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政治七年級(jí)暑假作業(yè)答案
政治七年級(jí)暑假作業(yè)答案1
【第一課】
一、單項(xiàng)選擇題
1.D2.C3.D4.A5.D6.C7.C8.B9.C10.B
二、不定項(xiàng)選擇題
11.CD12.ABC13.CD14.BD15.A
三、非選擇題
16.根據(jù)自己的實(shí)際情況回答。如主動(dòng)為班級(jí)搞衛(wèi)生、為班級(jí)圖書角獻(xiàn)書、為美化班級(jí)環(huán)境獻(xiàn)花等。
17.可從學(xué)習(xí)、學(xué)校生活、班級(jí)活動(dòng)等等方面來(lái)談。
18.略
19.根據(jù)實(shí)際情況，回答即可。
【能力提升】
一、單項(xiàng)選擇題
1.C2.C3.A4.B5.C6.A7.D8.C
二、不定項(xiàng)選擇題
9.ACD10.CD11.ABC12.BC13.ABC14.ABC
三、非選擇題
15.略
16.⑴激動(dòng)、狂喜、好奇、疑惑。
�、葡雀械接行┠吧⒐陋�(dú)，后來(lái)又感到溫暖、自豪、快樂(lè)。
�、遣辉僮杂缮⒙�，不再應(yīng)付差事，而是更加勤學(xué)好問(wèn)、辦事認(rèn)真、不讓四年時(shí)光虛度。
17.⑴不善于和他人交往。
�、品e極參加集體活動(dòng)，展示自己的才華;主動(dòng)和別人交往……
18.“起音”是指共同的集體目標(biāo)�！皩I(yè)音”是指發(fā)揮個(gè)人的才能�！皥F(tuán)隊(duì)音”是指同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)奮斗。
【第二課把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏】
【基礎(chǔ)過(guò)關(guān)】
一、單項(xiàng)選擇題
1.B2.D3.D4.B5.D6.B7.C8.B9.A10.D
二、不定項(xiàng)選擇題
11.ACD12.ABCD13.BC14.AD15.ABCD16.ABC
三、非選擇題
17.此觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)的學(xué)習(xí)方式當(dāng)然有可取之處;但他們的學(xué)習(xí)方式適合他們的特點(diǎn)，并不見得完全適合別人。每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方式，各種方式各有特點(diǎn)。只有不斷嘗試、努力摸索，才能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)的新節(jié)奏。照抄照搬別人的學(xué)習(xí)方式是不行的。
18.寫出老師的教學(xué)風(fēng)格，主要評(píng)價(jià)老師的教學(xué)方式和特點(diǎn)。
19.⑴勸學(xué)格言：
�、倭�(xí)慣是一種頑強(qiáng)而偉大的力量，它可以主宰人生�！喔�
②我沒(méi)有特別的天賦，我只有強(qiáng)烈的好奇心。——愛因斯坦
�、圩x史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，*學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格。
�、魄趭^苦讀故事：
�、俦磺迦A大學(xué)的學(xué)生尊稱為“饅頭神”的張立勇，29歲，原籍江西，1993年因家庭困難，停學(xué)離家，1996年進(jìn)入清華大學(xué)食堂做臨時(shí)工。1999年起，先后通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試，托福成績(jī)630分。張師傅說(shuō)，做任何事，只要自己去付出，只要在理想面前持之以恒，只要相信在你不能堅(jiān)持的時(shí)候還能堅(jiān)持，你就一定會(huì)成功的，一定會(huì)達(dá)到一個(gè)比較切合實(shí)際的目標(biāo)。
�、谕鮼喣希袊�(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家。歷任中山大學(xué)、廈門大學(xué)、清華大學(xué)教授。王亞南小時(shí)候胸有大志，酷愛讀書。他在讀中學(xué)時(shí)，為了爭(zhēng)取更多的時(shí)間讀書，特意把自己睡的木板床的一條腿鋸短半尺，成為三腳床。
③由成語(yǔ)“韋編三絕”引出的孔子在晚年苦讀《易經(jīng)》的故事。
⑶結(jié)合自己的實(shí)際分析。答案略。
20.略
【能力提升】
一、單項(xiàng)選擇題
1.B2.C3.A4.B5.A6.B7.D8.C9.D10.B
二、不定項(xiàng)選擇題
11.ABC12.BC13.ACD14.BD15.ABCD
三、非選擇題
16.⑴①對(duì)物理學(xué)的興趣，探索中的發(fā)現(xiàn)使他非�？鞓�(lè)。②連續(xù)幾天呆在實(shí)驗(yàn)室里，孤單、寂寞。
�、茖W(xué)習(xí)中的苦有：學(xué)習(xí)任務(wù)重，作業(yè)有時(shí)很多;學(xué)習(xí)難度大，必須努力才能完成;遇到一個(gè)又一個(gè)的難題難以解決。學(xué)習(xí)中的樂(lè)有：我們逐漸了解了學(xué)習(xí)中的奧秘，好奇心得到滿足;發(fā)現(xiàn)自己的能力;解決了一個(gè)個(gè)的難題時(shí)所獲得的快樂(lè)。
17.⑴學(xué)習(xí)很重要，因?yàn)槿说闹R(shí)和能力都是通過(guò)學(xué)習(xí)獲得的，不學(xué)習(xí)不能了解世界的奧秘，不學(xué)習(xí)就掌握不了為社會(huì)、為人民服務(wù)的本領(lǐng)。
�、铺岣咦约旱膶W(xué)習(xí)成績(jī)，首先要做學(xué)習(xí)的管理者，要學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)。其次要提高學(xué)習(xí)效率。再次要科學(xué)安排時(shí)間，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，還要了解自己的學(xué)習(xí)方式，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。
18.⑴點(diǎn)石成金的故事告訴我們?cè)诤棋闹R(shí)海洋中，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法尤為重要。
⑵引申到學(xué)習(xí)上來(lái)是說(shuō)明我們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候要注意理解分析、綜合歸納，能理解運(yùn)用、理論聯(lián)系實(shí)際，擁有學(xué)習(xí)的金鑰匙。
19.⑴①自我管理不良，說(shuō)明他們以前沒(méi)有養(yǎng)成自理、自立的習(xí)慣，對(duì)父母的依賴性比較強(qiáng)，不適應(yīng)中學(xué)的管理方法;②感到學(xué)習(xí)吃力，說(shuō)明他們學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣不適應(yīng)增多了的新學(xué)科;③師生、同學(xué)關(guān)系緊張、不和諧，是由于他們與老師、同學(xué)不熟悉，不愿意主動(dòng)交往或不會(huì)交往而造成的。
⑵①要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。作為初中生，應(yīng)學(xué)會(huì)逐步擺脫對(duì)父母和老師的依賴，成為一個(gè)自主的學(xué)習(xí)者。②要注意提高學(xué)習(xí)效率，科學(xué)安排時(shí)間。③要找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。④要主動(dòng)和老師、同學(xué)相處，要和同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行。
20.⑴我認(rèn)為制定學(xué)習(xí)計(jì)劃十分必要。因?yàn)橹贫▽W(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)我們的學(xué)習(xí)有很多好處。①明確學(xué)習(xí)目的，保證學(xué)習(xí)任務(wù)的實(shí)現(xiàn)。②科學(xué)地組織各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)效率。③磨煉學(xué)習(xí)意志。④增強(qiáng)計(jì)劃能力，使自己成為獨(dú)立的、能有條不紊地安排學(xué)習(xí)和生活的人。⑤養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
⑵略。
�、俏艺J(rèn)為在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，要注意以下幾個(gè)問(wèn)題：①計(jì)劃莫貪婪，即在制定計(jì)劃時(shí)，要充分考慮學(xué)習(xí)時(shí)間在一天生活中所占的比重;要把學(xué)習(xí)目標(biāo)和自身的條件聯(lián)系起來(lái)。②計(jì)劃要目標(biāo)明確、具體。要有近期計(jì)劃，還要有遠(yuǎn)期計(jì)劃。要根據(jù)自己目前的實(shí)際學(xué)習(xí)狀況，目標(biāo)不要定的太高，也不要定得太低。③計(jì)劃要突出重點(diǎn)，要嚴(yán)格執(zhí)行。若發(fā)現(xiàn)執(zhí)行困難或效果不好，可及時(shí)調(diào)整，從而制定更為科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。④要學(xué)會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間的管理和學(xué)習(xí)環(huán)境的管理。
【第三課珍愛生命】
【基礎(chǔ)過(guò)關(guān)】
一、單項(xiàng)選擇題
1.B2.D3.B4.A5.B6.A7.C8.D9.A10.A
二、不定項(xiàng)選擇題
11.ABCD12.ACD13.ABC14.BCD15.AD
三、非選擇題
16.永不放棄生的希望;肯定生命，尊重生命;延伸生命的價(jià)值。
17.①迅速進(jìn)入衛(wèi)生間找水，用水打濕毛巾、被子等物品。因?yàn)樗鸩蝗�，有水容易滅火。②趴在地上。因�(yàn)闊熿F都往上去，地面空氣較好。③保持心態(tài)冷靜，機(jī)智應(yīng)對(duì)。因?yàn)榱己玫男膽B(tài)有利于我們理性地思考問(wèn)題并解決問(wèn)題。
18.⑴每個(gè)人的生命都有其獨(dú)特性，每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)。⑵每個(gè)人生命的獨(dú)特性并不影響人與人之間的合作。相反，他山之石，可以攻玉，一個(gè)人的長(zhǎng)處也許會(huì)成為另一個(gè)人成功路上的鋪路石。
19.啟示：無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論遇到多大挫折，都不要輕易放棄生的希望。
評(píng)析：每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的。當(dāng)自己的生命受到威脅時(shí)不輕言放棄，不喪失生的希望。前者雖然在海上遇險(xiǎn)，他卻能自強(qiáng)不息，最終獲救;后者由于缺乏求生的勇氣，放棄了生的希望，盡管掉進(jìn)了較淺的水塘，仍然被淹死了。
【能力提升】
一、單項(xiàng)選擇題
1.C2.C3.B4.B5.B6.D
二、不定項(xiàng)選擇題
7.ACD8.B9.AC10.ABC
三、非選擇題
11.⑴張?jiān)∮捎谏眢w患病，以為自己得了“非典”。因此不乘車、不進(jìn)村是害怕把病毒傳染給乘客和鄉(xiāng)親們。
⑵張?jiān)∈且粋�(gè)品德高尚的`人，在自己的生命受到病癥威脅的時(shí)候他為別人著想，考慮他人和社會(huì)的利益，他不僅尊重自己的生命，還尊重他人的生命。
12.⑴說(shuō)明每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的。婦產(chǎn)科醫(yī)生的做法是肯定他人生命，尊重他人生命，善待他人生命的表現(xiàn)。
⑵每個(gè)人對(duì)國(guó)家、社會(huì)、他人都是有價(jià)值的。殘疾女孩面對(duì)殘疾不輕言放棄，不喪失生的希望，在悅納、珍愛生命的同時(shí)，以自己的成功為他人帶來(lái)快樂(lè)。從小事做起，實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求人生的快樂(lè)。
13.⑴每年的6月5日是世界環(huán)境保護(hù)日。它的意義在于喚起全世界人民都來(lái)注意保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境，自覺采取行動(dòng)參與環(huán)境保護(hù)，同時(shí)要求各國(guó)政府和聯(lián)合國(guó)系統(tǒng)地為推進(jìn)保護(hù)進(jìn)程作出貢獻(xiàn)。
�、莆覈�(guó)的植樹節(jié)是每年的3月12日。這一天也是孫中山先生逝世紀(jì)念日。植樹節(jié)的意義在于動(dòng)員全國(guó)各族人民積極植樹造林，加快綠化祖國(guó)和各項(xiàng)林業(yè)建設(shè)的步伐，同時(shí)也緬懷孫中山先生的豐功偉績(jī)，象征孫中山先生生前未能實(shí)現(xiàn)的遺愿將在新中國(guó)實(shí)現(xiàn)并且要實(shí)現(xiàn)得更好。
�、菒圩o(hù)人類賴以生存的環(huán)境，關(guān)愛與呵護(hù)周圍的生命，特別是珍稀野生動(dòng)植物，因?yàn)樗鼈兪桥c我們同住地球家園的朋友。
14.⑴材料一說(shuō)明了生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于是否有價(jià)值;材料二說(shuō)明為他人帶來(lái)快樂(lè)，為他人減輕痛苦能體現(xiàn)自己生命的價(jià)值。
�、铺崾荆菏吕蠈�(shí)際，感受的觀點(diǎn)正確即可。
�、翘崾荆河^點(diǎn)正確，符合實(shí)際即可。例如：①腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從小事做起，如關(guān)愛他人、為他人減輕痛苦、帶來(lái)歡樂(lè)。②珍惜時(shí)間，不虛度年華，努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，將來(lái)服務(wù)社會(huì)。③不追求生命的長(zhǎng)短，追求生命的質(zhì)量。④不斷超越自我，提升生命價(jià)值。
【第四課歡快的青春節(jié)拍】
【基礎(chǔ)過(guò)關(guān)】
一、單項(xiàng)選擇題
1.B2.B3.C4.D5.C6.A7.C
二、不定項(xiàng)選擇題
8.ABC9.ACD10.ABD11.BC12.ABC
三、非選擇題
13.略。
14.⑴決定青春與否最重要的因素是人的心境。“青春”不等于年輕，青春也不在于年齡的大小，而在于心境。一個(gè)人雖然年齡已大，但是只要心態(tài)年輕、充滿朝氣，仍然可以保持青春的活力。
⑵樹立遠(yuǎn)大理想，祝福青春，珍惜青春，開創(chuàng)出屬于自己的燦爛人生等。
15.略
16.⑴春天、朝陽(yáng)、燦爛、奮斗……
�、茝默F(xiàn)在起為自己制訂一個(gè)詳細(xì)的初中生活規(guī)劃，注重知識(shí)學(xué)習(xí)與品德的培養(yǎng)，美好目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有賴于良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，自省、自律，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，立志成為人才。
【能力提升】
一、單項(xiàng)選擇題
1.A2.C3.D4.B5.A
二、不定項(xiàng)選擇題
6.ABCD7.ACD8.ABCD
三、非選擇題
9.⑴大軍變化的原因：隨著年齡的增長(zhǎng)，生理發(fā)育趨向成熟，處于青春期的中學(xué)生對(duì)自己在家庭、學(xué)校中的“被動(dòng)地位”感到不滿，開始出現(xiàn)了獨(dú)立意識(shí)。
⑵大軍認(rèn)為上中學(xué)了，“許多事情不必告訴家長(zhǎng)”的想法是錯(cuò)誤的。因?yàn)椋嬲某墒觳皇俏倚形宜亍Ｊ挛锸瞧毡槁?lián)系的，人的成長(zhǎng)也不是孤立存在的，一定要在繼承前人成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)現(xiàn)實(shí)社會(huì)對(duì)人才的要求完成的。因此，真正的成熟是逐漸擺脫依賴，勇于為自己的行為負(fù)責(zé)的精神。
�、侵鲃�(dòng)與父母溝通，告訴他們所作事情的原因，操作程序，預(yù)計(jì)的結(jié)果，請(qǐng)他們提意見。有了他們出謀劃策，你的設(shè)計(jì)方案可能更完善。記住“三人行必有我?guī)煛钡牡览恚v清自己來(lái)做，不要父母幫忙是為了鍛煉自己分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，相信他們一定會(huì)支持你的。
10.⑴男女同學(xué)之間應(yīng)該正常交往，因?yàn)檫@有益于我們的身心健康發(fā)展，男生和女生之間可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而營(yíng)造一種和諧溫馨、合作團(tuán)結(jié)的氛圍。
⑵建議小月和男同學(xué)正常交往，但要把握好分寸，對(duì)同學(xué)可能有的議論不要過(guò)多地在意。小月還可以積極地建議其他人和異性同學(xué)正常交往。
11.充滿寬容——學(xué)會(huì)了有耐心充滿鼓勵(lì)——學(xué)會(huì)了自信
充滿贊美——學(xué)會(huì)了賞識(shí)他人充滿認(rèn)同——學(xué)會(huì)了愛惜自己
充滿被接受——學(xué)會(huì)了愛惜這個(gè)世界充滿被肯定——學(xué)會(huì)了立定志向
充滿友善——學(xué)會(huì)了熱愛人生充滿分享——學(xué)會(huì)了慷慨
政治七年級(jí)暑假作業(yè)答案2
1、一位著名體操教練到一所業(yè)余體校去選拔隊(duì)員，但他覺得那里的孩子身體條件都很好，在技術(shù)上也各有所長(zhǎng)，實(shí)在不分上下。于是這位教練二話沒(méi)說(shuō)，當(dāng)即要求孩子們排成一排，靠墻倒立，而他卻走到幾十米之外跟別人聊天去了，時(shí)間就這樣一分一秒的過(guò)去了……
(1)請(qǐng)把故事繼續(xù)編下去。
答：大約過(guò)了幾十分鐘，多數(shù)隊(duì)員堅(jiān)持不住而停止了倒立，只有少數(shù)隊(duì)員仍咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持著……教練走過(guò)去選中了自己滿意的隊(duì)員。
(2)教練使出這一招的意圖是什么?
答：考驗(yàn)隊(duì)員的意志力。
(3)教練要選出什么樣的運(yùn)動(dòng)員?
答：意志堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難的運(yùn)動(dòng)員。
(4)你從這則故事中得到什么啟示?
答：堅(jiān)持不懈、不怕困難，是一個(gè)集體有戰(zhàn)斗力的保證;在人生道路上，我們要不斷地克服前進(jìn)道路上的重重困難，完成確定的目標(biāo);做一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人，就要不怕困難，堅(jiān)持不懈。
2、在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多事(特別是壞事或向壞的方向發(fā)展)，開始時(shí)往往不會(huì)引起我們的'注意，可一旦發(fā)現(xiàn)，卻為時(shí)已晚了，青少年學(xué)生應(yīng)懂得防微杜漸的道理。
(1)對(duì)于防微杜漸這個(gè)道理，你是怎樣理解的?
答：社會(huì)是復(fù)雜的。社會(huì)生活中的人，必然受環(huán)境的影響。“近朱者赤，近墨者黑�！薄靶《床谎a(bǔ)，大洞吃苦�！睙o(wú)數(shù)事實(shí)說(shuō)明，許多違法犯罪行為都是從沾染不良習(xí)氣開始的。因此，我們要防微杜漸，避免沾染不良習(xí)氣，防患于未然。
(2)請(qǐng)列舉目前青少年中較常見的幾種不良行為，并談?wù)勊鼈兊奈：Α?/p>
答：抽煙喝酒、打架斗毆、夜不歸宿、沉迷網(wǎng)吧等。危害可從對(duì)他人、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)多方面談。
(3)你認(rèn)為該如何避免和矯正這種行為?
答：青少年應(yīng)以學(xué)習(xí)為首要任務(wù)，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，注重自身道德修養(yǎng);認(rèn)真學(xué)法，增強(qiáng)法制觀念;謹(jǐn)慎交友，不隨意出入未成年人不應(yīng)該出現(xiàn)的場(chǎng)合，避免沾染不良習(xí)氣，防微杜漸。
政治七年級(jí)暑假作業(yè)答案3
李曉敏是一位剛剛邁入初中的女生。最近，她先后經(jīng)歷了父親遭遇意外事故、母親下崗以及家庭經(jīng)濟(jì)生活特別困難等重大家庭變故。在這些打擊下，她時(shí)常感到劇烈的頭疼，學(xué)習(xí)成績(jī)也快速下降，離她給自己定的學(xué)習(xí)目標(biāo)的差距越來(lái)越大。自期中考試以后，由于成績(jī)不理想，母親總是嘮叨著“要努力啊，家里供你上學(xué)很不容易”，她與母親之間有了一些小小的矛盾。她情緒十分低落，非常煩惱，以致曠課獨(dú)自一人在家里哭。
�、爬顣悦粼庥隽四男┐煺�?請(qǐng)你至少寫出二個(gè)方面。
�、评顣悦裘鎸�(duì)遭遇到的挫折，她的態(tài)度是怎樣的`?
⑶請(qǐng)你推測(cè)：李曉敏在以后的學(xué)習(xí)和生活中可能會(huì)怎樣?
�、壤顣悦羯硖幠婢常械诫y以接受。請(qǐng)你告訴她，逆境對(duì)人的成長(zhǎng)有什么積極作用?
�、杉偃缒闶抢顣悦舻暮门笥眩銣�(zhǔn)備怎么幫助她?
答案
⑴李曉敏遭遇的挫折：父親遭遇意外事故;母親下崗;家庭經(jīng)濟(jì)生活特
別困難;學(xué)習(xí)成績(jī)不理想;與母親發(fā)生矛盾。
�、飘a(chǎn)生了焦慮、躲避等消極的情緒反應(yīng)，畏難止步，向挫折屈服。
⑶可能會(huì)：
�、僬_認(rèn)識(shí)挫折，積極與母親溝通，重新樹立積極、樂(lè)觀、自信的生活態(tài)度，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷進(jìn)步，生活趨向快樂(lè)。
�、诶^續(xù)沉淪，逃課，與母親對(duì)抗，成績(jī)不斷下滑，生活越來(lái)越乏味。
�、瓤忌軌驀@下列兩點(diǎn)答題均可：逆境能使人變得更堅(jiān)強(qiáng)，;逆境會(huì)促使人增長(zhǎng)才干
⑸①鼓勵(lì)她正確認(rèn)識(shí)挫折，微笑面對(duì)生活。
�、谂c她交流談心，轉(zhuǎn)移她的注意力，等等。
�、叟c她母親進(jìn)行交流，在母女間當(dāng)“信使”，使親子關(guān)系和諧起來(lái)
�、茉趯W(xué)習(xí)上幫助她，增強(qiáng)她對(duì)學(xué)習(xí)的信心。
為了不讓自己落后，為了增加自己的自信，我們就從這篇初中七年級(jí)政治暑假作業(yè)答案之分析說(shuō)明題開始行動(dòng)吧!
政治七年級(jí)暑假作業(yè)答案4
一、單項(xiàng)選擇題
題號(hào)1234567891011121314151617181920
答案DCBCDAAADBCCABDCDBCD
二、非選擇題
21、這種說(shuō)法不對(duì)。
因?yàn)椋?1)真正的競(jìng)爭(zhēng)是在承認(rèn)別人長(zhǎng)處的同時(shí)，努力發(fā)揮自身的潛力，正確超越他人，最終實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步;(2)競(jìng)爭(zhēng)意味著“雙贏”;(3)那些借助不正當(dāng)手段而獲勝的競(jìng)爭(zhēng)不是真正意義上的競(jìng)爭(zhēng)，其最終的結(jié)果有可能是兩敗俱傷。
22、這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。雖然每個(gè)人都要承擔(dān)一定的社會(huì)責(zé)任，但并不是說(shuō)每個(gè)人的責(zé)任都是一樣的，在社會(huì)生活中，不同的角色意味著不同的責(zé)任，我們每個(gè)人都是多重角色，也肩負(fù)著多種責(zé)任，人與人不同，所承擔(dān)的責(zé)任也不盡相同。
23、(1)我們要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，不要意氣用事，否則會(huì)對(duì)他人和對(duì)自己造成傷害。
(2)P26。
(3)P29-35
24、(1)“法律意識(shí)淡薄,自制力差,自律差。
(2)①樹立遠(yuǎn)大的理想;②專注地學(xué)習(xí);③積極參加各種有益、健康的娛樂(lè)活動(dòng);④自覺遵守《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》;⑤請(qǐng)同學(xué)、好友以及父母監(jiān)督自己。(答出2點(diǎn)即可，4分)
(3)①學(xué)法、知法、守法;②有法必依，依法辦事;③運(yùn)用法律武器與違法犯罪現(xiàn)象作斗爭(zhēng);④關(guān)注法律實(shí)施和司法公正，積極行使公民的'監(jiān)督權(quán)(答出2點(diǎn)即可，4分)
25、(1)略。
(2)①遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，拒絕侵害。即樹立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，提高警惕，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)環(huán)境;面對(duì)不法侵害，要向亮亮學(xué)習(xí)，勇敢機(jī)智地拒絕侵害、反抗侵害。②學(xué)會(huì)求救和自救。③善用法律武器維護(hù)自己的權(quán)益。
26、(1)曉玲的行為是違法的。她離家出走違反了義務(wù)教育法規(guī)定的履行接受規(guī)定年限義務(wù)教育的義務(wù)。曉玲應(yīng)自覺履行受教育的義務(wù)，不得中途輟學(xué)，應(yīng)拒絕不良誘惑等。
(2)曉玲父親的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。不符合我國(guó)法律規(guī)定的父母或監(jiān)護(hù)人不得使正在接受義務(wù)教育的子女中途輟學(xué)的規(guī)定。村干部的說(shuō)法是正確的。因?yàn)槭芙逃枪竦囊豁?xiàng)基本權(quán)利，只有接受教育，才能擺脫愚昧，增長(zhǎng)才干，豐富人生，享受現(xiàn)代文明，在職業(yè)活動(dòng)和其他活動(dòng)中獲得成功，為社會(huì)創(chuàng)造更多財(cái)富。
(3)受教育的義務(wù)：P79。
你打算怎樣做?(結(jié)合自己的實(shí)際)
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