有關學習計劃小學模板合集8篇
時間流逝得如此之快，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，是時候寫一份詳細的計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編為大家整理的學習計劃小學8篇，希望能夠幫助到大家。
學習計劃小學 篇1
古語言：“書猶藥也，善讀之可以醫愚�！崩蠋熓恰皞鞯馈⑹跇I、解惑”者，教師的職責是"教書育人"，這就決定了教師應該是個讀書人，必須成為學生讀書的楷模。給學生一滴水，教師必須有一桶水、一缸水，有源源不斷的活水，那我們就更加應該多讀書，讀好書，要不斷進行充電，才能做一個智者，才能更好地引領學生在知識的海洋暢游。
一、讀書活動目標
1.通過讀書學習，轉變教育觀念，提高教育教學能力、教育創新能力和教育科研能力。
2.通過讀書學習，使自己業務精良，勝任新課程教學，成為符合素質教育要求的充滿生機活力的小學教師。
3.通過讀書學習，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀，建立新型的師生關系，塑造良好的教師形象。
4.通過讀書學習，豐富自身個人文涵養，強化自身修養，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
二、讀書活動要求
1、泛讀與精讀相結合。閱讀過程中，特別重視教育名著的閱讀，清楚、深入地把握教育名著中最主要的思想觀點及其理論邏輯，并與其它相關的教育名著進行比較對照，體會教育理論的發展邏輯，準確、扎實地進行教育專業基礎理論學習和研究，獲得真正系統的而不是一知半解的知識，并從中悟出精神、形成思想，在理論上正本清源，走向教育理論的源頭。除專業性讀物外，教師應進一步拓寬閱讀領域，多讀哲學、心理學、社會學、管理學、科學技術史等方面的書籍。
2、多讀教育研究方法類圖書。教育研究已不再是專業研究人員或高校學者們的專利。小學教師開展教育研究，不僅能提高教育教學質量，而且有利于教師更新知識、激發創新精神、培養創新能力，以適應時代需求，它已成為教師職業生活的重要組成部分。通過教育研究方法類圖書的閱讀，可以指導教師從事教育研究，并不斷提高研究水平。
三、讀書形式
1.自主學習，充分利用課余時間閱讀記讀書筆記，讓讀書成為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需要。
2.堅持積極參加各種培訓活動，如教師進修學校組織的繼續教育活動，學校組織的校本培訓，提高文化層次，注重在培訓中錘煉自己。
3.自購圖書閱讀。在學習過程中記下自己的觀點和看法，寫出反思和隨筆。特別是記錄自己每一天點點滴滴的收獲與體會。
4.充分利用學校圖書室現有藏書，鞭策自己抓住課余空暇閱讀科學理論專著，提升自身的科學素養，努力做到要給學生一杯水，自己先有一桶水。及時把自己認真聽課、聽講座、學習先進的教育教學理論、經驗，把自己的觀點和看法用文字形式記錄下來，寫出反思和隨筆。以教研組、年級組為單位，定期研討學習體會、研討教學體會、研討課堂教學評價、研討教學管理等。
四、讀書書目
九月：《上海教育科研》《江蘇教育研究》
十月至十一月中旬：《大師談兒童人格塑造》
十一月下旬至十二月下旬：《給孩子無限可能的澳洲教育》
學習計劃小學 篇2
為全面落實新學年教師讀書方案，全面啟動新教育實驗，我校對新一輪教師理論學習讀書活動提出如下要求：
一、認真閱讀教育局及學校下發的有關圖書，在保證圖書完好無損的前提下，在書中適當圈劃，學期末圖書要上交學校。
二、認真撰寫讀書筆記及心得筆記，每本書書寫讀書筆記不得少于5000字，讀書心得不得每周少于1篇，每篇不少于500字。學期結束兩本筆記均要上交學校備查。
三、每月上傳一篇讀書心得到木犁網，所寫心得必須與所讀書目吻合。學校定期對各位老師的心得上傳情況進行檢查評比，結果納入教師考績之中。
四、每本指定書目讀完，學校將組織一次相關理論測試，每個老師必須上交答卷。
五、每學期結束學校將組織優秀理論學習筆記評比活動、優秀讀書心得評比活動、“我的教育人生”讀書征文評比活動、“我在讀書中成長”讀書演講比賽、讀書沙龍活動等。對在讀書活動中表現突出的老師給予表彰獎勵。
學習計劃小學 篇3
拋棄時間的人，時間也會拋棄你，我很喜歡這句名言，但是我總做不到這樣，因此這種壞毛病阻擋了我的進步。還有時讓我犯其他的毛病，讓我退步。
所以我重下決心，以后做什么事，不在一推再推，浪費時間，到最后才做，讓學習的時間總是那么的少。
所以我決定上學時在學校好好抓緊時間學習，好好聽老師的話，不要總是想著玩，我一定要戰勝貪玩的想法。
在我學習時間不多時，多擠點時間，俗話說時間就像海綿里的水只要愿意擠，一定能擠出時間學習的。在周末時，我決定把學習放到第一位，不管有什么困難，先把作業做完，再做別的事。
不要再貪玩了，我一定要抓緊時間，好好學習，多聽老師的話考一個優異的好成績，努力加油！
學習計劃小學 篇4
我今天有幸成為國培的第二批學員，緊張而充實的學習生活即將結束，總結這一段學習生活，收獲頗多，通過這次培訓，我提高了認識，理清了思路，以生為本，求真務實，學生自主選擇、自主研讀我找到了自身的不足之處，對于今后如何更好地提升自我必將起到巨大的推動作用。實踐必須與理論相結合，采用自主、合作、探究方式，致力于學生素養的形成與發展，把課堂真正還給學生，創建真正育人樂園。
看到專家和一線骨干教師的課堂比較自己的課堂感到汗顏。需要的改變太多了。教學觀念需要改變，教學方法需要改變，教學態度需要改變，教學評價需要改變，教學內容需要改變等等。
教師只需當好導演，不需當好演員。這是我最深的體會。
教師只需把這節課設計好，其他的要放手讓學生把這節課演好。要想把每節課設計好首先要創造良好自由的環境讓學生敢疑。在數學教學中，教師要扮演好學習活動的組織者、指導者、合作者的角色，要建立起和諧、民主平等和相互尊重、互相學習、共同促進的新型師生關系，促使學生積極主動自由地去想象思考探索，教師對之盡可能多地給予鼓勵肯定和表揚。其次再現知識生成過程讓學生有疑。要讓學生經歷一個完整的科學研究過程，包括知識產生的背景、價值和應用、知識的未來和發展等。通過引導學生的觀察、聯想、類比猜想，進而鼓勵學生提出合理的疑問并積極探究。只有把學生的學習積極性提高起來了，課堂就會生動活潑起來。只要學生喜歡，我的工作才有意義。
學習計劃小學 篇5
周一至周五
早上7：30起床
整理床鋪、洗漱10分鐘
讀英語10分鐘
8:00-8：20吃早餐(期間聽洪恩英語20分鐘)
上午：畫畫或打乒乓球8：30-10：30
上午：11：00-11：40學習(寫字)
下午：12：30-1：00自由活動，不得影響其他人。
1：00-1：50午休
2：30-3：30讀書
4：00-5：00奧數
晚上：自由活動，適當看電視(每次不超過50分鐘)
9：00準時上床睡覺。
周末：可適當晚一點睡覺，最遲不得超過10：00
早上8：30起床
星期六：上午9：00-11:00寫作文400-500字之間;
下午經爺爺奶奶修改后謄寫在作文本上。
星期日：放松一整天，自由安排!切忌沉迷于電視中，否則取消自由安排時間!
執行得好，且學習效果好，回家將有獎勵!
學習計劃小學 篇6
新的學期開始了，我決心向好的同學看齊，克服困難，努力糾正自己的缺點和錯誤。為達到在新的學年里取得較大進步，獲得好成績，特制定如下學習計劃：
一、戒掉玩電子游戲這個“毒癮”。
二、要和經常在一起的伙伴構建起學習上互相促進、困難上互相幫助、缺點上互相指出并改正的學習風氣，使大家健康成長，共同進步。
三、端正學習態度，做到勤學好問。
四、合理安排作息時間。對于一天的學習時間來講，早上適宜背書，中午適宜做練習，下午適宜體育鍛煉，晚上適合寫文章等。
為了確實提高學習成績，還須學校老師或我的爸爸監督。另外，在學好課堂知識的基礎上，我還要找些課外書籍來看，擴大我的知識面。
時間過得真快！轉眼我已是四年級的學生了。在新的學期里，我要努力學習，對自己要要求嚴格一些，在新的學期里有更大的進步。
為了更好的完成新學期計劃，我給自己制定了以下幾項內容；
第一：課前要先預習當天將要學習的課程。
第二：上課時高度集中精力，認真聽講，跟著老師思路走，仔細記在心中。
第三：上課要遵守課堂紀律，舉手發言，不接嘴，不做小動作，別的同學發言要認真聽取，學習別人思考問題的正確方法和要領。課后要復習學過的生字詞，要記熟單詞和數學公式。
第四：積極參加學校組織的活動，尊重老師，團結同學，關心家長。課后多看課外書，多了解課外知識等。
這就是我的新學期計劃，我一定按計劃爭取做一個德，智，體，美，勞都優秀的好學生。
學習計劃小學 篇7
實施素質教育，就是要全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質為根本宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，造就“有理想、有道德、有文化、有紀律”的德、智、體、美、勞全面發展的一代新人。
為了全面實施素質教育，全面提高教育教學質量，使所有學生都能得到發展，結合我校的實際情況，特制定以下實施方案和措施。
一、教育觀念：
教育目標從注重掌握書本知識傳授轉變到提高學生綜合素質上來，重點抓學生良好行為習慣和心理品質的培養；教育對象要從抓“兩頭”學生轉變到“為了一切學生”上來；教育內容從理論為主、技能掌握為輔轉變到全面實施素質教育要求上來；教育要求從規范管理一體化轉變到人性化、因材施教上來；教育方法從滿堂灌轉變到行為引導、激發學生內在動因、發展智力上來。
二、教育目標：
（一）學生素質：培養善良、負責、積極、樂觀的社會小公民。
通過日常行規教育養成學生的責任心，從具體行動中表現做一個負責的人，通過集體活動激發學生熱情、開朗、自信、樂觀等積極向上的心態，為今后的人生奠基。
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�。�1）加強校園文化建設，形成“禮·樂”文化特色。
學校文化是德育工作的重要陣地和學生價值觀念形成的有力導向，是學校發展的靈魂，對學生思想道德品質的形成發揮著潛移默化的作用。本學期德育處將結合“禮·樂”文化，加強校園環境、學風教風、班級文化、學生社團、紅領巾陣地等方面的建設，努力形成富有內涵和特色的學校文化。
1.加強德育陣地建設。加強校園宣傳欄、紅領巾廣播站、四項競賽欄等德育陣地的建設，宣傳表現出色的“紅梅之星”，引導學生關心班級、關注校園。規范各中隊黑板報、隊角等陣地的檢查工作，真正發揮少先隊陣地的育人作用。
2.加強精神文化建設。繼續規范升旗儀式，以“禮”為主題開展德育小故事演講活動，崇德尚善，見賢思齊。深入推進學風、教風、校風建設，以“樂”為主題開展唱響校歌等教育活動，充分挖掘校歌等文化載體的象征意義。
（2）加強校園禮儀教育，提升學生道德素養。
本學期繼續以行為規范三字經為抓手，讓學生通過誦讀記憶知道該做什么，利用板報、升旗宣傳行規三字經的內容、主題班會領會行規三字經的內容，充分調動師生共同參與活動的積極性、主動性、創造性。同時進一步加強四項競賽的檢查、反饋力度，增設四項競賽流動紅旗，重點落實進出校門禮儀、校園教室衛生這兩項行規教育，同時不松懈其他行規教育。
�。�3）主要途徑：
1、以思品課和各班主題隊會、少先大隊活動等教學為主渠道，對學生進行社會公德、職業道德和家庭美德教育，進行熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛共產黨員的教育。
2、以紅領巾廣播站載體，抓好黑板報、國旗下講話等宣傳主陣地，有意識地對學生進行觀念教育。
3、有計劃地開展各項德育教育活動。
�。�1） 進行革命傳統教育，每年組織學生清明祭掃烈士墓。利用每周的國旗下講話，抓好德育小故事的.演講，對學生進行傳統教育。
�。�2） 對照《學生一日常規》細則要求，強化對學生行為規范的檢查、考核、教育工作。
（3）充分利用社會資源，聯系相關部門組織開展普法教育系列活動，組織各種形式的“法律知識講座”
三、開展專題教育，多方面提高學生的素質
為加強學生思想道德建設，學校將開展各種大型專題活動，如：消防教育、交通安全教育、禁毒教育、法制教育、心理健康教育等，各班也要通過一些重要節目，結合本班實際開展教育活動，召開豐富多彩的主題班隊會，多渠道提高學生素質。
四、優化教學過程，切實提高教育質量
優化教學過程最根本的是引導學生積極主動參與學習過程，學會學習，使他們真正成為學習的主體，教師要教會他們學會分析、討論，解決問題的能力。教務處要加強對教學過程的指導和管理，引導、鼓勵和支持教師參加教學探討和實驗，并加強教學評價，充分挖掘、利用遠程教育資源，采用多種渠道對教師進行新課程理念及素質教育的培訓，切實提高教育質量。
五、大力開展活動類課程，提高活動類課程質量
活動類課程旨地豐富學生感性學習經驗，提高觀察、分析、動手能力， 培養學生自主參與精神和創造能力，各學科要結合教材，組織學生接觸自然，接觸社會，學生通過動手操作，參與實踐，獲得適用知識，積累經驗。三至六年級要上好綜合實踐活動課，要讓學生走進社會、走進生活，在實踐中成長。
在開展活動類課程教學和實踐的過程中，要防止活動類課程學科化傾向或形式主義走過場�；顒宇愓n程教師要通過自身有關知識，外出參觀學習，提高自身素質，提高活動類課程的質量，在實施活動類課程的過程中，要注意減輕學生負擔。
六、進行隱性教育
良好的校園建設和校園文化在素質教育過程中起著潛移默化、潤物無聲的作用。對學生進行隱性教育最重要一點是教師的表率作用，教師的一言一行直接影響著學生，甚至影響學生的一生。校園文化建設也是隱性教育的重要一面，校內的《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、校規、校訓、黑板報、紅領巾廣播站、師生的作品，都是很好的教育基地。直接熏陶著學生，陶冶著學生的情操，凈化學生的心靈。另外，要充分利用好校園文化墻對學生進行教育，讓墻壁會說話。
七、開展豐富多彩的課外、校外活動，豐富學生的課余生活。
社會活動形式多樣：參觀活動、訪問活動、宣傳活動、公益勞動、社區服務等都是社會實踐活動。
各種類型的興趣小組：排球隊、合唱隊、文學、科技小組、計算機、射箭等發揮其學生的各種特長。
對于各項活動應以集體活動為主，應有相對集中的主題，要周密計劃，精心布置，相對而行，尤其要注重追求社會效益，追求教育效益。
開展課外活動，每周三下午為課外活動時間，主要開展各種課外社團活動和科技活動，做到人人參與，有組織，有反饋。
八、客觀、公正、科學的評價：
實施素質教育要逐步建立學生前面發展的多元的評價指標體系，使學生能客觀、全面了解自己，體驗成功，看到不足，明確努力方向。教師應從評價中得到改進教育教學的反饋信息，要屏棄僅以學生的考試成績作為評價學 生的唯一標準，以及損害學生人格的錯誤做法，可通過激勵性評語促進學生進步的做法。努力探索和建立學生發展性的評價體系以及簡便科學的評價方法。
以上幾個方面是有機聯系的整體，不能截然分開。只有把握素質教育的各種途徑、特點和方法，才能構建多元的、立體的素質教育體系。
九、具體措施：
1、根據學校擬訂的各學科素質教育具體目標及實施辦法，力爭把素質教育落實到課堂教學中，滲透到各學科，并且在計劃和教案中有所體現。
2、素質教育是德育教育的重要內容，結合學校素質教育的培養目標，將素質教育貫穿到學校的各項教育教學活動中。
3、把素質教育同大隊工作結合起來，加強禮儀教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、禁毒教育、衛生健康教育等。
4、加強素質教育的監督、管理、評價，把實施素質教育和學校各項工作結合起來。
5、各年級把寫字教育作為素質教育重要內容，做到寫規范字，說普通話。
6、落實素質教育，具體由德育處、少先大隊、教導處分別督促和監督、考評。
學習計劃小學 篇8
一、學習計劃及安排：
1. 每天早上6：20起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習1—2遍，7：00從家出發。
2. 上課認真聽講，積極發言，做好筆記。
3. 認真仔細寫作業，不對答案，認真對待每一門課。
4. 寫完作業后，復習第二天上課的內容。
5. 對于副課每學完一課當天的內容并預習課后，要用心去作自己買的課外習題書，作的時候要做到不抄答案，不看書，憑借自己所學的去做。如果遇到不會的題，也不能馬上看答案或看書，要等到全部做完后，再去找答案，并及時背過。
6. 對于主課:數學、語文、英語，每學完一單元或一課時，要對比計習題的講解部分進行進一步的加深理解和鞏固，并要做練習題，寫時仍不能抄答案，寫完后可交老師批改或對照答案，找出錯誤及時糾正。
7. 遇到不懂得要及時問老師或問同學，弄明白。
8. 每天晚上聽30分鐘英語，訓練自己的聽力。
9. 把所有課程學習鞏固好,達到能考個好初中的成績.
二、學習目標：
1、 每科成績一定要比上學期好。
2、 語文作文閱讀要提高。
3、 自覺能力、自力能力要提高。
4、 音樂爭取優。
5、 一定要聽話，不讓自己留校。
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