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      1. 學生學習計劃

        時間:2022-03-05 19:11:42 學習計劃 我要投稿

        學生學習計劃范文集錦10篇

          時間過得可真快,從來都不等人,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!現在就讓我們好好地規劃一下吧。計劃到底怎么擬定才合適呢?以下是小編為大家收集的學生學習計劃10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        學生學習計劃范文集錦10篇

        學生學習計劃 篇1

          (1)學習計劃要求不宜過高,因為要求過高不僅難以執行,而且容易引起心里沒數和自卑感。

          (2)考慮全部生活的平衡。有規律而充實的生活是提高學習效率的基本條件。

          (3)要有一定的靈活性。學習計劃既要有靈活性,又必須以基本不變為原則,這樣才有利于養成良好的習慣。

          (4)有具體的學習目標。這個目標要根據自己以往的學習情況、學科進度等情況來決定。

          學生假期的計劃安排最重要的還有兩個方面:一是各科學習的內容能在寒假進行一次較系統較全面的復習,構建知識網絡結構,掌握知識要點;二是合理安排培優補差,假期時很好的時間,學科優勢,可能上新的臺階,差的學科和差的章節可以補漏,使學習進入良性循環。還可以安排一點時間對自己的學習情況(得失)進行總結,對下學期要學習的內容進行一下宏觀鳥瞰式預習,做到心底大致有數。

          其次,讓孩子認真,及時地完成寒假作業。假期時間較長,愛玩又是孩子的天性,所以家長要注意引導和督促孩子有計劃地完成寒假作業,以免孩子在臨近開學時倉促趕寒假作業,這樣臨急抱佛腳,學習效果肯定不好。同時,家長還要注意培養孩子良好的學習習慣,絕不可以讓孩子邊玩邊做作業,或者邊看電視邊做作業。寒假理論上是休息時間,但對孩子而言,尤其學力較弱、基礎較差的同學而言,在保證適度的休息和鍛煉的前提下,有效的完成作業就顯得特別重要。學困生應以復習鞏固舊知識為主,優生應完成富有挑戰性的作業,應該讓中等生有一種“跳一跳就能摘到桃子”的感覺,這樣每位學生都能品嘗到作業所帶來的成功與成長的喜悅,不是一味的應付和拖拉,而是把作業當做一件快樂的事情。

          第三,引導孩子多讀些課外書。家長應引導孩子充分利用假期充裕的時間讀一些自己喜歡的書,而不是讓孩子沉迷于電視節目中。課外書不僅可以使孩子開闊視野、擴充知識,提高孩子的寫作水平,而且可以教會孩子做事做人的道理。

          第四,要有計劃的安排孩子的娛樂時間。適時的安排孩子和同齡的小伙伴在一起玩耍,這對孩子來說是最開心的。你也可以在家庭中開展一些親子游戲,讓孩子體驗家庭的溫馨與樂趣。現在,在城市的周邊地區都有面向游客開放的農莊、田園,不妨帶孩子去看看,摘摘瓜果,讓他親自體驗收獲的樂趣。在這些活動中,不僅可以培養孩子的交往能力,也可以增添孩子的生活情趣。

          第五,依據孩子的愛好適當培養孩子的興趣。比如孩子喜歡畫畫,那么每天可以安排一定的時間讓孩子自己畫畫,或者和孩子商量是否報個輔導班學習學習。父母對孩子的愛好要進行適當的鼓勵和引導。

          第六,保證孩子有充足的睡眠時間。充足的睡眠時間能夠幫助孩子盡快恢復體力,促進機體的健康成長。假期,由于不像學校中有嚴格的作息時間,因此,有的孩子改變了以前早睡早起的好習慣,經常因為看電視或者做其他的事睡得較晚。因此,家長應該制定一份合理、可行的生活作息制度,培養孩子按時入睡、按時起床的好習慣,在睡前不要讓孩子進行活動量較大的游戲活動。

        學生學習計劃 篇2

          列計劃本身并沒有太多的要求,你只要抓住兩個字——“詳、實”就足夠了。

          首先,要讓自己知道,每天你具體干些什么,知道每周、每月的安排等。我們應該去計劃自己的學習和生活,做到自己對自己心中有譜。一份計劃上只出現時間和科目是不夠的,最起碼還要有具體的章節的安排,包括做哪些習題,看哪些筆記都應當有,這樣才能真正地發揮計劃的優勢。所謂“實”,就是一定要符合自己的實際情況,適當地高一些也可以,但絕不可過高或過低。太低了,計劃的內容松松垮垮,反而不如沒有計劃;但大多數人可能更容易把計劃列得偏高,開始還能拼一拼堅持一下,但很快地就敗下陣來。如果總是列這種過高過緊的計劃,常常完不成,那么時間一久也就會對列計劃失去信心了。一份好的計劃絕不在于它的起點有多高,而在于它是不是能幫你更好地完成學習任務,讓你的能力得到最好的發揮。

          其次,計劃的安排應合理、科學,盡量不要讓你的時間浪費。應該說明的是,不浪費時間并不是把所有時間都用來學習,也不是說打球、洗衣服等時間都是浪費。如六、日的時間,如果你的學習黃金時間在上午,而你卻在整個上午做一些洗衣服、打掃房間等雜事,而中午、下午才來做作業的話,這就不能不說是一種浪費了。很多事不能不做,但要放在合適的時候做,黃金時間都應用來學習。

        學生學習計劃 篇3

          作為一名文科生,我給自己制定一份寒假學習計劃,具體的計劃安排如下:

          (一)、主動回想,重溫昔日。

          主動回想,簡單地說,就是獨立地把老師課上所講的內容回憶一遍。這樣做實際上就是自己考自己,是逼上梁山著自己專心致志去動腦筋進行思考的一種方法。經過這樣的回想,仿佛自己又上了課,重難點會清晰地印在腦中。

          (二)、細讀課本,步步為營。

          復習時若不認真鉆研課本,則難以達到課本的基本要求,也難以系統地掌握中學階段所學的知識,因為課本是教與學的唯一憑據。課本實際上是我們學習用書中最重要、最精粹的讀物,千萬不可掉以輕心。

          (三)、整理筆記,注重感悟。

          整理筆記的任務有:

          1、補。補上該記而沒記的內容,使知識系統化。

          2、正。更正課堂記錄不太準確,用詞不當,深度不夠的地方。

          3、添。添上個人學習的心得、見解、評價等。整理筆記的時候,還可順帶將自己的感悟寫下來,這些感悟,是你最可寶貴的一筆財富。

          (四)、精心挑選,參考書籍

          市場上的參考書很多,所以大家一定要精心挑選,選擇真正適合自己的。閱讀參考書應注意的幾點事項:

          1、要圍繞課本的內容和教師講課的中心去閱讀。

          2、要千萬仔細閱讀課本內容,后看參考書。讀時,心里要有個目的:要么加深理解;要么解疑;要么加寬知識面;要么了解知識間的聯系。

          3、讀有所得,適當記錄。在聽課筆記的相應章節或記參考書的書名、頁碼,或記參考要點,或記個人的有關思路等。

          (五)、高質課堂,聆聽名師。

          聽名師的講解,會起到事半功倍的效果。北京四中網校的網絡面授班課程是寒假很好的選擇,需要注意的問題是:

          1.讓自己的耳朵始終站立著

          最有效的一個學習方法就是要牢牢抓住課堂。力求通過提高課堂學習的效率來減輕課下的負擔。因此,上課要做到全神貫注,全力以赴。相反,如果本末倒置,不是寄希望于課上解決問題,而是?空n下加班加點,自然就很難做到集中注意,專心聽講了。

          2、讓自己的大腦始終飛跑著

          對教師所講的知識要多瓿幾個為什么,要善于從不同的角度,不同的側面去分析和理解,將問題進行加深和拓寬。只有這樣,才能將知識真正把握,從而做到舉一反三,觸類旁通。對老師的提問要勇于回答,積極參加課堂講座和爭論,以闡明自己的見解和看法,以培養我們的思維能力和表達能力。

          3.讓自己的思路始終歡暢流動著

          不要中斷聽講而去死鉆“牛角尖”,而應先將暫時不懂的問題記下來,留到課后去解決,以保持聽課的連續性。否則,如果中斷聽講而去死摳某個問題,就會使課堂的整體性遭到破壞。待到你從“牛角尖”中醒悟過來時,老師已經又講到其它問題上去了。這樣就會因一步掉隊而步步被動,甚至造成整堂課都聽不懂的嚴重后果。所以,上課時一定要緊跟老師的思路,不走神,不掉隊,不鉆“牛角尖”,始終保持思維的靈活性和聽課的連續性。

          4. 讓自己的筆端不斷飛揚著

          第一,做筆記時要記下老師的思維方法、思維過程和思維結果,以便課后復習和指導作業。

          第二,筆記要盡量完整而簡潔。重點、難點、疑點要記全,但不必照抄老師的原話,否則會因忙于筆記而顧不上聽下面的內容。記錄最好能用自己的話或“關鍵詞”概括老師講授內容。這樣可迫使自己集中精力,邊聽邊積極思考,抓住重點,重新歸納,既省時,又省力,還能提高聽課效果。

          第三,筆記不要寫得太密,要留有空白,以便課后補充和修正。

          假期還是一個親近親人的好時間,主動和父母聊聊心事,幫父母做點兒家務,去老家看看久違的親人……虎年到了,和諧規劃,學習進步,一定要有過年的感覺哦,來年必然虎勢巍巍,虎虎生風。

        學生學習計劃 篇4

          隨著新年的腳步一步步逼近,學生也要開始放寒假了。放假對我們來說是對緊張學習的一個小小的放松,但是高三年級馬上就要面臨高考這一重大考試,在寒假里做好學習計劃是非常重要的。

          首先每天保持和在學校差不多的作息習慣,把握好每一個早晨,早上起床先放松自己,稍微運動一下,慢跑十幾分鐘;然后開始早讀,記英語單詞或者背誦語文課文。

          到了高三基本已經沒有新課要上,都是關于高中知識的復習與回顧。因此,在跟上老師進度的同時要自己梳理好各個學科的知識。吃過早餐以后就可以開始對自己所學的知識進行梳理,尤其薄弱科目,不能待在舒適區。有一些課程要背誦的地方不能省略,而有一些課程難題不能不去攻克。不過為了使自己疲乏,可以將喜歡的課程與不喜歡的課程交替復習,避免產生厭倦感。

          語文課程主要是要增強自己的語感。對文言文要多背誦,掌握實詞虛詞的意義;對于主觀題要掌握好答題規范,根據老師平時的講解以及試卷的答案找到解答問題的辦法。

          數學課程主要要多做題,就會慢慢掌握解題技巧。平時要準備好錯題本,在假期講自己做錯過的題目再做一遍,梳理其中的知識點。

          英語課程主要靠記憶,晨讀時大聲讀出來,擴大自己的詞匯量。背一些好詞好句,以及老師上課講過的一些常用的句式。

          對于理化生這類理科課程,公式不能忘記,更不能弄混,雖然靠記憶的地方不多,但是一些經常出現的原理要記得。通過做題來進行對知識的記憶、梳理是最方便快捷的,也能糾正常出現的錯誤。

          文科類課程主要是靠背,但是也要有條理的背,整理好知識框架,所學的知識能夠聯系起來,通過聯想記憶就不難忘記了。

          到了晚上對自己的一天進行回顧,有哪一些事情沒有做到,查漏補缺。

          寒假對于高三學生來說時間雖然以往的長,但是重要性卻比以前要高,學習如逆水行舟,不進則退,學習計劃不是特別清晰沒關系,重要的是要自己有自制力,能控制自己,每天都學習。

        學生學習計劃 篇5

          【課題名稱】

          《綜合性學習------難忘小學生活》

          【活動目標】

          1、通過讀“閱讀材料”中的文章,感受作者對小學生活的懷念,對母校、對老師、對同學的感情。

          2、回顧個人和集體的成長經歷,懂得成長需要自己的努力,也離不開學校的關懷、老師的教導和同學的幫助

          3、用多種方式表達對老師同學、對母校依依不舍的感情,并立下美好的志向。

          【學習者分析】

          三年級學生對自己的成長經歷感悟不深,其實,他們的小學生活很難忘。通過本班次活動,讓他們明白成長中經歷的難忘及自己在成長中應該付出的努力。

          【活動重點】

          1、懂得成長的過程需要自己的努力和教師的教導和學生的幫助,懷著一顆感恩的心。

          2、制作愛在母校手抄報

          【活動過程】

          一、導語導入,激發學生的興趣。

          親愛的同學們,我們在美麗明亮的小學已經生活學習了6年,我們馬上升入初中,告別我們可愛的學校,告別和藹可親的老師,告別為我們殷勤服務的工人師傅們……我想同學們的心情一定是復雜的。此時你想說些什么呢? 學生分組交流,說說自己的體會。(學生舉手回答)

          小結;我看出來了,同學們對學校都懷著依依惜別之清,這學期我們的語文綜合性學習就以“難忘小學生活”為內容開展活動。

          請同學們討論,我們圍繞這個主題可以開展哪些活動呢?

          學生討論,教師參與其中。

          二、活動交流

          活動分為兩個版塊開展活動:

          1、成長足跡

         。1)想想自己在成長的過程中經歷了哪些難忘的事,你是怎么面對的?你有哪些感受?

          (2)讀活動中的材料,感受作者對小學生活的懷念,對母校、對老師、對同學的感情。

         。3)回顧個人和集體的成長經歷,懂得成長需要自己的努力,也離不開學校的關懷、老師的教導和同學的幫助

          2、依依惜別

          同學們,我們即將結束我們的小學生涯,此時,你想說些什么?

          學生自由分組,并推薦出小組長代表發言,要求他們能用多種方式表達對老師同學、對母校依依不舍的感情,并立下美好的志向。

          三、學生分組制定活動計劃。

          四、活動總結

          六年,一張張笑臉將成為我的回憶;始終忘不了把一個個快樂的身影,留住童年,留住童年伙伴的身影昨天已成往事,今天我們即將離開母校,愿母校的點點滴滴、永永遠遠留在我們每個人的心里!

          【反思】

          六年的時間一晃而過,孩子們從牙牙學語變成了大孩子,老師親眼見證了他們存在的過程,是一件多么幸福的事情。在過幾個月,他們就離開了母校,因此,通過這次的綜合性學習,讓他們在回顧六年小學生活的過程中,懂得如何去感受自己的人生經歷,如何感恩自己的老師,從而為他們讓他們能更好的學習、生活。

        學生學習計劃 篇6

          為了更好地開展工作,幫助同學們學習,完成我部的職責與使命,我部全體成員經過積極的討論和評議,制定了以下工作計劃:

          一、召集學院(系,部)學習部長會議。

         。ǎ保┑谝淮螘h定于4月17日――21日的適當時候舉行,討論決定北京石油化工學院第*屆辯論賽的辯題、辯制。

         。ǎ玻┑诙螘h定于4月24日――28日的適當時候舉行,討論決定北京石油化工學院第*屆辯論賽的具體組織形式、記分員、計時員的產生、以及參賽隊抽簽。

          二、備實施"石化放映室"計劃。

          我們打算精心選取有意義的電影,在周日晚上在康莊校區播放。這樣,一來可以使同學們在緊張的學習之余得到休息,又可以使同學們在放松中得到一定的啟迪,還可以吸引周末回家的同學提前返校,保證充足的睡眠,以充沛的精力投入明天的學習。因為我們了解到很多北京的同學都是周一才回來,并因此耽誤了上午甚至一天的課程。

          三。舉辦北京石油化工學院第*屆辯論賽。

          賽是我部的強勢項目,我們要在繼承以往經驗的同時有所創新,力爭把這次賽事辦好,辦成功!

          四。舉辦"不歸掛科路"報告會。

          考試不及格,苦果多多。然而絕大部分大一同學還不清楚考試掛科的嚴重后果,為此,我們力邀學長,學姐們前來現身說法,痛陳經歷,詳述利害,以期同學們警鐘長鳴。而且我們選在期末考試前一個月左右舉辦該活動,正好可以鼓勵同學們抓緊復習,相信可以達到預期的效果。

          以上是我部的主要計劃,比較小的和隨機的活動臨時安排。相信在校會的指導幫助和我部全體成員的共同努力下,上述計劃會得到完滿的執行。

        學生學習計劃 篇7

          經過一個學期的緊張學習,我們終于盼來了年味十足的寒假。為了在寒假中豐富自己的知識面,按時學習生活,做事有規律,更好地度過一個快樂、充實、有意義的寒假,特制定此寒假生活學習計劃:

          一、每天日程安排:

          8:00-9:00起床(刷牙、洗臉、吃飯)9:00-10:00練習書法

          10:00-10:30休息

          10:30-11:30做寒假作業

          11:30-13:00午休

          13:00-14:30做寒假作業

          14:30-15:00戶外活動

          15:00-16:00練習書法

          16:00-21:00自由活動的時間

          二、實現的目標:

         。薄蛬寢屪隽λ芗暗募覄談趧樱ㄗ鲎鲲,刷刷碗,掃掃地等);

         。、讀兩本好書,看一部好的`電影;

          3、克服自己做事、說話急燥的缺點;

          4、完成假期作業,并努力做到最好;

         。怠⒁粋星期至少一次到圖書館看小學生課外讀物;

         。、每天要做適量的戶外運動,不要因為天氣寒冷躲在家里;

         。贰⑻焯炜措娨曅侣剤蟮,多知道點國家大事;

         。浮⒚刻旖o我可愛的弟弟講2個小故事;

          9、注意安全,由其是春節期間的安全;

          在寒假里,我最要學會的就是合理安排學習、娛樂、休息的時間,要把每一點一滴寶貴的時間都充分利用好,發揚自己的優點,刻服自己的缺點,做優秀的自己!

        學生學習計劃 篇8

          一、我的目標

          1、我要把我身上的一些壞毛病,比如:喜歡傳謠言,喜歡在寫文章的時候聽歌,不是太喜歡把內務整理到最好,總喜歡干一件事情,馬虎了事等等。

          具體行動:在干每一件事情的時候都告訴自己這件事情對自己有什么樣的好處,讓自己不要把這個當做一個任務來看待。

          2、每個星晴都要在哪姑中學跑兩次20圈,在跑的時候,不要再跑的時候總想著:“我不是最后一個,還有幾個人跑在我的后面,所以我不用超過前面的幾個人。”要想著:“快點跑,超過前面的一個人,不能被下一個人超過!

          具體行動:在跑的時候要呼吸均勻,不要向以前那樣,跑一會走一會,20圈都要勻速跑下來。

          3、在寢室里面不要動不動就發火,在別人的“小我”吵架的時候,在一旁看著,或提醒一下他們。

          具體行動:告訴他們你們現在是一群“小我”再打架,難道你們還想讓這個“小我”繼續發作嗎?別人的“小我”想來找我就不要去理他。

          4、在別人說自己有哪些地方做得不對的時候,要仔細聆聽別人對自己說的不對,不能再別人一說:“我給你提一個建議……”就對別人說:“這個建議我不想聽,你還是去給別人說吧!”

          具體行動:別人給你提的建議,就是你在別人眼中的形象,別人給你提建議,就是讓你在其他人眼中的形象好起來。

          5、還有我在上英語課、對英語單詞的時候很喜歡,糊弄過去,就是對一個英語單詞喜歡很小聲的讀。其實我就是有鴕鳥心態,以為自己不讀,別人就看不出來。

          具體行動:在讀的時候大聲的讀出來,讀錯了,別人聽見,或與還會幫助你把這個音給就糾正過來,你不告訴別人你不會,你就一直不可能把這個以給改過來。

          6、讓自己的時間觀練好起來,因為我現在的那塊表壞了,所以我的時間觀練變差了,老天應該然我的表壞了或與是讓我訓練自己的時間觀練,讓我在沒有表的的時候,就有一種潛意識的,“不遲到”。

          具體行動:

          1、在心里面有下一個潛意識,的告訴自己現在因該去做什么。

          二、需要老師給予你什么樣的幫助:

          1、在我做了沒有榮譽的事情的時候,老師用“榮譽之尺”打我說上一下,提醒我,我剛才做了沒有榮譽的事情。

        學生學習計劃 篇9

          暑假很快就要過去了,新學期馬上就要開始了。我希望自己能夠在大學里,不斷的豐富自己,不斷的提高自己,讓自己變得更加的優秀,在進入社會之后,能夠充分的發揮自己的能力,為社會的發展出一份力。我也不想再像之前那樣,每天除了上課就是玩,所以現制定一份新學期的學習計劃,希望自己能夠在新學期有所收獲。

          一、閱讀計劃

          這個學期,我給自己制定了每周閱讀兩本書的計劃,不管是什么類型的書,只要是自己感興趣的書,都可以看。在閱讀的同時,摘抄一些自己認為寫得很優美的句子,在閱讀完之后,寫一篇讀后感,字數不限。雖然現在已經不用面臨著考試了,但我認為多讀一點書對我自己沒有壞處。一周看兩本書對我來說并不難,因為我看書的速度比較快。之前其實也一直都有這個計劃,但是因為各種各樣的借口,一直沒有完成,希望自己這個學期能夠堅持。

          二、英語四級

          這個學期我準備把四級考試過了,我覺得我不能再跟之前那樣,在考試的前一個月才開始準備四級考試,每次都是差一點才過。所以這個學期,在開學的時候,我就應該要投入到四級的學習中去。我的計劃是每天背30個單詞,每周刷一套題。因為我了解自己,讓我每天刷題是不太可能的,所以我決定每周刷一套四級真題,到考試的前一個月時候一周刷兩套題,也能刷十幾套題了。這個學期我必須要通過四級的考試,這樣我下個學期可以有時間做其他的事情。

          三、xx證考試

          這是我經過深思熟慮做的一個決定,我想要給自己多一條路,所以現在要抓緊時間學習,努力通過考試。我不能把這個學期要過四級當做借口,我要一鼓作氣的通過這個考試。若是等到下個學期,我說不定就會改變自己的想法,所以要趁我現在還有熱情的時候,趕快考完。這個考試跟四級的考試時間相差一個月,所以我課余會注重于這個考試。

          四、課余時間安排表

          因為這個學期的學習任務比較的多,所以我想安排一個課余時間表,把我的課余時間規劃好,哪個時間段學習,哪個時間段玩,勞逸結合。做好具體時間安排表,也能夠讓我不要雜亂無章的學習。在學習的同時,也要有休息的時間。如果讓我一直的學習,我可能會有厭煩感,因為我上高中的時候學得太累了。

          希望這個學期我能夠嚴格按照自己的計劃進行,等到期末的時候,我會對這個學期的學習做一個總結,希望到那個時候我已經完成了計劃表上的所有事情。

        學生學習計劃 篇10

          一、作業

          1、寒假作業每一天每科10頁,春節前完成;

          2、語文:

          每一天背3首古詩、練3頁字、視聽3篇(作文/故事/成語);

          每一天誦讀一篇優秀作品,背不會的部分抄寫;

          每周末一篇日記,每讀完一部喜歡的作品寫一篇讀后感;

          3、英語:

          每一天聽讀背2個模塊并描紅相關模塊英文字帖;

          每一天背會并默寫10個單詞;

          親子共讀兒童英文圖書;

          4、數學:

          《同行》、《隨堂》錯題重做一遍;

          完成本冊《英才》;

          二、社會實踐

          買菜、購物并結清錢款,送回家;

          推銷產品,解說并演示;

          單獨坐公交車去姥姥家;

          做三件第一次做的事;

          三、科學實驗

          物理、化學各選一個實驗并寫出實驗過程和結果;

          培育一株植物,記錄生長過程;

          四、外出游玩

          搜集出游地資料信息,及時記錄心情感受,整理成為一篇游記。

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