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      1. 幼兒園中班語言教案

        時間:2022-07-28 11:42:10 簡單學習 我要投稿

        幼兒園中班語言教案大全

          在上課之前,教授都是需要做好教學教案的,下面由yjbys小編為大家精心收集的幼兒園中班語言教案大全,供大家參考與借鑒~

        幼兒園中班語言教案大全

          【中班語言教案:找月亮】

          活動目標

          1、理解故事內容,學說故事中角色的對話。

          2、知道水中倒映的現象。

          3、豐富詞匯:“倒影”。

          活動準備

          1、大水盆,盆里盛有清水。

          2、小豬紙偶

          活動過程

          一、看“倒影”,引起活動興趣。

          1、出示幾個較大的水盆,盆里盛有清水。

          教師:小朋友,我們在鏡子里能看到自己,那我們在水面上看一看是怎樣的呢?

          2、幼兒分散活動看“倒影”。

          讓幼兒在水面上看倒影,看一看水中有自己,看一看水中有同伴,看一看水中倒映出物品。

          3、談話:在水面上看到了什么?

          讓幼兒知道這是倒影,水面上能映出倒影。

          二、出示教具月亮,引起聽故事的興趣。

          1、教師:月亮在哪里?月亮什么時侯出來?月亮出來了會不會有倒影呢?在哪里有倒影呢?

          請幼兒聽故事找“月亮”。

          2、教師講故事

          第一遍講完后提示幼兒:在聽故事的時侯要記住小豬在什么地方看到了地上的月亮?

          3、出示小豬紙偶,教師操縱紙偶講第二遍故事。

          4、邊問答邊教幼兒學說故事中角色的說話。

          (1)開始,豬老大對豬老二說了什么?

          (2)第一個發現月亮的小豬是怎樣說的?

          (3)第二個發現月亮的小豬是怎樣說的?

          (4)后來發現月亮的小豬是怎樣說的?

          三、想一想,還可以在地上找到哪里的月亮?

          1、聯系幼兒的`生活經驗進行擴散。

          2、教師操縱紙偶,以小豬的口吻對幼兒說:喜歡聽我的故事嗎?

          老師帶著你們再講一遍,要把我的故事記下來講給爸爸媽媽聽。

          帶領幼兒講一遍故事。

          3、教師:我是愛動腦筋喜歡發現的小豬,你們是不是也喜歡發現呀,

          今天晚上你們也去在地上找月亮,看看能在地上找到幾個月亮。

          鼓勵幼兒晚上回家找月亮,第二天來講給大家聽。

          附故事:找月亮

          有一天晚上,小豬老大和豬老二在一起,小豬老大說:“聽說月亮不只天上有,地上也有呢!”老二說:“真的?那我們和朋友一起去找找看。”老大說“好!”

          他倆請來了一群小豬,四處去尋找。走到山泉邊,一只小豬高興地叫起來:“哇,山n泉里有一個月亮!”另一個小豬又說:“哇,露珠里有一個月亮!”另一只小豬喊:“哇,玻璃窗上也有一個月亮!”它們還看到水桶里有一個月亮,鏡子里有一個月亮,水潭里有一個月亮,望遠鏡里也有一個月亮┄月亮又大又小,多得數不清。一只小豬意外地發現,每頭小豬的每只眼睛里都有一個小月亮呢!

          小豬們帶著自己找到的月亮,高高興興回家去。

          【中班語言教案:好心的小蛇】

          活動目標

          1、仔細觀察圖片,能根據畫面信息進行描述,提高語言表達能力。

          2、嘗試提出問題,大膽說出自己的想法,具有初步的推測能力。

          3、理解故事情節,體驗動物之間相互友愛的情感。

          活動準備

          1、標記紙若干,四種動物標記圖。

          2、故事畫面圖。

          活動過程

          一、導入

          教師:今天我要和你們一起來講故事,今天呢,我們講的方法要和以前有點不一樣,

          不一樣在哪里呢?

          我要請你們一邊看圖一邊做小老師,講給大家聽。你們想試試嗎?

          二、觀察畫面,教師提問,幼兒回答。

          1、觀察畫面一

          (1)教師:可能發生一件什么事情?把你看出來的事告訴大家。

          (2)教師:這張圖片,你們有什么想問的嗎?

          (教師重復并歸納幼兒的問題,并在紙上圖示記錄:怎樣過河?)

          (3):這個問題,誰能來回答?

          2、觀察畫面二

          (1)教師:這張圖片告訴我們,小動物們想到的是用什么辦法來過河的?

          (2)教師小結:小蛇把自己長長的身子搭在小河的.兩岸,做成了一座獨木橋,

          好讓伙伴們從它身上過河。

          (幼兒學著一起說)

          (3)教師:這張圖片。你們有問題要問嗎?

          (師在紙上記錄幼兒的問題:誰先過河?)

          二、幼兒討論確定小動物過河的順序

          1、教師:誰能來說說,你覺得哪個小動物第一個過河?

          2、教師:能說說你的理由嗎?

          三、幼兒觀看課件并進行描述

          1、教師:一起看看動物是怎樣過河的?把你們看到的告訴大家。

          2、教師:你們看到小蛇的表情了嗎?

          小蛇為什么會有這樣的表情?它是怎樣想的?你能猜出來嗎?

          3、教師小結:小小的、輕輕的螞蟻從小蛇身上過去,小蛇幾乎感覺不到重量,

          小蛇瞇起眼睛,感覺很輕松。(幼兒練習描述)

          (按照此法,引導幼兒觀察小蛇表情,猜測小蛇的心理,并描述。教師分別小結后,再讓幼兒練習。)

          (1)蚯蚓過河,小蛇感覺到了有那么一點重量。小蛇豎起眉毛,睜大了眼睛,感覺有一點點累。

          (2)老鼠過河,老鼠比蚯蚓重多了。小蛇為了不讓老鼠把自己壓垮,用力把身子拱起來。

          小蛇感覺累多了,頭上都流汗了,

          (3)小雞走到小蛇身上時,小蛇已經力不從心了,它硬挺著。好不容易支撐著,

          頭上流下了很多汗,勉強讓小雞順利地從自己身上過了河。

          四、幼兒重新討論,再次確定小動物過河的順序

          1.教師:剛才你們商量的小動物過河的順序,現在要調整嗎?為什么?

          2.引導幼兒聯系小蛇表情,討論確定:

          小動物過河的順序是從體重最輕的動物開始,依次體重逐步增加。

          五、幼兒完整欣賞故事

          1.教師:在小蛇的幫助下,四只小動物都順利地過河了,它們真的應該要謝謝這條小蛇了。

          你們覺得這是一條怎樣的小蛇呢?

          (好心的小蛇,愛幫助別人的小蛇,可愛的小蛇。)

          2.教師:我們一起再來欣賞一遍這個故事,來學習這條好心的小蛇好嗎?

          六、延伸活動

          1.出示圖片:小狗來了

          教師:你覺得小狗能在小蛇幫助下過河嗎?為什么?

          2.教師:這個問題,請你們回去想,想好以后編進這個故事里,讓小蛇的故事更加精彩,

          再給故事取個名字,好嗎?

          附故事:好心的小蛇

          一群小動物來到小河邊,它們是小蛇、小老鼠、小雞、蚯蚓和螞蟻。

          它們要過河,但是它們中間只有小蛇會游泳,其他的動物都不會游泳。怎么辦呢?

          好心的小蛇想了個辦法,它把自己長長的身子搭在小河的兩岸,做成了一座獨木橋,好讓伙伴們從它身上過河。

          首先是身軀微小的螞蟻從它身上過河。小蛇簡直感覺不到小螞蟻的重量。

          接著是蚯蚓過河。這一次,小蛇感覺到了有那么一點重量。

          再接著是老鼠過河,老鼠比蚯蚓重多了。小蛇為了不讓老鼠把自己壓垮,用力把身子拱起來。

          當小雞走上小蛇身上時,小蛇已經力不從心了,它硬挺著,好不容易支撐著,讓小雞順利地從自己身上過了河。

          這時,忽然走過來一只小狗,這只小狗也想從小蛇身上過河。那可不行,小蛇迅速地縮回了身子。小狗那么重,小蛇哪能承載得起呀!

          【中班語言教案:胖胖兔減肥】

          活動目標

          1、理解故事內容,知道運動能使身體健康。

          2、能講出各種運動的方式。

          活動準備

          1、動畫片-可愛的小兔子

          2、圖片-胖胖兔故事掛圖

          3、皮球每人一個,投籃框若干。

          活動過程

          一、觀看動畫片-可愛的小兔子

          通過觀看動畫片,引起幼兒對小兔子的興趣。

          教師:這些小兔子可愛嗎?

          可是有一只小兔子卻和它們不一樣?你們想知道是哪里不一樣嗎?

          二、幫胖胖兔減肥。

          1、出示胖胖兔圖片,讓幼兒觀看。

          2、提問:

          (1)它是誰?它看起來怎么樣?肥胖有什么麻煩?

          (2)胖胖兔想減肥,你們有什么好辦法嗎?

          (3)引導幼兒分組討論,然后將討論結果告訴大家。

          (4)讓我們聽聽胖胖兔減肥的.故事吧。

          三、理解故事內容。

          1、請幼兒完整欣賞故事一遍。

          老師邊講故事,幼兒邊看圖片。

          2、提問

          (1)胖胖兔為什么一走起路來就呼哧呼哧喘粗氣?

          (2)袋鼠幫胖胖兔想了個什么減肥辦法?

          (3)胖胖兔是怎樣學會拍球的?

          3、幫助幼兒理解胖胖兔克服困難、堅持減肥的過程。

          4、幼兒看著掛圖,結伴互相講故事。

          四、集體活動-打籃球。

          1.教師:小朋友想不想有一個健康的身體呢?要怎樣做呢?

          (鼓勵幼兒堅持鍛煉身體,不讓身體發胖,多參加體育活動。)

          2.激發幼兒興趣

          教師:你們想不想去打籃球呀?我們出去活動活動好不好?

          組織幼兒到院子里打籃球。

          故事:胖胖兔減肥

          胖胖兔從來不運動,長得越來越胖,走起路來都呼哧呼哧喘氣。這一天,它要去籃球場運動運動。

          袋鼠奇怪地問:“胖胖兔,你帶著大棍子干嗎?”胖胖兔說:“打籃球啊!”

          袋鼠說:“打籃球,先要學會拍球。”

          “啊,這么n簡單。”胖胖兔學著袋鼠的樣子“噼里啪啦”地拍起籃球來。可是,剛拍了一下,籃球就滾跑了。再撿起來一拍,籃球又滾跑了。

          袋鼠在地上畫了一個圈:“你站在里面,不許拍到圈外,每次連著拍10下。”

          “1、2、3,我累死了!”胖胖兔拍了三下,就拍得手發軟,腿發抖。

          第二天胖胖兔拍了五下,就累得一屁股坐在地上。

          袋鼠說:“堅持,快起來,不能偷懶。”

          胖胖兔站起來接著拍。拍著拍著,籃球聽話了,不會到處亂滾了。

          一下兩下三下,胖胖兔可以連著拍10下了。胖胖兔越拍越有趣,每天都來拍球。

          幾天以后,胖胖兔笑瞇瞇地站在磅秤上。袋鼠說:“效果不錯吧!繼續努力!”胖胖兔變成了運動員小兔,走起路來再也不會呼哧呼哧喘粗氣了。

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