有關個人學習計劃七篇
時間真是轉瞬即逝，又迎來了一個全新的起點，有了新的學習內容，我們要好好計劃今后的學習，制定一份學習計劃了。相信大家又在為寫學習計劃犯愁了吧！下面是小編為大家整理的個人學習計劃7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
個人學習計劃 篇1
一、實習的目的與要求
廣告專業的專業實習是在學生完成規定的課程學習任務之后而進行的一項專業實踐活動。通過本次專業實習，使廣告學專業的學生認識了解廣告行業的工作環境與職業性質，積累一定的職業體驗，增強學生對專業的的真實體驗與感性認識；通過參與廣告調查收集資料、廣告策劃創意、廣告文案寫作、廣告效果測評等廣告業務流程的實際操作，理論聯系實際，提高實際動手能力，培養獨立發現問題、解決問題的能力；通過專業的實踐活動，使學生感受專業精神、實踐專業主義、樹立專業理想，從而塑造起專業形象。
二、實習的內容與檢查方法
實習內容
1、了解廣告行業的基本特征與特定工作環境，認識廣告職業性質。
2、了解廣告活動的整體運作程序與業務流程
3、了解廣告代理公司、廣告主、媒介在廣告活動中的地位與作用。
4、了解AE、策劃、創意、文案、美工、媒介等崗位的性質、特點與職責。
5、了解實習單位的類型、組織結構及其廣告業務活動的特點，參與項目，參與廣告調查、廣告策劃創意、廣告文案寫作、廣告效果測評等具體業務活動。
6、了解廣告公司對專業人才的要求。
7、通過實習，學會觀察，搜集資料，調查研究，整理報告等方法，提高分析問題和解決問題的能力，以及社會活動能力。
專業實習是廣告實踐教學進程中的一個重要環節，由系直接領導，采取統一集中與分散實習相結合的方式，加強指導教師與學生的交流與溝通（特別時自己聯系實習單位且在省外實習的學生），加強指導教師與實習單位的聯系，準確掌握學生的實習動態，嚴格要求和督促檢查學生的實習態度和進程。
學生應將自己每天的實習內容與體會寫成實習日志，實習結束后進行整理，撰寫出實習報告。指導教師應認真批閱學生的實習日志與實習報告，而且應檢查學生在實習期間完成的作品。實習報告的要求：字數要求3000字以上；內容應包括對實習單位的概述、實習期間的工作內容、實習心得或體會、實習過程中遇到的問題以及建議等。實習報告要求內容翔實、言之有物，個人獨立完成。
三、實習主要參考資料
主要參考的專業期刊和重要圖書：當代廣告學、廣告文案寫作、廣告經營與管理、廣告職業道德與廣告法規、廣告美學、廣告心理學、中外廣告史、傳播學概論、新聞學概論、廣播電視概論、經典廣告作品評析、廣告效果研究方法、廣告策劃創意、廣告媒體研究、廣告創意思維、廣告學、網絡廣告學、品牌傳播學、廣告設計與制作、廣告管理、現代廣告、中國廣告、國際廣告、現代傳播、當代傳播、新聞與傳播研究、新聞與傳播。
四、實習方式和時間分配
專業實習安排在大學三年級暑期進行，時間分配如下：
1．實習單位報到，熟悉環境1天
2．崗位實習 40天
3．實習結束，完成工作交接 1天
實習方式以學生參與項目實際動手操作為主。實習過程中，學生根據所在實習單位的需要與安排參與到具體的廣告活動中去，在實習單位指定的指導老師與校內指導老師的指導下開展工作。
五、實習成績考核內容和考核辦法
學生在實習期間，嚴格遵守所在實習單位的'各項規章制度與紀律，沒有不良反映，實習出勤率達到90%以上，才有資格參加考核。
學生除提交實習報告、實習日記外，指導教師對每個學生進行考查，根據考查情況、實習日記、實習報告的質量、實習作品質量和平時的考勤情況，并結合實習期間的思想政治表現、組織紀律、任務完成情況等方面綜合后按優、良、中、及格、不及格五級記分制評定學生實習成績。
具體標準如下：
優秀：能很好地完成實習任務，達到實習大綱中規定的全部要求，實習報告能對實習內容進行全面、系統總結，并能運用學過的理論對某些問題加以分析。在考核時能比較圓滿地回答問題，并有某些獨到見解。實習態度端正，實習中無違紀行為。
良好：能較好地完成實習任務，達到實習大綱中規定的全部要求，實習報告能對實習內容進行比較全面、系統的總結。考核時能比較圓滿地回答問題。實習態度端正，實習中無違紀行為。
中等：達到實習大綱中規定的主要要求，實習報告能對實習內容進行比較全面的總結，
在考核時能正確地回答主要問題，實習態度端正，實習中無違紀行為。
及格：實習態度基本端正，完成了實習的主要任務，達到實習大綱中規定的基本要求，能夠完成實習報告，內容基本正確，但不夠完整、系統，考核中能基本回答主要問題。實習中雖有一般違紀行為但能深刻認識，及時改正。
不及格：凡具備下列條件之一者，均以不及格論。
（1）未達到實習大綱規定的基本要求，無實習筆記；
（2）實習報告（總結或論文）馬虎潦草，或內容有明顯錯誤；考核時不能回答主要問題或有原則性錯誤；
（3）未參加實習的時間超過全部實習時間三分之一以上者；
（4）實習中有違紀行為，教育不改，或有嚴重違紀行為者。
個人學習計劃 篇2
我個人的校本研修計劃如下：
樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種內需，通過學習提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊;工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從學生生命發展的高度積極探索新的課堂教學;實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。使自己不斷提高教育理論和學術水平，增強知識更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質，具體內容如下：
一、多讀對自己有用的書，進行讀書研習。
廣泛閱讀各類書目，可以充實、更新自己的專業知識，領悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。同時，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結合起來，在總結和反思中來形成自己的教學風格。在近期內，我計劃精讀《課程改革與問題解決教學》、《新課程背景下的有效課堂教學策略》等有關教育教學方面的`書刊，及時更新教育理念。工作之余，我計劃欣賞一些文學書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。
二、虛心向他人請教，取人之長，補己之短，進行教學研討和提升。
目前進行的新課改對我來說是一種挑戰，同時也是一次難得的鍛煉機會。作為一名年輕教師，我將繼續積極向同伴學習，多走進同組教師和優秀教師的課堂，虛心向大家學習。積極參加校內校外的教研活動，平時就當天發生的教學突發事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。同時，積極主動地定期進行示范或研究教學，在實踐中提高自己的教學能力，努力在備課組中發揮骨干作用。
三、加強教育教學研究，做創新型的教師。
在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發學生的學習興趣。及時對每節課進行反思，爭取每學期都能有兩篇質量較高的反思和教學設計。同時，還要堅持每天都有點滴收獲，每月都能寫一篇較高質量的教育教學論文。并一如既往地準時參加校內外教科研培訓活動，提升教學研究能力。
面對自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設想。我將帶著自己的激情和規劃步入這富有挑戰性的工作，在實踐中不斷積累經驗，促使自己盡快成長起來。走進學生心靈，創造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。
個人學習計劃 篇3
一、指導思想
現代教師不僅要具備較高的思想覺悟、良好的道德品質、科學的人生觀、崇高的敬業精神等思想素質外，還應具備現代教育理念、合理的知識結構和較強的能力素質、健康的心理和完美的人格魅力，更應該通過不斷地學習和接受培訓，充實和更新知識，提高自身的專業水平和能力。 在教學實踐方面的加強，任何理論都是用以指導實踐的，只有通過不斷的實踐，才能更快更有效的提高自身。本年度自我素質提高的目標：
1、作為一名教師，首先，我要繼續認真學習《教師職業道德規范》具備良好的師德。
2、認真學習《教育教學常規》的各項要求，努力鉆研教材教法，體會課標的意義。
3、學會利用現代化設備，尋找網絡資源，加強對教材的理解，多找些與課堂內容相關的資料充實教材，開闊學生的眼界。多聽教師講課，取他人之長，補已之短。
4、養成良好的閱讀習慣，讀到好書希望和更多的人一起探討，共同進步。
5、樹立終生學習的觀念，不斷學習各方面的理論知識充實自己，武裝自己。
提高具體措施：
1、樹立終身學習的'理念。教師終身學習應具備五種能力：學習能力、教育科研能力、適
應現代教學能力、研究學生能力、自我調控能力，今后我要在這些方面多下功夫。
2、更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦。不光認真鉆研本學科知識，同時
不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。
3、精心備好每一份教案，認真對待每一節課，細心批改每一本作業，特別要求在批改作
業時，批語的書寫要認真、規范、準確，并及時做好批改記錄。
4、專業發展的途徑與策略：
�。�1）樹立專業意識，提升自己的專業素質，不斷豐富自己的專業知識，提高專業技能。
�。�2）不斷學習新的教育理念，樹立起適應新課程的專業意識。
�。�3）樹立終身學習理念，不斷地充實自己，多看教育名著、教育雜志，勤寫讀書筆記，借鑒別人好的方法，促使自己更大更快的進步。
�。�4）通過集體備課、互相聽課、組內評課等途徑，集精粹改不足。
�。�5）平時多觀摩教學，學習優秀教師的教學長處，不斷地調整自己的教學行為，提高教學水平，盡快形成自己獨特的教學風格。
�。�6）積極參加校本培訓及教育科研活動，促進自己快速成長。做一個合格的教師，要不斷地實踐、探索、總結自己的不足和缺點，力爭成為一名優秀的人民教師。
本年度自我素質提高學習的書目及要求：讀《做一個好教師》和《做一個好校長》并完成學習筆記。
1、 學習教育教學方面書籍。
2、 通過教學教研提高教學能力。
個人學習計劃 篇4
1.本課程計劃表在編制時由行政人事部作了一些取舍、增加和綜合，本計劃分必修和選修，必修為必學內容并且需要進行效果評估，服從行政人事部的`計劃安排，選修為自學、自愿課程，不作培訓任務，也不作測評和要求，根據員工學習意愿，自己安排。本學習計劃周期一年，于20xx年12月31日前完成。
2.部分員工所選課程如未納入本計劃的，員工可以根據各自學習能力和時間進行自主學習，公司鼓勵這種學習精神，但不作培訓任務和目標要求。 3.技能、工具課程的培訓大部分也以選修、自學為主，學習資料可以通過網絡等各種渠道獲取，如需想檢驗學習成果的，可以告知行政人事部設計一套諸如通過情景模擬、結構化、文件筐等方式進行評估。
4.相同崗位的課程盡可能安排一致，以利于主管掌控和彼此交流。 5.內訓部分培訓時間請關注公司公告。
個人學習計劃 篇5
經過高考，才感覺到自己身上的不足。為了日后能更好的在社會上立足，我要通過在大學期間的學習學到更多的本領，提高自己認識事物判斷事物的能力。這是我在大學期間的主要目的和任務。
大學的生活不比在家，在大學什么都要靠自己，這也是在鍛煉我的生存能力，我會把自己的生活作的井井有條，作的簡單而充實，培養自己的生活習慣，鍛煉自己的生活意志，提高自己的生活自理能力。
大學校園是個大課堂，里面有來自各各省市的同學老師和各種性格的人，來到這我會盡可能的改去自己的缺點，用最短的時間與同學和老師們相處好，處理好自己的人際關系，要在寂寞之時耐得住寂寞，激情之時把握住分寸。
大學，是我在進入社會前的最重要的一站，更好的適應這里也是為更好的適應社會的前提，在這里不僅我要努力學習專業課同時也好學好文化課，例如英語，掌握英語是現代人不可或缺的一項能力，它能夠提高自身素養和語言能力同時也可以擴大交流范圍，是立足于社會的重要能力，雖然我英語差，但在大學期間我會努力提高自己的英語能力，力爭順利通過xx考試，提高自己的口語能力，突破語言難關。這是我大一最主要的任務。
大一除學好英語外，還要學好基礎課，增加各種興趣和愛好！積極參加各種活動。 專業是我們日后謀生的重要手段，是我們找到工作的重要技能，在今后的學習中我會加強與老師同學的交流，平日里認真研究練習，從各個渠道獲取最新的技能知識，我要在大學這四年的學習中學到一身好本領，我步入社會尋找工作增加自己的籌碼。
關于考試我一定遵守學校的規定。還要做到需要考試的課程不可因參加活動和看課外書而放松，要力爭每門功課都考到我所能達到的最高分數。關于考研，從大一做起,時刻把考研作為目標。大三時，放棄一切可以放棄的全力投入到考研的`學習上。
在大學期間，我要做到愛自己，珍惜自己所做過的努力，充分發揮自己的長處，樹立對自己的絕對的信心，同時也希望學院，老師，同學家長都會支持我，鼓勵我，幫助我，但最關鍵的還是要依靠我自身的努力，忘掉過去的遺憾，抖擻精神，從今邁步從頭越。
學習是個積累的過程，既不能放松，也不能急于求成。為了學習我會警惕各種事情的影響。始終堅持自己學習第一的原則。
個人學習計劃 篇6
為了進一步促進自身專業發展，提高教育教學實踐能力，我特制定本學年度個人繼續教育成長計劃：
一、總體目標：
“一德四新一心理” （即師德教育，新理念、新知識、新方法、新技能和心理健康教育）不少于72學時。認真學習領會新課程，掌握自己所任學科的專業特點，善于思考，養成多思多想多寫的習慣，做的最優化要落實到學的最優化，形成自己的教學風格。認真做好學校各項日常教學常規工作，抓好教學質量，繼續培養學生各方面良好的習慣。勤于反思，在總結經驗中完善自我，力做到：
1、爭取在提升教師綜合素質考核中取得好成績，參加教學專業知識考核合格，上一節校級公開課。
2、學習心理健康教育知識，提升心理健康教育能力及心理咨詢工作水平。 3、加強教師職業理想、職業道德和法制教育的學習，爭取師德師風考核合格。
二、具體措施：
1、提高專業水平。
�。�1）認真學習《義務教育法》、《教師法》及《中小學教師職業道德規范》《貴州教育精神》等教育法律法規，面向全部學生，關注每一位學生的健康、全面發展，減輕學生的負擔，用全部的力量去熱愛每一位同學，讓學生在輕松、愉悅的環境中學習、成長。
�。�2）學習教育理論，在理性認識中豐富自我。認真閱讀《新課程標準》以及《新課程標準解讀》等有關資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質、價值、理念，提高自己的業務能力。每學期讀一些教育專著，豐富自己的文化素養。了解當前的教改動態，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。
�。�3）提高專業素質，充實自我。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通；勤質疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業知識的提升，讓自己與新課程同成長。
2、做好日常教學常規。精心備課；細心批改每一本作業，杜絕錯批、漏批現象，探索趣味性作業，創新性作業。要求批語的書寫要認真、規范，要及時做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學生等；尤其要多關注后進生，本年度采用“一幫一”以優帶差、小組競爭的方式提高教育教學質量和良好習慣的養成，切實促進后進生各方面能力的`提高。
3、勤于反思，完善自我。學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為自己的個人的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節課后，把自己在教學實踐中發現的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結經驗中完善自我。
4、練就自己扎實的基本功。進一步掌握了教育理論和專業知識，不斷提高了教育技能。積極探索教學方法、課堂管理辦法，提高教學水平，閱讀各種教育書籍、雜志，做好讀書筆記。達到輕松駕馭課堂的能力，有一節滿意的公開課。
5、進行個人業務學習，并且利用信息技術手段輔助教學，充分利用網絡優勢，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。善于利用網絡資源，下載優秀文摘提升自己的專業知識。
“冰凍三尺，非一日之寒”。要想成為一名合格、優秀的小學教師，我要學習的還有很多。我相信經過自己的努力，會逐漸朝著理想的目標一步步邁進，爭取成為學生、家長、領導信任的優秀教師。
個人學習計劃 篇7
素質應包括道德素質、知識素質、潛力素質、心理素質和身體素質。所以，我的計劃從以下幾個方面進行制定：
1、提升道德素質
道德素質一般是指在道德品質方面上所具有的修養。作為一名石油企業煉制操作人員，務必要有高尚的職業道德素質，作為企業員工要敬業愛崗，要有無私奉獻的獻身精神，要有全心全意為企業發展服務的精神，我在今后的工作中務必要加強職業道德的學習，將蘭州石化也已構成的職業道德文化落實到工作中，使自己具有高尚的道德素質。
2、認真學習提升文化素質
文化素質包括專業知識、文化知識和實際操作技能知識三方面。作為一名石油企業煉制操作人員，要有系統全面的專業知識結構，專業知識還應具有較強的基礎性，以利于全面完成素質教育的任務。既要努力做到有專長，又要廣泛涉獵，既要精通一門崗位技能，又要研究與之相關的理論科學知識。在20xx年我要努力學習石油煉制科學知識，系統地掌握石油化工基本原理，用理論指導工作實踐，并把工作實踐上升為理論，以不斷提高自身素質水平。結合蘭州石化建立“五型班組”活動，合理安排繼續教育學習的時間，增長知識，拓寬知識面，跟上時代的步伐，我會珍惜每一次的學習機會，并充分利用所學知識。為蘭州石化發展服務。
3、掌握較強的潛力素質
石油企業員工的.潛力素質，除了掌握一般實際操作潛力，還要求具有開拓潛力，這種開拓潛力包括三個方面的：第一，具有解決問題的潛力。這就包括解決常規問題的潛力，還要有解決突發問題的潛力。第二，具有創造潛力。第三，具有不斷適應企業發展的潛力。應對一個高科技、高節奏、高競爭和高壓力的二十一世紀，企業不斷在改革和創新適應新的形勢，石油企業員工要具有不斷適應企業發展的潛力素質。只有提高自身素質才能適應企業發展，我要做到：虛心請教，取人之長，補己之短。苦練基本功，多讀書，勤做筆記，長期堅持自我學習，提升自己的素質潛力，并用心參加車間、班組組織的各種潛力培訓，找出自己的不足，不斷提高自己的潛力。
4、具有良好的心理素質
心理素質指表此刻自身的那些經常的、穩定的、本質的心理特征。我要努力將自己的心理素質調整好，力爭到達以下表現：
�。�1）廣泛的興趣。
�。�2）高尚的道德情感。對企業、對所從事的職業道德感。
�。�3）堅強的意志。表現為明確的目的性；一貫的堅持性；處理問題的果斷性；克服困難的勇氣性。
�。�4）良好的性格特征。要熱情開朗，耐心細致，沉著冷靜，誠實正直，與人為善，溫和寬厚。
�。�5）發達的認知潛力。包括觀察力、注意力、記憶力、想象力、思維力等。
5、健康的身體素質
健康標志可分為：
�。�1）精力充沛，能應付日常生活和工作的壓力；
（2）身體各部分發育良好，功能正常；
（3）隨機應變的潛力強，能適應外界環境的各種變化等。為了能更好的工作，我將根據自己倒班性質，制定出詳細的鍛煉計劃，努力提升自身的身體素質。
做為一名石油企業員工，我會有計劃的努力提升自己的個人素養，更好的為蘭州石化發展服務。
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