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      1. 一德四新個人學習計劃

        時間:2021-01-15 18:28:54 學習計劃 我要投稿

        一德四新個人學習計劃

          篇一:一德四新學習計劃

        一德四新個人學習計劃

          一個人只有不斷地學習,才會不停地收獲,只有不斷地學習,才能使自己適應社會的發展。教師這一行業更是如此,想要成為一名優秀的老師,就必須樹立終身學習的意識,在學習中成長,在學習中進步。為使本學期個人學習能取得成功,特擬定如下計劃,并在以后的工作學習中遵照執行。

          一、加強師德的學習和法制知識的學習

          德勝才者是君子,才勝德者是小人,各行各業都對從業人員的職業道德有著不同的要求,作為一名教師,更是要樹立崇高的師德,把每一個學生當做是自己獨一無二的創作,關心愛護每一個學生,這樣才能使他的工作熱情如潺潺而流的小溪永不枯竭。在與家長、同事的合作中,他也必須保持謙虛謹慎的工作作風才有助于他的成長與進步。在今年的繼續教育學習中,我一定會嚴格要求自己,做一名讓大家都喜歡的老師

          依法執教是教育教學的宗旨,學校在教給學生必要的知識的同時,對學生進行一定的法律知識的傳授也是生活和學習的需要,為使在教學的過程中能有效地對學生進行法制教育,我一定加強法律的學習,為法制知識在教育教學活動中的滲透做鋪墊。

          二、新理念、新知識、新方法、新技能的學習

          在“四新”的學習中,我一定積極學習及上級各部門所組織的培

          訓,并專心聽講認真做好筆記課后積極反思在教育教學活動中將學到的.知識滲透在課堂,學以致用,使繼教的成果服務于教學,服務于學生。

          在課余時間,一定加強關于新理念、新知識、新方法、新技能的學習,充分利用網絡優勢,向其他先進的單位和個人學習,并在學習的過程中做好自學筆記,定期梳理,及時總結,吸取先進元素整合在自己的學習和工作之中。

          三、鞏固繼續教育學習的成果,不斷進步

          1、加強網絡學習,多動手制作課件運用于教學,并向有經驗的教師多動請教,爭取使自己的計算機運用水平能有一個大幅度的提高。

          2、善于總結經驗,勤于撰寫教學論文、教學反思等總結性文章,使自己的經驗不斷積累。

          總之,在本期的繼續教育學習中,我將本著到多聽、多想、多學、多做的宗旨,踏踏實實地學習,勤勤懇懇地實踐,在終身學習的意識下,切實做一個終身學習的踐行者,使自己成為一名更專業、更優秀、更適應社會發展與進步的老師。一名更能為學生的成長輸送營養的工程師。

          篇二:一德四新學習計劃

          一、指導思想:

          以科學發展觀為指導,以促進教師專業發展,提高教師隊伍的整體素質為目標,堅持“面向全員、突出骨干、傾斜一線、注重實效”的原則,以“一德四新”(即師德教育,新理念、新知識、新方法、新技能)為主要內容,以開展提高教師課堂教學技能活動為抓手,以國家、省、市、縣級骨干教師為引領,以解決好制度、機構、經費、機制等方面的問題為保障,努力提高教師繼續教育工作的質量和效益。通過教師繼續教育工作,全面提高我校教師實施素質教育的能力和水平,為我校全面深化素質教育和實施新課程提供更高水平的師資。

          二、目標要求:

          圍繞“強化能力,提升素質,決戰課堂,提高質量”的總體目標,以提升小學教師師德素養和業務水平為核心,以滲透“一德四新”(即師德教育,新理念、新知識、新方法、新技能)的學科培訓為主要內容,以“中小學教師國家級培訓計劃”(簡稱“國培計劃”)為引領,以中小學省級培訓計劃(省培計劃)為爪手,以現代遠程教育技術支撐下的校本研修為平臺,全面提升自身的素質和教育教學質量。

          三、學習內容及目標任務:

          本年度培訓學習不低于72學時。其中,師德教育不少于10學時,其他培訓(含“四新”)不少于62學時。并將“一德四新”與各種培訓有機結合。

          1.師德教育

          加強教師職業理想、職業道德和法制教育的學習,增強教書育人的責任感和使命感,提高自己依法執教的能力和水平。通過各種形式的師德學習,做到愛崗敬業,以學生為本、關愛學生、尊重學生、平等公正地對待學生;關注學生全面發展和健康成長;為人師表,做學生健康成長的指導者和引路人。

          2.新理念

          樹立先進的教育思想和教育理念,樹立正確的教育觀、人才觀、質量觀和學生觀。把育人作為教育工作的根本,面向全體學生,鼓勵學生全面發展、主動發展、個性發展。尊重教育教學規律和學生身心發展規律,為每個學生提供適合的教育。

          3.新知識

          樹立終身學習理念。認真學習、借鑒國內外教育教學實踐成果,拓寬知識視野,增強知識儲備,深化學科專業知識,更新知識結構。通過培訓,了解學科專業發展動態,提高知識素養和學科知識水平,促進教育教學綜合能力的提高。

          4.新方法

          在新的教育教學理念指導下,努力探索、創新課堂教育教學模式和方法。通過培訓,能采用啟發式、探究式、參與式、討論式、案例式等教學方法,改進課堂教學組織方式,充分調動和激發學生學習的積極性、主動性和創造性。

          5.新技能

          以新的教育教學理念為指導,強化和創新備課、說課、上課、觀課、議課、課后反思、學情分析、考核評價及課題研究等基本技能;提高指導學生有效學習的技能,具備引導學生課堂上傾聽、思考、提問、交流等能力;提高應用現代教育技術的能力和水平,促進信息技術與學科教學有效整合,提高課堂教學有效性。

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