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      1. 醫(yī)學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得體會及規(guī)劃

        時間:2020-12-01 16:33:15 學(xué)習(xí)心得體會 我要投稿

        醫(yī)學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得體會及規(guī)劃

          疫情期間,網(wǎng)課學(xué)習(xí)成為我們求索知識的主陣地。進入這樣一種新型的學(xué)習(xí)模式已經(jīng)長達3周,我想淺淺的談一談自己的學(xué)習(xí)體會及對未來一段時間內(nèi)學(xué)習(xí)生活的規(guī)劃。

        醫(yī)學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得體會及規(guī)劃

          經(jīng)歷了這么多的網(wǎng)課,總體而言,我認為其優(yōu)點大于缺點。網(wǎng)課學(xué)習(xí)的時間安排相對自由,可結(jié)合自身情況具體安排,正是由于是自己安排的時間,這樣內(nèi)心就會有一種驅(qū)動力,相比于被動的學(xué)習(xí),可能更能提高自己的效率。此外,這樣或許更能激發(fā)主動學(xué)習(xí)的意識。就我個人而言,自己主動去學(xué)習(xí)的'知識,無論在記憶的時間,還是理解的深度方面,都遠遠強于被動的學(xué)習(xí)。當然,網(wǎng)課學(xué)習(xí)也有一定的弊端,最明顯的一點就是周圍沒有同學(xué)們共同學(xué)習(xí)的氛圍,網(wǎng)絡(luò)上的討論問題總感覺不如面對面討論更有意義,這在一定程度上可能會限制同學(xué)們主動追求知識的熱情。

          過去的三個星期中,我吸取上學(xué)期的經(jīng)驗教訓(xùn),主動調(diào)整了自己的學(xué)習(xí)方法。上學(xué)期沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,只是一味的往腦袋里灌輸知識,學(xué)習(xí)十分吃力。這學(xué)期,我更多的采用“理清結(jié)構(gòu)+宏觀理解+重點記憶”的方式,感覺效果還不錯。首先,理清結(jié)構(gòu)。這學(xué)期我每一科都制作了電子版的思維導(dǎo)圖,梳理清楚了整個章節(jié)的脈絡(luò)結(jié)構(gòu),方便將厚書讀薄。然后,宏觀理解。拿生物化學(xué)來說,其知識并不是孤立的,有些知識看起來很費解,但可能與前后的知識相關(guān),因此理解的時候不能僅僅放到本章來看,要在更宏觀的體系中整體把握。最后,重點記憶。吳清源先生說:“搏二兔,不得一兔”。意思就是想要得到更全面的東西,但最后往往片面的都得不到。上學(xué)期我總是想把知識掌握的面面俱到,但事實證明我連片面的知識都沒有掌握清楚。這學(xué)期我嘗試著有的放矢,梳理清楚結(jié)構(gòu)后,重點掌握相對重要的內(nèi)容,這樣以來增加了成就感,學(xué)習(xí)的信心動力也更強了。

          至于后期的學(xué)習(xí)規(guī)劃。首先,我想在完成老師每日安排基礎(chǔ)上稍稍快進那么一點兒,哪怕就一點兒,也能獲得很大的心理優(yōu)勢,增強學(xué)習(xí)的信心與動力。其次,每天早上早起一會兒,讀背前一天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,可能更有利于掌握知識。然后,增強學(xué)習(xí)的計劃性,列出日計劃和階段性計劃。之前我一直都是強調(diào)在這個時間內(nèi)一定要完成什么,給自己增加了極大的心理負擔,反而不利于完成任務(wù)。今后我可能更加側(cè)重在某個時間段的效率,更高效的完成一件事。最后,就是能將上述的想法堅持并長期付諸實踐。堅持說簡單也簡單,說難也難。我想,對于我來說,每天一點點的成就感,是我堅持下去的動力,在后期的學(xué)習(xí)生活中,我可能會制定上中下三個目標,盡可能去追求上目標,達不到不氣餒,達成小目標心里也有小歡喜,說不定就能長久堅持下去呢。

          醫(yī)務(wù)工作者在前線抗擊病魔,作為一名身處后方的醫(yī)學(xué)生,此時的勤奮,便是對他們最好的慰藉!

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