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三年級語文教研計劃
光陰迅速，一眨眼就過去了，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，是時候開始寫計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編幫大家整理的三年級語文教研計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、指導思想
以新課程理念為指導，以課堂教學研究與改革為切入口，以培養學生的創新意識和實踐能力為目標，以課題研究為主要內容，不斷提高教師的專業理論水平和教學實踐能力，努力營造開放的、適合學生發展的教學氛圍，使每一位學生和諧、有個性地發展，全面提高學生的語文綜合素養。
二、教研目標：
1. 深入對新課標的學習。
2. 扎扎實實開展教研工作，切實提高教學質量。
3. 加強新理念的學習；注重課堂教學策略的研究。
4. 做好新教材的教學總結與反思工作。
5. 扎扎實實地做好教材分析工作。
6. 抓好提優補差工作，嘗試多種評價方式。
7. 積極參與課題申報、研究、結題工作。
三、具體工作教師方面：
1. 充分利用時間，深入對新課標的學習，對自己進行新的挑戰，多研究課本，多研究學生、多研究教法，特別是把綜合性學習活動當作一件大事來抓，決不讓其走過場。
2. 以集體備課和相互間聽課、評課、反思交流為主要形式來共同提高教學教學水平、探索語文最優化的課堂教學模式。
3. 積極參加區語文新課程教研活動，組織教師參加各級教學競賽及論文和案例評比活動。定期進行研討的工作，每一個人都談教學中的困惑，教學成功的經驗，聆聽別人的教學隨想，分析自己的教學案例，感受多方位的教學信息等。努力營造求真務實、科學嚴謹的教研氛圍。
4. 努力創設一種以學生為主的開放的課堂環境，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，使他們主動參與、樂于探究、勤于觀察和善于合作，真正體現“交流與對話”的新理念。
5. 繼續進行語文生活化教學的研究，努力加強語文與生活的聯系，建立起學生“知識世界”與“生活世界”的橋梁，使教學內容、教學方法、教學組織形式貼近學生的生活，從而改變學生的學習方式，真正做到語文教學成為學生喜歡的一種生活。
學生方面：
1. 面向全體學生，進行因材施教，輔導學生以點面結合形式開展，抓好兩頭生。
2. 組織好對學生每單元的評價，嘗試多種評價方法，把自評、互評、師評結合起來。
.3. 開展課外閱讀，拓寬學生的知識面。培養學生的閱讀習慣，特別是要讓學生讀好推薦的書目。
4. 培養學生朗讀能力，并指導學生有感情地朗讀課文。
5. 這學期課文中安排了習作練習，要注重培養學生的習作興趣，使學生樂于表達，教給學生寫作的基本方法，以鼓勵、表揚為主，努力提高學生的寫作水平。
6. 繼續加強寫字的指導，要求學生把字寫端正，寫美觀。
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