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      1. 高中語文教師外出學(xué)習(xí)心得體會

        時間:2022-10-30 07:16:04 學(xué)習(xí)心得體會 我要投稿
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        高中語文教師外出學(xué)習(xí)心得體會900字

          當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時,心得體會是很好的記錄方式,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,以下是小編為大家收集的高中語文教師外出學(xué)習(xí)心得體會900字,僅供參考,大家一起來看看吧。

        高中語文教師外出學(xué)習(xí)心得體會900字

          高中語文教師外出學(xué)習(xí)心得體會1

          時代在進步,科技在進步,我們的教育也要與時俱進,不斷創(chuàng)新。20xx年11月,教育局組織我們?nèi)ィ、xx、xx三地進行教育考察學(xué)習(xí)。三天行程,五處學(xué)校,來去匆匆,卻收獲頗豐。

          先進的教育理念,絢美的校園文化,精彩的課堂教學(xué),豐碩的教育成果,無不令人深深折服,陶醉其中。

          一、主題課程,培養(yǎng)能力,釋放個性。

          學(xué)習(xí)第一站——xx北海學(xué)校,為我們呈現(xiàn)的是很有特色的校本課程教學(xué)。這是一堂學(xué)習(xí)成果匯報課,全班同學(xué)分成幾個學(xué)習(xí)小組,對中外傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗進行調(diào)查、研究后,把小組的研究成果用各種形式表演匯報給大家,或以文字、圖片配以解說,或以歌舞、相聲加以呈現(xiàn),形式多樣,內(nèi)容豐富。課堂上,孩子們揮灑自如、表達流暢,表現(xiàn)了非凡的學(xué)習(xí)能力和表達能力。老師不時點撥、點評,寥寥數(shù)語卻起到畫龍點睛的作用,可見教師的課堂駕馭能力之強。一節(jié)課下來,學(xué)生們在享受快樂的同時,又收獲了知識。

          二、翻轉(zhuǎn)課堂,一對一教學(xué)效果好。

          暑期培訓(xùn)讓我們了解了翻轉(zhuǎn)課堂,學(xué)會了制作微視頻。在香江路小學(xué),我們第一次走進了真正的翻轉(zhuǎn)課堂。教師將知識點、難點、重點制作成微視頻,發(fā)布到網(wǎng)上,學(xué)生在家中自主學(xué)習(xí)。微視頻教學(xué),是一對一的教學(xué),學(xué)生自己掌握學(xué)習(xí)速度,可以隨時暫停,可以反復(fù)學(xué)習(xí),直到理解為止。家長也可以和孩子一起學(xué)習(xí),了解教學(xué)進度,以便督促孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)。第二天,在課堂上交流,教師檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果,進行點撥,最后練習(xí),鞏固所學(xué)知識。

          翻轉(zhuǎn)課堂,學(xué)生可以自己安排學(xué)習(xí)的時間,微視頻的`暫停、回放等功能,有利于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能夠增強他們的自我管理意識。學(xué)習(xí)時間放在課下,課堂上互動交流的時間大大增加,同伴之間的相互幫助和提醒可以提高學(xué)習(xí)的效率。

          翻轉(zhuǎn)課堂對教師的要求更高了,除了要制作好微視頻,比視頻更加重要的是如何支配課堂上多出來的這些時間。教師要經(jīng)過精心的準(zhǔn)備和細致的觀察,設(shè)計好課堂的對話和討論,才能真正做到因材施教。

          總之,三天的學(xué)習(xí),時時見用心,處處有文化,老師們的聰明才智,精心付出,無一不讓我感動,無一不讓我嘆服。我會把參觀學(xué)習(xí)的感悟集于一身,讓心動觸發(fā)行動,體驗喚起激情,以身作則,創(chuàng)設(shè)幸福環(huán)境,讓每一個孩子在科學(xué)課堂上快樂學(xué)習(xí)!

          高中語文教師外出學(xué)習(xí)心得體會2

          3月24日,學(xué)校組織了教干教師和班主任教師來到了臨沭實驗小學(xué)和蘭山商城實驗學(xué)校進行參觀學(xué)習(xí),大家深感不虛此行,收獲多多。

          走進這兩所學(xué)校,立刻就能感受到一股濃濃的人文氣息,給我的感覺非常的好。進入校園,首先我們就能看見學(xué)校的各種新興建筑物以及校訓(xùn)校規(guī),而且板報也做得非常認真和美觀,校園整潔有序,給我留下了深刻的印象。

          經(jīng)過參觀校容校貌、設(shè)備設(shè)施、聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們介紹紹該校辦學(xué)情況,對我的觸動很大,很受啟發(fā)和教育。首先,是他們那種服務(wù)精神,團結(jié)精神。走進他們的學(xué)校,給我一種感覺,不管是老師還是其他工作人員,都是那么認真。我想正是他們的這種服務(wù)精神,才讓學(xué)生喜歡,讓家長放心,讓社會都承認。其次,是他們學(xué)生那種自覺和勤奮給我留下了非常深刻的印象。課堂上,同學(xué)們動手的積極性很高,課堂次序維持的很好,當(dāng)老師提出問題時,他們很積極地思考和回答;當(dāng)老師讓他們看書并思考問題時,他們又非常地專著去思考,整個課堂顯得既嚴(yán)肅又活潑。相比較而言,課堂上我們的學(xué)生就顯得不夠積極活躍。

          商城實驗學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對我們說:我們做每一件事情都要認認真真去做,盡自己最大的力量去做,不求十全十美,但要把它做得盡量完美,一定會傾盡自己所能”。他的話讓我深思很長時間,是啊,我們既然是教師,擁有天下最光輝的職業(yè),就應(yīng)該盡心盡職,對得起這一行業(yè)。同樣,教師既然走上講臺,就應(yīng)該上好每一堂課,對得起學(xué)生,對得起家長,對得起社會。

          通過對比學(xué)習(xí)也發(fā)現(xiàn)了自己和本校的不足,建議本人與學(xué)校在工作中要加強以下幾點:

          1、建議自己進一步加強與外界的溝通與交流,不斷加強理論與實踐學(xué)習(xí),開闊自己的.視野。

          2、建議學(xué)校進一步加強對教職工的各項業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo),提高教職工工作責(zé)任心,增強教職工凝聚力。

          3、建議學(xué)校進一步加強對開展每項活動的落實,特別是課外活動的開展,制定出具體開展工作的措施,完善監(jiān)督考核制度,充分調(diào)動教職工參與活動的積極性,保證活動時間,具體到人,切實發(fā)揮好各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、監(jiān)督和管理的職能作用。

          4、建議加強對骨干教師的培養(yǎng)和管理,充分發(fā)揮好骨干教師的模范帶頭作用。

          5、建議加強對各教研組和班主任的管理,讓教研組和班主任切實發(fā)揮作用。

          以上就是我本次外出學(xué)習(xí)的收獲,純屬個人不成熟的想法,希望能對學(xué)校的發(fā)展起到一定的促進作用。不對之處敬請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。期待學(xué)校和自己通過本次學(xué)習(xí)活動有一個新的發(fā)展!

          高中語文教師外出學(xué)習(xí)心得體會3

          20xx年10月11日至20日,在校領(lǐng)導(dǎo)的精心組織安排下,我們一行10人從學(xué)校出發(fā)奔赴本次學(xué)習(xí)目的地—山東省濟寧市進行了為期十天的學(xué)習(xí)。在這短短的幾天時間里,我們先后在濟寧一中新校區(qū)、濟寧一中老校區(qū)、濟寧學(xué)院附屬中學(xué)進行了參觀學(xué)習(xí)。期間觀摩了課堂教學(xué)并與授課教師交流互動,聆聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的專題講座,另外還參與了濟寧一中新校區(qū)課堂教學(xué)聽課評課活動。這次學(xué)習(xí),使我深受啟發(fā),受益匪淺。下面主要談?wù)勎以趨⒂^學(xué)習(xí)后的幾點感受和收獲:

          1、規(guī)劃合理,高端大氣。

          最吸引我的是它們的校園文化:一個個整體的規(guī)劃,創(chuàng)設(shè)了有利于學(xué)生勇于進取的文化氛圍,古今中外的名人名言隨處可見,當(dāng)?shù)孛说乃芟癯闪四瑹o言的教育者,每一塊墻壁、黑板、樓梯、暖氣包、

          甚至于每一塊草坪、每一個花壇他們都合理地的'有效地利用,每一個角落都洋溢著教育的激情。學(xué)校在公寓樓及教學(xué)區(qū)都有開水和溫開水,在實驗室、音樂美術(shù)舞蹈等各功能室、模擬動物園到處能體現(xiàn)出學(xué)校對學(xué)生的人文關(guān)懷。

          新校區(qū)規(guī)劃立足于二十一世紀(jì)教育的發(fā)展趨勢,著眼于可持續(xù)發(fā)展的客觀需求,追求高水準(zhǔn)的素質(zhì)教育特色及文化教育氛圍。堅持“標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)代化、信息化、人文化、生態(tài)化、國際化”,科學(xué)前瞻、以人為本,高起點、高水準(zhǔn)規(guī)劃,實現(xiàn)現(xiàn)實與未來、整體與局部、功能與環(huán)境、效率與效益的和諧統(tǒng)一?傮w風(fēng)格既體現(xiàn)百年老校的文化積淀,又突出現(xiàn)代化名校的時代神韻;既彰顯儒家文化、運河文化的熏染特色,又與湖光水色、生態(tài)自然的北湖新城融為一體;既充滿儒雅凝重的學(xué)院書香,又飽含活潑健康陽光人文的青春氣息。

          2、以人為本,凸顯學(xué)生主體地位

          整個校園均充滿了以學(xué)生為主的校園文化氛圍,從校園到宿舍,從操場到教學(xué)樓,從走廊到教室,讓學(xué)生成為校園的主人,讓學(xué)生的名言、作品和榮譽成為激勵學(xué)生學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變學(xué)生行為的準(zhǔn)則。如"請享受無法回避的痛苦",“沒有艱辛,便無收獲”“投資未來的人,是忠于現(xiàn)實的人”“正課與自習(xí)一分鐘也不讓自己閑下來,緊張而積極,你的收獲會讓你更加喜悅”,"腳踏實地山讓路,持之以恒海可移"。這些名言會激勵學(xué)生嚴(yán)于律己,做事堅持不懈,很實用。學(xué)校充分利用校園環(huán)境教育學(xué)生并激發(fā)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)積極性,利用教室走廊墻壁,隨時給學(xué)生提供學(xué)習(xí)的機會。

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