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      1. 學習計劃小學

        時間:2021-06-29 08:50:50 學習計劃 我要投稿

        實用的學習計劃小學3篇

          人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經驗,讓我們一起來學習寫計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢?以下是小編精心整理的學習計劃小學3篇,歡迎大家分享。

        實用的學習計劃小學3篇

        學習計劃小學 篇1

          讀書學習有助于我們攝取更多的信息和思想養料,有利于創新教學活動,培養學生的智慧,讀書學習,使我們自覺地培養我們的讀書人格,提升我們的人文素養。為進一步轉變教育理念,扎實創新地實施新課程,提高對教育教學工作的理性認識和實踐能力,更好地為科教興國貢獻自己的一份力量。為了能更好地探索、研究專業知識、專業技能的基本內涵,達到提升自身素質的目的,特制定本讀書學習計劃。

          具體計劃:

          1、每學期必須精讀一本指定專著,做好讀書筆記。

          運用書中的新理念指導自己的工作實踐,并注重在實踐中加強反思,聯系工作實際,寫切合實際的心得體會,提升自己的理論水平。每學年寫一篇較高質量的教育教學論文。

          2、認真填寫閱讀卡,摘錄學習內容,寫出自己的學習收獲、感想、體會。

          3、補充學科性知識:最大限度地閱讀學,F有的教育教學期刊資源,特別是重點期刊每期必讀,并根據自己的任教學科,讀好相關學科的普通教育課程標準。

          補充教育知識:為了給自己補充豐富的教育知識,豐富自身的文化底蘊。

          補充研究性知識:我將在基礎理論學習的基礎上精讀、深讀與課題相關的專業理論書籍。

          補充自我發展性知識:根據教育專業發展需要,并對照自身的發展狀況為自己量身定制一份自我專業發展學習計劃,進行針對性地學習和提高。

        學習計劃小學 篇2

          一、指導思想

          以國家的教育方針和上級關于繼續教育工作的文件、政策精神為指導,以建設一支師德修養高、業務素質精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應新課程改革需求的教師隊伍為目標,以教師的可持續發展為本,努力開創我校教師繼續教育培訓工作新格局,特制定以下計劃。

          二、工作目標

          1、加強師德師風建設,努力培養一支愛崗敬業、樂于奉獻、積極向上的教師隊伍。

          2、努力打造學科帶頭人、骨干教師、教學能手等優秀教師群體,促進教師專業發展。

          3、建設教師、家長、學生一體化的“新課標、新學堂”,深入進行新課程實施與創新。

          三、工作要點

          1、認真組織教師學習國家、省、市、縣教師繼續教育的有關文件并深刻領會精神,明確工作任務和要求。

          2、以實施新課程標準、新課程教材為契機,深入學習新課標,更新教師教學理念,把“主動學習、探究學習”作為課堂教學模式的突破口,倡導自主、合作、探究的學習方式,體現教學民主,鼓勵多元化的教學方式,建立“尊重、關愛、民主”的新型師生關

          系,倡導教學創新,挖掘、推廣創新教育的典型。

          3、要求教師做終身學習的模范,努力提高學歷水平,掌握現代教育技術應用知識。指導教師處理好“學歷、能力、努力”之間的關系,將研究型、終身學習、自主發展的師資素質作為努力方向。

          4、繼續實施教師“國培計劃”,加強培訓的自主性和層次性,營造適合教師成長的學習氛圍,發揮教師的主動性和創造性,努力提高教師現代信息技術手段的應用、心理輔導能力。

          5、全面了解每位教師的教學情況,繼續開展“一人一課”說授評活動,不斷提高每位教師的課堂教學水平。

          四、工作主要內容

         、逯贫▽W校繼續教育計劃。

         、鎺煹屡嘤枺簩W習《中小學教師職業道德規范》、《教師法》、《未成年人保護法》等,促使教師堅定愛崗敬業、獻身教育的'信念,堅持以學生個體發展為本的宗旨。

          ㈢校本培訓:

          1、組織20xx版新課程標準的培訓學習。以課堂教學為主陣地,以新課程標準培訓為重點,把解讀《義務教育課程標準》作為本學年校本培訓的核心工作來抓。組織全體教師完成好培訓任務。(各教研組負責)

          2、以“國培計劃”為契機,組織教師參加“國培計劃”的項目培訓。抓好“一人學習,眾人受益”式培訓。培訓可采用作專題講座、

          經驗交流、上匯報課等多種形式,產生一人學習,多人受益的效應。為教師學習培訓提供有力保障,讓教師能根據自身的需要參加個性化培訓。

          3、每月觀看一次教學錄像、視頻等。(各教研組負責)

          4、繼續開展“一人一課”說授評活動。讓老師們交流在新課改教學實踐中成功的做法或有益的嘗試,相互切磋,取長補短。

          5、開展教師讀書活動,制定教師讀書計劃及推薦書目,寫好一篇教學反思筆記或學習心得。

          6、繼續開展教學常規培訓、學科科研培訓。

         、枥^續參與縣舉行的網絡在線研討活動。

         、榉e極組織教師參加不同層次的校內外的聽課觀摩等培訓學習,促進學校整體發展。

          ㈥完善學校、教師繼續教育檔案。不斷總結繼續教育工作經驗,對培訓中積累的材料認真整理、分類,形成規范的繼續教育工作檔案,按要求做好檔案管理工作。

        學習計劃小學 篇3

          1 完成每一天的家庭作業。要求:字跡工整,書面整潔

          2 家庭作業完成后,溫習之前學習的功課預習第二天的課文

          3 寫一篇小字。能夠是拼音,筆劃,漢字

          4 做一課數學同步練習

          5 大聲地朗讀課外書籍,能準確的拼出不認識的字

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