【精華】學習計劃小學模板匯編六篇
時間過得真快，總在不經意間流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編幫大家整理的學習計劃小學6篇，希望能夠幫助到大家。
學習計劃小學 篇1
我今天有幸成為國培的第二批學員，緊張而充實的學習生活即將結束，總結這一段學習生活，收獲頗多，通過這次培訓，我提高了認識，理清了思路，以生為本，求真務實，學生自主選擇、自主研讀我找到了自身的不足之處，對于今后如何更好地提升自我必將起到巨大的推動作用。實踐必須與理論相結合，采用自主、合作、探究方式，致力于學生素養的形成與發展，把課堂真正還給學生，創建真正育人樂園。
看到專家和一線骨干教師的課堂比較自己的課堂感到汗顏。需要的改變太多了。教學觀念需要改變，教學方法需要改變，教學態度需要改變，教學評價需要改變，教學內容需要改變等等。
教師只需當好導演，不需當好演員。這是我最深的體會。
教師只需把這節課設計好，其他的要放手讓學生把這節課演好。要想把每節課設計好首先要創造良好自由的環境讓學生敢疑。在數學教學中，教師要扮演好學習活動的組織者、指導者、合作者的角色，要建立起和諧、民主平等和相互尊重、互相學習、共同促進的新型師生關系，促使學生積極主動自由地去想象思考探索，教師對之盡可能多地給予鼓勵肯定和表揚。其次再現知識生成過程讓學生有疑。要讓學生經歷一個完整的科學研究過程，包括知識產生的背景、價值和應用、知識的未來和發展等。通過引導學生的觀察、聯想、類比猜想，進而鼓勵學生提出合理的疑問并積極探究。只有把學生的學習積極性提高起來了，課堂就會生動活潑起來。只要學生喜歡，我的工作才有意義。
學習計劃小學 篇2
一、活動目的：
1、激發學生的閱讀興趣，讓學生喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的內心浸潤在沁人心脾的書香里。
2、通過活動，提高學生的閱讀與寫作的能力，提高閱讀和欣賞的水平。
3、讓學生在讀書中體驗到讀書給自己帶來快樂。
4、讓學生在閱讀中養成愛書、愛讀書的習慣，陶冶情操，獲得愉悅。
二、活動分目標：
“讓讀書成為習慣，讓書香溢滿班級”。
“讓師生感受讀書樂趣，用讀書鑄造書香班級”。
“讓讀書成為師生的精神需要，讓讀書提高師生的生命質量”。
三、讀書口號：
好書伴我快樂成長!
四、準備工作：
1、對學生做好宣傳發動工作，使學生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務。
2、調查學生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。
五、活動安排：
九月
學生列出自己已讀書目和預備閱讀書目單，進行廣泛閱讀。不對學生的閱讀進行過多的限制，先讓學生自由選擇閱讀時間和閱讀書目，不定形式自主閱讀。只是在讀物選擇上教師要把好關。所進班級圖書應經過教師的檢查允許后才可進行閱讀。然后逐漸加以規范，提高閱讀層次，加強閱讀指導。讓學生自己能主動走上閱讀之路。
十、十一月
搞一次讀書匯報或讀書專題活動。設計活動方案，匯報形式要多樣(古詩誦讀、講故事、表演故事情節、唱、畫等)趣味性(符合學生年齡特點)。真正起到引領學生閱讀的作用。通過活動來提高學生的能力，把讀書活動推向高峰，使學生讀書成為像生活中吃飯、喝水一樣必不可少。
十二、一月
學校搞一些閱讀成果展，促進學生讀書活動的持續性。評選出讀書過程中讀書最多的學生，舉行讀書朗誦比賽。積極參與學校組織的作文比賽。
�、僬Z文課在語文老師指導下閱讀10分鐘;
②課間自由閱讀5分鐘;
�、巯挛缯n外活動時，自由到圖書柜、閱覽室閱讀。
六、推薦閱讀：
《草房子》曹文軒四大古典小說名著《海底兩萬里》
《女生日記》《男生日記》楊紅櫻
《我要做好孩子》黃蓓佳
《小王子》(法國)圣�？颂K佩里
《愛的教育》(意大利)亞米契斯
《昆蟲記》(法國)法布爾
《窗邊的小豆豆》(日本)黑柳徹子(精讀書目)
學習計劃小學 篇3
1、上課認真，踴躍發言，頂住壓力，再創佳績。
2、尊師愛友，與同學間搞好關系，互幫互助，取長補短。
3、課余活動時文明游戲，多多鍛煉，強健身體。
4、統籌規劃時間，節制電視電腦時間，多做一些練習題。
5、愛護眼睛，常做眼操，防止眼疲勞。
6、尊重長輩，勤做家務，吃穿盡量不要太奢侈，不與別人攀比。
7、愛綠護綠，植樹育林，不亂扔垃圾，愛護公物。
8、對自己不喜歡的科目培養興趣，不能偏科。
9、提高道德風尚，見人常說你好!。
10、不挑食，不偏食，多吃飯，不浪費。
11、心態一定要調整好，以平常的心態看待每一件事，不能亂發脾氣。
12、每次的學習任務都要定一個目標，急流勇進。
13、考試前放松心態，不要緊張。
學習計劃小學 篇4
讀書學習有助于我們攝取更多的信息和思想養料，有利于創新教學活動，培養學生的智慧，讀書學習，使我們自覺地培養我們的讀書人格，提升我們的人文素養。為進一步轉變教育理念，扎實創新地實施新課程，提高對教育教學工作的理性認識和實踐能力，更好地為科教興國貢獻自己的一份力量。為了能更好地探索、研究專業知識、專業技能的基本內涵，達到提升自身素質的目的，特制定本讀書學習計劃。
具體計劃：
1、每學期必須精讀一本指定專著，做好讀書筆記。
運用書中的新理念指導自己的工作實踐，并注重在實踐中加強反思，聯系工作實際，寫切合實際的心得體會，提升自己的理論水平。每學年寫一篇較高質量的教育教學論文。
2、認真填寫閱讀卡，摘錄學習內容，寫出自己的學習收獲、感想、體會。
3、補充學科性知識：最大限度地閱讀學校現有的教育教學期刊資源，特別是重點期刊每期必讀，并根據自己的任教學科，讀好相關學科的普通教育課程標準。
補充教育知識：為了給自己補充豐富的教育知識，豐富自身的文化底蘊。
補充研究性知識：我將在基礎理論學習的基礎上精讀、深讀與課題相關的專業理論書籍。
補充自我發展性知識：根據教育專業發展需要，并對照自身的`發展狀況為自己量身定制一份自我專業發展學習計劃，進行針對性地學習和提高。
學習計劃小學 篇5
20xx春季期師德師風學習計劃
教師為人師表，其道德品質高低直接關系到下一代道德素養的高低，關系到社會的和諧穩定。因此我一方面嚴格要求自己，不斷提升自己的思想道德，給學生樹立良好的道德風范，用自己的一言一行潛移默化的影響學生。另一方面注重培養學生良好的思想道德，使其成長為人格健全道德高尚的人。為了切實提高自
己的師德修養，特制定如下學習計劃：
一、認真做好本職工作。
作為教師必須在自己的道德、情操、品行、作風等方面給學生做出好的榜樣，否則，在學生面前是沒有力量的。特別是在當前社會上存在著不正之風的情況下，教師更應該把遵紀守法、廉潔奉公作為自覺的行動，用執著追求真理，敢于抵制歪風邪氣的實際行動來教育、感染學生，成為學生的楷模。工作中，我要盡職盡責，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學校的規章制度，認真完成學校交給我的各項工作。在課外積極學習各種師德理論，不斷地加強自身的理論基礎知識同時我還利用各種案例來警醒自己，時刻反思自己的行為，嚴于律已，以身作責。
二、積極參加社會實踐提高師德修養。
積極參加社會時間活動，提高自己的師德修養，在此過程中，處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關系。認識自己行為的是與非，辯別善與惡，培養良好的道德品質。只有在實踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德。
三、積極進行自我反思。
如果一個人要想進步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考應該如何改進。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人。師德建設要求教師在實踐中注重自我學習、自我修煉、自我約束、自我調控，活到老，學到老。
四、注重德育培養，構建和諧課堂。
并不是所有德只能體現在對人對事方面，在日常的教學活動中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育學生，對后進生給予更多的關注，用愛心去實現對各種學困生的教育。同時在教學過程中不斷地推陳出新，只有不斷的創新才新才能被更多的孩子所喜愛。只有不斷的創新才能推動教育的大發展。
在每一學期的第一節課，我都會告訴學生，老師是如何看待一個學生，是將思想品德放在第一位，將學習放在第二位。若把學生比喻成產品，品德好學習好的學生是成品，品德好學習不好的學生是半成品，品德不好，學習好的學生是危險品，品德不好，學習也不好的是廢品。同學們要力爭做一個孝順、尊師、誠信、友愛的學生，我發現尊師的學生，都是聽話的，他就會認真聽課，認真做作業，學習好是水到渠成的事。所以同學們，以前你們學習成績怎樣，我并不關心，我關心的是從現在開始誰的思想品德表現良好，上課時積極、認真。
學習計劃小學 篇6
一、指導思想：
本學期，我校將深入貫徹“規范、有效、校本、特色”的八字指導方針，以全面提高教育教學質量為中心，以抓學生日常行為規范和良好行為習慣的養成教育為主要任務，以全面推進素質教育、促進師生的全面發展為重點，突出教育教學的中心地位，規范辦學行為，努力提高各年段各學科教育教學質量，一切從學校實際出發，求真務實，著力打造和諧。校園，構建和諧教育，開創我校素質教育的新局面
二、主要目標任務：
(一) 狠抓德育工作，在實效上下功夫
認真加強學校德育工作。按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，以“勤、孝、誠、善、禮、樂”教育為重點，通過加強德育隊伍建設、校園文化建設、心理健康教育等措施，培養學生健康的道德品質和良好的行為素養，使學生得到全面和諧的發展。 狠抓學生行為習慣養成教育。努力實現“使學生在學校做一個有個性、會學習、知榮恥的好學生；在家庭做一個有孝行、會自理、擔責任的好孩子；在社會做一個有教養、會共處、守公德的好公民”的三維目標。貼近生活、小處著手，將養成教育內容進課堂、進課程、進活動，常態化。通過靈活多樣、豐富多彩的德育主題實踐活動，不斷增強德育工作的針對性、實效性。
(二) 深化教學改革，全面追求有效、高質
1、認真開展校本教研活動。從學校實際出發，堅持制度化、個性化、全員化、形式多樣化。預計十月份組織一次教學研討活動，請進來、推出去，與先進學校進行經驗交流活動。
2、嚴抓教學質量這個中心，抓住關鍵環節，關鍵學科，關鍵教師，努力實現“輕負擔、高質量”，讓學生想學、會學、樂學。要扎實抓好各學科學困生的轉化工作，早一點打算，多一點行動，少一點埋怨，多一點關心體貼，早一點落實轉化措施，力爭教學質量達優。
(三) 重視教育科研，強化教師隊伍建設
注重教學研究，強化骨干教師隊伍建設。以“一德三新”為重點內容，積極組織骨干教師參加集中培訓和學科學習，堅持培養與使用并重。要充分發揮名教師、學科帶頭人和骨干教師在教育教學中的示范引領作用。
1、要鼓勵骨干教師繼續做好“教師博客”，記錄和發布個人的工作過程、生活故事、思想歷程，利用博客開展網絡教研。
2、堅持間周周三下午的業務學習和網聯學習，提高教師自身及整體業務素質。
3、搞好校本培訓，做好記錄。組織好教師間的校本培訓活動，尤其是骨干教師的業務講座，認真做好學習筆記。
4、繼續搞好“書香校園”活動，引導骨干教師帶頭讀書學習，充分發揮他們在教學中的影響力，以點帶面，推動師資隊伍的提高。
(四) 抓實教學常規，科學規范辦學行為
抓常規管理一要科學，遵循教學規律，樹立可持續發展的觀念；二要規范，嚴格執行中心校關于課堂教學常規管理的有關要求；三要細節，要從備、上、批、輔、改等細節入手，從一言一行做起；四要過程，堅持“今日事，今日畢”，養成雷厲風行、追求完美的工作作風。
1、開學初，按照省里下發的課程計劃排好課程表，并將安全教育課、心理健康課及民族團結課納入課表，真正備好課、上好課，堅決執行課表上課。
2、領導帶頭深入班級聽課，與教師們共同探討新課改下的常規課堂教學。每學期，領導聽課不少于40節，教師聽課不少于10節。
3、堅持每月檢查一次教案和學生作業，并做好記錄，寫好書面總結，及時反饋給每位教師，切實提高教案和作業的書寫質量。
4、堅持查崗查堂制度，做好記錄。定期檢查教師教學行為，尤其注重檢查教師是否有亂辦班、亂補課、私訂亂訂教輔資料現象，進一步規范辦學行為。督促教師寫好教案，杜絕無案上課現象。
5、堅持做好控輟工作，學校與班主任、學生家長之間層層簽訂控輟工作目標管理責任書，并加強對學困生、學差生、頑劣生、易輟生的幫教與家訪工作，對特殊家庭子女和留守兒童給予關愛與幫助。
(五) 推進體、衛、藝工作，保障學生健康成長
1、認真開展學生體質健康測試工作，加強手足口病等傳染病防控工作，做好晨檢、午檢、通風、消毒工作，并做好相關記錄。
2、努力做好學校體育、衛生、藝術工作，迎接市局九月份對體音美課程開設情況、課間操及大課間活動情況、學校藝術教育工作開展情況、體音美器材配備及衛生室管理使用情況的專項督導檢查。
此外，積極落實教育重點工作目標責任制，對義務教育學校辦學基本標準達標工作中存在的問題，進行有效整改，為迎接通化市政府督導評估組檢查驗收做好全面準備。
我校將進一步深入實施素質教育，扎實推進新課程，深化課堂教學改革，強化學校管理，提高教師隊伍素質，促進學生全面發展，切實提高教學質量，堅持走內涵發展之路，確保我鄉小學教育邁向新的臺階。
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