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上學(xué)期英語期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃
一、復(fù)習(xí)中應(yīng)遵循幾個(gè)原則及策略：
(一)是抓住課本，有效復(fù)習(xí)。教材和教學(xué)大綱是考前復(fù)習(xí)和考試命題的依據(jù)。
(二)是系統(tǒng)歸納，分清脈絡(luò)。
(三)是專項(xiàng)練習(xí)，有的放矢。
二、重難點(diǎn)分析：
1.單詞的復(fù)習(xí)
七年級(jí)新教材的突出特點(diǎn)是詞匯量大，詞匯是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，不熟練掌握單詞，英語的學(xué)習(xí)將從我說起。因此要想方設(shè)法的搞好詞匯的復(fù)習(xí)，把單詞進(jìn)行歸類使學(xué)生容易掌握。
2、關(guān)于語法知識(shí)的復(fù)習(xí)
考試前需要復(fù)習(xí)的語法知識(shí)有：一般現(xiàn)在時(shí)、名詞的復(fù)數(shù)形式、一般疑問句、特殊疑問句等。計(jì)劃對(duì)語法知識(shí)進(jìn)行全面的總結(jié)，并配合大量練習(xí)，大范圍的讓學(xué)生達(dá)到懂語法并且會(huì)用語法。由此，減少或解除學(xué)生心中模糊的知識(shí)。復(fù)習(xí)語法時(shí)，要注重引導(dǎo)學(xué)生記住結(jié)構(gòu)，能靈活運(yùn)用到實(shí)際生活中去，運(yùn)用學(xué)過的語法寫句子，寫簡(jiǎn)單的文章。
3.習(xí)題的設(shè)置：
七年級(jí)的內(nèi)容多，容量大，時(shí)間緊。必須重視習(xí)題的質(zhì)量。針對(duì)這種情況要精選部分試題進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，特別是學(xué)生容易錯(cuò)的，在復(fù)習(xí)中多加以鞏固。
三、復(fù)習(xí)目標(biāo)：
本次復(fù)習(xí)時(shí)間緊(大致有一周復(fù)習(xí)時(shí)間)、任務(wù)重，仍然采取以單元為單位進(jìn)行復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí)以課本知識(shí)為主，兼顧習(xí)題。單詞、語法、習(xí)題三項(xiàng)要彼此兼顧，要處理好三者之間的關(guān)系。
四、復(fù)習(xí)內(nèi)容在教材整體結(jié)構(gòu)中的作用：
七年級(jí)學(xué)生剛剛使用新教材，知識(shí)的跨度較大，不少同學(xué)感到力不從心。因此，本次復(fù)習(xí)關(guān)系重大。對(duì)于學(xué)生知識(shí)的系統(tǒng)性，學(xué)習(xí)英語的自信心等都有極大的關(guān)系。7-12單元為復(fù)習(xí)重點(diǎn)，復(fù)習(xí)時(shí)要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)，建議學(xué)生將已學(xué)過的語法知識(shí)進(jìn)行歸納分類，以便使零散的知識(shí)連貫起來。將動(dòng)詞，句型作為復(fù)習(xí)重點(diǎn)，復(fù)習(xí)其他詞類時(shí)多關(guān)注固定用法、平時(shí)常見的錯(cuò)誤及教師課堂上提出應(yīng)注意問題等。1-6單元有選擇的重點(diǎn)復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)過程中以學(xué)生自檢與教師檢查相結(jié)合，及時(shí)反饋學(xué)習(xí)效果，注重復(fù)習(xí)的有效性。
五、傾向性問題及需要注意的問題：
有關(guān)課本的知識(shí)的要求，應(yīng)該分層次進(jìn)行。因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)內(nèi)容過多，要求所有同學(xué)全部掌握是不可能的。因此要進(jìn)行分層次教學(xué)。 練習(xí)過程中采取逐步引導(dǎo)，滲透作題技巧，要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析問題能力、解決問題能力。查缺補(bǔ)漏。 復(fù)習(xí)時(shí)要強(qiáng)調(diào)針對(duì)性和有效性。不搞題海戰(zhàn)術(shù)，把各種針對(duì)性比較強(qiáng)的綜合訓(xùn)練作為檢查存在不足的工具，重點(diǎn)突破那些平時(shí)沒有熟練掌握的內(nèi)容。
注重復(fù)習(xí)技巧�，F(xiàn)在學(xué)習(xí)時(shí)就應(yīng)采取正確的解題技巧、思路和方法，包括在進(jìn)行聽力訓(xùn)練時(shí)。復(fù)習(xí)時(shí)把各類題型進(jìn)行分析、歸類，掌握解題方法，這樣才能在解題時(shí)多角度深入地理解題意，拓寬解題思路。根據(jù)期中考試試卷分析出現(xiàn)的問題，加強(qiáng)學(xué)生聽力及作文的練習(xí)。平時(shí)檢測(cè)，注意狠抓學(xué)生出現(xiàn)的問題，努力確保大多數(shù)學(xué)生不犯同樣的錯(cuò)誤。 六.學(xué)情分析
1.有部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差,學(xué)習(xí)成績(jī)較低。 2.學(xué)生的解題方法與技巧掌握的不夠好。 3.優(yōu)生人數(shù)較少..
4.學(xué)習(xí)的寫作與閱讀練習(xí)與能力較弱。
復(fù)習(xí)內(nèi)容及時(shí)間安排:
12月7日： (1課時(shí))：復(fù)習(xí)預(yù)備三單元單詞和詞組。
12月8日 (1課時(shí))：復(fù)習(xí)26個(gè)字母，5個(gè)元音字母和字母的共同因素。
12月9日 (2課時(shí))：復(fù)習(xí)1-4單元的單詞和詞組。
12月12日 (1課時(shí))：復(fù)習(xí)名字的英語表達(dá)(First name last name full name)。
12月13日 (1課時(shí))： 復(fù)習(xí)電話號(hào)碼，數(shù)字0-9 this that，學(xué)會(huì)辦公和生活用品的英語表達(dá)。 復(fù)習(xí)家庭成員單詞。
12月14日(2課時(shí))： 復(fù)習(xí)方位詞組。 復(fù)習(xí)5-8單元單詞和詞組。
12月15日 (1課時(shí))： 復(fù)習(xí)球類單詞 復(fù)習(xí)水果詞組。
12月19日 (1課時(shí))：復(fù)習(xí)how much句型，熟練詢問價(jià)格以及表達(dá)。
12月20日 (1課時(shí))：復(fù)習(xí)12個(gè)月份和序數(shù)詞1-31。
12月21日 (2課時(shí))：1復(fù)習(xí)9-12單元單詞。
12月22日 (1課時(shí))： 復(fù)習(xí)電影類型，學(xué)會(huì)句型， do you like …..? does he/she like….?
12月23日 (1課時(shí))：復(fù)習(xí)樂器的種類,使用can的句型.
12月26日 復(fù)習(xí)時(shí)間的表達(dá)方法,復(fù)習(xí)幾種學(xué)科.自己喜歡的學(xué)科和老師,并能簡(jiǎn)單的說出原因。
12月27日 (1課時(shí)):本冊(cè)書中語法和關(guān)鍵句的總提要,并適當(dāng)舉例.
12月28日 (1課時(shí)):考前聽力模擬測(cè)試,并指導(dǎo)學(xué)生的應(yīng)試策略和心理輔導(dǎo)。
12月29日 (2課時(shí)):練習(xí)本土試卷第一次月考試卷。
12月30日 (2課時(shí)):講解本土試卷第一次月考試卷。
1月2日(2課時(shí))：練習(xí)本土試卷第二次月考試卷。
1月3日(2課時(shí))：講解本土試卷第二次月考試卷。
1月4日(2課時(shí))：練習(xí)本土試卷綜合檢測(cè)題。
1月5日(2課時(shí))：講解本土試卷綜合檢測(cè)題。
1月6日(2課時(shí))：練習(xí)本土試卷綜合檢測(cè)題。
1月9日(2課時(shí))：講解本土試卷綜合檢測(cè)題。
1月10日(2課時(shí))：練習(xí)本土試卷期末檢測(cè)題。
1月11日(2課時(shí))：講解本土試卷期末檢測(cè)題。
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