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      1. 初二的語文暑假作業

        時間:2022-08-05 07:43:34 暑假作業 我要投稿
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        初二的語文暑假作業

          1.給下面加點的字注音。

        初二的語文暑假作業

          (1).詰問( ) (2).噩耗( ) (3).焦灼( )

          (4).顛沛( ) (5).吊唁( ) (6).唏噓( )

          (7).稀罕( ) (8).克扣( ) (9).伎倆( )

          2.解釋詞語的語境義,并用后三個詞語造句。

          (1).生死禍福:

          (2).雞零狗碎:

          (3).長途跋涉:

          造句:

          (4).窮愁潦倒:

          造句:

          (5).稀罕:

          造句:

          3.仔細看看下列句中有沒有錯別字,如果有,請改在句子后的括號里。

          (1).都市里的升沉容辱,振顫著長期遲鈍的農村神經系統。( )

          (2).比較得多了,也有輕篾,有嘲笑。( )

          (3).我名譽遭蹋了,可這鄉間不能沒有信客。( )

          (4).但他的家,破爛灰暗,值錢的東西一無所有。( )

          【綜合練習】

          1. 認真閱讀課文,思考下列問題。

          (1).作者在寫信客之前,為什么先寫一個老信客?

          (2).作者重點寫了信客什么事跡?為什么重點寫?

          (3).信客為什么留下遺愿,死后要與老信客葬在一起?

          (4).用幾句話概括信客的為人。

          2.請你寫一段話,作為信客墓碑上的文字。

          【拓展練習】

          一.閱讀

          精 神

         、僬l知是哪個不小心,一膀子把那家伙蹭掉到地下,借著慣力,滴溜溜轉至地中間,口就開了,噗嚕噗嚕冒白沫兒,嚇煞個人!

         、谛麻_的井口,連工棚都是簡易的。礦工們裝束好了,下井之前擠在這簡易工棚里,都年輕、好瘋,鬧得小偏廈地動山搖,就鬧出這樁事來。

         、劾涠“驯娙藝樀煤宓厣㈤_,一愣,又漸漸地明白,知道原來是滅火器,就都站住,等頭或哪個懂行的去拾起,關上,不就結了?

         、芤簿褪且汇渡竦墓し,箭一般地從人堆里射過一個人去,一頭撲在那冒白沫的滅火器上。他不懂怎樣關閉,只用手拼命去堵,身子死死地壓在那物件上,一邊火燒火燎地沖大伙喊:快!快跑嘛你們!

         、葸@是個小合同工,剛從農村招上來不到兩個月。

          ⑥看他那認真樣兒,大伙笑得前仰后合。

          ⑦小合同工更急了,破口大罵:你們還不滾開,要死呀你們!

         、啻蠡飪焊谴笮。連個滅火器都不認識!

         、岷鋈恍β曇患一镆ё,井長來了。

         、饩L過去把滅火器關上,看著已經自己爬起來的小合同工,那小臉弄得一塌糊涂。井長忍不住也笑了,他和藹地問:

          ○11小伙子,你這是表演哪路功夫?

          ○12小合同工臉騰地紅了,趕緊扭向一邊:我當它要爆炸呢。

          ○13井長的神色立即嚴肅起來。

          ○14幾天后,井長跟礦工匯報,談到那個小合同工,并要求給他轉正。井長說:我一定要留住他,就沖這種精神!

          ○15井長說這話時,滿臉是淚!

          1.請按照時間順序給文章分段并概括段意。

          2.文章在描寫小合同工的語言時用火燒火燎地沖大伙喊和破口大罵,對表現人物有什么作用?

          3.文章標題精神和文末井長說我一定要留住他,就沖這種精神!這種精神是指什么精神?

          4.這種精神在文中是通過人物的哪些動作表現的?請在文中找出并做簡要分析。

          5.小合同工臉騰地紅了,結合上下文說說小合同工臉紅的原因。

          6.井長的神色立即嚴肅起來。井長說這話時,滿臉是淚的原因是什么?寫井長的神態有什么作用?

          二.作文

          你熱愛生活嗎?你關注生活嗎?生活是個大課堂。只要把目光投向生活,你一定會有許多新奇的發現、真切的體驗和深刻的感悟,從而獲得知識,增長才干,美化心靈,樹立志向,

          請你以關注生活為內容范圍,寫一篇文章。可以記敘生活中的某種經歷,抒發自己的感悟;可以對生活中的某個問題,發表自己的見解;也可以介紹生活中的某種新事物,作出自己的評價。題目自擬,文體不限,不少于600字。文中不得出現你所在學校的校名,以及教職工、同學和本人的真實姓名。

          《信客》課后練習答案:

          【基礎練習】

          1.(1).ji (2). (3).zhu

          (4).Pi (5).yn (6).Xū

          (7).Han (8).Ku (9).j

          2.(1).生存和死亡,災禍和幸福,指人生的各種遭遇。

          (2).比喻事物零零碎碎,不成片段。

          (3).形容路途遙遠,行路辛苦。(造句略) (4).形容貧窮固苦地無路可走,非常失意。(造句略)

          (5).認為稀奇而可愛。(造句略)

          3.(1).容榮 振震 (2).篾蔑

          (3).遭糟

          (4).暗黯

          【綜合練習】

          1.(1)先寫老信客,實際上說明了信客這一職業的兩個特點:一是路途艱苦;二是強調職業道德就在一個信字,而且這個信字要做到一絲不茍的地步。老信客既以自己的豐富經歷,給年輕信客以具體切實的指點,他的慘痛的教訓,又時時警醒著年輕信客。這些,都促使年輕信客迅速成為可以信賴的信客。

          (2).重點寫了兩個事跡,一是概括寫遇到謀生者客死他鄉,信客充當代理人的事跡,

          二是具體寫一次遭人誣陷。這些都說明信客職務的兇險和信客仁義熱心、任勞任怨、寬以待人、善良厚道的品性。

          (3).因為信客理解老信客,同情他,敬重他,感激他。

          (4).概括信客的為人:任勞任怨,恪盡職守,誠信無私,潔身自好,待人寬容,善良厚道。

          2.三十年信客生涯,風塵苦旅,奔波于家鄉與上海之間,艱辛備嘗,傳遞兩地親人信物。為人兢兢業業,任勞任怨,恪盡職守,誠信無私,寬容厚道。執教小學,為人師表,工作出色,桃李芬芳。四鄉敬重,眾口傳頌,立此墓碑,永志紀念。

          【拓展練習】

          精 神

          1.第一段:①⑩小合同工誤以為倒地的滅火器要爆炸,為救大伙,他奮不顧身撲救。

          第二段⑩-⑩井長被小合同工的精神感動,要求礦長給他轉正。 解題思路:要注意文中表示時間的詞,概括段意時要注意事情的起因、經過、結果這三要素。

          2.小合同工在危急時刻,因大伙沒有離開現場而內心無比焦急,表明他心里想著別人,完全不為自己考慮,舍己為人的精神躍然紙上。

          3.這種精神是指為保護別人而不怕犧牲自己的精神,即舍己救人的精神。

          4.動詞射表現小合同工在緊急關頭動作非常迅速,想要為大伙排險。動詞撲、堵、壓、喊表現小合同工奮不顧身的情景。這些動詞都生動形象具體地表現了人物舍己救人的精神。

          5.小合同工看到井長把滅火器關上,聽到井長說的話,知道滅火器不會爆炸,更不會有危險,再想想自己剛才的行為,感到很不好意思,故臉騰地紅了。

          6.井長知道小合同工以為滅火器要爆炸而采取舍己救人的行動后,十分震驚并被他的精神所感動。這樣寫就從側面烘托了小合同工的精神高尚,更突出了文章的中心。

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