考研英語暑期復習規劃時間表
暑期備考已拉開帷幕，各位考研寶寶們制定好自己的英語復習規劃表了嗎?對于英語來講，暑期復習是一個非常重要的強化階段，大家一定好好把握。今天為大家提供一份英語學科暑期復習規劃，以供同學們參考!
階段時間
考研英語強化階段復習，大約時間從7月1日到8月31日。
學習內容
主要包括以下幾個方面：
(1)詞匯記憶;
(2)完形填空(英語知識運用);
(3)傳統閱讀理解;
(4)翻譯;
(5)新題型;
具體學習計劃(細化到每周)
七月任務總述及目標:
1、完成2004-2011年真題"完型"部分的學習，掌握其中所有詞匯、短語及語法點，重點突破詞匯間的辨析及搭配關系;
2、研讀1996-2003年真題"傳統閱讀理解"部分，認知所有詞匯及相關表達，重點分析長難句，做到能準確翻譯成漢語;
3、實戰翻譯2004-2011年真題"翻譯"部分，總結其中使用到的翻譯技巧，掌握出現的詞匯、固定表達，重點精析涉及到的語法現象;
4、總結在"完型"、"閱讀""翻譯"部分遇到的生疏詞匯及短語等表達，記錄成冊，形成暑期階段自己獨有的詞匯學習資料;
日期 | 學習內容 | 學習資料 |
第一周 | 完型填空 | 2004-2005年真題解析“完型填空”部分精讀 |
閱讀理解 | 1996-1997年真題解析“閱讀理解Part A”部分精讀 | |
翻譯 | 2004-2005年真題解析“翻譯”部分精讀 | |
單詞復習 | 總結這一周復習中遇到的生疏詞匯及相關表達，并加強記憶。 | |
第二周 | 完型填空 | 2006-2007年真題解析“完型填空”部分精讀 |
閱讀理解 | 1998-1999年真題解析“閱讀理解Part A”部分精讀 | |
翻譯 | 2006-2007年真題解析“翻譯”部分精讀 | |
單詞復習 | 總結這一周復習中遇到的.生疏詞匯及相關表達，并加強記憶。 | |
第三周 | 完型填空 | 2008-2009年真題解析“完型填空”部分精讀 |
閱讀理解 | 2008-2009年真題解析“閱讀理解Part A”部分精讀 | |
翻譯 | 2000-2001年真題解析“翻譯”部分精讀 | |
單詞復習 | 總結這一周復習中遇到的生疏詞匯及相關表達，并加強記憶。 | |
第四周 | 完型填空 | 2010-2011年真題解析“完型填空”部分精讀 |
閱讀理解 | 2002-2003年真題解析“閱讀理解Part A”部分精讀 | |
翻譯 | 2010-2011年真題解析“翻譯”部分精讀 | |
單詞復習 | 總結這一周復習中遇到的生疏詞匯及相關表達，并加強記憶。 |
八月任務總述及目標
1、研讀2004-2011年真題"傳統閱讀理解"部分，認知所有詞匯及相關表達，重點分析長難句，做到能準確翻譯成漢語;
2、精讀2004-2011年真題"新題型"部分，總結解題技巧，分析篇章結構，重點關注使文章具有統一性和一致性的詞匯表達;
3、分析并背誦2004-2011年的寫作部分的大小作文高分范文，重點把握其中的亮點詞匯和句式表達;
4、總結在"閱讀""新題型"部分遇到的生疏詞匯及短語等表達，記錄成冊，形成暑期階段自己獨有的詞匯學習資料;
日期 | 學習內容 | 學習資料 |
第一周 | 閱讀理解 | 2004-2005年真題解析“閱讀理解Part A”部分精讀 |
新 題 型 | 2004-2005年真題“新題型”部分精讀 | |
寫作 | 2004-2005年真題“大作文”部分的分析+背誦 | |
單詞復習 | 總結這一周復習中遇到的生疏詞匯及相關表達，并加強記憶，尤其是高分范文里的詞匯表達，不僅要做到認知，拼寫也要準確無誤。 | |
第二周 | 閱讀理解 | 2006-2007年真題解析“閱讀理解Part A”部分精讀 |
新 題 型 | 2006-2007年真題“新題型”部分精讀 | |
寫作 | 2006-2007年真題“大作文”部分的分析+背誦 | |
單詞復習 | 總結這一周復習中遇到的生疏詞匯及相關表達，并加強記憶，尤其是高分范文里的詞匯表達，不僅要做到認知，拼寫也要準確無誤。 | |
第三周 | 閱讀理解 | 2008-2009年真題解析“閱讀理解Part A”部分精讀 |
新 題 型 | 2008-2009年真題“新題型”部分精讀 | |
寫作 | 2008-2009年真題“大作文”部分的分析+背誦 | |
單詞復習 | 總結這一周復習中遇到的生疏詞匯及相關表達，并加強記憶，尤其是高分范文里的詞匯表達，不僅要做到認知，拼寫也要準確無誤。 | |
第四周 | 閱讀理解 | 2010-2011年真題解析“閱讀理解Part A”部分精讀 |
新 題 型 | 2010-2011年真題“新題型”部分精讀 | |
寫作 | 2010-2011年真題“大作文”部分的分析+背誦 | |
單詞復習 | 總結這一周復習中遇到的生疏詞匯及相關表達，并加強記憶，尤其是高分范文里的詞匯表達，不僅要做到認知，拼寫也要準確無誤。 |
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