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      1. 和美課堂學習心得體會

        時間:2020-08-29 15:22:27 學習心得體會 我要投稿

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          感謝學校給我這次外出學習的機會。剛接到通知要讓我外出學習時,我心內一陣竊喜,當我看到文件上,授課老師的名單時,更是大呼幸運。王崧舟、薛法根、虞大明、何捷、趙志祥、孫慶博、吉春亞等等這些平時只在書本或視頻上才能見到名字,馬上就能近距離接觸,看到真人了。讓我這個從不追星的人,忽然有了一種追“星”的感覺。

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          周六、周日兩天的學習是充實的。跟著同行的黃梅香、鐘巧珍、袁艷珍、鄒菁四位老師一起,一邊學習,一邊探討,分享自己的一些收獲,交流自己的`一點點感觸。

          讀,語文教師的重要本領。

          問到語文課堂上,“讀”重不重要?答案毋庸置疑,一定是重要的。但這個讀的體現,卻是離不開教師的引領及渲染。其實,身為語文教師都無法朗讀好一篇課文,又怎能一味地要求學生正確流利有感情地朗讀課文呢?這次南昌和美之行,在領略了諸多大師的課堂風采后,更是覺得教師的范讀特別的重要。印象深刻的是孫慶博老師的《狐貍分奶酪》,孫老師他讓繪聲繪色地朗讀,極具畫面感。一個個的漢字通過孫老師的嘴,幻化成了一場又一場生動形象的電影場面。孩子們在這樣的氛圍里學習,怎會不漸入佳境呢?那一個個生硬的字,在繪聲繪色地朗讀中,就已經讓孩子們理解了文字背后所蘊藏的情感。這“讀”,真得練!

          童心生童趣,童趣感童心。

          聽了何捷老師的講座,有個詞覺得很有意思。何老師說,那是他的老師于永正先生說的——“裝貓扮狗”。記得當時說完,現場是哄堂大笑。其實大家在笑的時候已經明白,這“裝貓扮狗”就是要有顆童心嘛。想想也是,小學階段,年齡不大,最是充滿天真活潑的時候,老學究似的教學肯定不被喜歡。語文教師有了一顆童心,再設計教學環節的時候,與學生互動的時候,就自然而然地產生了童趣,學生們感受到了有趣,學習興趣就有了,專注力也有了,他們的童心也隨之被感染了。就像何捷老師的口語交際課《商量》,何老師在課堂上的一言一行,一點兒也不像第一次與孩子們接觸的樣子,仿佛是多年的平輩朋友。學生們就是在輕松快樂的氛圍里,開始正常的日常交流,了解到找對人商量,事情易成功;沒找對人商量,也許就會面臨了失敗……

          興趣,源于成就感。

          一場趙志祥老師的講座,令我記住了一句話:興趣,源于成就感。都說要激發學生的興趣,興趣怎樣激發?讓學生擁有成就感才是關鍵。為什么我對這句話有那么深的印象?也許跟自己的一點親身經歷有關;赜浀酶咧袝r代,高一的第一次語文考試,全班就我一人過了一百分,哎呀!當時那種自豪感成就感油然而生,仿佛自己找到了一條證明自己的路。此后,我對語文學習越來越感興趣?晌医虝浆F在,也有幾年時光,雖然對自己的學生也大多有鼓勵;但捫心自問,讓他們能獲得成就感的卻比較少。我得記住這句話,在我以后的教學中,要注意讓學生們帶著成就感去學習語文。

          一次出行,一份收獲;一次學習,一點感觸。愿自己在教師這條路上走的“和美”。

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