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      1. 正面管教學(xué)習(xí)的心得體會(huì)

        時(shí)間:2020-08-19 17:01:38 學(xué)習(xí)心得體會(huì) 我要投稿

        正面管教學(xué)習(xí)的心得體會(huì)

          經(jīng)一個(gè)朋友的介紹,知道了正面管教,最初的了解并不多,只知道“和善與堅(jiān)定”。我理解的和善是態(tài)度溫和,堅(jiān)定是不妥協(xié),不溺愛。

        正面管教學(xué)習(xí)的心得體會(huì)

          后來買了三本書分別是《正面管教》《十幾歲孩子的正面管教》《教室里的正面管教》,xx年5月22日至25日,又在xx參加了王xx老師的“解密青春期養(yǎng)育家長講師班”,收獲頗豐。知道了正面管教的家長課堂,是一種體驗(yàn)式課堂,它通過講師帶領(lǐng),小組討論,角色扮演,頭腦風(fēng)暴等各種形式學(xué)習(xí)更好的溝通方法,練習(xí)更實(shí)用的溝通語言,打開孩子的心門,從容相處,輕松陪伴,享受每一段與孩子共度的美好時(shí)光。

          通過學(xué)習(xí),我知道了面對青春期孩子的成長與變化,父母其實(shí)可以更淡定些,青春期只是每個(gè)人人生必經(jīng)的一個(gè)階段,孩子的叛逆是正常的發(fā)育過程,既然是正常,就無法避免;既然是過程,就會(huì)過去。青春期的孩子其實(shí)是在尋找存在感,價(jià)值感,認(rèn)同感,找到了就是個(gè)性化的完成,有的人的青春期可能十來歲開始,有的人沒準(zhǔn)四十多歲才開始,有的人終其一生都沒能完成個(gè)性化,找不到自己。在尋找自己的路途上,孩子們會(huì)以各種方式掙脫父母的束縛,控制,試探自己的能力,甚至與父母奪權(quán),爭斗,沖突。

          特別喜歡正面管教的理念中,把青春期的孩子叫做駕駛員,父母叫做副駕駛,這個(gè)說法很形象,孩子終究是自己人生的掌控者,駕駛著自己的人生飛機(jī),飛向更遙遠(yuǎn)更廣闊的世界,在這個(gè)過程中,他們需要父母給予愛、關(guān)注、指導(dǎo),需要父母聆聽、鼓勵(lì)、贊同,不需要的是父母的代替,包辦。

          曾經(jīng)聽過這樣一個(gè)說法:中國式家庭=缺失的父親+焦慮的母親+失控的孩子。這個(gè)說法我認(rèn)為很準(zhǔn)確,中國的許多家庭,丈夫成了家庭中的隱形人,母親把情感寄托在孩子身上。但孤軍奮戰(zhàn)的女人會(huì)難以避免地陷入孤獨(dú)感和不安全感中,又會(huì)不自覺的把家轉(zhuǎn)化為她痛苦的工作場所,用讓人窒息的愛和焦慮將孩子裹挾,造成孩子和媽媽之間的過度依賴。成為媽媽 “替代丈夫”的孩子會(huì)過早的承擔(dān)起成人的角色,家里會(huì)出現(xiàn)小大人,心里未被成長的部分被嚴(yán)密的包裹,以其他各種身心疾病來表現(xiàn);或者孩子會(huì)“永遠(yuǎn)做媽媽的好孩子”而進(jìn)入那種拒絕成長,依賴性強(qiáng)的狀態(tài),沒辦法探索社會(huì),融入社會(huì)。

          想來這是一個(gè)很可怕的后果,這種家庭模式帶來的不是孩子身心愉快的健康成長,而是各種問題的接踵而至。而正面管教的家庭會(huì)議就是一個(gè)家庭成員充分參與,增進(jìn)彼此了解,增進(jìn)彼此感情的.相當(dāng)有效的教育策略。在家庭會(huì)議中,開場白是家庭成員相互感謝,當(dāng)每個(gè)人由衷的說出感謝之詞時(shí),聽者心里是滿滿的感動(dòng),我們中國人過于含蓄,不善于表達(dá)情感,使得許多時(shí)候我們彼此間缺乏緊密的聯(lián)結(jié),而這是一種讓家人緊密聯(lián)結(jié)的很好的方式。家庭會(huì)議可以解決一個(gè)問題,也可以討論家庭成員共同感興趣的話題,在家庭會(huì)議中大家處于平等、相互尊重的關(guān)系中,利于父母與孩子平心靜氣地解決問題或者親密無間地共度時(shí)光。

          現(xiàn)在我對“和善與堅(jiān)定”的理解更深一層了,我認(rèn)為“和善”是說一個(gè)人如同和煦的春風(fēng)給他人的心田帶來溫暖與舒適,能夠理解和接納對方,能夠有“在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)”的豁達(dá),能夠有“靜等花開”的耐心;“堅(jiān)定”是說一個(gè)人如同深沉的大山給他人可靠的支持和幫助,是執(zhí)著于愛的教育,相信每個(gè)人都會(huì)成長,是能夠有改變自己的勇氣,相信自己有無窮的正能量。我之所以用“他人”而不是用“家人”是因?yàn)槲矣X得 “和善與堅(jiān)定”不僅可以用于家庭教育中,還可以用于我們的工作與生活中。正面管教的家長課堂不僅讓家長學(xué)會(huì)養(yǎng)育孩子,同時(shí)可以讓家長獲得成長。是的,不僅孩子在成長,我們也在成長,反思過去,不僅我們教育方式有許多不妥之處,而且我們與他人交往的方式也存在問題,所以,學(xué)習(xí)正面管教,是學(xué)習(xí)怎么成長和怎么幫助孩子成長,這是我喜歡和愿意做的事。

          我很榮幸加入到這個(gè)事業(yè)中來,傳遞正能量,做功德無量的事。

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