四年級語文暑假作業最新版

四年級語文暑假作業最新版

　　四年級語文暑假作業最新版

　　一、看拼音，寫詞語。8%

　　yìnshuājiūcháncōnɡyùfènghuáng

　　()()()()

　　zōnɡyǐnɡjièchǐtúdìkòngxì

　　()()()()

　　二、從下列詞語中，各挑選四對近義詞和反義詞寫在括號里。8%

　　激勵浪費新鮮節省丑陋

　　敏捷精致模糊粗劣陳腐

　　朦朧鼓勵漂亮完美收縮

　　舒展頑強剛強喜悅靈活

　　1.近義詞：

　　()——()()——()

　　()——()()——()

　　2.反義詞：

　　()——()()——()

　　()——()()——()

　　(1)王老師()年紀大了，()動作還很靈活。

　　(2)我們()有決心，()可以把本領學到手。

　　(3)()黨的政策好，()農村越來越富了。

　　(4)他()會跳舞，()會唱歌。

　　2.縮寫下面的句子。2%

　　(1)一棵棵向日葵在陽光下微笑。

　　(2)大粒的砂石生氣似的敲打著門窗。

　　3.寫比喻句。2%

　　(1)猶如

　　(2)好象

　　八、擴句和縮句。4%

　　1.擴句：

　　同學們參加活動。

　　2.縮句：

　　無數的水滴在燦爛的陽光下，閃耀著各種不同顏色的光輝。

　　九、默寫古詩《絕句》4%

　　絕句

　　，。

　　，。

　　十、按課文內容填空。12%

　　登上萬壽山，站在()的前面向下望，()的景色大半收在

　　眼底。()的樹叢，()。著黃的綠的()屋頂和()的宮墻。正前面，()靜得像一面()，綠得像一塊()。()、()在湖面慢慢地()，幾乎不留一點()。向東()，()可以望見幾座古老的()和城里的()。

　　問題：作者的觀察點在哪兒?是按什么順序觀察?從哪些詞語中可以看出來?

　　十一、閱讀短文，回答下列的問題

　　彭總的故事

　　我給彭德懷同志當警衛員的時候，他經常對我說：“工農群眾養育了我們，我們一時一刻都不能脫離群眾�！�

　　有一次我對彭總說北海公園風景很好游人很多咱們去玩玩吧他聽了很高興笑著說好今天下午我們也去逛逛

　　我按警衛部門的規定，把彭總幾點鐘到公園的事報告了有關部門。傍晚，我們一到公園門口，看到一塊“休息”的大牌子，幾個干部和公安人員見彭總來了，急忙上前迎他。

　　彭總看了“休息”的大牌子，又看了看幾個上來迎他的公安人員，問我：“你們搞了什么鬼?”彭總怒了，我還想辯解。彭總沖著我說：“掛起休息的牌子，把群眾擋在公園外面，讓我一個人玩，這不是讓我脫離群眾?”

　　幾個公安人員說，他們是奉上級命令，閉園接待首長的。彭總說：“這么大的公園，為什么我來了，別人就不能來?在共產黨領導的國家里怎能有這樣的規矩?”說著，返身走出了公園。

　　彭總最喜歡到群眾中去，和群眾在一起，他最反對的就是脫離群眾。

　　問題：

　　1.給短文中的第2自然段，填上恰當的標點符號。3%

　　2.結合句子意思，給帶點的詞語選擇正確的解釋，畫上“√”。2%

　　在共產黨領導的國家里怎能有這樣的規矩(jǔ)?

　　“規矩”一詞供選擇的解釋：

　　(1)指一定的標準、法則或習慣等。()

　　(2)指行為端正老實，合乎標準或常理。()

　　3.給短文分為三段，并寫出各段段意。6%

　　第一段段意：

　　第二段段意：

　　第三段段意：

　　4.彭總剛進公園，為什么又返身走出了公園?2%

　　十二、以《我喜歡的一個人》為題作文。25%

　　要求：

　　1.選用一件具體的事情來寫你喜歡的那個人。

　　2.要把事情的經過寫清楚，寫具體。

　　3.語句要通順、連貫。

　　4.字跡要工整，卷面要整潔。

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