【推薦】個人學習計劃范文集合四篇
光陰迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!好的計劃是什么樣的呢?下面是小編收集整理的個人學習計劃5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
個人學習計劃 篇1
教育是為下一個時代準備人才,教師是教育的具體實施者、操作者,所以教師應該對學生負責,對教育負責。為了促進教學實踐與理論的結合,提高自己的政治、業務水平和師德修養,使自己的教育教學行為更能符合時代的要求,以滿足學校教育教學工作的需要,結合自己的實際情況,特制訂個人學習計劃。
一、自我剖析
(一)優勢分析
1、作為年輕人,我有著充沛的精力和靈活的頭腦,對不斷完善、更新的教育理念有著較強的適應能力。
2、能在教學中熟練地運用現代教育媒體并會制作教學課件,使計算機能與課程整合。
3、具有較強的事業心,平時能對照教育理論來反思自己課堂教學的成功經驗和失敗教訓,逐漸形成具有個性的教學設計。
4、敢于在教學中做一些嘗試,努力鉆研,實行分層教學,做到因材施教,注重愛護和培養學生的好奇心和求知欲,保護學生的探索精神、創新思維,營造崇尚真知的氛圍。
5、作為老師,能尊重關愛每位學生,發現并賞識每個學生的才華,創造條件讓每個學生參與教育、教學活動,以愛心、信心和耐心期待著每個學生的成功,在培養學生集體榮譽感、團結協作精神方面有一定成效。對于學困生能多予以幫助、關心。
6、能協調好社會、家庭、學校三者之間的關系,加強教師、家長、學生間的溝通,為教育教學工作和諧、順利地展開奠定堅實的基礎。
(二)存在問題
1、較注重純學科的教學,而忽略了跨領域學習的必要性,使學科教學有時顯得有些封閉性。
3、科研中帶有自己的`感情色彩,對于感興趣的內容鉆研得較多。
二、學習目標
1、提高自身的理論水平、科研水平,提高教育實踐能力,不斷適應現代化教育發展的需要。
2、使自己業務精良,勝任新課程教學,成為符合素質教育要求的充滿生機與活力的小學教師,塑造良好的教師形象。
3、豐富自身人文涵養,強化自身修養,使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
三、學習安排
1、積極參加各種培訓活動,如教師進修、學校組織的繼續教育活動,校本培訓等,提高文化層次,注重在培訓中錘煉自己。
2、閱讀教育教學類書籍,加強業務學習。
充分利用課余時間閱讀各類書籍,尋求先進的教學理念和好的教學方法,提高自己的業務素質。在讀書的過程中要隨時記下自己的觀點和看法,所謂“不動筆墨不讀書”,要寫出反思和隨筆來記錄自己的收獲與體會。
3、充分發揮網絡資源優勢,實現資源共享。
除了閱讀教育教學類書籍,我還要充分利用現有的網絡資源,在網上尋找好的資源進行學習。
4、讀中外文學名著,豐富自身的文學修養。
名著是人類精神文明的瑰寶,平時要多閱讀名著,可以提高自身的精神層面,凈化自己的靈魂。本學期要精讀中外名著至少兩本。
個人學習計劃 篇2
1。每一天早上6:20起床,用10分鐘將頭天要背的課文溫習1—2遍,6:30-6:40鍛煉,7:10從家出發。
2。上課認真聽講,用心發言,做好筆記。
3。認真仔細寫作業,不對答案,認真對待每一門課。
4。寫完作業后,復習當天的資料并預習第二天上課的.資料。
5。對于每學完一課后,要用心去作自我買的課外習題書,作的時候要做到不抄答案,不看書,憑借自我所學的去做。如果遇到不會的題,也不能立刻看答案或看書,要等到全部做完后,再去找答案,并及時背過。
6。自學缺漏知識,以便打好扎實的知識基礎,使自我所掌握的知識能跟上和適應新教材的學習。
7。遇到不懂得要及時問老師或問同學,弄明白。
8。每一天晚上聽30分鐘英語,訓練自我的聽力。
9。每一天做十道數學題。
10。每一天背兩首古詩。
個人學習計劃 篇3
我覺得作為新課改的實施者,應有以下幾方面需要思考和關注:
——領悟課改的目標,寓德于教,新課程推進中的問題與反思個人學習計劃。新課程標準提出教學的三維目標:知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀,后兩個目標就要求我們的新課堂成為培養學生學習方法、態度和創新精神的重要搖籃。
我們的課堂不能僅滿足于向學生傳播知識這種片面性的培養模式,更要注重德育滲透,寓德于教。陶行知先生曾說:教師的工作就是“千教萬教,教人求真”。貫徹課改精神的新課堂也要體現這點,不能對課堂的德育任務置若罔聞,視而不見。
——結合生活,豐富德育內容。所謂的德育不能空***來風,而要有其合適的載體,來源生活的'德育往往是最貼近人心的。
——教師表率,言傳身教。新課堂的德育還體現在教師日常言行舉止對學生的潛移默化中,它是一種言傳身教的教育。課堂教學是充滿生命活力的,它是一個師生相互作用的動態過程,同時,教學本身充滿了教育性。
構建學習型學校的認識,時代的發展對教師培訓的新要求:
我國的教育信息化經過“校校通”工程、教育資源庫建設、教師信息化教育培訓,新課程標準培訓,各種新型教學模式的推廣,歷經曲折,漸進教改的核心:提高每一個教師的研究性素養,才是解決教師培訓的根本辦法,讓我們教師真正成為自己專業發展的主人。
作為蘇州市首屆研究型教師培訓班的成員,知道教師要成為研究型教師所需要具有的素質和能力。在培訓后
能靈敏的捕捉信息,對于教學中的問題有敏感度;
知道自己需要的資源通過什么途徑可以找到;
能夠把學習到的東西有效的遷移到具體教學情景的運用中;
能創造性地解決問題,發散性思考,能夠主動發現新的問題和新的解決方法;
具有自覺反思的能力,能夠不斷改進自己的教學行為;
勇敢:敢于提出和實踐自己的創新思想;
策略:能使用正確的策略實現自己的新思想,具有較高的教學機智;
遵守信息倫理規范,熱愛教育事業,具有高尚的個人追求。
個人學習計劃 篇4
經過高考,才感覺到自己身上的不足。為了日后能更好的在社會上立足,我要通過在大學期間的學習學到更多的本領,提高自己認識事物判斷事物的能力。這是我在大學期間的主要目的和任務。
大學的生活不比在家,在大學什么都要靠自己,這也是在鍛煉我的生存能力,我會把自己的生活作的井井有條,作的簡單而充實,培養自己的生活習慣,鍛煉自己的生活意志,提高自己的生活自理能力。
大學校園是個大課堂,里面有來自各各省市的同學老師和各種性格的人,來到這我會盡可能的改去自己的缺點,用最短的時間與同學和老師們相處好,處理好自己的人際關系,要在寂寞之時耐得住寂寞,激情之時把握住分寸。
大學,是我在進入社會前的最重要的'一站,更好的適應這里也是為更好的適應社會的前提,在這里不僅我要努力學習專業課同時也好學好文化課,例如英語,掌握英語是現代人不可或缺的一項能力,它能夠提高自身素養和語言能力同時也可以擴大交流范圍,是立足于社會的重要能力,雖然我英語差,但在大學期間我會努力提高自己的英語能力,力爭順利通過xx考試,提高自己的口語能力,突破語言難關。這是我大一最主要的任務。
大一除學好英語外,還要學好基礎課,增加各種興趣和愛好!積極參加各種活動。 專業是我們日后謀生的重要手段,是我們找到工作的重要技能,在今后的學習中我會加強與老師同學的交流,平日里認真研究練習,從各個渠道獲取最新的技能知識,我要在大學這四年的學習中學到一身好本領,我步入社會尋找工作增加自己的籌碼。
關于考試我一定遵守學校的規定。還要做到需要考試的課程不可因參加活動和看課外書而放松,要力爭每門功課都考到我所能達到的最高分數。關于考研,從大一做起,時刻把考研作為目標。大三時,放棄一切可以放棄的全力投入到考研的學習上。
在大學期間,我要做到愛自己,珍惜自己所做過的努力,充分發揮自己的長處,樹立對自己的絕對的信心,同時也希望學院,老師,同學家長都會支持我,鼓勵我,幫助我,但最關鍵的還是要依靠我自身的努力,忘掉過去的遺憾,抖擻精神,從今邁步從頭越。
學習是個積累的過程,既不能放松,也不能急于求成。為了學習我會警惕各種事情的影響。始終堅持自己學習第一的原則。
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