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      1. 學生寒假學習計劃

        時間:2023-04-15 12:24:53 學習計劃 我要投稿

        學生寒假學習計劃模板匯編十篇

          時間的腳步是無聲的,它在不經意間流逝,我們又將續寫新的詩篇,展開新的旅程,請一起努力,寫一份計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?以下是小編整理的學生寒假學習計劃10篇,希望能夠幫助到大家。

        學生寒假學習計劃模板匯編十篇

        學生寒假學習計劃 篇1

          1、每天讀一個小時的專業理論書。

          2、每天練一頁字。

          3、每天寫5頁寒假論文作業。

          4、每一星期畫一幅畫(讀寫繪作品)。

          5、每一星期寫一篇日記或發一篇博文。

          6、幫家長做一些力所能及的家務。

          希望所有的同志們和我一樣度過一個愉快的假期,祝大家新年快樂!

          繼續奮斗型

          這類同學在假期仍然不放松,堅持學習,他們有的是為計算機二級,英語四級等考試準備;有的是因為這學期沒學好而導致掛課,所以要在寒假惡補一翻,為下學期做準備!拔乙厝グ严聜學期的課學了,再也不掛科!”一位同學痛下決心。武漢理工大學文法學院學生小雨報了計算機二級考試,她準備回家“好好啃啃書本”。

          走親訪友型

          寒假里過年自然少不了走親戚。而半年不見的老同學、老朋友更是要趁假期好好聚聚,敘敘舊。同時一些以前的老師也要在過年的時候拜訪一下。所以很多同學都要在假期走親訪友。

          社會實踐型

          在學校的時候,由于怕影響學習,沒有時間等原因,很多同學很少參加社會實踐。因此他們想趁假期出去打工或實習,鍛煉自己,了解一下社會。順便還可以賺點鈔票。

          狂吃狂睡型

          在被問及寒假做什么時,不少學生的第一反映就是:“吃!睡!”“雖然在學校偶爾也睡個懶覺,但在家里更舒服,并且可以沒有顧慮”,管理學院03級學生小陳說:“在學校睡懶覺會有負疚感,在家里就不一樣了,畢竟是假期嘛。”談到吃,一些同學表示,過年好吃的比較多,再加上平時學校食堂的飯不是很符合自己的口味,所以在家一定要“惡補”。

          無所事事型

          與上面提及的同學相比,這類同學顯得有些迷茫,不知道假期該干點什么。有的同學說:“曾經我也想趁假期學些東西,可是一回家就什么也做不了。”

          建議:為了過一個充實而又有意義的假期,在假期不僅玩好,也能學好。大家可以建立‘比’的意識,和同學一起制定計劃,互相督促。同時要注意提高效率,學的時候認真學,玩的.時候盡情玩。而制定一個詳盡具體的可實施計劃會大有幫助。

          大學生如何安排自己的寒假計劃的延伸內容:寫好工作計劃的方法

          寫好計劃可能是公文寫作中比較難的事。因為這不僅僅是個文字表達上的事,還是個涉及具體工作業務的組織和安排問題,需要有長遠眼光和領導魄力,這種寫作是一個人綜合能力的表現。但在寫作上也有一些章法。首先,寫作者必須分清這個計劃的內容屬于哪一類,適合用哪一個具體的計劃種類來表達,從而確定具體文種,即是規劃、設想、計劃、要點、方案、安排中的哪一種。然后,再根據具體內容和文種寫作要求進行寫作。如果是時間較長、范圍較廣的計劃,就要用“規劃”。

          因為規劃不必也不能寫得太細,只要能起到明確方向,鼓舞人心,激發熱情的作用也就差不多了。當然這并不是說規劃就可以寫得不切實際;但是規劃的切合實際問題的確只是個大致的切合。如果是初步的、不太成熟的計劃,就要用“設想”。因為設想是為計劃作準備的,也不必寫得很細,甚至不用寫得很好,只要能把大致的“思路”或想法寫出來也就夠了。但是這也不是說設想就可以寫得沒條理,而只是說它更注重“想”,即要有突破和創新。如果計劃內容是某一項工作,一般則用“方案”或“安排”,工作項目比較復雜者用“方案”,較簡單者為“安排”。

          因為方案和安排都必須寫得很細(或很全面,或很具體),否則工作就沒法開展。當然,若考慮到要給下級執行中留有余地,這方案可變成“實施意見”,這安排也可變成“安排意見”。如果計劃內容既不是單項工作,又不是很宏大的,這就該用真正的“計劃”了。因為狹義的計劃是廣義計劃中最適中的一種。當然,若只想把這計劃摘要加以公布,則可用“要點”來寫。

        學生寒假學習計劃 篇2

          時間飛逝,轉眼間一個學期即將過去了,期待已久的寒假也即將到來。如何再寒假這個長的假期里利用時間繼續學習,那就要自己合理安排時間。根據自己的實際情況,我制定了寒假的學習計劃。

          一:堅持晨,晚讀。

          俗話說一年之計在于春,一天之計在于晨。早晨對于咱們來說是非常重要的時間。如何利用好早晨對于咱們學習有重要作用。寒假堅持每天早起背書,背單詞句子等。要持之以恒,不能因為天氣原因或其他原因而中途而廢。

          二:堅持實戰,多做練習。

          單靠記是學不了多少東西的',除了記,還要筆寫出來。要適當做些練習,鞏固自己的知識點。

          三: 擴張課外知識。

          寒假期間,咱們可以多運動,有空也可以擴充一下自己的課外知識,比如說去圖書館看一下課外書,上網或電視上看一下新聞,關注一下時事。豐富自己課外生活之余還可以豐富自己的課外知識。 四:多出去外面走走。 假如假期里有機會去旅游的話,要多出去走走,見見外面的世界,增長見識。

        學生寒假學習計劃 篇3

          不管有沒有寒假,我已經是一個高一的學生,一個高中生了。這是一個既定的事實了,這意味著什么呢?意味著我那些花在玩上面的心思,怎么著都得收回來搞學習了。雖說現在不再那么“一考定終生”了,但高考還是我們學生非常重要的機會,是我們可以去到自己理想人生的入場機會。既然已經是高中生了,那我就得像個高中生樣兒了,上學期怎么努力的,這個寒假過完,我只可以更努力,只有更加認真學習才對得起一點一滴流失的青春。不然,我怎么樣都是會后悔的!

          一、高一下學期的重要性

          不知道別人會不會意識到高一下學期的重要性,反正我意識到了,也就不可能再放縱自己去玩,去像個不懂事的'孩子一樣浪費自己的時間了。在這個寒假開學之后,我會以一個高一下學期的全新面貌去完成我的學習任務,或者更應該說是學習實踐。學習不是一個任務,而是一個讓我和我這樣的學生把握住自己人生的機會和工具,我不能,別人也不能,就這么輕易的忽視掉。

          二、具體可行的學習計劃

          1.確定志向

          我也有認識的學長學姐,很多優秀的學長學姐們,他們到了高一下學期基本上就已經確定了自己高考的志愿,如果不是和他們的接觸,我不會有這么早的意識,我的父母讀書不多,我就更應該向這些優秀的學長學姐看齊,不讓自己到了高三的緊張時候再來操心自己的高考志愿。我會在這學期里一邊學習一邊了解,盡可能的找到自己的志向所在,提前為高三的問題奠定基礎,讓自己充分掌握學習的主動權!

          2.養成更加良好的學習習慣

          和那些優秀的學長學姐們接觸,我無疑可以發現我的學習習慣并不是適合個人的學習習慣,也更不是可以帶來如那些學長學姐們一樣優異成績的良好學習習慣。在這個學期,我必須咬著牙把自己的那些學習習慣或者說陋習改正過來,這樣才可以在高二到來之前,把自己的學習落實到最佳位置,讓自己在高二時用最好的學習習慣循序漸進,直到高三以成功的學業成績迎接高考!

          3.保持閱讀的習慣

          這一條學習計劃,是為我成為想要成為的人打下基礎的計劃。我想要成為一個知識淵博的知識分子,這就注定了我要繼續閱讀課外書籍的前行之路。學校里學的知識,大多是應試教育的知識,而想要做一個知識份子,這些知識是萬萬不夠的。我會繼續保持我的閱讀習慣,讓自己在任何時候都有墨水可以揮斥方遒,讓自己在高考那場戰役中因為閱讀的習慣而有所優勢。

        學生寒假學習計劃 篇4

          一、時間安排

          1、每天的四個“1小時保障”。

          每天保障做一小時的語文或數學寒假作業;

          每天保障一小時的無負擔課外閱讀;

          每天保障一小時的英語自學;

          每天保障一小時的戶外活動或運動。

          2、計劃與非計劃。

          如無特殊情況,每天必須完成以上計劃;

          每天的計劃在得到“保障”的前提下,可靈活自由安排;

          如果因外出旅游、回鄉下度假等意外安排,可臨時不予執行;

          可以偶爾睡懶覺,但不要影響當日計劃的'實施。

          二、學習計劃

          1、不參加語文、數學的培優,不請家教,相關課程自己獨立完成。

          2、語文課程計劃。

          1月份完成暑假作業,2月中旬前檢查、改正,查漏補缺;

          把自己的藏書系統再讀一遍,重點讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導讀等叢書;

          假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍;

          把以前稍顯薄弱的閱讀題的規范回答、錯別字系統復習。

          3、數學課程計劃。

          1月份完成暑假作業,2月中旬前檢查、改正,查漏補缺;

          假期完成五年級《奧數提高班》的自學,基本掌握其要領,有選擇性挑選典型題目做;

          自己注意計算細心化的糾正。

          4、英語課程計劃。

          英語學習能力和成績一般,要重點加強學習興趣和能力的培養;

          把三年級和四年級的學校課本系統復習一遍,每天堅持聽劍橋英語的磁帶,時間不限;

          假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上,分類匯總;

          若有興趣、有機會,可以把語音和音標接觸、鞏固一下,盡量保證發音標準。

          三、活動安排

          1、隨父母至少省內出去旅游一次,爭取省外旅游去一次;

          2、至少去鄉下親戚家2次,體驗生活,其中爺爺家族親戚去一次,外公家族親戚去一次;

          3、每天保障一小時的戶外活動或運動,散步、溜冰、找小朋友玩等,要注意安全;

          4、每兩天至少幫家里做一件家務事(10分鐘以上),洗衣服、擇菜、簡單做飯等;

          5、一個人嘗試獨立在家呆1-2天;邀請同學或者小朋友在家玩若干次,并獨立招待;

          6、每周玩電腦2小時左右,重點加強打字能力的提高;

          7、嘗試掌管家里經濟和家務安排1-2天,當1-2天家長;

          8、其他:根據具體情況,靈活安排。

          每天日程安排:

          8:00~8;30起床(刷牙洗臉吃飯)

          8:30~9:00做老師布置的作業

          9:00~10:00做課外作業

          10:00~13:00玩

          13:00~14:00做課外作業

          14:00~15:00玩

          15:00~16:00做課外作業

          16:00~21:00玩

        學生寒假學習計劃 篇5

          一、合理安排時間

          寒假開始,同學們應先對這一個學期的學習生活做一個全面總結,有哪些收獲,有哪些不足,又有哪些應該在假期中反思改進的地方,然后制定一份合理的寒假計劃,安排好每天的學習+鍛煉+閱讀+休閑,當然時間安排要有科學性,過緊過松都會影響寒假的生活質量。

          二、堅持每天讀書學習

          每天都應該按計劃完成一定的寒假作業,養成每天學習的習慣,通過溫習進一步提高學習能力。假期中,每個人都應該多讀幾本書,通過閱讀,積累更多詞匯,開闊自己的視野。如果需要,可以就近參加一些輔導課程。最近的幾周,就有不少四、五年級的小學生在恒高一對一報名了一對一輔導。

          三、參加力所能及的勞動

          假期是進行勞動實踐的大好時機,做一些力所能及的勞動,可以培養自理能力,體驗勞動帶來的愉悅。同學們可以充分利用寒假這段時間,幫助家長做一些簡單的家務活:洗衣、做飯、打掃衛生等,適當參與一些社會性的公益勞動。

          四、增強自我保護意識

          不論身在何處,安全都是最重要的。走親訪友、外出游玩要時刻提高警惕。過春節千萬不要玩煙花爆竹。在家里同樣要防火、防電、防煤氣中毒等。提高自我保護意識,平平安安每一天,快快樂樂度寒假。

          恒高教育指出,作為連接上下學期學習的`假期,寒假是拉開和縮小與同學間學習差距的黃金時期。寒假里,結合期末考試試卷做好卷面分析是必不可少的環節,同時同學們也要合理做好寒假學習計劃,充分利用寒假盡可能地使各科成績得到均衡提高。

          首先,將自己的寒假作業分量,制度能夠出完成作業的時間,每天完成多少作業,然后將語數英三科合理規劃,如早上一小時寫語文,一小時寫數學,下午一小時英語。

          其次,每天抽出半小時來背誦語數英三科中該記憶的古詩詞、數學公式、單詞等等。

          再次,在開學前一周,建議同學們上預習課,一章內容左右,以此讓大家更快的進入到學習狀態。

        學生寒假學習計劃 篇6

          隨著20xx年的到來,我們也迎來了新一輪的寒假時間!但盡管身在假期和春節,但我卻并不感到特別的興奮。假期的到來,也同樣意味著我們在學習又結束了一段歷程。回想起在這個學期最后的考試成績。那鮮紅的數字至今的還常常出現在我的眼前!在那次考試前我曾信心滿滿!曾以為自己定能在工作中取得好成績!

          但在真正的考試成績出來后,我才為自己的自大而感到后悔!當然,我也意識到了自己之所以會犯下這樣錯誤的原因。為此,我在這里對這次寒假做如下學習計劃:

          一、學習目標

          反思上學期的學習情況,我在許多科目上的成績都有了明顯下降的情況,甚至許多多熟悉擅長的科目,盡管沒有降低,但也沒能有多少提升,甚至只是在原地踏步!

          為此,此次寒假學習的目的,一是為了改進自身的不足,將那些有問題的科目及時的進行改進。而是為了鞏固學習,鞏固之前所學,讓我能穩住自己的'腳步,更好的去踏上下一年的學習。最后,還要對下一個學期的學習進行一些預習,做足下學期的學習準備。

          二、學習的具體計劃

          不足科目改進方面:

          在對自己不足科目的改進上,我首先應該的對自己進行一個充分的反思和總結,將自己不足的科目,如:數學、英語等做好筆記,并記錄下確切的不足之處。

          之后,我主要需要依靠網絡以及自我的分析來解決這些難題!此外,也不要忘記加強與老師和同學的聯系,通過和大家的交流和請教進一步的改善自己的不足。

          對于自己不足的科目,相信改進起來也是非常困難的,所以我更要多多請教,更加刻苦的去努力!這樣才能在困難的學習上有所進步。

          上學期學習鞏固方面:

          復習鞏固的目的主要是的對上學期所學的科目進行一次梳理和認識,在這個階段,我要從頭對上學期的學習進行一次回顧,對于自己不熟悉的地方更要專心去鞏固,不能操之過急,更不能直接跳過不懂的地方!對于實在不懂的地方,要做好筆記,在下學期再去尋找老師請教。

          預習階段的準備:

          在預習上,我首先要去找高年級同學去借下學期的課本,如果沒能找到,可以去網上尋找。預習的方向,主要做好準備,可以不用全部弄懂,但一定要有所來了解,知道要學什么,要有思考的方向。要對自己的疑惑和不懂的地方做好筆記,保證下學期的學習能更加順利。

          以上便是我這次寒假的學習計劃,寒假時間較短,所以我更要嚴謹的要求自己!祝愿我能在這次的學習上收獲成功!

        學生寒假學習計劃 篇7

          時間過得真快呀!轉眼間我們又要放寒假了今年寒假我想設計條計劃,有準備的做一些有意義的計劃計劃具體打算如下:

          1、幫助媽媽做一些力所能及的家務活。

          2、讀幾本好書,讀完還要寫讀后感,比如讀《魯兵遜漂流記》、《十萬個為什么》《簡愛》等。

          3、我每天都要寫一篇作文,提高自己的.寫作能力。

          4、看幾部有教育意義的電影然后,在寫幾篇讀后感。

          5、把老師留的作業都寫完,在讀一些課外書,豐富我們閱讀能力提高閱讀能力。

          6、我天天堅持體育鍛煉,如;跑步、跳跳繩等體育活動。

          以上是我栽寒假里制定的學習計劃。我會按照計劃認真去做,以及關心愛護關心我所有人。

        學生寒假學習計劃 篇8

          分析與定向

          在制定寒假復習計劃之前,要科學、準確地自我解剖、自我分析高三第一學期的學習狀態、狀況,包括平時測試、期中考試成績、期末考試成績,其中以期末考試成績為主,因為期末考試的可信度比較高。

          自我分析的目標包括兩個方面,一是定位,二是定向。所謂定位,就是說期末考試后,每個學生都可以知道自己總分的位置,你處在一個什么位置上?心里要十分清楚,這基本反映了你的實力。定位不必過細,一般分為上、中、下三個等級。“上”指的是成績優秀的考生,“中”指的是成績一般的考生;“下”指的是基礎薄弱考生,這是定位。所謂定向,就是說你的優勢學科是什么?你的弱勢學科是什么?薄弱環節在哪兒?優勢學科的優勢原因是什么?

          三類考生具體復習建議

          優秀考生

          認真反思每一學科的失分點,如果是中低檔題失分過多,一定要引起考生的警惕,這是優秀生高考大忌!

          對于難題也要認真分析,高考試題中的難題是給優秀考生預備的,你們不但要會做,而且還要做對。對于不會做、做錯了的難題要認真分析。

          優秀考生的各科成績要均衡,原則上不能出現薄弱學科,考生思想上不應該出現“以強補弱”的思想傾向,要科科抓緊,均衡發展,突出強項學科。

          優秀學生要學會反思,做對了的題要反思,進一步掌握解題方法、解題規律,不會做、做錯了的.題更要反思,從思維方法上、方式上尋找原因。

          適度的難題訓練是十分必要的,“少做、做精”,邊做邊思考過程、方法、規律,在一定量的基礎上,以質求勝。

          一般考生

          “不是每一道題都是給每一個考生預備的!真正拉開考生差距的是中低檔試題!”這是規律,這是經驗,一般考生一定要明白這個道理。

          道理明白了,方向也就清楚了——抓住中低檔試題。高考命題以中低檔試題為主,一般占全卷的80%,也就是說750分中有600分的中低檔試題,對于一般考生來講,抓住中低檔試題就意味著抓住了成功的鑰匙。

          一般考生要認真抓好薄弱學科,這個空間升值的可能性更大、更容易、更迅速。失分原因要分析透,這是“病因”,只有查出“病因”才能“對癥下藥”。

          基礎薄弱考生

          上述一般考生的復習原則也適用于基礎薄弱考生;A薄弱考生要記。簺]有舍棄就沒收獲! 基礎薄弱考生要記住:弱就弱在基礎上!要抓基礎知識、基本技能、基本方法。要抓非智力因素:信心、目標、意志、毅力、方法、心態。要多練,特別是中低檔試題,要看、要想更要練。

          對三類考生綜合建議

          “知識與技能,過程與方法,情感與價值觀”——新課程目標。

          收集、整理、分析、改正錯誤——錯誤也是資源。

          學會反思,通過反思達到升華、升值。

          看清楚不如想清楚,想清楚不如練清楚,一定要動筆,動筆才是思維的開始。

          調整心態,考生心理是高考的基礎。

        學生寒假學習計劃 篇9

          一、每天足量學習四小時,內容包括:寒假作業語文閱讀數學練習英語聽力

          回答者:

          二、每日英語聽力三零分鐘

          三、中午保證兩小時睡眠,下午學習或外出體育活動

          參觀計劃

          去印度尼西亞巴厘島旅游,體驗熱帶雨林風光。去天文,地質,生物等博物館參觀學習

          社會活動計劃

          去訪問成功人士中國風險投資第一人——王功權的經歷,為自己的理想做楷模。

          學做家務

          學會煮飯,炒菜,包餃子關于秋天的.作文

          感恩計劃

          天天早晨為家人做早飯,增長自己的廚藝

          鍛煉計劃經典英文臺詞

          每天做俯臥撐一零個,蹲起五零個,縱跳一零零個,每周去練一次跆拳道。強健體魄,增長個子。

          回答者:

          本人個人認為不用在小學一年級時給自己的孩子過大的壓力。寒假的生活最好還是以玩為主,多帶孩子去走走玩玩,開闊一下視野也好,F在我給你一個較合理的安排(一天上午的):

          九:零零以前——活動,鍛煉,呼吸新鮮空氣。一年級寒假學習計劃

          九:零零——九:四零——教育孩子學習一些中國的文化。(成語故事、寓言故事、三字經、識字)

          以后至午餐——玩耍。

          九:四零—一零:二零——孩子自己消化。

        學生寒假學習計劃 篇10

          寒假已過去一周,記者調查發現,很多學生已完成了寒假作業,甚至剛放假兩三天就匆匆趕完,還有的學生只字未動,打算過完年玩夠了再突擊趕完。到底該如何合理地安排寒假作業進度?專家建議,寒假要保證有規律的生活,制訂合理的學習計劃,勞逸結合,循序漸進才能促進學習的提高,為新學期打下基礎。

          小學

          現象一:鼓樓小學三年級趙一飛同學告訴記者,寒假一共20天,作業是一本32頁的《寒假大本》和3篇作文,以及聽讀英語、口算天天練等口頭作業。放假第4天《寒假大本》就已經搞定了,現在只剩三篇作文了,節后再做。

          現象二:光榮巷小學六年級的李琛告訴記者:“我寒假作業還沒有動,想玩夠了再做!薄伴_學前留出3天,啥都不干,光寫作業,肯定能做完。”

          家長:要起到引導督促作用

          家長黃女士說:“孩子剛上一年級,根本不知道什么是計劃,更不可能指望孩子自己合理安排寒假作業。做家長的,要起到引導督促作用,培養孩子養成良好的學習習慣。我把孩子的寒假作業進程規劃得很細致,過兩年,我就讓他安排自己的學習。”

          教師:作業頁數÷放假天數=每天作業

          青年路小學的王小倩老師說,《寒假大本》中混合了語文、數學、外語、科學等綜合的知識點,難免會有一些比較難的題目。學生應該認真思考,不能當成任務來完成。如果放假兩天就拼命地把所有作業都應付完,以后的時間只玩,到了開學會把以前學的知識忘得一干二凈,不利于知識的鞏固。以一本《寒假大本》30頁,放假20天來算,每天平均做1。5頁,但是因春節要休息7天,所以每天做3頁就可以了,認真思考每一道題,保質保量完成《寒假大本》,才是發這本作業的意義所在。不論是提前趕,還是最后趕,都是不合理的計劃。

          初中

          現象一:五中的韓光欣同學正在讀初一,她告訴記者,放假一周作業基本就做得差不多了。自己又買了一些輔導書,正在做練習。

          現象二:十三中初三的堯西同學介紹,該校把寒假分成3個時間段,不同的階段布置相應的作業,“這樣的方式有助于我們按計劃完成作業!绷硪晃煌舫赏瑢W說:“我不太會規劃自己的學習,我覺得這樣挺好。希望以后暑假也這樣布置!

          家長:希望孩子學著自己做計劃

          家長張愛華女士告訴記者:“孩子上初中后基本不過問她的學習了,但她這方面的能力不是特別強,喜歡做什么作業就一口氣做完,不喜歡的科目就一直拖著。按照學校的計劃做,還是很合理的,希望孩子能學著自己做計劃!

          老師:“化整為零”很輕松

          擷秀中學的姜竹梅副校長表示,雖然有些學校將作業進度進行細致劃分,但是一次性發給學生,還不能在根本上解決合理規劃作業進度的問題,并且會造成學生過于依賴學校的計劃,喪失了自主學習、自主計劃的能力。因此,寒假中,家長應對孩子的作業進度進行適當指導,根據孩子的具體情況制訂一個合理的作業進度,督促孩子每天都要學習。在制訂作業計劃時,同時要考慮到過年的`氣氛,讓學生張弛有度地學習。勞逸結合,化整為零,才能輕松地提高學習效率。

          高中

          現象一:高二學生金葉告訴記者,假期她主動報了好幾門輔導班,每天輔導班都會有很多作業,頭一天晚上做完,第二天就要帶過去聽老師講解。因為時間安排得很滿,所以暫時沒有多余的時間做學校布置的寒假作業。金葉說:“學校布置的書面作業不多,基本以自己復習預習為主,我打算開學前幾天把書面作業做完!

          現象二:三中高一年級的徐樂同學告訴記者,剛放假時自己沒報什么補習班,抓緊寫了兩天作業,但是看到同學們都忙著上課外輔導班,最近也開始報輔導班了。徐樂說,雖然時間有點緊,但是他能做到作業兼顧,不論課內課外,都是提高自己的機會。

          家長:放心孩子安排自己的學習

          一位高三同學的家長薛某告訴記者,孩子已經不小了,他們很放心孩子自己安排學習。是否做作業,做什么作業,做多久,什么時候放松一下,都是孩子自己決定,畢竟自己最了解自己的狀態。

          老師:留作業是為了讓學生假期有規律

          據徐州三中的袁向萍副校長介紹,留作業的目的是為了讓學生的假期生活有規律。從按時上學突然到沒有時間約束的假期,很多學生會沒有目的,出現睡懶覺、不按時吃飯、夜里不睡早上不起的不良現象。通過寒假作業的形式,做適當的練習,保證有規律的學習生活。在作業時間的安排上,每周安排5—6天比較適中,學生要給自己一些其他活動的時間,比如旅游、走親訪友。如果計劃安排得太滿,反而沒有可實施性。

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