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      1. 如何制定大學(xué)學(xué)習(xí)計劃?「經(jīng)典版」

        時間:2020-11-12 17:03:19 學(xué)習(xí)計劃 我要投稿

        如何制定大學(xué)學(xué)習(xí)計劃?「2014年經(jīng)典版」

          假如要求大學(xué)生制定一個大學(xué)學(xué)習(xí)計劃,我猜大部分人的第一反應(yīng)是“百度”一下。如果真要做一個合格大學(xué)學(xué)習(xí)計劃,你就要充分了解大學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。我個人覺得大學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)包括八點(diǎn):

        如何制定大學(xué)學(xué)習(xí)計劃?「2014年經(jīng)典版」

          1 老師講得少,講得快。

          除了某些課程,大部分大學(xué)專業(yè)課程一個學(xué)期頂多安排48 個學(xué)時,在48 節(jié)課時老師要把一門專業(yè)課程全部講完講到,這本來就是不現(xiàn)實(shí)的。所以老師更大的作用是重點(diǎn)導(dǎo)引,而不是全盤灌輸。這和在高中階段一門課反復(fù)講,反復(fù)訓(xùn)練是完全不同的。

          2 不一定完全依賴教材授課或?qū)W習(xí)。

          有些老師講課,特別是一些優(yōu)秀老師授課,旁征博引,一堂課的信息量不完全受限于教材,如果只看教材,或者只讀教材,很多大學(xué)生不適應(yīng)。

          3 信息量大,習(xí)題量少。

          越是重要的課程,越是信息量大,但是往往老師布置的訓(xùn)練習(xí)題量并不大,這對于掌握課程知識點(diǎn),是有難度的。

          4 不同課程之間有體系上的聯(lián)系。

          高中的課程,語文學(xué)三年,數(shù)學(xué)學(xué)三年,學(xué)的是不同領(lǐng)域的知識點(diǎn)。比如語文,一個人可以說明文寫得很好,議論文不行;一個人可以閱讀理解很好,但是成語填空不行。數(shù)學(xué)也一樣,數(shù)學(xué)就是一個數(shù)學(xué)體系的大雜燴,什么數(shù)學(xué)知識都教一點(diǎn),但是這些數(shù)學(xué)知識之間的聯(lián)系、來龍去脈、發(fā)展,統(tǒng)統(tǒng)都沒有涉及。但是大學(xué)階段四年學(xué)習(xí)的課程之間是有設(shè)計、有銜接、有互補(bǔ)關(guān)系的,單獨(dú)學(xué)一門課你可能看不出有什么用途,但是幾個學(xué)期下來,這些專業(yè)課程組織起來就可以解決一些比較復(fù)雜的實(shí)際問題了。這些,你在單一課程學(xué)習(xí)的過程中會很難體會到這一點(diǎn)。

          5 學(xué)完就考,缺少答疑復(fù)習(xí)時間。

          大學(xué)一門課學(xué)完了,一般在1-3 周內(nèi)就安排考試,甚至一上完下周就安排考試。根本就沒有什么復(fù)習(xí)時間,至于老師答疑,基本上也就是走了形式。這和高中學(xué)習(xí)又不一樣。

          6 缺少氣氛,很難堅持自學(xué)。

          在高中你不想上自習(xí)都不行,在大學(xué)你想上自習(xí)還得提防被別人叫學(xué)霸,一不留神還能被同學(xué)孤立了。

          7 要考慮各種雜事對學(xué)習(xí)計劃的沖擊。

          在大學(xué)除了學(xué)習(xí),你還要自己照顧自己的衣食住行,發(fā)展各種興趣,參加社團(tuán)班級活動,嘗試各種勤工儉學(xué),去企業(yè)實(shí)習(xí),準(zhǔn)備考研考證⋯⋯這和高中只有單一學(xué)習(xí)任務(wù)的情況完全不同,如果你不考慮這些事情對你學(xué)習(xí)計劃的影響,你的學(xué)習(xí)計劃可能就淪為一張廢紙。

          8 要考慮學(xué)習(xí)環(huán)境的影響。

          大學(xué)不像高中,提供了固定的學(xué)習(xí)教室和固定的座位。大學(xué)上自習(xí)的地點(diǎn)彈性很大,特別到了某些考試期間,比如四六級考試、考試周,教學(xué)樓自習(xí)室可能都不能用。即便是平時,每個學(xué)期教學(xué)樓排課情況也不同,圖書館占座一向高度緊張,結(jié)果很多同學(xué)難得提起興致上自習(xí),卻因?yàn)檎也坏胶米,而臨時放棄。在寢室學(xué)習(xí),說實(shí)話,寢室從來就不是學(xué)習(xí)的好選擇。

          了解了這八個特點(diǎn),我們才能夠針對性安排大學(xué)學(xué)習(xí)計劃。

          2011 年清華大學(xué)精儀系81 班本科生馬冬晗被廣泛報道,她于2011 年獲得清華大學(xué)本科生特等獎學(xué)金。三年學(xué)分成績班級第一,連續(xù)兩年素質(zhì)測評第一;任精儀系團(tuán)委副書記,曾是精儀系學(xué)生會近些年來第一位女主席;獲得多個獎學(xué)金和優(yōu)秀個人,并歷任精儀系乒乓球隊、排球隊、羽毛球隊隊長⋯⋯她的大學(xué)學(xué)習(xí)計劃曾被網(wǎng)友爆料,被稱為是“學(xué)霸姐”。

          事實(shí)上,馬冬晗的學(xué)習(xí)計劃表恰恰是我想向各位同學(xué)推薦的學(xué)習(xí)計劃表,她的`學(xué)習(xí)計劃有三個特點(diǎn):

          第一,圍繞周學(xué)歷統(tǒng)籌安排包括學(xué)習(xí)、生活、社團(tuán)、愛好、鍛煉等各種事情,不僅僅是關(guān)注學(xué)習(xí)目標(biāo);

          第二,固定的時間做固定的事情,絕不挪用,然后充分利用各種碎片化時間;

          第三,學(xué)習(xí)計劃保留了一點(diǎn)彈性,每天對照計劃檢查和調(diào)整,這一點(diǎn)很重要。我本人是大學(xué)老師,也一直是按照學(xué)校的周歷安排自己的工作和行程,已經(jīng)堅持了12 年。

          我的體會是,學(xué)習(xí)計劃最重要的是節(jié)奏,如果你的時間安排沒有節(jié)奏,今天做這個,明天做那個,人就會陷入臨時性響應(yīng)各種事情的習(xí)慣,人就變成一個被動型學(xué)習(xí)的人,時間長了,就養(yǎng)成了惰性。

          按照周歷安排學(xué)習(xí),堅持下來就可以形成學(xué)習(xí)的節(jié)奏,而且周歷是圍繞學(xué)校安排的教學(xué)時間設(shè)計,能讓你的時間管理和學(xué)校的教學(xué)管理最大程度吻合,不造成沖突,時間利用效率會最大化。

          當(dāng)然,不同的人有不同的習(xí)慣,你如果能找到更適合你的學(xué)習(xí)計劃方法,那當(dāng)然更好,如果你沒有自己的制定計劃的習(xí)慣,不妨試試我們的方法。

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