【推薦】學習計劃模板集合7篇
時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，來為今后的學習制定一份計劃。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編幫大家整理的學習計劃7篇，歡迎閱讀與收藏。
學習計劃 篇1
1. 課程學習計劃
xx年下半年所學課程：
學位基礎課：政治理論(含教師職業道德教育) 現代教育學原理 課程與教學論 中小學教育研究方法
專業必修課：數學學科發展前沿專題
專業選修課：中小學心理健康教育 數學教育研究導論
研一上學期的學習主要是以教育學為主，了解教育學和心理學的相關知識，為自己以后做一個好的教育工作者做好充分的準備;另外，了解當前本專業的前沿問題，對數學學科研究的方向有一個整體的把握，也為以后的學習做好知識儲備!
xx年上半年所學課程： 學位基礎課：外國語
青少年心理發展教育 專業必修課：數學教學設計與案例分析 數學課程與教學論 數學教育測量與評價 微格教學
專業選修課：數學教育心理學
研一下學期的課程主要以數學教育方面的相關知識為主，同時開設微格教學課程使自己的數學教學技能得到良好的鍛煉，為以后做一名合格的數學教師打下堅實的基礎。另外，在該學期中后期，閱讀文獻的同時選好論文的研究方向。
研二上學期到實習基地進行為期兩個月的教學實習。實習期間，需完成實踐教學計劃和實踐教學總結報告，并為學位論文的撰寫搜集素材。
2. 文獻閱讀計劃
怎樣解題(波利亞) 數學的發現與猜想(波利亞) 基礎代數學(項武義) 基礎分析學之一(項武義) 基礎幾何學(項武義) 基礎分析學之二(項武義) 義務教育課程標準 高中課程標準 義務教育課程標準解讀 高中課程標準解讀
數學思想概論(史寧中) 數學直覺與發現 生活的數學 簡明數學史 教育學(王道俊 郭文安) 數學史
數學與頭腦相遇的地方 拿什么吸引學生
數學能力心理學(克魯捷茨基) 數學教育學導論(張奠宙) 數學教育概論(曹晨翰) 高觀點下的初等數學(F.克萊因) 數學教育哲學(鄭毓信) 數學的精神思想和方法(米山國藏) 數學教育研究導引(張奠宙) R軟件教程
數學教育心理學(李士琦) 數學教育心理學(曹晨翰 章建躍) 數學文化概論(胡炳生 陳克勝) 數學與哲學(張景中)
上述書目是研一期間必須讀的，其中有與所學課程相關的書，也有導師推薦的數學學科的經典書目，另外，還有一些書是數學教育方向的必讀之書，了解數學教育的發展歷程及發展趨勢。希望自己能在有限的時間內按照計劃讀完這些書，同時，還可以利用其它時間多了解一些其它國家的數學教育，然后和我們國家的數學教育作比較，從而在以后的教育實踐中選擇合理的教育理念和合適的教學方法，為我國的教育事業做出應有的貢獻。
研二期間，應該多讀一些與論文有關的書和文獻，同時，還應多看一些教材教法方面的書籍，達到在做研究的同時，提高自己的教師基本功的目的，為以后更好的走上工作崗位做好充分的準備。
1.研究現狀和意義：
數學是人類文化的重要組成部分，在生活中處處都有數學的影子。數學也是學生從小學到高中的必修科目之一。學生在數學學習上花費了大量的時間和精力，但是學生在數學學習的過程中存在著差異現象，有不少學生有著付出和得到不成正比的困惑。而提高數學教學質量，不僅僅是學生自身的需要，也是學校家長和社會發展的需要。性別差異對學生的數學能力有影響嗎?這種差異是可以通過教學手段縮小差距嗎?
本文是在對國內外研究成果的理論研究基礎之上，采用調查問卷，成績統計以及實證研究和個案訪談等調查方法，初步探討了重點高中男女學生在高中數學學習方面的出現的性別差異現象的原因。由于男女生在生理因素，心理因素的差異，非智力因素以及社會，家庭對男女生思維的潛移默化的訓練和影響，男生和女生在學習數學上出現了差異。女生在機械記憶方面優于男生，男生在理解記憶上優于女生，所以在處理問題是男生更能從整體的角度去看待問題，女生習慣從局部出發去解決問題，而男生解決問題的靈活性高于女生，而女生在基礎題和計算題的準確率方面高于男生。
2.研究目標與內容、研究思路與方法及進度安排
針對這些生理，心理以及社會各方面的因素，初步制定了縮小男女學生在數學學習上差異的對策，首先是樹立性別意識，改變教學評價，即對男女生的評價要顧及男女生的心理承受能力，以鼓勵學生為主 ，為男女生學習數學創設一個良好的心理環境;其次要培養學生的思維能力，針對學習中的性別差異采取不同的教學方法，因材施教，因性施教，在教學中注意暴露教師或者學生的思維過程，提煉其中蘊含的數學思想，讓學生在討論和探索中培養數學思維，特別關注提高女生思維的主動性和獨立性;三是培養學生堅強的意志，讓學生有著在困難面前不退縮，遇到失敗不氣餒的精神意志，在學習數學的過程中能夠排除心理上的困難而勇往直前;四是培養女生的情感意識和提高女生的情感智商，提高他們學好數學的自信心;五是鼓勵男女生合作學習，取長補短，互相激勵，同時指導男女學生用正確的歸因方法完善自我等。
本研究是在提出設想后做出的實踐研究，用實踐來進一步驗證對策的可行性。由于樣本對象和時間的局限性，沒有進行大范圍和長時間的實踐，是本研究的不足之處。
研究的方法：調查問卷，為了使得到的數據更具有真實性，選擇采用匿名問卷的形式。
進度安排：xx年3-5月，查閱相關資料，擬定具體的論文題目。
xx年6-8月，通過閱讀，設計好調查問卷，同時整理資料，寫文獻綜述。 xx年9-10月，實習期間，對在讀高中生做高中學生數學學習狀況調查問卷，并錄入數據，便于分析。
xx年11-12月，用軟件分析問卷的數據，得出結論。 20xx年1-3月，整理所有材料及數據，最終完成論文。
學習計劃 篇2
今年北師大版一年級數學教材進行了改編，為了落實北票市師范學校在“小學數學課堂教學研討會暨一年級教材培訓”會議上的關于在全市各小學掀起學習數學新課標新教材的要求，為了使我校廣大教師對新課標新教材進行深入的研讀，更好的掌握新編一年級教材體系，以便使數學教師掌握好各冊教材的銜接，提高教學質量，為此我校開展了學習新課標新教材校本教研活動，現制定培訓計劃如下。
一、加強領導、提高認識
我校對此項工作高度重視，成立了此項工作領導小組，做到分工明確責任到人，師校教研會后，我們立即召開了中心校有關領導和村小負責人會議，研究部署此項工作，確保此項工作落到實處。
二、領導小組
組長：黃文山
三、研讀人員：
1——6年級數學教師
四、研讀形式及時間：
以各小學為單位利用學生放學教師被批時間（期末前完成）
五、每次研讀內容：
第一次：1頁---17頁;
第二次：18頁—51頁；
第三次：52頁——69頁；
第四次：70頁—87頁；
第五次：88頁—101頁;
第六次：教參第二頁—第六頁
;第七次——第八次：研讀課程標準（備注：每次學習內容也可自行調整）
四、輔導教師：
各校主抓教學的領導和一年級數學教師
五、研讀要求：
1、各校提高認識、認真組織、責成專人負責。
2、要求參加培訓的教師認真學習，做好筆記。
3、各校要做好培訓記錄，填寫好參加培訓教師名單。
4、參加培訓的教師期末前寫一篇學習一年級教材心體會。
5、期末各校上交教師學習體會和學校參加培訓教師名單
學習計劃 篇3
一、市場分析
英語是國際語言，人類一家，不學英語無法和家人溝通交流，不能實現自己的目標，英語學習計劃書。
中國人從小學一年級學英語直到大學四年級，這個人群是總人口的1/5-1/6，學成的比例很低，到了工作崗位還要再學的大概是1/10人群，這個市場永遠存在，因為英語是法定要學。
和漢語一樣，英語是語言交流的工具，交流是目的。市場存在的問題是學了而不能交流，如果讓自己成為一位能教學、能交流的優秀英語人才，這是投資回報是最高的一項技能學習。
二、投資分析
小學1-6年學費免交享受國家義務教育磁帶復讀機及吃穿用父母投資這一階段多半是興趣投資。
初中1-3年學費免交享受國家義務教育磁帶復讀機及吃穿用父母投資這一階段多半是風險投資。
高中1-3年學費、生活費父母投資，這一階段厭學、看天書的約1/3，開始分化人群。
大學1-4年學費、生活費父母投資，這一階段厭學、混讀的約1/3，開始分化人群。
上述投資受家庭經濟條件的影響大。風險最大的是厭學、反感，并由此失去自信的人格缺陷。
如果英語像學中文一樣：按拼音、識字、朗讀、背誦、作文來學習，預計需要2-3年的學習就能很好交流。比從小學到大學的時間的時間縮短6-10年，投資自然節約很多，生命品質的完善要好許多。
我認為3-6年級學英語是最適合的，投資效益最高。
大學專修英語是最值得的個人投資項目，發展空間很大。
成年人自學英語的投資需要慎重考慮，沒有目標的投資是徒勞的，我們會受很多干擾，精力很難集中，效率很低，一旦失敗，不亞于中學生讀天書的損失，甚至經濟損失更大。
三、投資計劃
英語發音課程：小學生(3-6年級)一個學期的周末課程學費600元;成年人一周課程學費300元
聽說讀寫課程：小學生(3-6年級)3-4個學期的周末、假期課程學費2-3000元;成年人3月-一年快速積累或自學學費1000-20xx元。
四、投資回報
大學專修學生：大一下學期進入社會英語教學，每課時收費30-50元，每周6-8課時，每周240-400元，一年50周12000-40000元(不含假期)
社會工作成年人：學完發音課程就開始兼職教學教發音，可以提高自己的學習效率，按每課時10-20元收費，每周8-20課時，收入800-1600元，年收入50周40000-90000元。達到這樣的收入就該專職了，并且永不退休。
小學生：我主張把孩子當作財富來培養，自信、快樂、助人是最大的財富，孩子英語學好了可以提高成績和幫助班里的小朋友學習，父母要發給適當的獎學金并培養他們的理財能力。初中、高中階段的互助學習就應該是收費了。到大學，孩子就不應該父母再資助了。
學習計劃 篇4
1： 初一是初中的開始，也是人生的第一個轉折點。在如此重要的時候，好好的把握學習是非常重要的，但我要告訴你，光說不練是沒用的，說起來是很容易的，做起來就不容易了!所以我覺得不必過多的加重學業，這對一名學生來說就是一種負擔，不管做什么事都要松弛有度! 下面是我的一個學習計劃，如下
一、做好預習。預習是學好各科的第一個環節，所以預習應做到：
1、粗讀教材，找出這節與哪些舊知識有聯系，并復習這些知識;
2、列寫出這節的內容提要;
3、找出這節的重點與難點;
4、找出課堂上應解決的重點問題。
二、聽課。學習每門功課，一個很重要的環節就是要聽好課，聽課應做到：
1、要有明確的學習目的;
2、聽課要特別注重“理解”。
三、做課堂筆記。做筆記對復習、作業有好處，做課堂筆記應：
1、筆記要簡明扼要;
2、課堂上做好筆記后，還要學會課后及時整理筆記。
四、做作業。
1、做作業之前，必須對當天所學的知識認真復習，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟;
2、認真審題，弄清題設條件和做題要求;
3、明確解題思路，確定解題方法步驟;
4、認真仔細做題，不可馬虎從事，做完后還要認真檢查;
5、及時總結經驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力;
6、遇到不會做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業，要在復習功課的基礎上，要通過層層分析，步步推理，多方聯系，理出頭緒，要下決心獨立完成作業
五、晚修
1、做當日所學的有關練習
2、預習物理、數學
3、默寫文段、單詞、詩詞
4、復習其他科目
5、看課外書
6、作文、隨筆
六、臨睡前 聽錄音帶
新學期，新征程，新面貌，此時此刻，相信我們每一位同學的心中都充滿著奮進的激情，因為我們每個人的臉上都洋溢著青春的活力。讓我們把握住20xx這個美好的春天，把理想化為宏圖，把計劃付諸行動，蕩起理想的雙槳，與學校同舟共濟，破浪前行，展現學子的風采，奉獻青春的智慧。
初一新生學習計劃2： 在我跨進中學大門的那一天起，我就知道，我必須靠自己了，因為我已是一名中學生了。因此，我重新指定的一份學習計劃：
一：盡快地適應新學校的學習環境，新老師。課堂上盡量積極配合老師，及時將重要內用記下并慢慢消化，理解。
二：合理安排利用時間，就像斯賓塞說的，“必須記住我們學習的時間是有限的。時間有限，不只是由于人生短促，更由于人事紛繁。我們應該力求把我們所有的時間用去做最有益的事情�！�
三：課前預習。在老師沒有講之前先自個預習，弄個大概，這樣在上課時就不會似懂非懂，最后不懂。
四：專心上課。老師上課時認真聽講，做到一絲不茍，不能夠三心二意，搞小動作。
五：課外學習。不要只瀏覽課內的書，課內資料，而是適當的課外學習，看課外資料，一點一點地積累起來，增長見識，不當井底蛙。
六：與同學們和睦相處，團結同學，樂于助人。
這就是我的學習計劃，你們的呢?
學習計劃 篇5
早上6點-8點：一日之計在于晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學習的黃金時段
早上8點-9點：據試驗結果顯示，此時人的耐力處于最佳狀態，正是接受各種“考驗”的好時間可安排難度大的攻堅內容
上午9點-11點：試驗表明這段時間短期記憶效果很好對“搶記”和馬上要考核的東西進行“突擊”，可事半功倍
正午13點-14點：飯后人易疲勞，夏季尤其如此休息調整一下，養精蓄銳，以利再戰最好休息，也可聽輕音樂但午休切莫過長
下午15點-16點：調整后精神又振，試驗表明，此時長期記憶效果非常好可合理安排那些需“永久記憶”的東西
傍晚17點-18點：試驗顯示這是完成復雜計算和比較消耗腦力作業的好時間這段時間適宜做復雜計算和費勁作業
晚飯后：應根據各人情況妥善安排
早晚背英語單詞效果都很好哦，詞匯量是英語的重點，可以結合有效的記憶法和工具達到事半功倍的效果
英語學習方法
從單詞做起
任何的語言都是以單詞為基礎，我認為要去擺脫死記硬背的老模式了，不但效率低還會讓我們引起抵觸情緒，越背越煩，最好的方法是讓背單詞在練習和應用中進行，遇到不會的詞一定去查把它搞明白，保證印象最深刻。
看美劇練聽力
看美劇是學習英語的一個非常高效的方法，通過看美劇不但可以培養語感，糾正發音，而且還有助于提高學習的興趣，選擇的美劇最好是帶有中英雙語字幕的，讓原本單一乏味的學習變得更加生動有趣，產生的效果更好。
學唱英文歌
唱英語歌對學習英語的幫助也是很大的，通過音符的幫助，英語在我們的大腦中會產生深刻的記憶。
找人對話
平時可以和一些同樣在學英語的朋友在一起的時候用英語交流，這樣可以增加學習的興趣，并且可以找到自身的差距。
需找學習的快樂
任何的學習并不都是枯燥乏味的，如果有的話只因為你沒有目標性和成就感，你所學的東西以后不一定什么時候就會派上大用處，所以先給自己定一個小目標。
持之以恒的.決心
想要獲得任何的成功都離不開持之以恒，學習語言更是如此，需要有一個持續的過程才能培養出語感，所以說半途而廢只能使得前功盡棄。
學習計劃 篇6
一、研究生期間我們應該做什么
1、建立合理的知識結構：盡量廣地涉獵學科基本知識，盡量深地了解所研究領域的方方面面、過去和現在；
2、掌握獨立研究的方法和技能：盡量多的學習各種研究方法，熟練掌握研究過程和步驟；
3、學會寫論文：寫論文不僅是訓練表達能力，更是訓練思維的邏輯性，論文體例雖是八股，但卻是整理思路、與他人溝通的有效結構，不可不尊重。
二、對本專業研究生做研究的要求
1、人文與技術相結合
2、理論與實踐相結合
3、淵博知識與獨立思考相結合
4、理想精神與務實態度相結合
三、個人管理包括
個人時間管理（ptm、
個人知識管理（pkm、
個人心理管理（ppm、
1、個人時間管理（ptm、
1、目標
2、事先規劃好的行動是成功的關鍵
3、分析的工作。將事情一一列出來
4、沒有清單，所有遇到的事情都會改變你自己的運行方向
5、設定優先次序
6、專注力
7、時間期限和獎勵。做完一件事情后給自己一點獎勵。強迫自己設定期限
8、工時記錄。將時間分配和使用情形記錄下來
9、注意拖延的現象。重要的事情和緊急的事情。對自己說：“立刻去做！立刻去做！立刻去做！”
10、會議。a會議有目標；b有議程；c準時開始準時結束。
11、關鍵成果領域。導師或者上級期待你完成什么？
12、分批作業。相同的事情累積起來一起做。
13、整潔。清理工作環境，面前只有你現在要處理的資料。
14、連續的工時。60分鐘、90分鐘的時間。一大早起床5點左右的時候可以連續工作幾個小時，可以做一些創造性的工作，如寫報告等。
15、利用零碎的時間。只要花出代價就總會有收獲。額外的零散時間，比如上班的路上的時間。
16、準時。
17、簡化工作。a，做久一點；b，做快一點；c，做重要的事情；d，做自己拿手的事情；e，少犯錯；f，發揮團隊合作的力量。
18、學會說不。
19、平衡。真正重要的事情：身體健康、年輕的心靈、良好的人際關系。
2、個人知識管理（pkm、
其實質在于幫助個人提升工作效率，整合自己的信息資源，提高個人的競爭力。通過個人知識管理，讓個人擁有的各種資料、隨手可得的信息變成更多價值的知識，從而最終利于自己的工作、生活。從個人的角度講，需要管理的知識資源無外乎以下的內容：
1、人際交往資源（如聯系人的通訊錄、每個人的特點與特長等、
2、通訊管理（書信、電子信件、傳真等、個人時間管理工具（事務提醒、待辦事宜、個人備忘錄、
3、網絡資源管理（網站管理與連接、
4、文件檔案管理
3、個人心理管理（ppm、
就個人而言，個人心理管理就是經常自我心態調整。知足長樂、量力而行。
1、研究和娛樂要相結合
2、凡事都是都有它存在的理由，不要經常有抱怨
3、不要隨隨便便拿兩個人來比，只看到他所得到的，卻看不到他所失去的，這有什么意義？
4、正確面對困境，用辯證的眼光去看問題。四、如何確定適合自己的研究領域？（小故事、有一個草坪鋪路的故事可以用來回答這個問題。保護草坪是很難的，因為草坪上的路往往并不是按人的方便性來修的。有一次一個設計師承接了一個項目，交付使用后在這個建筑物的周圍全部鋪上了草坪，沒有路，任人去踩，幾個月后，草坪上就分明出現了幾條道：有粗有細，然后他就此基礎上修路，也有粗有細，結果可想而知。在開始的時候，你可以沒有明確的目標，只要張開你的所有觸角，去看，去讀，去感受，你會不自覺地愛看一些東西，那是你的興趣，也是你的知識結構決定的，日子久了，也會出現幾條路，這些路也都可以通向你要追求的目標。學會傾聽心音，讓心來告訴你如何走，就不會被別人的價值觀、流行的熱點牽著跑。
四、如何進入一個研究領域？
進入一個領域最簡單也是最有效的辦法是找一本這個領域最早的論述專著或教材，比如協作學習，可以看roberte。slavin《cooperativelearning》。當你把這個領域的基本概念的內涵以及相互之間的關系搞清楚了之后，再去讀這個領域的論文，你就會因為心中有數而能夠很好地把握了。這種工作必須要先做，不可以在網上亂搜論文，否則，你會感到：看了20篇文章，對這個領域的認識還沒有形成，這些概念自相矛盾。有此認識還算幸運，有的人恐怕被偏見所引導，還不知道，這是最可怕的。
五、如何選定一個研究課題
對于現在研一的學生，在學習基礎課程的同時不妨多做一些泛讀：1。瀏覽各有關協會的網站，看看最近召開的學術會議的議題；2。翻翻國內有關的期刊，看看最近這些年大家都在忙什么，根據你自己的知識結構，你會很自然地有所傾向，再多看看你感興趣的話題，比較之后，也許就形成了你的論文選題了。
六、學生論文研究和導師的角色作用
有三種指導方式經常被應用：
1、讓學生自己去找感興趣的領域，自己研究，老師至少給予方法論上的指導優點：學生可以做自己想做的事情，也可以幫助老師開拓思路和方向；缺點：大多數學生在研二的時候還沒有確定的目標方向，選擇方向的過程異常痛苦。學生所選擇的領域也許是導師所不熟悉的，為了能夠從內容上提供指點，導師也要看相關的文獻，如果學生多了，每個人都是一個領域，導師就很難給出專家級的指點，學生也有孤軍奮戰的寂寞。所以除非學生有非常強烈的意愿，我將不采用此法安排論文了。
2、學生做老師申請的項目優點：項目有明確的研究要求，老師能夠具體指點，還有同學一起攻關；缺點：因為老師對項目的認識在短期內很難傳給學生，因此有可能出現學生總不得要領的表象，造成學生的挫折感。如果老師對項目干預很少，學生就需要自強自立，否則項目的質量和成果、對學生的培養可能都達不到預期。目前我還沒有掌握這種方法的技巧，所有的非編程項目幾乎都是自己親歷完成，無法借助他人之力，這是以后必須要改進的。
3、老師表達對某個方向領域的興趣，學生自由開墾優點：學生可以根據自己的知識結構選擇著眼點，做力所能及的工作，并在此基礎上發展。老師因為對該方向有興趣，也許沒有深入，也許過去已經有過積累，所以還能夠對學生的著眼點給予建議。學生自由發揮后，往往有出人意表的結果，師生都會因此欣喜。這是所發現的論文期間師生關系作為融洽的一種合作方式。缺點：學生仍舊可能感到是在孤軍奮戰，缺乏交流對手。
七、如何得到導師的指導
研究生期間應該開始培養獨立研究的能力，所以導師一般采用寬松管理。除了幾個重要的時間點老師會主動的找學生以外，其余時間都需要學生主動與老師聯系。導師是否真的成為你的導師，完全要看你自己的努力，同屆的幾個學生，可能會得到不同數量的指導，這并不是導師厚此薄彼，而是平時交流頻度和質量決定的。
1、自覺地將階段性成果向導師匯報，聽聽導師的建議，老師也許會從研究方法和細化問題的角度幫助你反思，更多的時候是為你提供其它的數據來源和支持（人力、物力、。
2、認真地完成老師交給你的看似與你的論文并無關系的事情。老師往往根據對你的直覺認識，認為你合適做什么事情而分配給你一些工作，也許別人對你也是這個印象，也許這是你自己都沒有察覺到的你的優勢。認真地有意識地發展這方面的知識和技能，會使你成為一個有特長的人。
3、和老師的接觸有正式和非正式兩類，正式的需要預約，真的是有事情要討教。非正式的包括路過老師的門口，打個招呼，閑聊兩句。有時候正是這種無心插柳，可能帶來了很多的機會和資源，也可以得到一些意想不到的指點。
4、不要唯導師命是從，有時候導師分配給你某個任務也有投石問路的意思，是因為想發掘你的潛力。所以多和導師交流你的興趣和想法，可以方便老師分配給你你所想要的機會，做你想做的事情。
八、如何得到導師對論文研究工作的指點
論文研究的主要成果之一是論文，論文可以成為師生之間非常好的溝通載體。很多同學都是在最后一個月才把論文交給老師，老師能夠做的就只是對論文規范性方面的修改了。但是論文中往往反映了一些在研究過程中可以改善的地方，如能夠早和導師溝通，論文時期對自己的訓練將會更加富有成效。建議是：采用原型方法進行論文寫作，盡早完成論文的整體框架，在每個版本征求導師的意見。這樣的好處是：導師可以較全面的了解你的想法，從而按照你的思路幫你拔高。相反，如果是零碎的部分去請教導師，導師往往會按照她如何做這個研究的角度給你提出建議和要求，因為兩人的知識結構不同，會造成理解認識的誤會，而影響論文研究的進展和流暢�，F在研究生的就業壓力越來越大，大家都知道讀研是有風險的，弄不好既浪費了時間，又浪費了金錢。其實在校真正的學習時間并不長，這點畢業的研友會有體會�？墒�，怎樣讓我們在這短暫的兩三年時間里更好地得到鍛煉和發展，為我們以后的工作或發展贏得機會和籌碼呢？所以，對研究生期間如何確定自己的學習重點，我有幾點體會，想和準備讀研和正在讀研的朋友們分享一下，希望對大家有所幫助。我覺得有以下三點需要著重考慮：
1、首先要有一點長遠的計劃，哪怕只是幾年長度也好。要考慮好自己畢業后想做什么，是想在本專業領域繼續讀博士搞科研？還是想去公司搞技術開發或管理？或者想去大的國企還是去外企？或者出國？等等。。。。這些我覺得還是有必要想想的，因為這些需要和你目前的選擇聯系在一起，別忘了：“機會總是給有準備的人的”。再者，我們需要近期的目標也需要長遠的打算（當然長遠的計劃要符合自身的情況、。
2、如果第一點的問題想明白了，那么可以接著考慮這個問題了。讀碩士，要慎重選老板，這一步的重要性我就不多說了。但要注意幾點，首先你要考慮你的長遠發展的計劃，如果你想讀博搞科研，就要找學術造詣較深的，最好是偏重理論研究的，他的項目適合你繼續深造，讀博和科研需要你的理論深度。如果你想去公司從事研發工作，最好找偏重工程性項目的老師，這樣你可以在學期間積累項目工程經驗，這可是你找工作的籌碼。這點對學計算機、信息、自動化方面的研究生尤為重要。記住，沒有項目的老師是很耽誤人的，跟他有可能你什么都學不到。
3、對于讀研期間學習重點的確立也要這樣。比如說，你想去大公司或國企、事業單位從事管理類的工作，你需要綜合素質，最好在學期間多參加學生活動組織，積累相關經驗，同時還要苦學英語等。如果你想去公司搞研發，最好學好專業，多做工程項目積累經驗，比如學計算機的最好熟練掌握一兩門開發語言與工具（要了解外面公司都好用那些工具！、，現在的公司是非常歡迎有項目研發經驗的畢業生，而偏重理論方面的學生往往會遭到冷落，因為公司希望你一來就能干活。翻過來說，如果你碩士階段光搞工程項目了，而忽略了理論學習，要讀博的化，博導對你的評價一般不會很高（工程項目不好發論文、。如果想去外企，很多時候外語比技術本身要重要的多，哪怕是在技術研發性的外企也是這樣的。我班有一同學就是這樣，技術相當一般但英語超好，去了外企主要跟老外打交道，掙的比同班誰都高。讀研的時間很短暫。假如你畢業時除了文憑，其它方面與本科生無異，那么你比差的本科生更容易遭受鄙視！假如在這兩三年里，你在其中一方面有所發展，也會為你以后贏得機會！
學習計劃 篇7
1、認真學習，上好每一堂課。
2、及時傳達班主任和任課老師關于學習方面的任務和要求，提醒同學們按時完成作業。
3、平時做好一些必要的工作，及時傳述給同學。
4、與本班同學多交流，了解大家的需要和想法，讓他們提出一些關于學習方面的建議和意見，采取措施，改善同學們的學習環境。
5、熱心幫助學習上有困難的同學，互幫互助。
6、監督好同學，讓他們有好的學習態度及成績，管好作業上交。
7、做好考勤工作。一個班的學習班風都在課堂上體現，所以我們一定要保證所有同學都要去上課。根據我們班的具體情況，我們班采取了部分班干輪流制，交替進行，這樣會更有利于搞好學風。
8、在臨近考試的時候了解大家的思想波動，努力使班風保持優秀，防止本班同學有厭學或者作弊的不良思想，搞好考試的動員工作。
9、我會盡力做到記好老師上課的內容，這既方便我，也可以課后補回，幫戰有疑難的同學。
10、努力配合好老師的工作，成為老師與同學們溝通的紐帶，同學們有意見可通過我傳達給各位老師，我時常收集同學們在學習中遇到的困難，向老師反映，以求得解決，同時也會與老師交流同學們的一些關于促進教學的建議，能使教與學能夠順利高效的進行。
11、多與其它班級的班干部交流，互相反映班里的情況，與班長和其它班干一起把關于學習的工作做到最好。
12、深入廣大同學中，認真聽取同學的建議和要求，為同學服務!
按計劃行事不但需要堅強的毅力，還需要同學們積極配合。在以后的工作中，我希望同學們認真監督，以使我的工作能按計劃進行，共同促進良好學風形成。我忠心希望我的工作在班長的協助下，在全班同學的支持下能順利展開!
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