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      2. 學(xué)習(xí)計(jì)劃

        時(shí)間:2021-03-08 20:18:00 學(xué)習(xí)計(jì)劃 我要投稿

        有關(guān)學(xué)習(xí)計(jì)劃集錦五篇

          時(shí)間過(guò)得可真快,從來(lái)都不等人,我們的學(xué)習(xí)生活又將在忙碌中充實(shí)著,在喜悅中收獲著,一定有不少可以計(jì)劃的東西吧,該寫學(xué)習(xí)計(jì)劃了哦。但是學(xué)習(xí)計(jì)劃要寫什么內(nèi)容才是正確的呢?下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)計(jì)劃5篇,歡迎閱讀與收藏。

        有關(guān)學(xué)習(xí)計(jì)劃集錦五篇

        學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

          一、公司自我分析

          1、 優(yōu)點(diǎn)

          2、缺點(diǎn)

          3、我們拿什么和別人比較?

          4、優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)在哪里

          二、管理層的角色

          1、 管理層在公司是什么角色?

          ⑴:從公司角度分析(管理者)(老師)(執(zhí)行者)(監(jiān)督者)

          ⑵:從社會(huì)的角度分析(代表者)

          ⑶:從員工的角度分析(領(lǐng)導(dǎo))(老師)(代表員工)

          什么叫管理?就是管人理事一發(fā)現(xiàn)問(wèn)題----解決問(wèn)題

          三、管理層的責(zé)任

          1、公司給了我們權(quán)利、待遇、職位、機(jī)會(huì)

          2、做任何事情都要站在公司的立場(chǎng)考慮

          3、明理足以服人,量寬足以聚人

          4、思想變則行為變,行為變則習(xí)慣變,習(xí)慣變則性格變,性格變則命運(yùn)變

          四、技巧

          1、做為管理層應(yīng)具備哪些能力

          說(shuō)服能力,表達(dá)能力,溝通能力,觀察能力,引領(lǐng)能力,推銷能力,判斷能力,思考能力,調(diào)配能力,應(yīng)變能力,總結(jié)能力

          五、如何開會(huì)

          1、總結(jié)上一天的工作

          2、安排工作

          3、人員安排

          4、表?yè)P(yáng)

          六、如何激勵(lì)員工的工作態(tài)度

          1、員工必須對(duì)上司忠誠(chéng)

          2、必須給上司一個(gè)良好的表現(xiàn),給人印象深刻

          3、鼓勵(lì)上司給自己指出問(wèn)題的存在

          4、試著從上司的角度思考事情,保持心態(tài)平衡

          5、試想著上司有什么需要,他有什么要求

          6、主動(dòng)減輕上司身上的負(fù)擔(dān)

          7、能夠?yàn)槟愕纳纤咀鋈魏问虑椋幚韱?wèn)題

          8、認(rèn)真完成上司交辦的事情(看執(zhí)行的效果,幫上司接手結(jié)果)

          9、表現(xiàn)出自己是個(gè)工作伙伴,不是專聽命令的人

          10、如果是有重要事情要決策都能幫助上司解決

          七、做人的原則

          勤奮·德才·高效·創(chuàng)新

          八、做人的準(zhǔn)則

          用愛心做事業(yè),用感恩的心做人

          九、成功=知識(shí)+人脈

          知識(shí)(專業(yè)性知識(shí),廣泛性知識(shí))

          人脈(人際關(guān)系)(建立一個(gè)良好的人際關(guān)系)

          十、凡是主動(dòng)出擊

          1、主動(dòng)出擊就有機(jī)會(huì)

          2、不主動(dòng)就一事無(wú)成

          3、主動(dòng)幫助別人

          4、持續(xù)不斷關(guān)心別人

          十一、如何處理員工的事情?(用制度去管人)

          (處理的目的:防止違章事情重復(fù)發(fā)生)

          ( 原則:公平公正)

          1、聽員工說(shuō)

          2、抓住他說(shuō)話的漏洞

          3、告訴他這個(gè)錯(cuò)誤會(huì)給公司造成什么損失,給客人造成什么影響

          4、他要為這個(gè)行為負(fù)什么責(zé)任

          十二、如何與員工溝通

          1、表?yè)P(yáng):班前會(huì)點(diǎn)名表?yè)P(yáng),人多時(shí)表?yè)P(yáng)

          2、批評(píng):一對(duì)一,研究時(shí)間場(chǎng)合

          十三、如何跟同事相處的技巧

          1、處理事情要謙虛

          2、多贊美別人

          3、對(duì)方說(shuō)話時(shí)要注意聆聽

          4、及時(shí)提出不良的工作行為

          5、了解同事的心思

          6、協(xié)助他把事情解決

          十四、管理注意事項(xiàng)

          1、 牢記自己所處的位置(員工,管理人)(以身作則)

          2、 牢記客人是上帝

          3、 交談時(shí)嚴(yán)禁和客人說(shuō)不知道

          4、 注意禮節(jié)禮貌的運(yùn)用

          5、 注意提客人感興趣的話題

          十五、客人對(duì)我們服務(wù)的要求是什么?

          A:賓至如歸

          B:舒適感

          C:吸引力

          D:安全感(財(cái)務(wù)、人身、感覺)

          十六、什么是客人?

          答:凡是來(lái)公司消費(fèi),參觀的都是客人

          客人是什么?

          答:客人是衣食父母,是我們最重要的客人

          ⑴:客人光顧不是打擾,是我們最重要的客人

          ⑵:客人是來(lái)尋找服務(wù)的,客人的愿望我們盡量滿足

          ⑶:客人的要求是很多,我們的責(zé)任是互利的原則下進(jìn)行的

        學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

          一、 培訓(xùn)目標(biāo):

          長(zhǎng)客金麒技術(shù)科作為該企業(yè)關(guān)于防寒保溫材料質(zhì)量檢測(cè)、審核的重要工作部門,其工作性質(zhì)使“軟件技術(shù)人員”成為必然需要。CAD的軟件功能與我部門在繪圖、審圖上有著直接關(guān)系,利用該軟件省時(shí)、精準(zhǔn)以及快捷的特性,可以提高該部門的工作效率,同時(shí)更適合企業(yè)的發(fā)展環(huán)境,以及幫助工作人員在技術(shù)能力和技術(shù)素養(yǎng)上更快的提升。通過(guò)對(duì)該軟件的學(xué)習(xí),使該部門在技術(shù)領(lǐng)域更上一個(gè)臺(tái)階,更近一步走向企業(yè)國(guó)際化。

          二、 培訓(xùn)要求與宗旨:

          (1) 培訓(xùn)要求:

          ① 掌握CAD軟件的基本概念、基本知識(shí)、基本理論、基本規(guī)范、基本

          業(yè)務(wù)和基本技能,至少達(dá)到初級(jí)軟件程序員所需的基礎(chǔ)理論和專業(yè)技能,更好的在工作中應(yīng)用。

          ② 能夠熟練操作,提高工作效率。

          ③ 充分認(rèn)識(shí)CAD軟件在工作中的作用和影響,把握好軟件與工作內(nèi)容

          的聯(lián)系。緊密結(jié)合學(xué)習(xí)與實(shí)踐。

          (2) 培訓(xùn)宗旨:

          將該軟件的學(xué)習(xí)與日常工作相結(jié)合,根據(jù)實(shí)際需求,在短時(shí)間內(nèi)完成

          培訓(xùn)目標(biāo),以求企業(yè)和員工更快更好的發(fā)展。

          三、 培訓(xùn)內(nèi)容:

          課程名稱:CAD軟件

          課程內(nèi)容:課程根據(jù)工作需要主要以CAD屏幕菜單的講解、基本圖形環(huán)境、簡(jiǎn)單線命令、計(jì)算機(jī)中閱讀工程圖紙的方法這幾項(xiàng)為主。穿插練習(xí)工作中的實(shí)際案例,使短期內(nèi)軟件的學(xué)習(xí)達(dá)到最佳效果。 課程時(shí)間:20xx年4月6日——20xx年4月30日

          課程安排:總課程為三至四個(gè)星期,每星期三天,一、三、五學(xué)習(xí),二、四自由練習(xí)和提問(wèn)

          第一星期主要內(nèi)容與目標(biāo):使部門員工了解CAD軟件的性質(zhì)以及部分與工作相關(guān)的“功能、命令”,熟悉菜單圖表各項(xiàng)的意義,掌握基本繪圖方法。

          第二星期主要內(nèi)容與目標(biāo):深入學(xué)習(xí)主要“命令”,例如:?? 能夠繪制工作要求中的基本圖形,能夠運(yùn)用該軟件閱讀工程圖紙。

          第三星期主要內(nèi)容與目標(biāo):能夠熟練掌握繪圖方法和技巧,熟練運(yùn)用快捷命令,能夠獨(dú)立完成基本繪圖。??(加點(diǎn)具體學(xué)習(xí)的內(nèi)容,)

          第四星期:

          本次學(xué)習(xí)(培訓(xùn))強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)例結(jié)合,以工作中實(shí)際案例的應(yīng)用與實(shí)施為切入點(diǎn),詳細(xì)介紹了CAD繪圖設(shè)計(jì)的基本概念和應(yīng)用,依次講解分析工作中的實(shí)際需求、滿足功能需求、以及繪圖和審圖的實(shí)現(xiàn)方法。并通過(guò)介紹典型案例的項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程,使我部門員工掌握CAD軟件的基本概念、主要內(nèi)容和設(shè)計(jì)過(guò)程、設(shè)計(jì)原理和方法,尋活運(yùn)用CAD繪圖軟件,在工作中充分發(fā)揮其職能,以最大效用服務(wù)于我部門工作。

          四、培訓(xùn)單位:長(zhǎng)客金麒防寒保溫材料有限公司技術(shù)科

          五、主講人:

        學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

          工作計(jì)劃是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級(jí)機(jī)構(gòu),對(duì)一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí),都要制定工作計(jì)劃。工作計(jì)劃實(shí)際上有許多不同種類,它們不僅有時(shí)間長(zhǎng)短之分,而且有范圍大小之別。

          一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)目標(biāo)

          1、觀摩學(xué)習(xí)、交流切磋,把“有效教學(xué)”、“高效課堂”等觀念轉(zhuǎn)化成實(shí)際操作。

          2、接受專家、名師指導(dǎo),吸收集體智慧的結(jié)晶,不斷提高個(gè)人聽課、評(píng)課、備課、上課水平。

          3、通過(guò)學(xué)習(xí)參觀交流,了解更多學(xué)校教研活動(dòng)形式、內(nèi)容,以便帶回我校,使地理科組教研活動(dòng)更加規(guī)范化。

          二、培訓(xùn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)

          1、積極參與聽課、評(píng)課活動(dòng)。

          2、上好示范課、匯報(bào)課。

          3、寫好課題研究開題報(bào)告。

          4、及時(shí)整理總結(jié)心得體會(huì)。

          三、保障措施

          1、嚴(yán)格執(zhí)行“廣東省中小學(xué)骨干教師省級(jí)培訓(xùn)班跟崗學(xué)習(xí)工作指南”及“關(guān)于廣東省骨干教師培訓(xùn)‘遠(yuǎn)程輔導(dǎo)與評(píng)價(jià)’的實(shí)施方案”的相關(guān)要求。

          2、高標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)李啟云名師工作室骨干教師跟崗學(xué)習(xí)實(shí)踐計(jì)劃。

          3、遵守“李啟云名師工作室制度”

          四、培訓(xùn)學(xué)習(xí)階段主要任務(wù)

          1、聽課不少于6節(jié),上課不少于2節(jié)(含1節(jié)匯報(bào)課)(聽課要有聽課記錄、評(píng)課記錄);

          2、開發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例(文字或光盤);

          3、寫3篇教學(xué)反思和2篇讀書筆記;

          4、每天寫一篇跟崗學(xué)習(xí)日記(500字以上)

          5、課題開題,并完成部分教研工作;

          6、將上述成果上傳個(gè)人博客,每天更新博客。

        學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

          作為一名剛剛開始從教的新教師,我有理想有激情有闖勁,但我仍舊缺乏經(jīng)驗(yàn),還存在很多不足。比如,我的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富、業(yè)務(wù)知識(shí)有待拓寬??總之,與老教師相比,我還有很大的差距。我迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫助,希望在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長(zhǎng)。本學(xué)期學(xué)校“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)的適時(shí)舉行,猶如雪中送炭給了我們希望和信心,為我們開啟了一扇通往成功的大門。我的師傅林老師是在教壇上默默耕耘了多年的老教師,她積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),擁有精湛的教學(xué)藝術(shù),并形成了自己獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格。為了使這次的結(jié)對(duì)有成效,我們一起制定如下計(jì)劃:

          一、學(xué)習(xí)目標(biāo):

          1.學(xué)習(xí)師傅那先進(jìn)的教育教學(xué)理念。

          2.學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問(wèn)題,有效提高教學(xué)效率和學(xué)生成績(jī)。

          3.學(xué)習(xí)師傅如何積累案例、論文素材。

          二、學(xué)習(xí)內(nèi)容:

          1.多閱讀教學(xué)方面的優(yōu)秀報(bào)刊雜志、名家專著、教育信息,以番禺區(qū)先進(jìn)的理念“上品教化”武裝自己,揣摩教學(xué)技巧,深化思想。

          2. 每個(gè)星期邀請(qǐng)師傅來(lái)聽一節(jié)我的課。課后主動(dòng)找?guī)煾到涣鳎?qǐng)師傅指出課堂中暴露出的不足,寫下反思,梳理以完善自己的教育教學(xué)理念和教學(xué)技巧,及時(shí)在以后的教學(xué)實(shí)踐中改善。

          3.每個(gè)星期觀摩師傅的一節(jié)課。課前研究師傅所教課的那一課,自己思考該如何安排教學(xué),本著謙虛學(xué)習(xí)的心態(tài),聆聽?zhēng)煾档恼n堂。課后和師傅交流自己的思考,多多提問(wèn),才能進(jìn)步。

          4.和師傅一起觀看名家課例碟片,一起討論,深入領(lǐng)會(huì)名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。

          5.邀請(qǐng)師傅指點(diǎn)備課,每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)公開課。

          6.經(jīng)常和師傅溝通,探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。

          7.進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究,積累案例、論文素材。

          8.在撰寫案例和論文方面,也應(yīng)經(jīng)常向師傅請(qǐng)教,請(qǐng)師傅指點(diǎn)。

          9. 平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問(wèn)題無(wú)法解決,主動(dòng)和師傅交流。

          三、具體活動(dòng)計(jì)劃

          九月份:

          1.制定成長(zhǎng)計(jì)劃;

          2.與師傅交流教學(xué)中的想法;

          3.確定切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃;

          4.聆聽?zhēng)煾档腵課、交流;

          十月份:

          1.請(qǐng)師傅隨堂聽課、評(píng)課;

          2.與師傅一起交流教學(xué)中的困惑;

          3.經(jīng)常電話或在線交流學(xué)習(xí)教學(xué)理論專著;

          4.外出聽課,撰寫學(xué)習(xí)心得;

          十一月份:

          1.聽?zhēng)煾档恼n,并進(jìn)行交流學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)思路;

          2.與師傅交流教育教學(xué)中的想法;

          3.共同閱讀先進(jìn)的教育理論書籍;

          4.邀請(qǐng)師傅隨堂聽課、評(píng)課;

          十二月份:

          1.共同探討高中政治優(yōu)秀課例;

          2.聆聽?zhēng)煾瞪险n,并進(jìn)行評(píng)課交流、學(xué)習(xí);

          3.和師傅交流教育教學(xué)中的困惑;

          4.邀請(qǐng)師傅聽學(xué)期的匯報(bào)課、評(píng)課;

          5.完成學(xué)期個(gè)人總結(jié);

          四、在本學(xué)期有如下的自我期望:

          1.通過(guò)師徒結(jié)對(duì),拜師學(xué)藝,努力提高課堂教學(xué)水平,不斷增強(qiáng)教書育人的能力。

          2.通過(guò)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),切實(shí)提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì)、教育教學(xué)組織能力和教育教學(xué)研究水平;

          3.積極參與教育教學(xué)實(shí)踐研究,力爭(zhēng)期間寫一篇論文或案例,并積極投稿;

          4.積極參加各類比賽,并力爭(zhēng)獲獎(jiǎng);

          總之,在以后的工作中要不斷地耐心細(xì)致的向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),要努力鉆研業(yè)務(wù),敬業(yè)愛生,為人師表,爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的教師。

        學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

          第 6 天

          魏潔:江蘇省特級(jí)教師,南京市五老村小學(xué)副校長(zhǎng)。曾獲江蘇省勞動(dòng)模范、省先進(jìn)教育工作,省電化教育先進(jìn)個(gè)人,南京市勞動(dòng)模范,南京市十大杰出青年、南京市名師、市學(xué)科帶頭人,市優(yōu)秀青年教師等榮譽(yù)稱號(hào)。多次在在全國(guó)各地進(jìn)行公開觀摩教學(xué)講座,多篇論文獲各級(jí)獎(jiǎng)。參與國(guó)標(biāo)本蘇教版數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教材編寫實(shí)驗(yàn)工作。

          今天聽了魏潔校長(zhǎng)的講座《解決問(wèn)題基本策略的研究與教學(xué)》,啟發(fā)很大。魏校長(zhǎng)雖為校長(zhǎng),但她仍然奮斗在教育第一線,為人謙遜,學(xué)識(shí)豐富,欽佩之心油然而生。這次講座她通過(guò)大量的教學(xué)課例(關(guān)于解決問(wèn)題方面的)向我們學(xué)員闡明了“解決問(wèn)題”所采用的一些基本策略。她強(qiáng)調(diào)“解決問(wèn)題”課需要關(guān)注對(duì)數(shù)量關(guān)系進(jìn)行分析;該分析的問(wèn)題一定要分析,而且要說(shuō)透、說(shuō)明白。需要對(duì)計(jì)算、算法算理二者兼顧,要注重在講解算法算理的過(guò)程中進(jìn)行數(shù)量關(guān)系的分析。分析法,綜合法是最基本的解決問(wèn)題的方法,不可丟棄。在分析中培養(yǎng)孩子有序的表達(dá)能力。

          魏校長(zhǎng)的精彩講座給我留下了深刻印像,明天去五老村小學(xué)觀摩,她還會(huì)給我們奉上更為精彩的課堂教學(xué)大餐。我更加期待!!!

          第 7 天

          今天參觀了南京市五老村小學(xué),這是南京市一所有著悠久歷史的知名小學(xué)。它的辦學(xué)理念是:培養(yǎng)胸懷世界的中國(guó)人!讀中華經(jīng)典文章,明理睿智;玩?zhèn)鹘y(tǒng)體育游戲 ,強(qiáng)體健身;賞民間傳統(tǒng)藝術(shù), 優(yōu)雅氣質(zhì);看世界優(yōu)秀影片,放眼全球。由此可以可以看出它具有濃郁的民族傳統(tǒng)特色。通過(guò)學(xué)校編輯的短片更加驗(yàn)證了這一點(diǎn)。他們的各項(xiàng)活動(dòng)開展的有聲有色。例如晨讀三字經(jīng)、弟子規(guī)等;體育課開展民間傳統(tǒng)活動(dòng):滾鐵環(huán)、抖空竹、踢毽子等;美術(shù)課開展畫京劇年譜、制作花燈風(fēng)箏;還開設(shè)電影課,讓學(xué)生了解世界,寫觀后感等;數(shù)學(xué)課開展《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法的研究》……每個(gè)班也各有特長(zhǎng),有:跳繩特長(zhǎng)班、踢毽子特長(zhǎng)班、抖空竹特長(zhǎng)班、悠悠球特長(zhǎng)班,誦讀特長(zhǎng)班……

          上午首先聽取了學(xué)校張蕙主任的匯報(bào)《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法的研究》。然后觀摩了兩節(jié)公開課:陸小蓓老師的《認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)》,魏潔老師的《解決問(wèn)題的策略》。最后上課的老師和我們聽課的老師進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)交流,南京師范大學(xué)的馬復(fù)教授也對(duì)這兩堂課進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)。下午學(xué)校安排了一節(jié)班會(huì)活動(dòng)課《用快樂(lè)大腳去奔跑》,孩子的天真可愛激起了聽課老師們的陣陣掌聲。然后四位班主任老師交流了她們?cè)诎嘀魅喂ぷ髦械狞c(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)。

          《認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)》這堂課給我感覺是一個(gè)字“虛”。有“浮”、“失真”的感覺,像是排練過(guò)的。僅是個(gè)人觀點(diǎn)。

          《解決問(wèn)題的策略》這堂課給我的感覺是一個(gè)字“實(shí)”。再次領(lǐng)略了大“家”的風(fēng)范。整堂課真正詮釋了新課程教學(xué)理念:充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體性,教師始終扮演著引導(dǎo)者的角色。教師思路清晰,注重引導(dǎo),盡可能讓學(xué)生多說(shuō)多做,盡可能的給孩子表達(dá)的機(jī)會(huì)。對(duì)孩子的每一句表達(dá)都認(rèn)真傾聽,并適時(shí)給予激勵(lì)性的鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。

          校風(fēng):博愛 誠(chéng)實(shí) 勤奮

          教風(fēng):求實(shí) 嚴(yán)謹(jǐn) 創(chuàng)新

          學(xué)風(fēng):勤思 踏實(shí) 進(jìn)取

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