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      1. 幼兒園國培研修個人學習計劃書

        時間:2020-11-15 16:30:55 學習計劃 我要投稿

        幼兒園國培研修個人學習計劃書

        幼兒園國培研修個人學習計劃書1

          作為一名教師,我們應該具備良好的素質,那怎樣才能當一名具有良好素質的人民教師?這就要我們自己去努力學習,只有不斷地學習、不斷地充實自己,才能提高自身各方面的知識水平,培養良好的素質。本人在本學期制定個人進修計劃如下:

        幼兒園國培研修個人學習計劃書

          一、讀書學習

          1、繼續閱讀《幼兒心理百科知識》這本書,了解2-6歲幼兒的不同心理反應以及各種常見的幼兒行為,學習及掌握相應的應對措施,并應用于班級幼兒出現的行為中去。

          2、閱讀《給幼兒教師的101條建議——音樂》,應用于班級音樂活動中。

          3、認真學習《3-6歲幼兒學習與發展指南》,貫徹《指南》精神,根據《指南》要求規范教學。

          二、專業能力及專業技能

          1、繼續加強自己在琴、書、畫、舞方面等最基本的技能的提高。

          2、增強自己在班級管理上的能力,與有經驗的教師交流學習。

          3、堅持觀察,寫觀察記錄、教育故事、教育隨筆或學習故事,并做到每天反思。

          4、積極參加各種專業能力的培訓,跟進工作室的課題研究。

          三、教育研討

          1、積極地參加名師工作室、國培等各種培訓活動,不斷地鍛煉自己。

          2、參加園區的各種教研活動,積極探討、研究,總結經驗與不足,不斷地進步。

          四、課題研修

          積極地跟進工作室的本組的小課題研究

          五、專業寫作

          1、每天進行讀書筆記和心得的撰寫,積極地閱讀書籍。

          2、每天書寫教案以及教學活動反思。

          3、定期觀察幼兒或一日活動,撰寫觀察記錄、教育隨筆或教育故事和學習故事。

          4、撰寫一篇論文

          六、交流分享

          1、及時分享交流外出學習的收獲。

          2、定期參與讀書沙龍活動,進行閱讀的分享。

          七、示范引領,傳幫帶

          1、以身作則,做好榜樣示范作用。

          2、對班級老師及時的提出建議,給予幫助。

          3、及時的與班級教師交流,解決一些困惑,共同成長。

          八、成果展示

          1、撰寫戶外體育游戲教案及實施了戶外體育游戲活動,并將教案傳與大家分享。

          2、每天書寫教案以及教學活動反思。

          3、定期觀察幼兒或一日活動,撰寫觀察記錄、教育隨筆或教育故事和學習故事。

          以上就是自己的學年計劃,希望自己能嚴格按照計劃進行,不斷地鞭策自己,努力提升襲擊的專業租養及能力,想優秀的教師邁進。

        幼兒園國培研修個人學習計劃書2

          為了進一步提高自己的工作能力和業務水平,更好地為教育教學工作服務,結合自身的.發展需求,特制定本計劃。

          一、研修主題

          自己在思想態度,教育教學觀念,對于課題研究態度的轉變等方面認識不到位,通過校本教研,全面認識高效課堂發展內涵,努力提高我的整體教學水平。

          二、研修目標

          1、規范課堂教學,優化備課活動,使自己由學習型向研究型轉變,進而使自己成為新課程實施者,逐步提高我校教學質量及水平。不斷進行教學研究,努力探索和研究適合幼兒特點、能促進幼兒全面發展的教學方法,推動教學質量穩步提升。

          2、積極開展新教材的研究工作,充分發揮自己的作用,迅速提高自身的業務素質和教學研究水平。

          3、以新的教育理念為指導,以促進師幼共同發展為目的,把立足點放在解決教學中所遇到的實際問題上,著眼點放在理論與實踐的結合上,切入點放在教師教學方式和幼兒學習方式的轉變上。

          三、研修內容

          (一)個人讀書

          1、精讀教育教學方面的專著,充實自己。

          2、制訂個人研修計劃。

          3、根據業務學習內容整理自己的學習筆記。

          4、做好學科知識的更新。

          5、積極參與“你薦我讀”讀書活動。

          (二)聽評課

          積極參加學校組織的聽評課活動,有機會積極參加上級組織的觀摩課活動。做好聽課記錄,聽課反思,在學習中補充自己的不足,使自己的教學更加的完整。

          (三)公開課:

          學校組織的公開課活動中,學習講課老師利用多媒體課件,在課堂中的應用。

          (四)課題研究方面:

          積極投入課題研究,本著“問題即課題”的思想積極反思,踴躍參加各課題組的課題研究。

          (五)“專家講座”方面:

          積極參加學校組織的“專家講座”活動,做好筆記,積極討論,通過此項活動促進自己在教學方面的建樹。

          (六)基于網絡平臺的遠程培訓方面:

          積極參加“20xx國培計劃”,聆聽專家報告,踴躍參加班級研討,并將自己培訓所得在平臺上和大家分享,按時參加互動答疑,聆聽專家的教誨。

        幼兒園國培研修個人學習計劃書3

          1、通過校本研修,加強師德修養,愛崗敬業,關心熱愛每一位幼兒,不體罰和變相體罰幼兒,公平對待每一位幼兒,不僅做好幼兒學習上的好老師,更要做好幼兒思想道德品質上的領路人,關心幼兒身心健康的發展,增強責任心和使命感,不斷提高自身的道德素養和人格魅力,爭取做一名有個性、有特長、有創新的骨干教師。

          2、充分利用學校的資源優勢,積極參加網絡技術培訓,學習網頁制作技術和各種課件的制作技術。通過學習,努力實現信息技術與教學工作的整合。每學期上交一份優秀的網絡教學教案。

          3、通過參加專題培訓,樹立正確的教育觀念,努力提高教育教學水平。經常觀摩教師的優秀課例,學習他們先進的教育觀念和教育教學方法,在自己的教育教學實踐中進行試用,并及時反省。

          4、將自己在培訓過程中積累的心得、筆記、案例等及時整理,存入檔案,并經常進行自我反思,爭取每課1反思,每周1總結,每月1自評,反思時立足于自己教學行為的回顧、診斷、自我監控和自我調適,以加深對教學活動規律的認識理解,從而適應不斷發展變化著的教育要求。

          5、經常從閱覽室借閱一些好的教育書籍,爭取一周閱讀4本書,每年至少訂閱一份報刊來進行學習研究,寫好讀書筆記。通過多讀、多思、多寫來逐步提高自身的素質。

          6、認真參加集體備課,并通過集體備課學習其他教師的先進的教學方法,經常向本校的優秀教師請教教育教學經驗,通過經常聽他們的優質課來提高自身的課堂教學水平。

          7、通過校本研修來提高自己的教育教學水平,爭取早日成為一名優秀的專家型教師。

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