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      1. 個人學習計劃

        時間:2022-08-07 07:31:46 學習計劃 我要投稿

        關于個人學習計劃集錦六篇

          日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們的學習生活又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,是時候抽出時間寫寫學習計劃了哦。但是要怎么樣才能避免自嗨型學習計劃呢?以下是小編整理的個人學習計劃6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        關于個人學習計劃集錦六篇

        個人學習計劃 篇1

          一、主要學習內容:

          1、認真學習教育理論,切實轉變教育觀念。新課改、新理論的學習,主要學習與新課程、新教育改革相應的學習材料;教育理論學習的內容主要有認知教育理論、教育發展性評價理論、建構主義理論等,教師做到用先進的教育理論武裝頭腦、指導教學實踐,爭做專家型的領導和教師。

          2、課堂教學的學習:更新教育觀念,改革課堂教學,落實新理念、新做法,觀看課堂教學錄相或現場觀摩的方式,學習本地和外地的先進經驗,通過課堂教學的學習,切實轉變教學觀念,樹立“決勝在課堂”的決心,使自己的教學水平和能力盡快適應新課改的要求。

          3、教育科研的學習:學習教育科研的方法,教育統計、教育測量的初步知識,用以指導教師的教科研實踐,規范課題研究的過程管理。

          4、信息技術學習:圍繞提高教師信息技術素養、信息技術應用能力進行學習,加強信息技術操作運用培訓。

          二、教師業務理論學習的要求

          1、精讀一冊。進閱覽室制度與平時的自我閱讀相結合,要求每位教師每周至少進閱覽室閱覽一課時,學校教科室和圖書室每月推薦的篇目為教師必讀,讀完后請在目錄(標題旁)寫下自己的名字。要求人人養成隨讀隨記的閱讀習慣。認真閱讀教育理論專著,校級以上骨干教師每學期不少于一本,其他教師每學年不少于一本,做好摘記,寫好讀后感。

          2、精選一刊。要求每位教師訂閱教育教學期刊一種以上,要突出自身的專業,學校對教師訂閱業務報刊情況統計公布。同時學校給骨干教師贈閱教育理論雜志。

          3、精摘一卡。聯系新課程、每學期不少于20xx字,其他教師每學期不少于1500字。摘錄要做到:①摘記規范。有文題、作者、報刊名稱、期號、摘錄時間和摘錄的'句段,字跡清楚。②重點突出。學有專題,重點突出,摘錄觀點、重點、要點、熱點,學以致用,學用結合。

          4、精備一講。認真參與“新課程伴我行大家談”、“教科沙龍”等業務學習交流活動,根據教科室的安排,精心備好一次專題談話,做到專題鮮明,資料翔實,既有理論高度,又有實踐例證,交流中得到好評。

          5、精寫一篇。及時撰寫教學心得,每月不少于一篇質量較高的教學反思千字文,一學期結合研究專題和自己的教學實踐,精心撰寫的教育教學論文不少于一篇。論題要小,論述要具體,有理論指導,重實踐操作,期末匯編成冊。

          6、精薦一文。每月從網上搜集一篇優秀的文章推薦到教科室,可以是前沿理論,可以是課題相關的,也可以是對教學工作有啟發指導意義的文章。

        個人學習計劃 篇2

          為了更好地發揮前段學習所獲的技能及學習所得,也為了能提高自己的綜合素質,提高自身的教學水平,提高自己的教學修養,使自己的教育教學水平在.校本研修中得質上的飛躍和提高.結合實際,因地制宜,制定計劃如下:

          一、指導思想:

          在新時期里,新課改新理念要求下,我們的教育教學方式也必須轉變。加強學習,努力提高自己,變化自己,學習先進知識和先進的教學方法以適應當代教師的要求。

          二﹑學習內容:

          (一)、個人讀書

          1.至少精讀一本教育教學專著,書籍自己選定。

          2.必須提交一篇個人閱讀的讀后感,并在個人播客中發表。

          (二)、聽評課

          1.聽評課的對象以本校教師為主,本學期至少聽15節課。

          2.每次聽課后要認真填寫聽課記錄本。

          (三)教學設計

          1.教學設計是個人研究教材教法的成果,包含個人在崗研修期間所上公開課的教案。

          2.量的要求:精選2篇。

          (四)小組集中研修

          1、認真做好集體備課工作。

          2、充分發揮教研組的'作用,并結合本組的具體實際開展教學研究。

          3、學習教材、理解教材、探索教法。對課堂教學過程中出現的新問題,做到及時研究解決。不斷積累課改工作經驗。

          4、以典型課例和專題課教學教研為媒介進行“研”“訓”,以提高自己的教育教學水平。

          5、學習《教師職業道德》,進一步提高師德。

          6、學習《教師反思能力的培養與提高》,進一步提高自己的反思意識,要經常反思自己的教育觀念、教學行為,主動進行教學方式的改革,教學水平不斷提高。

          (五)個人博客

          1.個人博客是開展網絡研修的主要平臺,我們應繼續做好個人博客。

          2.充分利用好網絡在線研討,管理好個人博客。

          3.量的要求:上傳原創文章每月1篇以上,發表評論每月5條以上。

          (六)研究論文

          論文主題:針對個人在崗研修的情況及收獲或問題、困惑,談自己的體會、思考。

          三、學習形式:

          1、積極參加校本教研活動,努力解決在新課程改革中遇到的各種問題,營造良好的教研氛圍,促進校本教研制度的建設。

          2、創新集體備課,利用備課組,開展集體備課活動,設計出富有個性的教案。

          3、深化反思型教研活動,范圍包括課堂教學反思、課題研究反思、個人成長反思,課前和課后的反思。

          4每周做一次教后反思,每月寫一篇教學案例或隨筆,每學期至少讀一本教育專著,每學期寫一份經驗總結或教學論文,每學期上一節公開教學研討課。

          5、充分利用自身信息技術知識的網絡資源優勢,在網上查找所需學習資料,進行互相學習和交流。

        個人學習計劃 篇3

          轉眼間作為特崗教師已三年,在這階段積累了一些英語教學的經驗,自己的這些教學經驗在常規教學中能解決教學中遇到的一些問題,自己的教學經驗淺還是不能滿足新形勢下的教學,所以我在教育教學中,積極參加各級教育教學培訓,不斷地學習現代教育技術和本學科的前沿知識,擴大自己的學術視野,為更好地完成教學而不斷地學習。

          一、個人專業成長總體目標:

          一般來說,教師從入職到成熟,一般要經歷起步、發展、成熟、創造四個階段。我目前僅處于第二個階段和第三階段之間——發展和成熟階段。我力爭在三年內,逐漸形成具有自己教學風格的學者型、科研型的教師和讓許多學生敬佩、家長滿意的優秀教師,爭取步入教師成長的成熟、創造階段。

          二、個人專業成長規劃:

          1、教學方面的目標:

          在教學方面盡快實現思想上的轉變,認真學習新課標,并以新課標的理念指導學生使其主動參與并養成終生學習的意識。具體而言,在新理念的指導下,認真扎實地上好每一節課,讓學生樂學、會學,積極開展合作、探究式學習,并針對自己的教學特點向有經驗的老教師學習,使自己的的教學水平逐步提高。努力探索提高課堂教學藝術,強化教學反思能力。在日常教學活動中,養成隨時記錄教學中的感想和反思,同時注意記錄學生的創新意識和創新思維的習慣,養成學會積累,學會研究的`習慣,不斷提高自己的教學水平。

          2、學習方面的目標:

          認真鉆研《英語新課程標準》,將現在所教的五六年級英語教材鉆研透,將每次的課程提前爛熟于心。

          3、教學方面

          以教學為中心,將心思集中在備課上,認真全面的備好每一節課,并在上課后及時反思,揚長避短。積極開拓自己的開放課堂,將課堂交給學生,真正實現高效課堂。

          三、實現目標的具體措施與策略:

          1、專業水平的提高:

          通過閱讀,努力學習教育理論知識,不斷提高自己的教育教學理論。 認真學習《英語新課程標準》,加深對各種英語版本教材的理解。多讀些教育教學方面的雜志、書籍,如:《河北教育》、《新課程》、《英語教育》等,通過閱讀專家學者的文章,豐富自己的教育教學理論知識和教學經驗。

          虛心向老教師和同行學習,吸取別人的經驗,努力提高自己的專業知識水平。 在平時的教學工作中要做到:勤聽課,更重要的是:多與授課者進行溝通,

          讓自己從中受益;勤質疑,在各種交流活動中,要勇于提出自己的看法或不同的觀點,在共同探索中得到提高。

          2、認真鉆研教材,把握課程標準。

          在平時的教學中,要勤鉆研,認真研究教材,正確把握英語教學新課標標準,充分領會編者的教學意圖和教育目標。抓住每冊教材在整套教材中所處的位置和作用,明確教學任務,針對性地開展教學,努力提高課堂教學的有效性。

          3、扎實搞好常規教學

          在日常的教學工作中,對于每一節課,要做到精心備課,認真上好每一節課,認真批改作業;認真命好每一單元的檢測題、周練題、月考題;認真做好單元測評、周練、月考等試卷講評,努力提高教學質量。

          4、勤于反思,不斷總結。

          及時對每堂課的成敗進行總結和反思,是提升自己教學水平的重要方法,比如適時總結每一節課的經驗教訓,找出教學中的成功與不足、將在課堂上所遇到的問題和失誤及時記錄下來,從主觀和客觀上去尋找原因,尋找解決的方案、將在教學過程中忽然產生的靈感和好的教學方法記錄下來、將在教學過程中學生的創新意識和創新思維及時記錄下來等等,這些都是我們今后寶貴的教學經驗。

          5、不斷學習專業知識,提升自己的素質。

          擁有淵博的知識可以樹立教師在學生心目中的形象,也可以在與學生交流過程中收到更好的效果,所以要堅持學習,比如語文著名的詩歌,英語中常用的口語,特別是與英語相關的英語、鋼筆字、黑板字等。都能為我在平時教學中樹立良好的教師形象,

          教師專業發展,是教師自我提升的需要,也是一名合格人民教教師的需要,更是一名優秀教學的需要,所以在今后的工作中,要努力把自己的教學水平提到更高的高度。

        個人學習計劃 篇4

          一、指導思想

          為認真貫徹落實市進修學校關于《進一步加強中小學教師網絡學習的實施意見》文件精神,及繼續教育網絡培訓的相關政策,為進一步落實“網絡學習培訓計劃”,促使我順利完成網絡培訓學習任務,切實提升自身業務能力,積極發揮在專業發展中的作用,廣泛推動素質教育進程,全面提高教育教學質量,根據實際,制定網絡學習計劃。

          二、學習目標

         。1)“網絡學習”時間每周不少于兩個半小時。

          (2) 課程分為必修課程和選修課程。

          (3)“拓展學習”內容在“動感課堂”和“前沿大講堂”欄目資源中自主選擇。

          三、方法及措施

          1、學習的形式:

          采取自學形式進行,利用課外時間在家里自學;也可以利用沒有課的時間到辦公室進行學習。

          2、學習的.措施:

          保證按要求完成學習任務。并能及時進行網上論談,網上交流達到共同提高共同發展的目的。

        個人學習計劃 篇5

          在學習部工作的這一年里,我感到非常的幸運,因為最終我留在了這里,留在了這個已經工作一年的部門,在這里我學到了很多在學習上學不到的東西,他是我的辦事效率、質量都成熟穩重了許多,與此同時,我也感覺到了肩上的壓力,因為,我作為學生會的一員,要擔負起學習部在學生會下一年的穩固運營。

          為了切實搞好我系學生的學習,今年我們學習部開展了很多與學習有關的活動,以充分調動我系學生學習的熱情,也為大家營造了良好的學習氛圍,因此,我想學習部在下一年中將采取一系列的措施加以監督和管理,也使學習部工作更順利的開展,現將我的個人計劃擬定如下:

          一、在新學期開始。

          我會做好我系20xx屆的迎新工作,我也將積極的配合學生會里其他的迎新活動,真正做到為心聲服務,方便新生,是我系的迎新工作有條不紊的開展下去。

          二、有句話說的`好“學習是學生的天職”

          相信大家也和我一樣,在大學學習了一年,更相信大家都知道大學和高中的學習有很大的差別,為使20xx屆的新生及早正確自己的定位,避免走彎路,我會根據我們部關于學習的特性來舉行一個學習交流會,讓新生初步了解大學,感受大學。

          三、在學風建設方面。

          繼續完善考勤制度,制定考勤規定和考勤表,統計各班課表及做好點名工作,考察上課出勤率,將這一措施落實到實處,這也是學習部日常工作之一,考察方案如下:

          1、首先,帶領12屆的學生考勤,讓他們逐步了解學習部考勤的具體流程,讓他們熟悉在學習部所干的事物。

          2、然后,讓他們分小組,每天由專人負責每天的考勤情況。

          3、最后,有專人負責每周到辦公室統計出勤表,并公示缺勤人員名單。

          四、科技文化藝術節來臨之際。

          我會積極投入到各種活動中,引導他們組織各種活動,指導他們舉辦各種活動的流程,怎么做,我們會相繼開展演講比賽、詩詞文化大比拼系列活動、知識競賽、辯論賽等等。

          以上就是我對這一學期的個人工作計劃,當然,他只是為我提供了一個大體的思路,計劃趕不上變化,我會具體情況具體分析,在老師的指導和幫助下,與學生會一同努力,相信我系學習部的明天會更加的美好和輝煌。

        個人學習計劃 篇6

          一、指導思想:

          以我校教師讀書計劃為行動指南,通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的思考能力,努力轉變思想觀念、思維模式,努力提高自身素質,不斷進行教育創新;通過閱讀經典、名著來豐富自己的人生,讓生命在閱讀中更加的精彩!

          二、我的讀書目標:

          1、通過學習教育經典理論,轉變教育觀念,提高教育教學能力、教育創新能力,同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學科內容,逐步養成多讀書,讀好書的習慣。

          2、通過讀書,培養自身好讀書的習慣,提升內涵,從而更加積極地投入教育實踐與改革,言傳身教,為人師表。

          3、通過讀書,增加自身的課外閱讀量,提高自身的教育教學水平。

          4、通過學習名篇名著,豐富自身個人文化涵養,強化自身修養,使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

          5、通過讀書活動,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀,建立新型的師生關系,塑造良好的教師形象。

          三、讀書宗旨:

          讓閱讀成為教學生活的一部分。

          四、我的`讀書安排:

          經典閱讀:《玫瑰與教育》《改變,從閱讀開始》《教師的20項修煉》

          選讀書目:《做幸福的老師》《做一個聰明的教師》《小學數學名師教學藝術》

          每月必讀:《山東教育》《小學數學教育》

          繼續教育:以自學為主,充分利用課余時間熟讀:《新課標》、《新教材》、《新課程中課堂行為的變化》等書籍。

          五、我的讀書措施

          1、根據學校讀書活動方案,制定個人切實可行的讀書計劃。

          2、每天要保證至少半小時的讀書時間,讓閱讀成為一種習慣。真正做到靜心靜神,沉溺于書中,讀出意味、讀出情趣。

          3、讀書要與思考有機相結合。要能邊讀邊想,緊密聯系自己教育教學實踐,讀出自己的思考與見解,提高認識,培養自己獨特的思維與創新意識。做到在讀書過程中,認真做好讀書筆記,及時寫下心得體會,努力尋求讀書成效的最大化,不斷提高自己的各方面素質與綜合能力。

          4、積極和組內教師相互交流,相互啟發,共同的發展,并參與網絡論壇交流。借此,提高個人人文素養,培養完善的讀書人格,使自己不斷成長,成為有知識、更有文化底蘊的教師。

          讀書吧!在我們人生的起跑線上,讓書成為我們生命中的一部分。如果那樣,我有充分的理由相信,我們的靈魂將會變得充實而豐富,我們的眼睛將會變得明亮而深邃,我們的行動也將變得理智而富有創造性!

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