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      1. 暑假作業的作文

        時間:2021-06-05 14:59:17 暑假作業 我要投稿

        關于暑假作業的作文集錦8篇

          在日常學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編為大家整理的暑假作業的作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        關于暑假作業的作文集錦8篇

        暑假作業的作文 篇1

          暑假已經過了一大半了,可我的暑假作業才完成了一小半,這該怎么辦呢?

          這幾天,我準備去北京,可作業還沒有做完,只好天天補作業了。每天的要求是必須至少寫兩篇字,做兩篇閱讀,做完為止;彈琴1-2小時,彈好為止;看20頁安妮日記,看完為止……以此類推。我對媽媽說:“媽媽,您能不能給我加兩個項目:‘看電視’、‘上網’?如果照您的學習計劃下去,我會成為學習機的。!”媽媽說:“孩子,不是我要給你布置這么多,誰叫你不早點把作業給做完呢?

          而且,我們還要去北京,你想不想去。俊蔽曳瘩g到:“可以明年去嘛,明年是奧運會,可以去看看啊!”媽媽說:“正是因為明年是奧運會才不去的啊!你想想,如果明年去北京,可能到了機場就變成肉餅了,那就更別說到北京游玩了,那時要有好多外國人、中國人到北京,這不明擺著去不了嗎?好了。少廢話!快點做你的作業吧!”

          啊!作業呀作業,你能不能簡單一點。坷蠋熝嚼蠋,您們能不能把作業布置少點啊!政府不是說要為我們減負嗎?這顯然是在為我們加負嘛!

        暑假作業的作文 篇2

          學生的任務少不了寫“作業”,一提起“作業”,我就會皺起眉頭,發起愁來。

          在這臨近畢業之際,“作業“就越發多了起來,什么“作業”、“考試卷”、“復習作業”等等,真是蜂擁而至。一回到家中,往常還可以短時間玩耍一陣;而如今,連喘口氣的工夫都沒有。我真像籠子里的小鳥。整天寫呀、練呀,手上都起了泡。為了寫這些作業,我甚至要到一點多鐘才睡覺。“好累。 蔽页3_@樣嘆息,總想少做一些,但又提心吊膽,害怕明天老師萬一檢查,那可糟糕透頂了,不是挨罵,就是再把作業重做幾遍,那樣的罪,可不好受!想到這里,又只好無可奈何地拿起筆,繼續寫起來。

          夜深了。我想,學生啊,學生,你何年、何月、何時才能減輕作業的沉重負擔。∥艺嫦雽θ澜绲娜藗兒耙宦暎骸皩W生少一些作業吧!”這一喊一定會引起公憤的,所以我們只好……“爸、媽,我做不完了!蔽抑挥羞@樣喊,但無濟于事。人總歸是人,為何要弄成這樣?我苦苦乞求上帝能為我們學生減少一些作業。

          學生期間是一生最美好的,但一提起“作業”,那美好、難忘的生活頓時消失得無影無蹤,只有大量的篇章浮現于腦海。哦,我何時才能擺脫作業的纏繞,再現一笑呢?我盼望著……對,會有那么一夭的。

        暑假作業的作文 篇3

          今天,我在舅舅家寫作業。我發現摘抄本不見了,便想瞞天過海。(第一天摘抄本就不在)

          媽媽來接我,問我寫完作業了嗎?我想起計劃,便說:寫完了,只是昨天寫完的摘抄本不見了,今天沒寫。

          媽媽說:真的?你是沒有寫,還是寫了?我說:昨天寫了,今天不見了。媽媽說:那回家找去吧,如果找到了,怎么辦?我不回答,心里想,但愿能成功。

          時間過得可真快,我們轉眼就回到了家,回家后,媽媽讓我找摘抄本,不一會兒,我緊尿了,去上了個衛生間。媽媽就來找,三下兩下就找到了,媽媽把我從衛生間里揪出來說:這是什么?我看呆了,媽媽說:上次怎么說的,怎么辦?我想起了上次,因為沒帶英語本沒寫英語作業,媽媽一路上的說,我聽著聽著眼里就有了淚水。這次又是這樣,由于我答應媽媽再這樣就出去,于是,媽媽把衣服給我扔了出來,讓我走,我穿上衣服,又穿上鞋,準備走的時候,媽媽說:你走吧,以后再也別回這個家。我在也忍不住了,放聲大哭。媽媽說:你現在才知道哭,寫作業的時候干什么去了?我不回答,媽媽就打了我一頓。我哭的更加大聲。 ,媽媽更加生氣,就讓我寫了這份檢查。

          我知道媽媽是為我好,可是使用暴力的話可能會傷害到我小小的自尊心,我會改正,以后不會再犯這樣的錯,我也希望媽媽能改正對我的暴力,讓我受到更好的教育。

        暑假作業的作文 篇4

          “為什么?為什么?為什么要有暑假作業!”我對著一本沒做完的數學暑假作業發著脾氣。我有一個習慣,總喜歡做語文作業,我覺得語文簡單易做,一下子就能做完一大本,而數學卻不同了,面對著一篇篇密密麻麻的`數字,我只覺得眼前發黑,頭皮發麻,所以只好選擇逃避--玩去嘍!這不,到現在,我的數學暑假作業還有一大半沒做呢!仔細反思一下,我確實做得不對,該專心了!我坐在桌前,深呼吸,提起筆,開始吧。靜悄悄的房間里只聽得見筆在紙上書寫時“唰唰唰”的聲音,過不久,聲音停止了,我做完了前面一些簡單的填空題,后面的思考題像一只巨大的攔路虎擋在了我的面前,我絞盡腦汁地思考著,終于--我把鉛筆咬爛了……

          這時,媽媽走了進來,一眼看穿了我的心思,給了我幾句話“多讀題,靜下心來認真做。”有了媽媽的啟示,我發現,題好做多了,正當我做在興頭上時,弟弟搖著小手進來了“姐姐,姐姐,給我折飛機!”哎~這小孩怎么這么討厭?我摸著他的小臉說:“乖啊,姐姐做完作業給你折,這里有糖,拿去!蔽乙詾檫@樣就可以趕他出去,可他卻賴著不走,我火上來了,對著他大吼:“小孩子,折什么飛機,給我出去!”我把他趕了出去,接著傳來了震耳欲聾的哭聲。

          我重新調整了一下心態,繼續做下去,眼看就要做完了的時候,外面有了開門的聲音,還附和著一句話,“袁令,外婆買烤鴨來了!”

          哎,暑假作業,我什么時候能好好地把你做完啊!!!!!!

        暑假作業的作文 篇5

          暑假開始前,孩子帶回一項“作業”,就是將他“一年級至三年級的寫話、習作錄入電腦、修改、設計、裝訂成書”。

          我當時沒有在意,一是孩子幾大本的作業還沒做完,二是時間尚早。

          直到接近“兩個尾聲”(作業接近尾聲、暑假接近尾聲),我才意識“三個困難”:“收集資料難”,因為多數作業本已無從找尋;“修改整理難”,因為孩子缺乏觀察思考和平時知識積累,習作質量較差(改少了太差勁,改多了又失真);“設計裝訂難”,這才是最主要的。

          當我和妻子意識到這是“編書”時,我立馬犯愁來。離開學校后,由于工作關系,我們讀書就少了,對于“書”的認識已漸行漸遠,甚至連起碼的結構組成都感到茫然。

          能力不夠,但態度端正。因為我們認為,老師這“別具匠心”的安排和囑咐,讓我們在工作忙亂之際,回過頭來看待和審視我們容易忽視又極為重要的東西。

          現實中,我們扮演不同的角色;工作中,我們耗費主要的時間和精力。毋庸置疑,“工作”是挺重要的,“工作忙、應酬多”理所當然成為我們最好的托詞和借口。但工作只是我們生存需要和個人能力的體現,只是幾十年的事業。

          曾幾何時,在一本書上我讀到這樣一句名言:“孩子是我們生命的延續,是我們來到這個世界最好的正面!辈皇菃?那個淘氣、頑皮的“金童”或“玉女”,關乎家庭、關乎社會、關乎國家未來,當之無愧,才是我們“一輩子的事業”。

          所以,按照老師的引導,我和妻子開始一篇篇找尋孩子學習的記錄、童真的話語。從整理之初到修改完成,我一直在思考,是書都有名兒,哪怕是最差勁的“書”。最后,我將孩子習作匯編定題為《童心飛揚?行知腳印》。

          “童心飛揚”是他的呢稱,“行知腳印”寄托了老師和我們家長的殷切期望。盡管孩子天性頑皮好動,行為養成較差,但我們一直在努力。因為老師不倦的關心和幫助,讓我們清楚地認識到為人父母的“責任”。

          這本薄薄的習作匯編選錄了浩宸一年級到三年級以來的33篇寫話和習作,包括寫人、寫物、寫事三類,還有幾篇課文仿寫、想象作文和小練筆。我大致分為八個小版塊:“可愛家鄉、我愛我家、美麗校園、觀察思考、奇思妙想、快樂旅行、傳統節日和仿寫練筆”。不知“版塊”劃分是否合理?結構內容是否銜接?“書名兒”是否切題?

          但我還是堅持把這次“作業”弄完,習作寫話大部分內容是孩子“一指一鍵”錄入,當然也有妻子的大力配合,我就負責其他次要性工作。因為沒有經驗加之水平有限,這里面肯定存在文不對題、牽強附會、矯揉造作等系列問題和不足。

          這是我們為孩子整理裝訂的第一本“書”,我撰寫了這篇“卷首語”。我也把它當成自己人生中一次難得的“寫話”和“習作”。

          偶爾翻閱,透過孩子幼稚話語和童真的照片,我仿佛看到了這樣一幅鮮活影像——白云藍天下,小草青綠、野花綻放,舒展心靈羽翼,敞開心靈門扉。在行為養成和學習認知的小路上,灑下小天使的歡聲笑語,留下他們一雙雙淺淺的“小腳印”……

        暑假作業的作文 篇6

          時間過得可真快啊!一個愉快的暑假就到了尾期。這時,我卻接到了爸爸布置的一個作業——憑自己的能力賺20元錢。唉,該怎么辦呀?我冥思苦想了許久,才想出了一個辦法:到餐廳打工。

          這一天,我和哥哥一起來到一家餐廳。剛來的時候,這里的服務員已經忙得不可開交了。面對來來去去的客人,我們顯得有些不知所措。后來慢慢的投入到了崗位之上。我們學著哥哥姐姐們的樣子,在客人走進餐廳時,禮貌的說一聲:“歡迎光臨!”然后帶客人到理想的的位置上做好之后,幫他們把消毒餐具打開,在茶杯里倒上茶。再拿來一個大碗和兩碟小菜,方便他們清洗餐具。后面點菜的任務就交給哥哥姐姐們做了。點好餐后,我們就站在一旁,等候客人的命令。看著他們吃著桌上香噴噴的飯菜,口水都快掉下來了,當服務員可真辛苦!

          忙了一個中午,客人們走完后,餐廳里總算清靜了下來。有些服務員也下班回家午休了。后來一打聽,這些留在餐廳上白班的服務員要4:30才吃飯,我的天哪,這不把人餓死嗎?到了2:30的時候,老板娘看我和哥哥餓得不行了,才給我們炒了個炒飯。

          一個午覺過后,下午很快就到來了,餐廳里又擠滿客人,又是一個忙碌的下午啊……我們一直感到了晚上9:00,才“提早下班”回家。老板娘給我和哥哥各自拿了報酬。拿著錢的那一瞬間,我才懂得爸爸為什么要叫我來著上一天班。

          在回家的路上,我們使勁向家長訴說自己一天的收獲,爸爸媽媽為我們懂的前的來之不易而欣慰的笑了!平時只要需要錢,我們就大把大把地問父母要錢。而從來都不知道這錢有多么來之不易,難怪,爸爸媽媽會這么高興。我要把這錢永遠留著,因為他是我的第一桶金!

        暑假作業的作文 篇7

          一到假期真是一半歡喜一半憂啊,歡喜的是可以放假了,不用每天早起,也不用每天學習。但是憂傷的是,假期一定會有很多的家庭作業,雖然總說減負減負,但是因為不能輸在起跑線上的我們,增加了更多的業余補課,而每個補習班又會留很多作業,所以即使不用早起,我們的假期也是和作業為舞的。

          我的假期簡單又平淡,星期一是數學時間,因為我喜歡學習數學,所以把數學放在一周的開始,這樣接下來的每一天都會有特別開心的好心情完成作業。星期二是英語,我有一種想要出國留學的打算,所以英語必須學好,這樣才可以安心的在國外生活,語言環境是學習語言最很重要的,所以星期二我都會去市里的外國區溜達,多和外國朋友進行交談,我可以叫他們中文,他們可以幫助我英語的發音。周三是語文時間,我的周三作業是最多的,又要進行積累,又要增加閱讀量,簡直就是忙得不得開交的一天,但是作業的多少從來不會決定我心情的好壞。

          這就是我暑假做作業的情況,怎么樣,簡單吧。

        暑假作業的作文 篇8

          今天下午,徐老師“突然襲擊”檢查暑假作業。結果,我漏寫了好幾個“答”,我同桌也有好幾題空著。其中態度最惡劣的同學,5道應用題,全沒有列算式,而且是清一色的“答:38!边@位同學共發表了6篇作文,有5篇都是從網上抄襲的。其他的同學也好不到哪兒去。

          為此,徐老師在放學后把我們全體留下來,十分生氣、苦口婆心地教育了我們半天,我們都慚愧不已。但是,我們有沒有換位思考一下。如果我們是老師,看著自己的學生個個偷工減料,心里又會怎么想,心里又有什么感受呢?

          學習上來不得半點懶惰!也許有些事情偷點兒懶沒關系,但是想想看,在多少次考試中,一個小小的“答”,一個方程的“解”字,甚至一個微不足道的標點符號,都將使自己失去寶貴的分數。為什么會這樣呢?正是我們平日學習時偷懶,習慣成自然,考試時才會犯這樣那樣不該犯的錯誤。

          同學們,讓我們一起改掉學習上懶惰的壞習慣,在學習中最求完美,相信不僅后,我們一定會受益匪淺的!

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