實(shí)用的高中學(xué)習(xí)計(jì)劃模板匯總五篇
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了�？墒堑降资裁礃拥挠�(jì)劃才是適合自己的呢？以下是小編精心整理的高中學(xué)習(xí)計(jì)劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1
我知道許多人沒(méi)有做學(xué)習(xí)計(jì)劃的習(xí)慣，他們認(rèn)為這很浪費(fèi)時(shí)間。我是在高三才真正有了這個(gè)習(xí)慣，并認(rèn)為這可以最切實(shí)地提高學(xué)習(xí)效率。我高一高二是隨心所欲過(guò)的，沒(méi)資格告訴你高一高二怎樣安排最合理。只能把高三時(shí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間安排列出來(lái)，僅供參考。
我是走讀生，每天6:30起床。梳洗吃飯后，馬上騎自行車(chē)去學(xué)校。學(xué)校7:20開(kāi)始早讀，我到的時(shí)間一般是7:10，有時(shí)候會(huì)更早。那時(shí)教室里的人還少，不出5個(gè)人。我靜坐下來(lái)，復(fù)習(xí)前一天的筆記、英語(yǔ)短語(yǔ)、英語(yǔ)作文。
7:20，早讀開(kāi)始。因?yàn)橐呀?jīng)學(xué)習(xí)一小段時(shí)間了，所以會(huì)比慢到的同學(xué)更快進(jìn)入狀態(tài)，讀的效率就比較高。早讀7:50結(jié)束。
上午有4節(jié)課，下午3節(jié)課。
上課我從來(lái)不打瞌睡。這和我的作息安排有關(guān)。認(rèn)真聽(tīng)講，作好筆記。
每一節(jié)課下課后，我通常會(huì)去找老師，請(qǐng)教前一天做練習(xí)遇到的問(wèn)題或是上課時(shí)不明白的地方。有時(shí)老師有事，走得比較急，我就去請(qǐng)教同學(xué)。不管他能不能把問(wèn)題講明，我都會(huì)道聲謝。有時(shí)實(shí)在沒(méi)有什么問(wèn)題，就先溫習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容。同學(xué)有時(shí)也會(huì)趁機(jī)問(wèn)他們遇到的問(wèn)題，我就盡力幫著解決，實(shí)在沒(méi)辦法就一起找老師。有時(shí)上廁所還討論問(wèn)題。這樣反復(fù)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，請(qǐng)教、解決，才不會(huì)使問(wèn)題越積越多。有人說(shuō)從來(lái)沒(méi)有問(wèn)老師問(wèn)題習(xí)慣，這是不好的。有人覺(jué)得錯(cuò)太多，問(wèn)老師問(wèn)題很沒(méi)面子，其實(shí)是自己想得太多了。錯(cuò)的多說(shuō)明問(wèn)題大，更應(yīng)該問(wèn)了。并且從一開(kāi)學(xué)就應(yīng)該養(yǎng)成請(qǐng)教老師問(wèn)題的習(xí)慣，不要待到最后想問(wèn)都不好意思。課間有人選擇踢毽子，我認(rèn)為流一堆汗再平靜需要過(guò)渡。有人選擇睡覺(jué)，那會(huì)在上課時(shí)還暈暈的。兩種都會(huì)影響聽(tīng)課效率。如果你實(shí)在需要休息，我建議到廁所洗個(gè)臉、在座位上喝杯水或者出去走廊看看校園風(fēng)景。
中午放學(xué)回到家是12點(diǎn)左右。先回房間整理書(shū)包，等齊家人一起吃飯。我把早上各科的作業(yè)列出來(lái)，挑一些適合中午做的。吃完午飯?jiān)倮^續(xù)學(xué)習(xí)一會(huì)，然后午睡，大概躺下瞇20分鐘就起床。老師說(shuō)午睡最好是30分鐘，不可以超過(guò)一小時(shí)，超過(guò)一小時(shí)會(huì)越睡越累。我覺(jué)得他說(shuō)的很有道理，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，沒(méi)必要睡30分鐘，20分鐘就足夠了，但我會(huì)保證一定有午睡。我認(rèn)為功課再緊也必須午睡瞇一下，下午的課才有精神聽(tīng)。
午睡起床后先喝一杯水，再去學(xué)校。下午上課，我一般提前到，先看看書(shū)。有的人提前到，卻趴在書(shū)桌上睡，我認(rèn)為那不好，跟在課間睡覺(jué)是一個(gè)道理，另外在教室睡覺(jué)還有毀形象。
下午17:00放學(xué)，放學(xué)后要考試或統(tǒng)練。回到家大概18點(diǎn)，先去陽(yáng)臺(tái)養(yǎng)魚(yú)。
然后寫(xiě)晚上的學(xué)習(xí)計(jì)劃，把早上、下午各科的作業(yè)列出來(lái)。預(yù)計(jì)用的時(shí)間也標(biāo)上，以督促自己提高效率。<<<返回目錄
一般我會(huì)把晚上學(xué)習(xí)時(shí)間控制在5小時(shí)左右，列出任務(wù)的好處就是你該做多少事一目了然。你會(huì)在15分鐘后要去吃晚飯時(shí)，很清楚現(xiàn)在還可以讀單詞，而不是在那里空想今天還有多少事要做，會(huì)不會(huì)做不完。就不會(huì)把你該做的最重要的事落下。心中有數(shù)，只要自己按照計(jì)劃，一步一步走，就能從容地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。而且，你能選出完成任務(wù)的最佳時(shí)間，比如在20點(diǎn)到21點(diǎn)完成數(shù)學(xué)或英語(yǔ)，而不是在23點(diǎn)才想起數(shù)學(xué)沒(méi)有寫(xiě)。等到學(xué)習(xí)任務(wù)都完成了，再去做你喜歡做的事情，看看作文集什么的。
8點(diǎn)半到9點(diǎn)會(huì)喝一杯咖啡。然后洗澡。這樣接下來(lái)的學(xué)習(xí)，精神狀態(tài)就有保障。
我一般在晚上12點(diǎn)就熄燈，有時(shí)會(huì)再學(xué)習(xí)15分鐘。這15分鐘用來(lái)整理一下晚上復(fù)習(xí)的科目中有問(wèn)題的地方，把第二天的功課表看一看，看看美文，或者把當(dāng)晚背誦的內(nèi)容再背一遍。然后，安然入睡。
我只在寒假、二輪復(fù)習(xí)和三輪復(fù)習(xí)時(shí)列過(guò)長(zhǎng)期計(jì)劃。
寒假有12天，我買(mǎi)了一本英語(yǔ)練習(xí)《5年高考3年模擬》，厚厚的一本，每天做兩章。買(mǎi)了一冊(cè)數(shù)學(xué)的預(yù)測(cè)卷，共13卷。買(mǎi)了一冊(cè)綜合預(yù)測(cè)卷，共9卷。每天下午的3:00到5:00，我就拿起來(lái)做，一天做數(shù)學(xué)，一天做綜合。每天做《語(yǔ)文月刊》的合訂本里的3套文言文閱讀和1套專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)。每天起床后和睡覺(jué)前的15分鐘用來(lái)專(zhuān)攻我最薄弱的化學(xué)。當(dāng)然，還不止這些，那時(shí)我寒假每天學(xué)習(xí)14小時(shí)。那時(shí)用8開(kāi)白紙列了一張表�？v為日期，橫為科目的細(xì)目及備注，要在哪一天做、需要多少時(shí)間做寫(xiě)在格里，完成時(shí)就用其他顏色的.筆做記號(hào)，遇到問(wèn)題在備注里寫(xiě)。
拿到練習(xí)時(shí)，你就可以想一下自己需要怎樣安排時(shí)間才能充分好利用它。你沒(méi)有必要買(mǎi)太多練習(xí)，老師推薦的就去買(mǎi)。不要把時(shí)間浪費(fèi)在書(shū)店，買(mǎi)太多又寫(xiě)不完。也不能憑著自己的喜好去寫(xiě)，高中沒(méi)有所謂的揚(yáng)長(zhǎng)避短，有的只是查缺補(bǔ)漏�？礈�(zhǔn)一本練習(xí)，地毯式地掃雷過(guò)關(guān)，是你最好的選擇。
毫無(wú)疑問(wèn)，我是一個(gè)資質(zhì)平庸的普通人。我沒(méi)有那些高考狀元的非凡的能力。從另一方面講，我所想出來(lái)的這種方法是一個(gè)適合大多數(shù)人的方法。學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以使我們學(xué)習(xí)生活程序化。每天像時(shí)鐘一樣滴答滴答地?cái)[動(dòng)，成功的喜悅就會(huì)慢慢浸潤(rùn)我們的生命。
高中學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2
根據(jù)高一年級(jí)開(kāi)設(shè)課程多、課時(shí)滿(mǎn)、任務(wù)重、自習(xí)課少的實(shí)際情況（再加上周末沒(méi)有安排統(tǒng)一上課），所以，如何科學(xué)、合理安排周末時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生有效、有序?qū)W習(xí)就顯得非常必要和重要了。下面專(zhuān)家就高一學(xué)生周末如何學(xué)習(xí)方面提幾點(diǎn)建議：
一、明確周末自主學(xué)習(xí)的任務(wù)：
1.按科任老師要求自覺(jué)完成各科作業(yè)；
2.整理、復(fù)習(xí)一周筆記，梳理歸納所學(xué)的主干知識(shí)；
3.反思并糾正各科作業(yè)出現(xiàn)的錯(cuò)誤（把錯(cuò)題收進(jìn)錯(cuò)題本）；
4.自覺(jué)進(jìn)行薄弱學(xué)科的查漏補(bǔ)缺（從課本入手，從基礎(chǔ)題做起）；
5.初步預(yù)習(xí)下周新課內(nèi)容；
6.適當(dāng)進(jìn)行課外閱讀（報(bào)刊閱讀或文學(xué)作品閱讀），關(guān)心國(guó)家大事，貼近社會(huì)生活，為寫(xiě)作積蓄最重要的.寫(xiě)作素材。
二、適當(dāng)開(kāi)展一些調(diào)節(jié)性的活動(dòng)
1.觀(guān)看一些既有益身心又能拓寬知識(shí)面的電視節(jié)目（如；科技、人文、歷史、地理等方面的節(jié)目）；
2.聽(tīng)一些英文歌曲或看一些英文電影，以培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣或提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力；
3.學(xué)習(xí)一些課余時(shí)間的健身技能或樂(lè)器演奏技能，適當(dāng)進(jìn)行一些課外文體活動(dòng)，以彌補(bǔ)平時(shí)身體鍛煉不足和提高自身的綜合素質(zhì)。
高中學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3
高中六個(gè)學(xué)期的分析和自我目標(biāo)為實(shí)現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到：
樹(shù)立信心，滿(mǎn)懷激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有計(jì)劃分步驟的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
1、高一上半學(xué)期是一個(gè)初中走入高中的過(guò)渡時(shí)期。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法，迅速吸收新知識(shí)，同時(shí)穩(wěn)住腳跟，一步一個(gè)腳印地進(jìn)步。所以我這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是四個(gè)字：適應(yīng)、穩(wěn)定。
2、高一下半學(xué)期是一個(gè)適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期。這個(gè)時(shí)期由于對(duì)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、能力有了一個(gè)比較客觀(guān)的認(rèn)識(shí)，因此對(duì)各學(xué)科特點(diǎn)有了一定掌握。這個(gè)時(shí)期的主要目標(biāo)是：重點(diǎn)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法，做到循序漸進(jìn)地、有規(guī)律地學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，形成自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是：養(yǎng)成、規(guī)律。
3、高二上半學(xué)期是一個(gè)定位起飛期。此時(shí)，高中生活早已適應(yīng)，學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣已經(jīng)成熟，所以，這個(gè)時(shí)期就要開(kāi)始有所突破。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：進(jìn)入一本梯隊(duì)。
4、高二下半學(xué)期是一個(gè)穩(wěn)步發(fā)展期。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后，又要開(kāi)始穩(wěn)住腳跟了，這時(shí)要全面地、客觀(guān)地看待自我和他人，畢竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：穩(wěn)定自我水平，基本確定自己在年級(jí)的學(xué)習(xí)地位。
5、高三上半學(xué)期是一個(gè)扎實(shí)復(fù)習(xí)期。經(jīng)過(guò)高二的認(rèn)知后，自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來(lái)，不再輕易后退。就要完全靜下心來(lái)穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí)。此時(shí)也要注意調(diào)整心態(tài)，擺正主觀(guān)態(tài)度。時(shí)刻保持新鮮的.自信心、堅(jiān)韌的性格。不要受客觀(guān)環(huán)境的影響，履行自己的計(jì)劃，做到步步為營(yíng)。
6、高三下半學(xué)期是一個(gè)加速?zèng)_刺期�？梢赃m當(dāng)?shù)刈鲂┌胃�。要全面解決自己所面臨的問(wèn)題，查缺補(bǔ)漏，掃除殘敵，不留后患。還有此時(shí)心理素質(zhì)也很重要。時(shí)刻擺正心態(tài)，注意情緒的變化，做到自我及時(shí)調(diào)整，自我鼓勵(lì)和認(rèn)定。就如愛(ài)迪生所說(shuō)：“自信是成功的第一秘訣”。
高中學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4
終于進(jìn)入了高中，心中不由掀起一陣陣興奮。不過(guò)自己也明白，既然來(lái)了就要拿出百分百的實(shí)力，向目標(biāo)一步步的邁進(jìn)。進(jìn)了高中，就等于自己理想的大學(xué)已為自己敞開(kāi)了半個(gè)大門(mén)。所以說(shuō)呢，怎樣渡過(guò)高中三年是很重要的。
我生活在一個(gè)小知識(shí)分子家庭，爸爸作律師，媽媽是會(huì)計(jì)師，姐姐正在大學(xué)讀博，也算是一個(gè)書(shū)香門(mén)第吧！根據(jù)我三年初中生活的體會(huì)和姐姐的引導(dǎo)。我認(rèn)為三年高中應(yīng)該這樣渡過(guò)：
高一，由于從初中順利地考上了高中，再想一想有的同學(xué)沒(méi)有考上，心中不免會(huì)產(chǎn)生一種成就感和驕傲情緒，總想以放松來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)自己，對(duì)學(xué)習(xí)就不那么抓緊了，所以，高一這一年，腦子老是會(huì)想著去玩。不過(guò)也不要緊張，玩歸玩，但頭腦要時(shí)刻清醒，要記住打好基礎(chǔ)的重要性。雖然課余時(shí)間我們大多數(shù)會(huì)放松自己，但課堂上的分分秒秒是絕對(duì)不可以放松的。一天當(dāng)中學(xué)習(xí)的核心就在課堂上，一定要注重課堂效率。上課一定要專(zhuān)門(mén)聽(tīng)講，認(rèn)真地做好筆記，最好用三色筆按類(lèi)別，分主次地做，課堂上來(lái)不及做的，課后一定要進(jìn)行整理，認(rèn)真將知識(shí)點(diǎn)打入記憶庫(kù)。這樣一來(lái)，課本的知識(shí)點(diǎn)就被我們一章一節(jié)地吃透了，面對(duì)考試，就無(wú)須慌慌張張的挑燈夜讀了。還有，需要記憶的歷史、政治、地理課本，不需要盲目地認(rèn)為將課本從頭到尾背個(gè)滾瓜爛熟就行了。
高二，是高中三年最忙的一年，所以，我們必須學(xué)會(huì)很合理的安排時(shí)間。要處理好生活與學(xué)習(xí)的關(guān)系，關(guān)鍵在于調(diào)劑好時(shí)間。我覺(jué)得晚修時(shí)段顯得相當(dāng)珍貴，我們因其他事而拖下的功課都可以在晚修補(bǔ)回來(lái)。漸漸地，我們會(huì)感覺(jué)到：“咦，時(shí)間不是很充足嗎。”到了高二，可能有很多事情會(huì)像潮水一樣涌上來(lái)。學(xué)習(xí)問(wèn)題，生活問(wèn)題，思想感情問(wèn)題等，有時(shí)真的`會(huì)讓人挺煩惱的。我想這也許就是我們從幼稚到成熟的蛻變過(guò)程吧，真的得要經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，才能見(jiàn)彩虹的呀！
其實(shí)，高三與高一、二差不多，只是學(xué)習(xí)進(jìn)入了系統(tǒng)化，練習(xí)多了些，要算不同，最大的是要數(shù)心態(tài)。進(jìn)入了高三，我們的心情基本上都會(huì)平談下來(lái)了。心中會(huì)有一種“窗外陰雨綿綿，心里陽(yáng)光一片“的感覺(jué)。說(shuō)到心態(tài)，我還是有些體會(huì)的。我覺(jué)得在眾多的心態(tài)中，最重要的是自信。備戰(zhàn)考試，尤其是高考，是一場(chǎng)持久戰(zhàn)。從始至終，都要保持自信，你才會(huì)平靜而又充實(shí)地過(guò)好每一天。初進(jìn)高三之時(shí)，不能太早地把自己定位于高考前夕，這樣會(huì)把自己的神經(jīng)弄得很緊張，橡皮筋繃緊了也會(huì)斷的。高三就是充實(shí)地過(guò)好每一天，以至到高考之時(shí)，我們?nèi)阅芴┤惶幹�。有些事情把它看得太重了，就�?huì)導(dǎo)致緊張，反而會(huì)把事情辦糟。所以我們要學(xué)習(xí)毛主席的那句話(huà)：“戰(zhàn)略上藐視敵人，戰(zhàn)術(shù)上重視敵人。“至于學(xué)習(xí)方法，是因人而異的，也是大致相同的。所以，我打算去買(mǎi)一本關(guān)于談學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的書(shū)。也許有的人會(huì)認(rèn)為那都是些眾所周知的理論，其實(shí)說(shuō)方法，關(guān)鍵是看人們對(duì)它們有沒(méi)有體會(huì)，有沒(méi)有讓它變成自己的方法。要說(shuō)學(xué)習(xí)方法，我向來(lái)主張邊學(xué)邊玩，高三更要注重勞逸結(jié)合。一般周末我會(huì)給自己放個(gè)全天假，出去走走、看看，讓大腦消化、稀釋?zhuān)@樣才有空間裝進(jìn)下周的東西。
我們只有用高中三年的時(shí)光去建造人生的首演舞臺(tái)，才能使人生價(jià)值從中得以體現(xiàn)。
高中學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5
高一、夯實(shí)基礎(chǔ)
高一是一個(gè)過(guò)渡和打基礎(chǔ)的階段——既是鞏固初中所學(xué)知識(shí)的階段，又是高中進(jìn)一步提高英語(yǔ)的入門(mén)階段。因此，要抱著穩(wěn)扎穩(wěn)打的心態(tài)，在詞匯、語(yǔ)法、聽(tīng)力、閱讀和寫(xiě)作等各個(gè)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)和積累，實(shí)現(xiàn)平衡發(fā)展，揚(yáng)長(zhǎng)避短。
詞匯學(xué)習(xí)
詞匯是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，較大的詞匯量是攻克英語(yǔ)學(xué)習(xí)難關(guān)的必備武器。英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)要求高中畢業(yè)生掌握的詞匯量高達(dá)3500個(gè)左右，這充分說(shuō)明了詞匯的重要性。
高一學(xué)習(xí)英語(yǔ)詞匯，一定要注重其讀音、詞性、意義和用法。它們是全面掌握單詞的四大要素，缺一不可。學(xué)習(xí)單詞時(shí)，可采用循環(huán)記憶法——每天堅(jiān)持記單詞。第二天在重溫昨天單詞的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新單詞，第三天在重溫前兩天詞匯的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新單詞。以此類(lèi)推，長(zhǎng)期堅(jiān)持，并在語(yǔ)境中反復(fù)記憶，定能達(dá)到理想的效果。
語(yǔ)法學(xué)習(xí)
大多學(xué)生進(jìn)入高中才開(kāi)始系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法，此時(shí)的語(yǔ)法可以算得上是基礎(chǔ)知識(shí)。高一學(xué)習(xí)語(yǔ)法，一定要把每個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)吃透，并在鞏固練習(xí)中不斷深入理解和熟練掌握。可以找一些含有詳細(xì)講解和大量例句并配有高考真題演練的輔導(dǎo)書(shū)，來(lái)幫助更快更好地打牢語(yǔ)法基礎(chǔ)。
閱讀、聽(tīng)力和寫(xiě)作學(xué)習(xí)
這三項(xiàng)的學(xué)習(xí)和提高需要建立在語(yǔ)法和詞匯的基礎(chǔ)之上。高一閱讀重要的是熟悉閱讀的解題步驟和思路，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
聽(tīng)力則需要在平時(shí)多聽(tīng)多練的基礎(chǔ)上，訓(xùn)練對(duì)英語(yǔ)的敏感度，學(xué)會(huì)抓關(guān)鍵詞和關(guān)鍵信息，做出準(zhǔn)確判斷。而寫(xiě)作則最好是先模仿范文，訓(xùn)練寫(xiě)作邏輯，規(guī)范寫(xiě)作語(yǔ)言，盡量消滅低級(jí)的語(yǔ)法錯(cuò)誤。
高二、鞏固強(qiáng)化，綜合提高
經(jīng)過(guò)高一一學(xué)年的英語(yǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)以及聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各項(xiàng)技能的訓(xùn)練之后，高二學(xué)習(xí)的目標(biāo)就應(yīng)該是：在繼續(xù)常規(guī)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步鞏固和提高聽(tīng)、讀、寫(xiě)這三項(xiàng)技能，著重提升英語(yǔ)綜合能力。
在這一階段，可將詞匯和語(yǔ)法學(xué)習(xí)作為常規(guī)學(xué)習(xí)，每天給自己規(guī)定一定的任務(wù)。比如堅(jiān)持每天記憶5個(gè)單詞，采取隔天循環(huán)回憶法加強(qiáng)印象。
高二學(xué)年的語(yǔ)法重點(diǎn)是非謂語(yǔ)動(dòng)詞和虛擬語(yǔ)氣，所以一定要把非謂語(yǔ)動(dòng)詞和虛擬語(yǔ)氣的每一種用法都弄透徹，并輔以一定的習(xí)題來(lái)進(jìn)行檢測(cè)和鞏固。
同時(shí)，詞匯和語(yǔ)法也可以放在大語(yǔ)境中學(xué)習(xí)。比如做閱讀理解題時(shí)，回憶所學(xué)過(guò)的單詞、短語(yǔ)和句型等，盡可能做到隨時(shí)隨地地復(fù)現(xiàn)鞏固已學(xué)內(nèi)容。
在常規(guī)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，高二階段還應(yīng)該注重聽(tīng)力、閱讀和寫(xiě)作三項(xiàng)技能的提高，加速英語(yǔ)水平的提高。
聽(tīng)力方面
課堂上應(yīng)做好每次聽(tīng)力練習(xí)，由抓關(guān)鍵詞到自己總結(jié)一些聽(tīng)力題中的常見(jiàn)情景及應(yīng)答用語(yǔ)，再延伸到課外聽(tīng)力的練習(xí)�？蛇x擇聽(tīng)一些國(guó)外的'英語(yǔ)節(jié)目，如BBC、VOA等，遵循由易到難的原則，循序漸進(jìn)，逐步提高。
閱讀方面
要在擴(kuò)大詞匯量和充實(shí)語(yǔ)法的基礎(chǔ)之上，注重以句型為單位來(lái)理解短文。讀文章時(shí)，以句子和句群為單位，抓句子主干和關(guān)鍵信息，從整體上對(duì)文章進(jìn)行把握；同時(shí)還要熟悉各類(lèi)文體（如記敘文、議論文、說(shuō)明文等）的解題思路和特點(diǎn)，在平時(shí)的練習(xí)中進(jìn)行分類(lèi)鞏固提高。
寫(xiě)作方面
應(yīng)在高一的寫(xiě)作達(dá)到通順的基礎(chǔ)上，適當(dāng)使用一些長(zhǎng)難句，豐富句式。當(dāng)然，這得靠平時(shí)多讀、多背、多模仿范文的寫(xiě)作才能實(shí)現(xiàn)。建議每個(gè)月寫(xiě)一到兩篇高質(zhì)量的作文，并請(qǐng)老師進(jìn)行修改或給出修改建議。
高三、全面沖刺，鷹擊長(zhǎng)空
到了高三階段，許多同學(xué)由于有高考的壓力，會(huì)心態(tài)不穩(wěn)、患得患失，英語(yǔ)成績(jī)波動(dòng)很大。
對(duì)此，建議大家在高三階段除了繼續(xù)學(xué)習(xí)和鞏固英語(yǔ)知識(shí)外，更應(yīng)該加強(qiáng)心理素質(zhì)的鍛煉，通過(guò)月考、段考、�？嫉雀鞣N階段性測(cè)試，來(lái)積累臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，使自己保持一種良好的競(jìng)技狀態(tài)，達(dá)到最后在高考考場(chǎng)上能一舉全勝的目的。
在高三上學(xué)期，應(yīng)全面總結(jié)高一和高二學(xué)習(xí)的英語(yǔ)知識(shí)，使之系統(tǒng)化、條理化，形成一個(gè)完整而有機(jī)的體系。
比如可將整個(gè)語(yǔ)法分成詞法和句法兩個(gè)大系統(tǒng)，每個(gè)系統(tǒng)下面再分為若干子系統(tǒng)（如詞法包括名詞、動(dòng)詞和形容詞等），然后對(duì)單項(xiàng)語(yǔ)法加以梳理，力求做到了然于心，熟練掌握，靈活運(yùn)用。這是在基礎(chǔ)之上的升華和總結(jié)。
在高三下學(xué)期，應(yīng)該全面總結(jié)各種英語(yǔ)考試的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，找到自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)所在，對(duì)于強(qiáng)項(xiàng)只要堅(jiān)持練習(xí)就可以，但對(duì)于薄弱項(xiàng)目就需要全力攻克了。比如寫(xiě)作很薄弱，就要多背范文、多背例句，還要自己多練習(xí)；閱讀很薄弱，就要多讀、多做題，并總結(jié)一些靈活解題的技巧。
另外，可專(zhuān)門(mén)做一個(gè)錯(cuò)題本，按題型分類(lèi)，把自己做錯(cuò)的所有題記錄下來(lái)，分析自己出錯(cuò)的原因，并經(jīng)常翻閱，提醒自己下次不再犯同樣的錯(cuò)。
高中三年的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短，很多學(xué)生真的能通過(guò)自身努力有了質(zhì)的飛躍，也有很多學(xué)生還困在迷茫和逆境中掙扎著。如果你真的不能自己應(yīng)對(duì)這些情況，可以來(lái)滬江網(wǎng)，這里的高中三年課程應(yīng)有盡有，幫助大家開(kāi)啟另一扇學(xué)習(xí)的大門(mén)。
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