暇的花朵，還有它清幽、淡雅的香味。繼白蘭花之后，最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭，看上去一片火紅，像一團(tuán)燃燒的火焰。
秋風(fēng)颯颯，菊花成了花中的`姣姣者。當(dāng)我走進(jìn)菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧，菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透紅、白里摻黃的……色彩各異，五彩繽紛。菊花的姿態(tài)更美——有的彬彬有禮，有的盛氣凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒掛枝頭，有的一枝獨(dú)秀，有的千朵成群，有的孤芳自賞……真是千姿百態(tài)��！
一陣北風(fēng)過后，百花凋零。這時(shí)，在每家的陽(yáng)臺(tái)上，放著一盆盆盛開的水仙花。它亭亭玉立，碧綠的葉子襯托著白黃色的小花，散發(fā)著芬芳，十分惹人喜愛。
啊，我愛花城，我愛花城一年四季的花，我更愛把花城打扮得如此絢麗的人們。
�。�1）認(rèn)真讀短文，然后填空。
這篇短文是按 順序?qū)懙�，它分別從 四個(gè)不同季節(jié)寫了花城的美麗。其中寫了春天開 ；夏天開白蘭花和鳳凰花；
秋天開 ；冬天開 。
（2）哪句話抒發(fā)了作者的思想感情，用橫線在文中劃出來。
�。�3）在文中找出兩個(gè)自己喜歡的成語(yǔ)抄寫下來。
（4）請(qǐng)你分別用文中的一個(gè)詞語(yǔ)形容一下下面幾種花的特點(diǎn)。
木棉花： 鳳凰花： 菊花：
（5）讀句子，用加點(diǎn)的詞語(yǔ)再寫一句話。
菊花的姿態(tài)更美——有的彬彬有禮，有的盛氣凌人……
吸引我的不僅是它狹長(zhǎng)的枝葉和潔白無暇的花朵，還有它清幽、淡雅的香味。
三、習(xí)作
有許多時(shí)候，我們想把自己的想法和別人交流，現(xiàn)在就把你最想表達(dá)的寫下來吧！可以寫生活中自己熟悉的人，讓你快樂的事，自己喜歡的景或物……自己編一個(gè)吸引人的題目，把句子寫通順，試著用一用平時(shí)積累的好詞佳句。
答案
一、積累與運(yùn)用（50分）
1、（12分）寬容 意愿 危險(xiǎn) 姿勢(shì) 惱怒 橫跨 樸素 普通 繩索 欣賞 滋潤(rùn) 隨便
2、（6分）略
3、（6分）參加 人參 量地 力量 給你 給予
4、（4分）仆 堅(jiān) 提 威
5、（6分）略
6、（4分）始于足下 百尺竿頭
7、（3分）謙虛
8、（4分）（1）人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。對(duì)即可
（2）溫故而知新。對(duì)即可
9、（5分）（1）清明上河圖
�。�2）當(dāng)他人身處困境中，自己要把“掌聲”送給他，當(dāng)自己身處困境中要珍惜別人給自己的“掌聲”。
�。�3）略
二、閱讀與思考（30分）
1、把詩(shī)句補(bǔ)充完整，并按要求填空。（5分）
�。�1）欲把西湖比西子 蘇軾 西湖
（2）李白
�。�3）明月松間照，清泉石上流。對(duì)即可
2、（9分）（1）盤古倒下后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。
（2）2分 表示列舉的省略
�。�3）4分 想象合理即可
�。�4）1分 略
3、（16分）
�。�1）5分 時(shí)間 春夏秋冬 木棉花 菊花 水仙花
�。�2）2分 啊，我愛花城，我愛花城一年四季的花，我更愛把花城打扮得如此絢麗的人們
�。�3）2分 千姿百態(tài) 孤芳自賞 五彩繽紛 對(duì)即可
�。�4）3分 木棉花： 色彩鮮艷 鳳凰花： 似紅云 （像彩霞 ） 菊花：五彩繽紛
�。�5）4分略
三、習(xí)作（20分）
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