作業(yè)與暑假日記
一天的生活不知不覺間結束了，你有什么總結呢？是時候認真地寫好日記了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？以下是小編幫大家整理的作業(yè)與暑假日記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
作業(yè)與暑假日記1
馬上就要開學了，但小學三年級的小丁這幾天可是深深陷入了“題�！保褛s作業(yè)。暑假里，老師除了布置《暑假作業(yè)》這本書，還要求每天記日記、練書法等。日記本應該天天記下有趣的事，但小丁現(xiàn)在還欠著十幾篇日記沒寫，著實想不起做過什么，只好瞎編幾段流水賬。而練字忙不過來，干脆由媽媽代勞一部分。小丁的媽媽陳女士雖然覺得這樣不好，但她認為一堆沒有實際意義的作業(yè)對孩子成長作用并不大，幫幫忙未嘗不可。
市民趙女士的孩子為了完成暑假作業(yè)，偷工減料，“假期常有同學來我們家寫作業(yè)，幾個人分工，這個人做一部分，那個人做一部分，然后再相互抄一抄。數(shù)學作業(yè)本來就不多，幾天就寫完了。”而趙女士并沒有阻止這種做法。她跟孩子交流過，假期作業(yè)中的好多習題以前都做過，缺乏新意，對孩子的學業(yè)也沒有實際幫助。
隨訪中，一些中小學生表示，做暑假作業(yè)就是完成任務，每天被父母監(jiān)督完成。尤其是低年級學生，由于沒有升學壓力，暑假作業(yè)草草了事，這項暑假最重要的學習任務，似乎變成了“雞肋”。
作業(yè)與暑假日記2
7月10日 星期二 天氣：晴
今天，奶奶不在家，爸爸媽媽要上班，我就跟著爸爸去他的模具廠做作業(yè)。
我做完作業(yè)，爸爸正好有一些沒有用的鐵，給我找了一塊兒，讓我用工具把它切斷，用搓刀把六個面搓平。爸爸給我演示了一遍，爸爸用手在鐵中間的一個部位按住，然后把工具裝好，在手按住的地方用工具來回拉動，并告訴我：“向前推的時候要慢些，往回拉的時候要快些，向前推時，左手在前用力向下按，不能太重，會導致不能向前推而工具變遲鈍，回來拉時兩手放松，快速拉回來�！蔽腋职终f的做，用力向前推，但要慢，輕輕往回拉，但要快。沒過五分鐘，我累得氣喘吁吁，想想爸爸工作是多么辛苦啊!我繼續(xù)切，“吱嘎，吱嘎，吱嘎……”終于，我切下了一小結，用手一摸，燙死我了。
爸爸教我用搓刀，右手拿穩(wěn)，左手按住搓刀的前端，從前端開始搓，向前推，拿起，回到原位，重復這些動作，就可以完成了。我試了試，嘿，這個還比較輕松。我很快就搓平了六個面，給爸爸檢查，爸爸說我漏洞百出，還沒達到他的要求，需要再練習。哎，當老爸的徒弟可真難!
沒想到完成這么幾個步驟就那么麻煩，還東錯西錯。學好一種技術真不簡單啊!我從心底里佩服老爸的技術。
作業(yè)與暑假日記3
暑假里的作業(yè)太多了，可是對于我來講，根本不值一提，我自己很有自信能夠完成自己的暑假作業(yè)。
媽媽規(guī)定我必須在一個月之內(nèi)寫完作業(yè)，每天都要練好多的字，每周必須寫三篇作文，不過這對我來講都是一件很輕松的事。
今天，我打開筆袋，拿出了一支鉛筆，開始寫作業(yè)，把數(shù)學作業(yè)先是從頭到尾的'看一遍，我發(fā)現(xiàn)好多題目我們都做過，而且還是一模一樣的，所以我就把那些題目全部寫完了。為了不再犯和上次沒有讀懂題的錯誤，我一看再看，發(fā)現(xiàn)是對的后再去做別的。有些題目，我絞盡腦汁都想不出來該怎么寫，可是我重新讀了讀題目，我就恍然大悟，都會寫了。
我寫那些題目簡直是小菜一碟，十幾分鐘以后就寫完了，保險起見，我每寫一題我都要檢查三遍，直到確定沒有錯誤后我才看下一題，保證自己每一題都不出錯誤。
現(xiàn)在，我做任何事都異常的小心，仔細才能成就一番大事，我不想再和以前一樣做一個馬虎鬼了。只有認真的做每一件事，才會讓自己不在小錯誤上面摔倒！
作業(yè)與暑假日記4
“這么多暑假作業(yè)收回來，不可能一點點仔細批改，主要是看看完成情況�！币幻W老師說。學生們暑假作業(yè)做得很辛苦，但老師無法每一題、每一個字認真檢查，最多看一看字是否公整，是否都完成了等等。而日記、作文老師則會大致瀏覽一下，選出一些比較有趣的文章，讓學生們一起點評等。這名老師表示，不是不想批改這些作業(yè)，實在是因為工作量太大，而且一些作業(yè)比較機械，沒有必要太過仔細批改。
即便如此，老師們認為適當?shù)夭贾米鳂I(yè)還是有必要的。每年假期開學后的頭兩個星期，很多學生都會出現(xiàn)簡單字不會寫、常見字寫錯，甚至不會拿筆寫字的現(xiàn)象，原因就是因為暑假里太過放松了，一開學不適應。布置暑假作業(yè)，是為了學生在假期與日常學習中保持一個連續(xù)的學習習慣。
專家指出，低年級學生完成暑假作業(yè)確實需要家長的監(jiān)督，很多家長因為沒時間督促孩子分時、保質、按量來完成，于是就出現(xiàn)了放假前幾天就把作業(yè)趕完了，或者有的則拖到開學頭幾天再來惡補作業(yè)，這樣，暑假作業(yè)顯然就成了形式。對于高年級學生來說，則需要培養(yǎng)自主學習的能力，自己制訂計劃按時完成，如果能夠分時、保質、按量來完成，那么暑假作業(yè)肯定是有幫助的。
作業(yè)與暑假日記5
08月19日 星期五 天氣：晴
如果有人問我：“在你眼中，最喜歡什么？”我會毫不猶豫地回答：“1、自由。2、快樂”。
有部大型科幻兒童電視劇——《快樂星球》。里面有為“智慧與快樂的化身”——老頑童爺爺就說過一句話：“快樂，并不是指定在某個東西上的，快樂無處不在，或許它現(xiàn)在就在你身邊，快樂星球上的居民之所以會如此快樂，是因為他們都是很自由的，如果失去自由，快樂星球就將不再快樂。”想要快樂，只有先解放自己，才能獲得自由。有人會問：“別說自由了！這么多的作業(yè)在我面前整天飄來飄去，自由得了嗎？”呵呵，作業(yè)，誰沒有��？學生總是要做作業(yè)的，關鍵就是你怎么去做。
面對大量的暑假作業(yè)，一下子完成是不可能的，除非你馬虎。我們的態(tài)度應該是每天適量完成。就把它當作是一場前所未有的作業(yè)“游戲”，而你恰恰是“學習用具”軍團，在你面前的一個個作業(yè)是“作業(yè)碉堡”，“快樂”就被關在里面，你要帶領你的軍隊去擊敗這一個個敵人，你才可以獲得快樂。用這樣的態(tài)度去完成作業(yè)，你也會從中得到快樂。這不是變苦為樂了嗎？
“面對強大的敵人，明知不敵，也要毅然亮劍，即使倒下，也要完成一座山，一道嶺……”這句話聽起來像是在戰(zhàn)場上用的。依我看還可以用
用在學習上。遇到不會的題目，不能一味地去問家長，要自己動手查資料，并且弄明白它。即使你走了彎路，或許化了比別人更多的時間。那你是通過自己的勞動去獲得知識，也比抄襲別人的答案要好。
朋友，快樂在哪里？當你在做任何事情的時候，只要把它當做一件很快樂的事去做，那你的自由也就在其中了；那么“快樂使者”就不會忘了把快樂分你一半，你也會樂在其中了。
讓我們向快樂進軍，ready？go！
作業(yè)與暑假日記6
今天，爸爸讓我自己認真檢查一下數(shù)學的暑假作業(yè)，檢查出一道錯題，獎勵10元。我想都沒想就一口答應了。這可是賺錢的好機會呀!剛到書房，拿出暑假作業(yè)，我就犯難了。老爸實在是太厲害了，這一招真是絕了。我是想掙很多錢，可是又不想錯很多，該怎么辦呢?萬一真檢查出了許多錯題，爸爸會說我，寫作業(yè)態(tài)度不端正，不認真。沒有錯題的話，我能證明自己學習作業(yè)認真，可也就掙不到錢了。這到底該怎么辦呢?不禁有點佩服爸爸的聰明才智了。哎，算了，做人要誠實，我還是實話實說吧。我打開作業(yè)后，便是計算題，我直接跳過了，因為計算題我都一一驗算了。
于是我檢查其他題目了。前面的題目幾乎全對，現(xiàn)在已經(jīng)到了22頁了。我一看，錯了一題，上圖有4個三角形，4個平行四邊形和8個梯形，應該是6個平行四邊形的。我把作業(yè)帶給爸爸看，爸爸認真看了后說：“是的，這個確實是6個平行四邊形，目前錯了一題了�！卑ィ敃r不知道是怎么算的，怎么連這個也寫錯了呢?錯了一題，不過有10塊錢了。又過了一會兒，我又發(fā)現(xiàn)了一題做錯了。這題是寫出三角形的三個角各是多少度，應該一個角是70度，一個角是40度，另一個角是70度。可我粗心大意把其中2個角的度數(shù)給弄反了。我拿過去給爸爸確認，爸爸思考后說我這個題目確實錯了。后面的題目，我很認真地檢查了，一題都沒有錯了。錯了2題，爸爸給我了20元，我說不要，因為父母掙錢不容易，可是爸爸一再堅持，我很痛快地把錢放進了儲錢罐。這次檢查作業(yè)，查出了自己的問題，又為儲錢罐加了進帳，收獲真不小。
作業(yè)與暑假日記7
今天，奶奶帶我去了伊犁的那拉提大草原。我們是昨天上午乘飛機從烏魯木齊飛到那拉提的，因為昨天下午下雨了，所以我們沒有出去玩。今天我們來到了接待處，那里是坐區(qū)間車上空中草原和海谷草原的接待處。
我坐區(qū)間車來到了空中草原，那里很高很高，好像在天上，所以叫空中草原。上山的坡道很長，有很多個彎，一邊靠山，一邊是懸崖，看了有點害怕。在路上導游阿姨告訴我們這里有兩條河，第一條河叫恰普河，第二條河叫鞏乃斯河。區(qū)間車在一座小橋前停了下來。我們上了小橋開始照相了，我和奶奶互相照相。照完了相，我和奶奶上了區(qū)間車，區(qū)間車繼續(xù)往前走。到了下一個景點，這個景點是參觀游牧民族的冬窩子和英雄紀念碑的，我在里面彈了吉他，照了相。我們又上了區(qū)間車繼續(xù)往前走。到空中草原的最后一個景點了，我們在這里看見了許多石像，我和奶奶跟這些石像找了很多照片，有天鵝、馬、駱駝和牛形狀的石像，就乘坐區(qū)間車下山了。
我們又去了海谷草原。第一站是草原部落，第二站是塔吾薩尼，第三站是烏孫古墓，第四站是依提根賽，第五站是度假村，第六站是盤松嶺，最后一站是森林公園。我和奶奶在森林公園里騎了兩人腳踏車。之后，我們又回到了接待站。這一天玩得很累，不好走的路我和奶奶互相扶著走，雖然累但是很快樂。
第三天我們乘坐舅爺爺?shù)能嚮氐搅藶豸斈君R。
作業(yè)與暑假日記8
暑假來臨，我們的作業(yè)也肯定會隨之多起來。一沓沓試卷、一本本練習，都成了我們的負擔。學校說在暑假里給我們布置作業(yè)是為了豐富我們的假期生活。其實這只是他們自己的看法，如果問問學生們覺不覺得因為作業(yè)而豐富了自己的假期生活，我想所有人都會不約而同地說
難道為了讓暑假生活便豐富就一定要以作業(yè)的方式嗎？其實我認為，作業(yè)說得好聽點是讓我們在知識的海洋里遨游，說得難聽點就是一種精神與肉體上的折磨。豐富暑假生活的方式有許許多多種：夏令營、游泳、旅游……如果能讓我自己選擇，我一定會選后者。
聽說在我們父母那個年代，暑假根本沒有作業(yè)，能做的事除了玩還是玩。每天在河里游泳、抓魚，享受夏天、享受生活，不知道要比我們幸福多少倍。要是我能出生在我父母的那個年代，那該有多好啊！
在西方的一些國家，比如美國，他們 注重培養(yǎng)動手能力。在假期，學生們不用做那些枯燥無味的試卷，學校會安排他們到外面去打動賺錢，賺來的錢全部歸學生所有。這是多么讓人憧憬啊！真希望中國也能像美國學習，讓學生們度過一個快樂的假期。
“濁浪排空，別上網(wǎng)了，快來做作業(yè)，還有8張卷子等著你呢！”老媽的喊聲傳入了我的耳朵，“哦，來了！”我答應了一聲，不得不情愿地下了網(wǎng)。我想：如果我是國家總理，我一定會下一條規(guī)定：假期里學校不得布置任何作業(yè)，違者處以無期徒刑！我一定要讓所有的青少年過一個快樂的暑假，遠離作業(yè)的煩惱。
作業(yè)與暑假日記9
放暑假了，爸爸給我布置了一項特殊的暑假作業(yè)——每天黃昏時騎自行車出去游逛。起初，一向不喜歡出家門的我有些不樂意。但是在爸爸的“威逼利誘”下，我勉強答應了。
一到黃昏時，爸爸便會催促我出發(fā)了。他騎著死飛在前邊引路，膽小的我蹬著小輪自行車在后邊緊隨著，生怕跟丟了。我們的行車路線天天都不同。爸爸說要領著我逛遍縣城的每個角落。因為我平時很少運動，所以我蹬不了多久就汗流浹背，氣喘吁吁了，是叫苦不迭�？砂职挚偸且覉猿值畔氯ァ嵲诘爬哿�，爸爸才會同意停下來休息一下。一停下來，我就覺得滿臉發(fā)熱，還感到喉嚨在冒煙。爸爸見我如此，便把事先備好的礦泉水遞給我。我一咕嚕就喝了大半瓶，卻還覺得不過癮。每天下來，我都會出大量的汗，喝不少的水。爸爸說這樣有利于身體里的毒素排出體外。晚飯時，我更覺食欲大增，不再像過去吃飯沒胃口，似乎在吃苦口的中藥一樣。家人見我這樣，是樂得不得了，鼓勵我堅持蹬下去。爸爸更得意。
現(xiàn)在，我漸漸地愛上了這項運動。這項運動不僅能使我的身體得到鍛煉，還能增長我的見識。此可謂是一舉兩得，我何樂而不為了？朋友，我建議你也可以試著去從事這項運動。
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