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      1. 大學生暑期學習安排

        時間:2022-07-08 00:40:54 學習計劃 我要投稿
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        大學生暑期學習安排

          暑期到來,大學生們?nèi)绾伟才抛约旱氖罴偕?下面小編為大家精心整理的大學生暑期學習安排,歡迎大家閱讀與學習

        大學生暑期學習安排

          一.戶外活動型

          家境富裕,經(jīng)濟上不愁者居多。盡情享受暑期長假帶來的放松體驗。

          生活形態(tài):提前對自己的長假做好了出行的計劃,爬山、游泳、度假、觀日出、嘗小吃、看世博、賞夜景,找機會多看看外面的世界,或放松心情,或增長見聞。充分享受外出游玩的快樂,使自己在假后重返學校更有動力。

          提醒:戶外活動可以調(diào)整身體狀態(tài)和心情,但要多多注意出行安全。

          二.宅家休閑型

          長假居家,大門不出二門不邁,蟄伏在屬于自己的小房間里。性格內(nèi)向、喜歡獨處的大學生居多。

          生活形態(tài):選擇宅于家中來個大放松,或捧起神往已久的金庸武俠小說,或借來同學的偶像劇補碟,或者就是慵懶地賴在家里,日夜顛倒地“瀟灑”過日子。

          提醒:暑假在家熬夜當夜貓子是很自然的事,反正第二天也不用上課?墒,如果暑期生活沒有正常的作息時間,很容易打亂自己的生物鐘,等到開學后返校,很容易得“長假綜合癥”。所以,宅家型的大學生還是有必要制定一個作息制度,比如每天有正常的起床、睡覺時間,周一看書,周二幫媽媽打掃衛(wèi)生,周三看碟,周四陪老爸健身,周五去超市Shopping等等,有了作息時間表,暑假生活才會張馳有度,勞逸結(jié)合。

          三.聯(lián)絡感情型

          重視親情、友情、愛情的情感型人居多。特別是對于遠離家人、朋友異地求學的大學生來說,寒暑假是享受親情、聯(lián)絡友情的最佳時期。

          生活形態(tài):平時遠在異地求學,飽受了鄉(xiāng)思之苦,如今回到家中了,不禁感慨“終于回家了,還是家里好啊!”。陪媽媽擇菜,幫老爸修自行車,舅舅、姨媽、姑姑、叔伯家轉(zhuǎn)上一圈,自己長大了,長輩們也長出白發(fā)了。邀上兒時的玩伴,叫上初中的同桌,找個茶樓開心地聊天,誰要被保送讀研了,誰當了學生會主席了,誰的女朋友是學校的;,誰在準備找實習單位,不亦樂乎。

          提醒:充分滿足了父母精神和心理上的需求,自己也感受到更多的親情、友情的溫暖,激發(fā)自己的責任感,使學習充滿動力。

          四.社會實踐型

          生活獨立自主,責任感強,能主動分擔家庭的經(jīng)濟壓力,想通過暑期打工來獲得一定報酬,提前適應職場生活。多為行動力強、勇于嘗試的大學生。

          生活形態(tài):利用暑假的機會留在就學當?shù)伢w驗生活,打短工做促銷,或到中小企業(yè)尋找暑期實習的機會。大學生可以從中體驗到工作的挑戰(zhàn),也能獲得一定的收入。雖然當實習生啥都要干,像個打雜的,但卻可以提前進入職業(yè)熟悉就業(yè)環(huán)境,如果表現(xiàn)好還能爭取留在企業(yè)的就業(yè)機會。

          提醒:利用暑假時間去尋找實習或工作的機會,一方面能夠提前熟悉職場,適應就業(yè)環(huán)境,學習職場的生存技巧,同時也能夠及時發(fā)現(xiàn)自身的不足,以便回校后盡快彌補短板,提高競爭能力。如果能夠圍繞自己的職業(yè)定位和求職目標來尋找暑期工作的機會,必然對未來的求職加分。

          五.充電謀劃型

          在就業(yè)高壓下,想進一步吸收新知或為了將來更好的求職就業(yè)做準備。以學習目標清晰、發(fā)展欲望強烈的大學生居多。

          生活形態(tài):盡管在學校參加過學校組織開展的一些求職就業(yè)方面的培訓和講座,但總感覺缺乏一定的系統(tǒng)性,可操作性不強。于是,平時學習任務頗重的大學生們選擇在暑期“充電”。如每年的暑假期間都會有來自全國各地的大學生匯集上海參加JCP超級規(guī)劃家特訓,在求職壓力持續(xù)增長的當下,掌握求職的核心技能,提升個人求職能力,擴展自己的職業(yè)發(fā)展空間,為接下來的求職就業(yè)做好準備。

          提醒:平日學習緊張,大學生們更愿意在暑假期間多做一些就業(yè)準備。以向陽生涯JCP特訓為例,5天3夜的體驗式教學課程對學員來說是一個不小的挑戰(zhàn),職業(yè)規(guī)劃的知識點融會在各個游戲環(huán)節(jié),技能以外的感悟通過各種分享得到升華,在課堂上除了掌握職業(yè)規(guī)劃的基本技能外,更多的是深入地認識自己、發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢、找到最適合自己的職業(yè),修煉職業(yè)心態(tài)、擺正求職觀和價值觀等等。要提升求職就業(yè)能力,首先要有求職的動力,弄明白“我為何而工作”,明確了價值觀找出了答案,求職的動力自然就足了;其次,要了解職場和職業(yè),提前做好從學生到社會人的角色轉(zhuǎn)變,明確自己的最佳定位,實現(xiàn)自主擇業(yè);最后,要掌握求職技巧,了解求職中的游戲規(guī)則,制作有戰(zhàn)斗力的簡歷,模擬面試情節(jié)進行現(xiàn)場演練,積累實戰(zhàn)經(jīng)驗,從而真正提升其求職能力。

          近兩個月的假期,切不可讓其平淡地匆匆而去。不妨認真分析一下自己的需求,科學規(guī)劃暑期生活,過一個愉快而充實的暑假,同時也為來年的求職就業(yè)作好準備。這樣,才能休息、進步兩不誤,過一個完美暑假!

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