學(xué)習(xí)心得體會(集合15篇)
當(dāng)我們對人生或者事物有了新的思考時，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)心得體會，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習(xí)心得體會1
兩天的財務(wù)管理培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，雖然時間不長，但兩天下來我們的收獲卻是比當(dāng)初想像的要多的多，以前也學(xué)過財務(wù)方面的知識，但自己對于財務(wù)的理解還僅限于會計做帳上，通過這次的培訓(xùn)，對于財務(wù)有新的感悟，有了更深刻的理解。
培訓(xùn)雖然結(jié)束了，相應(yīng)的知識也學(xué)到了，但我們對于財務(wù)的理解卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)還沒有結(jié)束。培訓(xùn)使得我們懂得一個優(yōu)秀的預(yù)算的重要性，一個優(yōu)秀的預(yù)算將在企業(yè)的運營過程中起到非常重要的作用，好的預(yù)算將使得企業(yè)的運轉(zhuǎn)完全掌握在決策者手中。
對財務(wù)的理解使得我們可以更好的掌握好成本控制，老師的話“成本控制是無止盡的”這句話讓我們記憶深刻，剛開始大家都覺得成本到了一定的時候就變成死數(shù)了，再也無法降下來了，上完課以后，聽完講師的講解后，我們對于成本控制有了更加清晰的認(rèn)識當(dāng)產(chǎn)品質(zhì)量、技術(shù)、服務(wù)、資金都在同一水平后，最重要的是什么樣的企業(yè)更加注重細(xì)節(jié)，從每一個細(xì)節(jié)來落實成本控制，這樣的企業(yè)必將更具有競爭力�，F(xiàn)在比較流行的說法細(xì)節(jié)決定成敗也就是這個道理。
從我們公司的實際情況來看，公司的某些成本好像是在不斷的下降中，但在整個行業(yè)里來看，不光是我們在下降，別的公司也在下降，比如說戶均的工程成本，設(shè)備成本，這些成本是全行業(yè)都在降，而且在工程成本下降的過程中也并不是說降的越多越好，要著眼于后期的實現(xiàn)運營情況來降低成本，公司的整體成本控制相對于往年來應(yīng)該說是比較不錯的。
但在某些方面，仍然有可以改進的地方，比如從年初到現(xiàn)在的備用電源插線板中，有為數(shù)不少的一批品牌為公牛的五孔插線板用在了只有一個設(shè)備交換機設(shè)備的機柜里，而這類插線板質(zhì)量好但價格也高，五孔在只有一個設(shè)備的機柜內(nèi)只能用上一個，其他的都被浪費了，在采購此類設(shè)備的過程中，不能一全而概，應(yīng)該根據(jù)實際情況有所區(qū)別，比如說在機房內(nèi)由于用電的設(shè)備比較多，要用質(zhì)量的多孔的插線板，在同時有光收發(fā)器和交換機的機柜內(nèi)用三孔或是四孔的插先板，在只有一個交換機設(shè)備的機柜內(nèi)則用普通的兩孔或是三孔的插線板就可以了，很顯然多孔的比少孔的電源插線板的價格是要貴的，而在實際過程中小區(qū)所有機柜內(nèi)都用同一種插線板，這樣做顯然比根據(jù)需要來采用要花更多的成本，這就需要在工程設(shè)計和預(yù)算中提前想到，然后在根據(jù)不同情況分層次采購。
以上僅是一個例子，在整個公司的所有運營環(huán)節(jié)中，還有不少可以細(xì)挖成本控制的地方。這需要所有的員工在工作中更加留心我們的每一個工作環(huán)節(jié)，群策群力來深挖成本控制。
同時通過這次培訓(xùn)使得我們可以清楚的通過財務(wù)報表來分析出什么樣的企業(yè)是真正掙錢的，又有那些看起來很風(fēng)光的企業(yè)其實是很危險的。深入細(xì)致的財務(wù)分析使得決策者能更好把握企業(yè)的運行軌跡，能更加清晰的看到企業(yè)的運行環(huán)境。
公司的銷售回報率高不高，資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率是否正常，報資回報率是否達標(biāo)，這些其實不僅僅是領(lǐng)導(dǎo)層要考濾的問題，從股東、客戶與我和價值鏈接圖表中可以看的出員工和企業(yè)和股東和客戶是一個環(huán)環(huán)相扣的過程，任何一個環(huán)節(jié)出了問題，都將會對這個企業(yè)產(chǎn)生不良的影響，企業(yè)發(fā)生問題的同時員式的利益也將會相應(yīng)受到影響。
從公司的現(xiàn)狀來分析，經(jīng)過一段時間的高速發(fā)展后，在近期面對幾大運營商的打壓下，公司始終在堅持自己的步伐一步步向前邁進，雖然人員的氣勢和工作激情方面和以前相比有所下降，但這與整個市場的激烈競爭是分不開的公司現(xiàn)在存在的問題可能是現(xiàn)金流跟不上，在發(fā)展擴張的同時要保證現(xiàn)有用戶的正常運轉(zhuǎn)，沒有一個較好的資金支持對于寬帶行業(yè)將是一個可怕的跡象，但由于今年國家財政政策的緊縮導(dǎo)向，許多企業(yè)不可避免的遇到了資金瓶頸，在內(nèi)部嚴(yán)格控制成本的同時，尋求積極的融資方式是必須要做的。
對于我們公司而言，除了集團支持、外部貸款、內(nèi)部融資等方式外，更應(yīng)該往上市融資的方向上發(fā)展，深圳中小企業(yè)板開市以后，眾多的中小企業(yè)得以上市融資借此進一步發(fā)展壯大，中小企業(yè)相對于主板市場而言，除了各方面的條件比主板上市要低以外，更合適像我們這樣規(guī)模較小但前景較好的成長性企業(yè)，上市中小企業(yè)板的一些基本條件如：公司應(yīng)當(dāng)先改制設(shè)立或依法變更為股份有限公司，開業(yè)時間是否在二年以上，是否符合管理層穩(wěn)定的要求，即法定代表人、董事、高級管理人員，核心技術(shù)人員以及控股股東，在提出發(fā)行前二年內(nèi)是否曾發(fā)生重大變化。是否符合主業(yè)突出和持續(xù)經(jīng)營的要求，是否進行過資產(chǎn)剝離（非經(jīng)營性資產(chǎn)除外），是否以經(jīng)審計的凈資產(chǎn)額作為折股依據(jù)等一些基本條件。
我們公司應(yīng)該說符合了大部分的基本條件，但是最重要的是要有一個有實力的有話語權(quán)的證券公司能為我們公司作前期輔導(dǎo)，在這個方面，集團下面的方正證券也許可以幫的上忙，如果公司能夠在不久的將來上市中小企業(yè)板不僅解決了融資的問題，對于品牌及整個公司的運營都將起到重要的積極的作用，哪個寬帶企業(yè)能第一個上市場融資哪個企業(yè)必將更有希望成為未來寬帶行業(yè)的。
學(xué)習(xí)心得體會2
20xx年10月8日至xx日，我很榮幸參加了對xx省xx一中和xx中的考察學(xué)習(xí)。通過這次學(xué)習(xí)，使我深刻體會到，現(xiàn)在，越來越多的學(xué)校有意識地回到歷史、回到傳統(tǒng)、回到文化的視野來創(chuàng)建特色學(xué)校。特色學(xué)校的“特色”，已經(jīng)成為一種文化取向，特色學(xué)校建設(shè)的核心已經(jīng)成為學(xué)校文化建設(shè)。xx一中打造了他們的“和容”文化，xx十七中積淀著他們的“尚美”文化。兩所學(xué)校都有相同的辦學(xué)理念，那就是“聚名師，辦名�！�。xx一中的老師們有一種甘于奉獻精神，十七中的老師們更多體現(xiàn)一種尋“路”的智慧。
一、一中考察體會
1、校園建筑布局和諧、有序，四棟教學(xué)樓和四棟學(xué)生宿舍獨立、對稱，互不干擾卻又方便教師、學(xué)生開展教學(xué)。使我們都共同感嘆學(xué)校在設(shè)計建設(shè)時的科學(xué)分析與遠(yuǎn)見。
2、教師隊伍善專研，樂奉獻。學(xué)校在各種國內(nèi)甚至國際大賽能夠?qū)覍見Z取大獎，與每位教師提供的親情化、全方位的服務(wù)密不可分。我印象最為深刻的是付校長介紹學(xué)校從高一入學(xué)開始，就把每個班的學(xué)生分成9個“共同體”，每個“共同體”由6名學(xué)生和1名指導(dǎo)教師組成，教師不光要教書，還要育人，而且在教書育人的過程中和學(xué)生共同成長、共同進步。這可以算是一個和諧溫暖的“小家庭”，學(xué)生在這樣的環(huán)境中受到更多的關(guān)注和關(guān)心。這樣，學(xué)習(xí)有困難，家庭有困難，心理脆弱的學(xué)生，更能健康成長，讓更多的學(xué)生感受到人文關(guān)懷，我覺得這才是實實在在愛的教育。10月8日下午，我有幸聽了高一年級李朝霞老師的一節(jié)歷史公開課。這種一周一人一節(jié)公開課的做法，已經(jīng)成為學(xué)校老師的教學(xué)常規(guī)。李老師準(zhǔn)備很充分，學(xué)案導(dǎo)學(xué)使學(xué)生對新課教學(xué)內(nèi)容輕松吸收，多媒體輔助教學(xué)使課堂材料充實且生動有趣，課堂教學(xué)中重點、難點引導(dǎo)學(xué)生思考解決，詳略得當(dāng)，師生課堂交流無障礙，課堂氣氛活躍，使我不得不佩服一中老師的嚴(yán)謹(jǐn)與認(rèn)真。
3、學(xué)生的勤奮、自覺。走進一中的校園，看到學(xué)生都是忙忙碌碌的。尤其是下午放學(xué)，學(xué)生只有30分鐘的吃飯時間，緊接著的就是晚自習(xí)。實際上，我覺得一中學(xué)生的成績，也不完全是因為學(xué)生基礎(chǔ)好而獲得，主要還是學(xué)生自身的刻苦。學(xué)生為何能靜得下心讀書，主要還是源于他們的自覺。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹說他們的老師并沒有像我們一樣來學(xué)校賠學(xué)生上晚自習(xí)，他們周六也沒有組織學(xué)生上課，當(dāng)時我們都挺驚訝，那學(xué)生的成績?nèi)绾翁岣�？實際上，這一切都得益于學(xué)生的自我管理和獨立自學(xué)的習(xí)慣和能力。學(xué)生每天照樣上晚自習(xí)，周末同樣呆在學(xué)校，但他們都在教室上自習(xí)，班主任偶爾來看看，而自習(xí)的紀(jì)律是很好的。我們曾經(jīng)詢問過一個學(xué)生，為什么他們的晚自習(xí)沒有人說話吵鬧，他的回答是：“沒有誰能找到他人閑聊”。我也期望著能培養(yǎng)出這種具備良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生，不是因為班主任的威嚴(yán)，也不是因為班主任的魅力，而是源于學(xué)生的自我意識，不過我仍然相信，我們的學(xué)生同樣也可以做到這些。
4、藝術(shù)教學(xué)中探索道路。xx一中的美術(shù)教學(xué)盡管不是我們此行主要考察的項目。他們美術(shù)教學(xué)方式也與我們相似，但卻具有了培養(yǎng)藝術(shù)類特長生的良好氛圍。學(xué)校在每個校區(qū)設(shè)立了十余個音樂、美術(shù)模塊工作室，實行了模塊教學(xué)。其中，美術(shù)學(xué)科設(shè)立了油畫、農(nóng)民畫、設(shè)計、書法、陶藝、攝影等模塊工作室，音樂學(xué)科設(shè)立了歌唱、演奏、創(chuàng)作、表演等模塊工作室、體育學(xué)科開設(shè)了籃球、排球、足球、健美操等模塊。學(xué)校還專門把太極拳作為集中體現(xiàn)“和容”文化的一項特色體育項目，開設(shè)了太極拳課程，組織開展了“師生同學(xué)、同練、同賽太極拳”活動，課間操也打太極拳。朱校長深有體會地說：“他們的藝術(shù)老師確實比我們的老師更有藝術(shù)氣質(zhì)，長長的頭發(fā)，還有專業(yè)性的一個藝術(shù)老師負(fù)責(zé)一個畫室的模塊教學(xué)”。學(xué)生的興趣需要啟蒙和指導(dǎo)，更需要在藝術(shù)各個領(lǐng)域有更高造詣和樂于投入和奉獻的專業(yè)教師，而我感覺到一中已經(jīng)走在探索的道路上了。
二、考察體會
xx十七中是我們此行美術(shù)教學(xué)考察的重點學(xué)校。10月10日，踏進十七中的校園，盡管學(xué)校面積不大，但能感受到“尚美”校園文化的魅力。干凈、清靜、綠樹成蔭、花香四溢，不愧為花園似學(xué)校。學(xué)校最顯著特點是專門建立了一棟藝術(shù)辦公樓。走進這棟藝術(shù)大樓，我立刻就明白了十七中能摘取xx市，甚至xx省藝術(shù)教學(xué)成績桂冠的緣由所在。正確認(rèn)識自身的優(yōu)勢和嚴(yán)峻形勢，在xx二中和其他眾多高中學(xué)校的激烈競爭中，另辟蹊徑，以藝術(shù)生教學(xué)為重點發(fā)展方向，樹立自己的教學(xué)品牌，走出自己的特色之路，這是今天十七中最成功，也是最突出的亮點，是他們引以為豪的經(jīng)驗�，F(xiàn)在的十七中正是因為藝術(shù)特長生的教學(xué)優(yōu)勢在xx省的高中學(xué)校中獲取的一席之地。他們的探索與實踐，值得我們學(xué)習(xí)借鑒。
1995年之前的十七中，藝術(shù)特長班的教學(xué)模式與我們相似，1995年之后，能成功調(diào)整辦學(xué)模式，主要基于其之前就是一個藝術(shù)學(xué)校的文化底蘊，繼承了這個培訓(xùn)學(xué)校的部分專業(yè)教師，自然可以吸引一些優(yōu)秀的特長生就讀。20xx年學(xué)校在特長生教學(xué)成績?nèi)找嫱怀龅谋尘跋�，增加招生人�?shù)，每屆規(guī)定招生兩個教學(xué)班。在藝術(shù)班的招生、管理、課程設(shè)計及教師教學(xué)等方面，確實有許多方法值得我們學(xué)習(xí)和思考。當(dāng)然，有些做法我們目前并沒有條件學(xué)習(xí)，比如：蓋一棟專門的藝術(shù)教學(xué)與辦公樓，面向全市甚至全省招生最優(yōu)秀的藝術(shù)特長生等。但是，有一些方法對我們還是有所啟發(fā)。比如：重視音、體、美專業(yè)教師的招考選拔，創(chuàng)造條件提升學(xué)校音、體、美老師的專業(yè)水平。比如，選派去知名大學(xué)進修，參加各種全國性的培訓(xùn)或畫展，參與各類專業(yè)學(xué)術(shù)研討等。也可以像他們一樣，高一時就確定招一個藝體特長班，按專業(yè)分?jǐn)?shù)和中考文化成績從高到低錄取，我認(rèn)為只要有了優(yōu)秀的教師，這些都是可以做的。就算一開始我們招不到最好的學(xué)生，但我們至少還可以為學(xué)校、為家長、為文化成績差一點的學(xué)生找一條出路。我們還可以學(xué)習(xí)他們給每一屆的特長班安排兩個班主任，一個專門管學(xué)生的文化成績提升，另一個關(guān)注學(xué)生的藝術(shù)、體育、音樂等特長進步，定期開碰頭會，相互協(xié)調(diào)、配合，這些方法對學(xué)生的幫助是很大的。
目前，十七中的美術(shù)教學(xué)方式方法主要基于其所具備的優(yōu)勢條件。我認(rèn)為有許多我們也已經(jīng)做或正在做。我們沒有條件照搬照抄他們的成功經(jīng)驗，但我們可以一邊干一邊調(diào)整。不斷形成自己的特色。
三、我的思考與建議
1、學(xué)校藝術(shù)、音樂等專業(yè)教師要“送出去，請進來”。我們的藝術(shù)教師其實不少，但是，真正能夠帶出學(xué)生的卻沒有。這不能完全怪我們的老師，他們需要學(xué)校多提供機會外出學(xué)習(xí)，提升專業(yè)基本功，擴大眼界。學(xué)校本身也要重視給這些老師搭建開展活動的平臺，鼓勵他們探索特長教學(xué)的新路子。把我們現(xiàn)有的老師調(diào)動起來，全身心投入對音、體、美等專業(yè)感興趣的學(xué)生引導(dǎo)�！罢堖M來”需要我們充分收集信息，利用各種資源，把本校通過學(xué)藝體走出去的優(yōu)秀學(xué)生，或其他學(xué)校、培訓(xùn)機構(gòu)的優(yōu)秀教師請到學(xué)校，與學(xué)生交流學(xué)習(xí)心得，這樣，學(xué)生既可以盡可能多地了解某個專業(yè)，學(xué)生、老師們的成長經(jīng)歷也可能會他的高中學(xué)習(xí)有啟發(fā)。高二剛開始，我做過這樣的嘗試，通過之前畢業(yè)學(xué)生的關(guān)系請到中國美院曾經(jīng)的一位建筑設(shè)計專業(yè)的高考狀元，很熱心地他從杭州坐飛機到貴陽，用一節(jié)課的時間給我們的學(xué)生講述了他的高中求學(xué)和成長歷程，然后，匆匆飛回杭州。這一堂課學(xué)生受益很大，很多學(xué)生從此時開始樹立目標(biāo)，立下決心拼一把。
2、轉(zhuǎn)變觀念，引導(dǎo)鼓勵文化成績優(yōu)秀的學(xué)生讀藝體。只要把培養(yǎng)專業(yè)教師的事情做好，緊隨之后的許多事情就好做了。有了優(yōu)秀的教師，自然就能夠吸引優(yōu)秀的學(xué)生。不過，目前我們還得盡可能給那些有特長基礎(chǔ)和天賦，文化成績也不錯的學(xué)生提供幫助，鼓勵他們通過走藝體考更好的學(xué)校。這樣，我們才能突破“后進生就選特長班”的傳統(tǒng)觀念。我們是應(yīng)該給這部分孩子尋找一條出路。但這種做法既消耗更多精力，也不一定能達到預(yù)期成績，更不要說形成品牌了。說實話，在這種觀念和方式下組織形成的藝體班，班主任是最辛苦的，也是最受氣的。這部分學(xué)生本身需要老師幫助其形成良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，文化成績基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)缺乏動力，班級問題不斷，老師傷透腦筋。但是，最后結(jié)果可能還費力不討好，學(xué)生不舒服，領(lǐng)導(dǎo)不認(rèn)可，為數(shù)不多的班主任費自己還是扣得最多的。我覺得學(xué)�，F(xiàn)在的藝體班級，學(xué)生組成確實太復(fù)雜，音樂、美術(shù)、體育、播音主持、表演、舞蹈……簡直就像大雜燴。甚至我們藝體班有一半多的學(xué)生并不是藝體生。學(xué)習(xí)人家的經(jīng)驗，我覺得我們應(yīng)該在專業(yè)教學(xué)上小班化，每個專業(yè)方向的學(xué)生專門設(shè)立一個班主任，不論年級定期安排課程集中進行專業(yè)學(xué)習(xí)。我們還要仿照人家做我們曾經(jīng)做過但卻沒有堅持做的事情。別人的經(jīng)驗證明，初中升高中時就應(yīng)該明確招收特長生，錄取既要專業(yè)成績要求，也要關(guān)注文化成績，按專業(yè)成績和文化成績共同排名，從高到低錄取。我認(rèn)為這是學(xué)校現(xiàn)有條件下辦特長班較為可取的方式。因為有競爭才能激發(fā)、選拔出好學(xué)生，也才能找到好“苗子”。
3、重視藝體班英語教學(xué)。藝體生的高考，尤其是美術(shù)專業(yè)考生，英語成績不可忽視。我覺得我們大多老師的觀念是錯誤的，他們總是在強調(diào)：“文科生主要看數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)好就有機會”。那藝體生呢？藝體生除了文化成績，其次就看英語成績。英語過不了有些學(xué)校的劃線，就連報考的資格都沒有�？吹揭粚糜忠粚盟圀w班的英語教學(xué)，我打心眼里著急，文科生本身就是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好，如果能夠在英語學(xué)科上有高效課堂，提起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，給予技巧方法，這個學(xué)科是可以短期取得突破的。但是，我們的學(xué)生難以享受到這樣的待遇。就目前學(xué)校藝體班的學(xué)生狀況來看，不是說要求教的多好，而是需要一個充滿激情、樂于專研、了解學(xué)生基礎(chǔ)以及能提供各種學(xué)習(xí)技巧且富有耐心的教師，我們的學(xué)生不是不想學(xué)好或不能學(xué)好，他們需要老師幫助樹立興趣和傳授學(xué)習(xí)技巧和方法。
4、藝體班級配備具有耐心、懂得做學(xué)生思想工作的班主任和任課教師。人家叫藝術(shù)班，我們叫藝體班，實際上完全是“大雜燴”的班級。學(xué)生組成復(fù)雜，需要教師充分了解不同興趣愛好的學(xué)生的想法，以及文化成績上不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)困難和狀況，甚至于還有個別學(xué)生不愿學(xué)習(xí)的原因等等。這些瑣碎但卻不得不做的事情，需要教師以一顆平常心看待，點點滴滴做好。不要“討厭”學(xué)生，更不能“放棄”學(xué)生。老師真誠地去幫助學(xué)生，為學(xué)生的前途考慮，學(xué)生是能夠感知、體會到的，只有真正走入學(xué)生的心靈，學(xué)生與你敞開心扉交流，老師的教育才是最有效的。我們藝體班的學(xué)生，多數(shù)文化基礎(chǔ)是比較弱，老師若是不充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)，課堂效率自然會大打折扣。
實際上這樣的班級對老師上課的要求還相對會高一些，比如：你得富有幽默感，你得專業(yè)上扎實、有獨到見解，你得熟練運用課堂教學(xué)藝術(shù)，你得無障礙與學(xué)生實現(xiàn)心靈溝通……我看到過老師被學(xué)生否定，我也看到了學(xué)生消極應(yīng)對老師的課堂。其實，這些都不應(yīng)該怪我們的學(xué)生。老師不能成天把這樣的話掛在嘴邊：“這個班級學(xué)生基礎(chǔ)太差了；這個班級學(xué)生習(xí)慣太差了；那幾個學(xué)生太調(diào)皮了，把班級搞壞了”。實際上，學(xué)生以前就這樣了，他需要你的幫助，而不是譴責(zé)。我們個別老師上這樣的班級時觀念有誤，有時不經(jīng)意間說話就導(dǎo)致學(xué)生反感了。如：“這個問題，藝體班不用掌握”，學(xué)生想，憑什么呢？你這不是看人下菜碟——看不起人嗎？學(xué)生與老師之間產(chǎn)生了心靈溝通障礙，課堂效率自然會受影響。20xx屆學(xué)生已經(jīng)畢業(yè)，有老師說我的學(xué)生是我給“泡”出來的。實際上“泡”不是嚴(yán)管，天天守著學(xué)生，我們更多的需要觀察，多了解文化成績或行為習(xí)慣上點滴進步的學(xué)生，及時鼓勵他追求“真、善、美”。我們也要關(guān)注、重視學(xué)生的每一次小小錯誤，及時引導(dǎo)和幫助，使他認(rèn)識并拋棄“假、丑、惡”。我不知道老師們是否有這樣的感覺，當(dāng)我們在面對面的交流中看到學(xué)生偷偷留下眼淚后，你對這個學(xué)生的思想引導(dǎo)基本上已經(jīng)成功了，她會在之后的生活、學(xué)習(xí)中讓你刮目相看，創(chuàng)造著奇跡。我們藝體班的學(xué)生很需要能讓學(xué)生自覺流淚的老師。
5、辦藝體班學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施不夠健全。學(xué)美術(shù)，我們需要充足的、專門的、有特色的各種畫室，可我們高二年級了，就連想進學(xué)校唯一的畫室都挺困難，怕弄壞這里，摔破那里。我只有給學(xué)生想盡辦法找一間臨時可用的教室湊合著用，學(xué)美術(shù)、學(xué)鋼琴、學(xué)古箏、學(xué)吉他……都給他們請到這里去，大家想想，能有優(yōu)秀的創(chuàng)作嗎？學(xué)校若真的重視，就應(yīng)該先改善基礎(chǔ)設(shè)施，給有各種興趣的學(xué)生提供練習(xí)的環(huán)境，提供指導(dǎo)，這些事情，只要開了頭，認(rèn)真做好第一遍，它的優(yōu)勢是可延續(xù)的，這樣才能在藝體班教學(xué)上有成績、有突破。
總之，要想成為名校，要聚集和培養(yǎng)優(yōu)秀教師，才能吸引到優(yōu)秀學(xué)生。沒有優(yōu)秀的學(xué)生，我們也要鼓勵并塑造他們成為有用的人，這才是教育的真諦。
學(xué)習(xí)心得體會3
對于播音主持專業(yè)的學(xué)習(xí)來說，最基礎(chǔ)的就是標(biāo)準(zhǔn)語音的學(xué)習(xí)，而標(biāo)準(zhǔn)語音中較難的部分就是平、翹舌音的區(qū)分。在播音主持專業(yè)中，平舌音也叫“舌尖前音”，是指舌頭平伸，抵住或接近上齒背發(fā)出的音。翹舌音也叫舌尖后音，是指舌尖翹起，接觸或接近前硬腭發(fā)出的音。平舌音有3個：z、c、s;翹舌音有4個：zh、ch、sh、r 。很多人時常把他們搞混，往往剛掌握舌頭什么時候該伸直，什么時候該翹起了，新的問題又來了，這眾多的平、翹舌音的字、詞怎么也記不住。對此，全國青少兒播音主持專業(yè)委員會的老師就如何辨別、掌握平舌音和翹舌音作了如下方法的總結(jié)：
一、“穿糖葫蘆”法
所謂“穿糖葫蘆”法，就是先記平、翹舌音的代表字，然后用類推的方法去掌握其他的，記一個由此記一串，像穿糖葫蘆一樣，節(jié)時省力，這也是很多普通話教材普遍使用的方法。比如，我們記住“司”的發(fā)音是sí,那么與其相似的字詞“詞、飼、嗣、伺、祀”等也發(fā)平舌音。不過在記憶時要注意的是，有些字、詞是不符合這樣的規(guī)律的，不能以偏概全。
二、對比聯(lián)想法
相比翹舌音來說，普通話中的平舌音要少于翹舌音。所以記平舌音的字詞相對容易，用時少。對于初學(xué)者，在言語表達時，如遇到不知該發(fā)平舌還是翹舌音的字詞，可以先發(fā)翹舌音，事后再查閱字典進行糾正。與此同時，還可以記一些有代表性的字，比如“自”，記住它的正確發(fā)音，然后通過聯(lián)想找到與它相似或正好相反的一些字詞，如“字、資、紫、漬”這些相似的字，以及“只、直、制、紙、芝”等發(fā)音相反的字。通過這樣的方法辨析平、翹舌音，不僅強化了正確的發(fā)音，還能幫助自己找到不足。
三、交友配對法
在普通話里，平舌音z、c、s和翹舌音zh、ch、sh、r在和韻母搭配發(fā)音時，都會有其固定的選擇，不可混用。如z、c、s絕不能和韻母ua、uai、uang相拼。因此遇到“抓、裝、窗、摔、雙”等韻母分別是ua、uai、uang的字，可以直接斷定它們是翹舌音。又如韻母ong能跟平舌音s相拼，卻不能跟翹舌音sh相拼，所以，我們就可以斷定韻母是ong的“松、聳、宋”，決不會是翹舌音。這就是普通話里，聲母和韻母相拼時，出現(xiàn)在拼讀組合上的空白區(qū)，只要記住這些有代表性的空白區(qū)，區(qū)分平翹舌音就不是什么困難事了。
四、聆聽模仿法
在各大媒體蓬勃發(fā)展的今天，我們聆聽、學(xué)習(xí)正確的普通話發(fā)音的機會也變得有更多選擇了。我們可以從各檔廣播、電視節(jié)目中，仔細(xì)聆聽主持人正確的發(fā)音，并進行模仿，再對比自己的問題，有的放矢地解決問題。這種方法見效快，也易記憶。同時也可以大膽與發(fā)音準(zhǔn)確的人進行對話，不要怕別人笑話，請他們指出自己的毛病，也不失是一種快速進步的方式。最后還可以使用復(fù)讀機，錄下自己的一段話，然后聽或讓語音較準(zhǔn)的人聽，幫助我們糾正發(fā)音。
五、繞口令區(qū)分法
繞口令練習(xí)是行之有效的語音訓(xùn)練的方式，對于一些常常出錯的平、翹舌音字詞，我們可以進行歸類，反復(fù)使用，并配合有趣的繞口令進行區(qū)分訓(xùn)練。如：“樹上有個澀柿子，樹下有個石獅子，風(fēng)吹柿樹嘩嘩響，樹上掉下了澀柿子，柿子打著石獅子，獅子碰壞了澀柿子”。這個繞口令就是主要解決“s”和“sh”的平、翹舌發(fā)音問題。這樣的繞口令練習(xí)，很容易令人增強
學(xué)習(xí)心得體會4
各位師弟師妹大家好，我是一個畢業(yè)于欣瀚藝校的播音主持專業(yè)的`學(xué)生。在這里跟你們分享一下我藝考的心得與體會，不敢說指導(dǎo)，但希望能夠?qū)δ銈冇行┰S的幫助。
因為播音主持這個專業(yè)我一直走到今天，然而現(xiàn)在的一切都是從欣瀚開始的。來到欣瀚，我遇到了我的恩師李然老師，第一次見到李然老師，感覺她很和藹、平易近人，沒什么老師的架子，我想我一定碰上了一個好老師。開始的時候我上課的時候很調(diào)皮，學(xué)習(xí)專業(yè)也不用功，但是老師對我很耐心，對我真的是用心良苦的教導(dǎo)。給我的感覺已經(jīng)不再是老師，而更像我的家人。是欣瀚給了我這樣的平臺這樣的機會，是李然老師引導(dǎo)我走進播音主持的領(lǐng)域。沒有哪一條路是平平坦坦的，所以在學(xué)習(xí)播音主持專業(yè)的過程中一定需要一個好的老師來指導(dǎo)。
在經(jīng)過藝考之后，我也總結(jié)了一些我個人的體會。在考試之前要調(diào)整好自己的聲音、形象、心態(tài)，因為這些是唯一可以提前做好準(zhǔn)備的考項;因為播音主持專業(yè)的特性，評委老師想要的是具有表現(xiàn)力有潛力的表達，所以在整個考試過程中要保持一個積極的狀態(tài)，沒有必要展現(xiàn)自己的一些不熟練的技巧;考試當(dāng)中的心態(tài)也需要自行來調(diào)整，太緊張則容易出錯，太放松則會表現(xiàn)不積極;保證播稿件時播讀的流暢，出錯也不需要重讀;即興評述是同學(xué)們普遍感覺到有難度的環(huán)節(jié)，即興評述注重語言的表現(xiàn)力和日常的積累。平時多練習(xí)，多看實事新聞評論，考試的時候就不怕沒話說不會說。
以上就是我在藝考中體會到的幾點需要注意的方面，讓師弟師妹們了解如何適應(yīng)藝考的形式。在此我要再次感謝欣瀚藝校、李然老師對我的悉心栽培，是我們的共同努力才有了如今的成績。祝師弟師妹們在欣瀚學(xué)的快樂、學(xué)有收獲，在藝考中取得可喜的成績。
學(xué)習(xí)心得體會5
早上8點鐘趕到閔行中學(xué)，辦公室夏老師帶我們參觀了一下校史館，被眾多了國家專利證書所震驚，特別是一艘不會翻的船，讓我們感受到了閔中學(xué)生杰出的科學(xué)創(chuàng)造素養(yǎng)。這正是我們現(xiàn)在所特別強調(diào)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)的。
參觀完后，夏老師推薦我們?nèi)ヂ犚粋�講座，見習(xí)教師的培訓(xùn)，因為閔行中學(xué)是見習(xí)教師實習(xí)基地，我們有幸聽了教科室王主任關(guān)于新教師培養(yǎng)的講座。
9點40，我們在會議室見到了傳說中的余校長，個子不高，樣貌普通，但他一說話，就讓人感受到專家型教師的風(fēng)范，他向我們介紹了閔行中學(xué)，閔行中學(xué)創(chuàng)辦于1928年，已經(jīng)有84年的歷史了，是連續(xù)十五年的上海市文明單位，上海市行為規(guī)范示范學(xué)校，科技示范學(xué)校，他說的“有基礎(chǔ)功底才有創(chuàng)新發(fā)展”，讓我深有感觸，學(xué)生的基礎(chǔ)人格的培養(yǎng)應(yīng)該在學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)之上，他提出了“德育為先，一體兩翼（信息化、國際化）”的辦學(xué)思想，在基礎(chǔ)規(guī)范的基礎(chǔ)上完成人才培養(yǎng)，培養(yǎng)有競爭力的人。余校長還對我們提出了幾個要求，要多學(xué)習(xí)，要用最樸素的態(tài)度做好自己的工作，要有社會責(zé)任感，浮上來還要沉下去。還有6個作業(yè)，要在畢博管理平臺上發(fā)表。還有，我的師傅是德育主任林老師，這個月，我會很充實的。
11點40，去食堂吃飯，學(xué)校對我們很關(guān)照，解決了我們的就餐問題，學(xué)生12點20吃飯，食堂工作人員用保溫桶裝好飯，放在學(xué)生飯桌旁，學(xué)生一下課就到固定的餐桌就餐，這樣不要排隊就餐，還可以中午沒有回賓館，因為他們下午13點就開始上課了，我看到所有的老師都在辦公室忙著，在我旁邊，坐著的是團委書記張彥紅老師，期間，學(xué)生干部不停來找她，詢問工作的事情，及反應(yīng)情況。其中有個惡劣的網(wǎng)絡(luò)實踐，引起了張老師的注意，張老師立即向主管德育的林主任匯報，林主任立即召集了信息管理的章老師進行處理，與人人網(wǎng)、新浪等溝通，這讓我深切感受到他們應(yīng)急速度之快，處理事務(wù)效率之高。
13點，聽了李老師的生涯輔導(dǎo)課（心理學(xué)講座），主要是面向創(chuàng)新班與實驗班的4個班級，這個講座，我認(rèn)為對學(xué)生來講，是全新的認(rèn)識自己的手段，講座之后，與李老師進行了交流，李老師說，這個講座的目的，是為了讓創(chuàng)新實驗班的同學(xué)在高中階段能夠認(rèn)識自己，明確自己的發(fā)展方向。這是一個系列化得講座，每隔一個星期開一次課。這個就是在基礎(chǔ)培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)創(chuàng)新人才的一個方式。
15點30，畢博管理平臺培訓(xùn)，全體教師參與培訓(xùn)�？赡芤驗樾ｉL對信息技術(shù)很關(guān)注，也很重視的原因，我發(fā)現(xiàn)閔中在信息化的方面比一般的學(xué)習(xí)更超前一些，除了畢博管理平臺，還有我很感興趣的電子書包，我想，這應(yīng)該是未來教育的發(fā)展方向。
整整一天，我們聽了三個講座，中午也沒休息，這讓中午必須要瞇瞇眼睛的我，感到非常的不習(xí)慣，這也讓我充分感受到了閔行中學(xué)教師的生活節(jié)奏與辦事效率。教師的工作壓力大與強度高，在我現(xiàn)在看來，確實是個普遍存在的現(xiàn)象。信息技術(shù)的普及，也讓我們的教育方式有了更好的平臺，但是，網(wǎng)絡(luò)進入生活，我們學(xué)生理性上網(wǎng)的教育，迫在眉睫。短短的一天，我初步的感受到了這些，就像余校長講的，很多的東西，我不可能現(xiàn)在就能看到，更多的是通過觀察，然后理性的分析，才能看到更深刻的東西。也許我學(xué)到的不一定能用上，但是，對于教育教學(xué)的思考，我不能停止。
學(xué)習(xí)心得體會6
終于到車間實習(xí)了，這是一個聽了許久的故事，也是一個既渴望擁有，又不敢嘗試的經(jīng)歷，但這一天還是如期的到來了，充滿了興奮與挑戰(zhàn)，但更多的是學(xué)習(xí)。
也許這個時候我才懂得了什么是空杯的心態(tài)，到這里來，幾乎所有人都是我們的老師，包括我們的同事，學(xué)長，還有車間工人，每個人身上都有學(xué)習(xí)的地方。
在下車間之前，我們先進行了車間的參觀，一下子所有的設(shè)備、機器、配件涌入眼簾，讓我們接受不了，因為對于我一個對機械非常不敏感的人來講，我開始覺得有點難度，因為要學(xué)習(xí)的太多，到第二天，我們真正下車間了，這個車間和我想象的一樣，很繁忙，很有序，此時的心情更加的興奮，通過一天的實習(xí)下來，我基本把灶具一號線全做了一遍，發(fā)現(xiàn)大部分的工作就是打螺釘，可能這是組裝車間的緣故吧，其中比較有技術(shù)含量的就是氣密性檢測、維修、質(zhì)檢等，我實習(xí)的是臺灶的組裝線，相對于嵌灶，臺灶簡單多了，但對于每個工人來講，自己崗位的工作才是最重要的，他們是按件計工資，這個件數(shù)是整條生產(chǎn)線生產(chǎn)的數(shù)量，所以每個工人的工作都同等的重要，美的講究團隊的文化在這里體現(xiàn)得淋漓盡致。
如果說車間的生產(chǎn)需要團隊協(xié)作的話，那么車間的管理和協(xié)調(diào)就顯得尤為重要了，現(xiàn)在美的工廠正在實行5s，即整理、整頓，清潔、清掃，素養(yǎng)。這五點在我們參觀的每個車間都有體現(xiàn)，整個廠房都顯得僅僅有條，忙而不亂。其實5s不是一個口號，不是一條標(biāo)語，我覺得已經(jīng)深入到工作的每天和每個細(xì)節(jié)。
今天我們的班組長接待我們的時候，我們有的同事帶包了，班組長要我們把包放在生產(chǎn)線前面的桌子上，他說了一句：“你們把包擺放整齊放在桌子上”。也許有人認(rèn)為這是一個再平常不過的話了，但我們應(yīng)該注意到班組長是要我們把包放整齊，我覺得這體現(xiàn)了很高的職業(yè)素養(yǎng)，或者具有良好的工作習(xí)慣。因為在生產(chǎn)線上工作，每一道工序都精確計算，每個零配件都整齊有序的擺放，絲毫沒有因為人多，配件多，物料多而變得雜亂無章。
我想這是車間工作的基本要求，在美的的工廠，我還發(fā)現(xiàn)很多細(xì)節(jié)的地方，比如每個工人前面的擋板上都有一個操作圖解，每上一個新的工序都會換上新的操作圖解，便于學(xué)習(xí)和操作。上班中途的休息和涼茶糖水也是人性化的體現(xiàn)。
在整個操作過程中，我體會著學(xué)習(xí)和工作的快樂，也許是還有許多興奮的成分在里面吧，
其實做個快樂的工人也很不錯。我覺得整條生產(chǎn)線因為我們的到來顯得格外的有生機和活力，因為我們到來使得整條線都跟著我們的節(jié)奏走，因為我們的到來，本來高效有序的生產(chǎn)線變得雜亂和繁忙，因為我們手腳不知所措。在這個時候，往往需要老員工幫上一把。說到這里，我們應(yīng)該感謝那些耐心指導(dǎo)，容忍我們犯錯的老員工們，是他們教會了我們操作的技巧，是他們給了我們練習(xí)的機會。
頓時我覺得在這樣平凡的崗位上，有許多人都在默默無聞的，刻苦努力的工作，他們有的為了家庭，有的為了生活，有的為了理想，其實他們是在自己的崗位上盡最大的努力發(fā)揮自己的能量。這一點讓我尤其的敬佩和感動。
跟他們一起工作，我們更應(yīng)該感到身上的責(zé)任重大，因為我們需要付出更多的努力，以報答更多人的期許和厚望。我們也應(yīng)該去掉身上的嬌氣，踏踏實實的體會一下一線操作工人的生活，去仔細(xì)品味工作的辛苦和快樂，去認(rèn)真的享受工作之外的友誼和感動。
學(xué)習(xí)心得體會7
醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)一的Pbl學(xué)習(xí)在兩周的緊張忙碌中跨年而過。借pbl的契機，我想一點點回眸這一年的種種，關(guān)于醫(yī)學(xué)的，自己的，還有，未來的。
如果說我的20xx年是關(guān)于奮斗，夢想，憧憬的，那么，20xx年，無疑是必以疑惑，迷茫和掙扎的雜糅。
這一年，真真接觸醫(yī)學(xué)。冗雜，晦澀的知識，佶屈聱牙的術(shù)語，還有令人不寒而栗的考試，像怪獸一樣啾啾地追趕著，趕入燈火通明的自習(xí)室，逼入這條被抱怨過無數(shù)的為醫(yī)消得人憔悴的漫漫長途。
怎會沒有埋怨？枯燥繁雜的知識，沒有一點活性的答案，整日記憶不得放松的大腦，都是那么和初愿那么的格格不入。記憶力上的不自信，成績上的不如意，生活上的屢番不順，一度讓我全然喪失自我的存在感，迷失在在對自己，專業(yè)，前途的懷疑之中。 可是這不就宿命嗎？是的呢，越是現(xiàn)實的人，現(xiàn)實偏偏用現(xiàn)實回應(yīng)你。
也許有些偏題了呢，其實極少有這樣堆積文字的機會，因為我承諾過或者不得不一直在努力，嘗試。也許并不是每個人都適合學(xué)醫(yī)的，從知識，年限或是其他的諸多要求，只能說當(dāng)初忽略了一切，或者跟現(xiàn)實地說，是現(xiàn)實使然罷了。
還是回到pbl 吧。當(dāng)我了解到其意思是problem based learning時，當(dāng)我曉得它是以病人案例為中心，以臨床病癥為基礎(chǔ)時，我有種想法，我不就是一個現(xiàn)成的案例嗎。也許，這個案例是略微怪異的。在pbl學(xué)習(xí)中，我的這些應(yīng)該叫做癥狀吧：頭發(fā)灰白，有過自發(fā)性骨折史（初中時體育測試時髂骨在跑步過程中骨折），天還未稱之為冷時已然手足不溫，而面部卻在午后潮熱難耐。經(jīng)年求醫(yī)未果。略有諷刺的是，在經(jīng)受年幼嘲笑歧視和多年無器治性病變卻生活質(zhì)量不高的日子后，在幻想著一探究竟自己的身體癥結(jié)走進醫(yī)學(xué)院后，還是現(xiàn)實，給了我如此的現(xiàn)實。說真的，這種無法解釋的痛苦，延續(xù)著，甚至，伴著年歲的增長，像草一樣瘋長著。
Pbl在準(zhǔn)備時，已經(jīng)是有了答案的，就像寫一本小說，喜劇的結(jié)局已經(jīng)寫好，只要鋪填進去一些曲折的情節(jié)吸引人罷了�？墒牵F(xiàn)實并非如此，對于我自身，我一直追溯的答案，始終未曾出現(xiàn)，許多年了。強子的身體終究是檢查出來了，我倒是微微地羨慕他的，至少，他是有答案的。
20xx年了，當(dāng)明年此時，大概是第三次pbl結(jié)束的時候吧，我會用什么去描述這一年呢。這就是未來的魔力吧，總是能讓人有些希望的，嗯，但愿我能找到我的答案。
心得：資料浩如煙海，我們也要有大浪淘沙的慧眼。我們會發(fā)現(xiàn)，在搜索臨床檢查的意義時，往往一種指標(biāo)的異常對應(yīng)諸多的疾病，而且大多繁復(fù)陌生。這時，我們不能只是簡單的眉毛胡子一把抓，不分主次，而是要設(shè)法弄清每個體征，疾病的具體病因，這樣也能幫助我們更好地理解疾病的發(fā)病機制，更好地去記憶。記得在暑期見習(xí)時，門診的大夫說，其實門診看病就是流水賬，這當(dāng)然是因為門診人多，但往往只是根據(jù)所謂的疾病和數(shù)據(jù)診斷一一對應(yīng)的簡單記憶，是無法真正成為一個出色的醫(yī)生的。我們有時要多問一個為什么（可是有時候并不那么好解釋），就像之前有老師說醫(yī)學(xué)本身有時就是迷迷糊糊的，唉，不想扯了，好好學(xué)吧，多看書記憶吧，其實這就是所有的心得吧。
學(xué)習(xí)心得體會8
20xx年1月26日下午在集團1樓報告廳聽取了董事長關(guān)于“20xx年度工作總結(jié)暨表彰大會”的重要發(fā)言，且我中心于20xx年2月23日再次組織開展了對此次發(fā)言的認(rèn)真學(xué)習(xí)。
董事長講話主要從經(jīng)營計劃管理、質(zhì)量控制、規(guī)劃設(shè)計及成本控制、資本運營和資金計劃、預(yù)算管理、運營監(jiān)督、制度建設(shè)、人力資源管理、黨工團工作指導(dǎo)及企業(yè)文化建設(shè)等方面盤點了20xx年度集團所取得的成績，同時也闡述了20xx年度集團管控及發(fā)展的方向與目標(biāo)。
在學(xué)習(xí)了“董事長講話”的精神后，我們對自己的工作有了更加深刻的認(rèn)識。我中心作為一個新成立的部門，雖然懷揣著太多的夢想，但仍需在摸索中逐步成長，不斷尋求適合我中心發(fā)展的管理運行模式，為集團各項目的前期研發(fā)及成本控制出一臂之力。
董事長在講話中提到：“由于多方面原因，我們在設(shè)計、研發(fā)、成本控制等方面還沒有很強有力的規(guī)范，沒有很嚴(yán)格的流程管理，特別是在成本控制上還是處于粗放型管理狀態(tài)�！边@正是我中心目前的癥結(jié)所在，然而也為我中心日后的工作明確了方向和目標(biāo)，即：第一、制定強有力的規(guī)范，形成制度化、流程化。第二、建立成本控制精細(xì)化管理機制。第三、要不斷整合外部優(yōu)質(zhì)規(guī)劃設(shè)計資源。第四、建立健全規(guī)劃設(shè)計階段的前期介入機制，以產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化為中心。第五、對項目設(shè)計階段的成本目標(biāo)進行事前控制。
通過這次學(xué)習(xí)，我們還注意到，董事長始終在強調(diào)“管理、運營、監(jiān)督”的機制，只有在有效的管理體制下，公司才能正常運行，才能實現(xiàn)其運營的能力，最后需進一步加強事前、事中、事后的監(jiān)督、監(jiān)察管理力度，預(yù)防職務(wù)犯罪，才能為集團又好又快的發(fā)展保駕護航。因此，我中心在以后的成長中必定會嚴(yán)格按董事長的“管理、運營、監(jiān)督”的思路來進行部門建設(shè)。不斷提高項目設(shè)計研發(fā)能力，加強產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，切實、有效地實現(xiàn)項目成本事前控制的管理目標(biāo)。
20xx年將是XX全面推進集團運營管理、實現(xiàn)跨越式發(fā)展的關(guān)鍵一年，同時也是充滿機遇的一年，我們不僅要以敏銳的眼光、前瞻的思維、勇于創(chuàng)新的精神，在新的起點上謀求更高水平的發(fā)展，而且還要把握機遇、審時度勢、團結(jié)一致，為XX的明天更美好而不斷努力奮斗！
學(xué)習(xí)心得體會9
10月25日，我有幸隨金色之韻領(lǐng)導(dǎo)同事們?nèi)x學(xué)習(xí)考察，這次考察是提升我自身能力的一次很好的機會，尤其是讓我對公司，對自身有了一個更好的認(rèn)識，更使我開拓了視野，發(fā)現(xiàn)了差距，增長了知識，受益匪淺。
這次我們主要考察了xx的文化旅游，酒店服務(wù)，KTV的設(shè)計經(jīng)營管理以及洗浴的裝潢服務(wù)，從中尋找發(fā)現(xiàn)我們在管理經(jīng)營服務(wù)中存在的問題，真正在這個激烈的市場競爭中做到知己知彼百戰(zhàn)不殆�？疾煲宦废聛硎刮腋惺茏钌畹木鸵�，無論是從旅游，酒店，KTV還是洗浴，都在給顧客營造一種舒適，溫馨愉悅的休閑環(huán)境，從設(shè)計的大氣輝煌，到給人的清新悠閑，如果沒有好的服務(wù)都會變成華而不實的空中樓閣。
21世紀(jì)競爭愈加激烈，如何在這種激烈的市場競爭中脫穎而出，物質(zhì)享受已經(jīng)不在是人們所缺少的，他們需要的的是從外到內(nèi)的一種貼心服務(wù)關(guān)心。
著名的營銷專家xx市xx發(fā)展公司的董事長李xx這樣說過，21世紀(jì)除了銷售和市場還有什么影響企業(yè)的明天？除了人力和財力，還有什么決定企業(yè)的存亡？有銷售無服務(wù)，那是自斷其路；有資金無服務(wù)，那是自尋短見；有技術(shù)無服務(wù)，那是自毀前程；有品質(zhì)無服務(wù)，那是自斷經(jīng)脈。21世紀(jì)就是服務(wù)定乾坤，服務(wù)定天下的時代，現(xiàn)在的娛樂休閑場所硬件設(shè)備都相差不大，差就差在服務(wù)上。我們公司的硬件設(shè)備已經(jīng)是xx第一，如果我們在軟件上提升一個新的層次，我們的企業(yè)明天會更有競爭力，將不敗與xx不敗與天下！
這次考察很有幸也很高興，讓我結(jié)識了很多的公司上層領(lǐng)導(dǎo)及各部門的同事，讓我領(lǐng)略了他們非凡的人格魅力，更使我感受到我們就是一個團體，相親相愛的一家人，在以后的工作中我會盡職盡責(zé)把自身工作做好，為公司創(chuàng)造更多的價值！
學(xué)習(xí)心得體會10
作為院拓所接觸到的第一門課程——中國茶藝。在學(xué)習(xí)這門課程之前，只知道中國茶葉歷史悠久、種類繁多，只知道喝茶有很多保健功效，除此之外也沒有更多的認(rèn)識了。在學(xué)習(xí)了整整一周的茶藝課程之后，我對茶具、茶的種類，泡茶的基本流程都有了一定的認(rèn)識。這門課和其他科目不同，它是一門實踐性課程，更注重的是我們的實際操作能力。雖然中間換了幾位老師，但老師們都很耐心負(fù)責(zé)。老師一開始先是對一些基本理論知識的講解，接著讓我們看視頻，然后親自給我們做示范。因為是第一次接觸這門課，所以我對這些茶具都特別感興趣。
我家不是那種經(jīng)常喝茶的家庭，在家?guī)缀鯖]有泡過茶。很多工具是上了這門課之后才認(rèn)識的。例如形狀如夾子的稱呼茶夾；形狀如勺子的稱呼為茶勺；形狀是一個環(huán)形的斗稱呼為茶漏；形狀為一根細(xì)頭針形狀的稱呼為茶針或茶茶通；形象為一扁平彎頭木棍稱呼為茶刮；形狀為花瓶造型的稱呼為茶瓶。
茶藝學(xué)是一門新的學(xué)科，它包含有知、情、意的部分，是綜合的學(xué)科，也是整合的科學(xué)。學(xué)習(xí)了茶的相關(guān)知識之后，各種體會也慢慢隨著茶知識的提高而產(chǎn)生。老師給我們看的視頻，也讓我們知道了制作茶葉的過程需要多么的認(rèn)真和負(fù)責(zé)的態(tài)度，勤勞的茶農(nóng)從采茶，到殺青，揉捻，干燥，每一個步驟都那么重要，容不得半點馬虎，正是因為他們認(rèn)真的工作和細(xì)心的態(tài)度，才能讓我們在家里喝上香氣撲鼻，熱騰騰的好茶。它們的加工方法讓我大感茶的復(fù)雜以及深刻的內(nèi)涵，這些都蘊藏著高尚的品質(zhì)。自從知道了茶的加工工藝是如此的麻煩之后，也知道了所謂的茶香醇厚是如此的可貴。
后來，還學(xué)習(xí)了各種茶的沖泡方法和技巧，泡好一壺茶的技藝有三大要素：第一是茶葉的用量，第二是泡茶用水的溫度，第三是浸泡的時間。用量就是放適當(dāng)分量的茶葉；水溫就是用適當(dāng)溫度的開水；沖泡茶葉時間等。
在科技發(fā)達、工作繁忙的社會，緊張的學(xué)習(xí)、工作之余，泡上一杯清茶，品味它苦中帶甜，飲后回甘的滋味，聞一聞它清淡怡人的香氣是何等讓人心靈沉靜。通過理論與實踐相結(jié)合，在各位老師的教學(xué)下，讓我對茶文化有了更深層次的理解。我們每一個人，奔波忙碌了一天，風(fēng)塵仆仆了一天，不妨用些許時間，靜下心來慢慢品茶吧！
學(xué)習(xí)心得體會11
剛剛高中畢業(yè)，沒有考上一所理想的大學(xué)，所以家境不好的我不知道何去何從，當(dāng)聽別人說學(xué)一名技術(shù)也同樣可以出人頭地，所以沒考上大學(xué)的我就決定去學(xué)一名技術(shù)。當(dāng)在選擇技術(shù)的時候，他們都說學(xué)廚師是熱門行業(yè)，高薪職業(yè)，永不下崗。當(dāng)我看到了湖南長沙xx烹飪學(xué)院在電視的廣告，我就像看到了希望。所以我來到了湖南長沙xx烹飪學(xué)院學(xué)習(xí)。
從xx來到xx，人生地不熟的我感覺到一個即將來到陌生的城市肯定會覺得好孤單。當(dāng)下了火車時，老師熱情的接待，一下子讓我覺得好親切，好溫馨，那種陌生的感覺一下子沒有了。來到學(xué)校后，雖然比我想象中差那么一點點，但是卻是個學(xué)習(xí)的好地方。因為安靜，所以只要自己用心去學(xué)，一定會事業(yè)有成。
去報名時報了個兩年制大廚精英專業(yè)，從最基本的開始！其實也挺不容易的！練刀功把手切了好幾下，因為磨刀磨的快，輕輕一下就見血！老師說要把姜片切得薄的透明然后再切絲，切出來的絲要能穿過針眼！天��！這是最基本的要求嗎？
老師教了3個菜，芝麻魚條、咕老肉、紅燒劃水，看他在上面做真是輕松愉快��！可第二天輪到自己試一下，太難了！拿著筆記一邊看一邊做，自己想想也好笑，油炸的控制不好油溫，勾芡又控制不好芡汁的濃度，最后是紅燒劃水要翻身出鍋，我把鍋甩了半天，那魚尾巴就是不翻身！
老師說看來你還是先練刀功和翻鍋吧！刀功還好說，大不了手指添幾道口子。翻鍋慘��！我平時不鍛煉，一下午翻下來，晚上連碗都端不起來了，筷子也提不起來了。
這是我開始學(xué)廚的一點感觸�，F(xiàn)在我覺得所有的廚師簡直太厲害了！大學(xué)生研究生算什么呀！廚師那本事才厲害�。【尤挥媒谐山z，然后還要穿過針眼。真不容易。
現(xiàn)在已經(jīng)畢業(yè)的我有了穩(wěn)定的收入，一年年薪是10萬。工作這么長時間的我也總結(jié)了一些心得：
一、要成為一名優(yōu)秀廚師追求的最高境界。
優(yōu)秀的廚師必須具備良好的廚德，培養(yǎng)好的廚德才能使廚師走向成功，在行業(yè)內(nèi)有所建樹。所以說：廚德是當(dāng)好一名廚師的根本。如何在方寸灶臺上培養(yǎng)好廚德呢？我在行業(yè)內(nèi)得到大家的認(rèn)同，與自己用良好廚德來要求自己是密不可分的。良好的廚德主要包括以下四方面的要素：一是要熱愛行業(yè)，立足本職。只有熱愛烹飪這一行，才可潛心做這一行，只有立足廚師本職，才會在工作中不斷獲得喜悅，獲得成功。一名廚師從學(xué)開始就要經(jīng)歷從水雜、解功、配菜、站爐等不同崗位的漫長磨練，每一崗位的工作都是在為做好一名廚師打基礎(chǔ)，每一崗位鍛煉的過程都必須立足本職，不怕臟、不怕累、不能急于求成，這是培養(yǎng)廚德的根本。二是要踏實工作、精益求精。
做廚師來不得半點虛假，每道菜品都須經(jīng)過嚴(yán)格的工序，省一道工序，菜品就達不到質(zhì)量的要求，同時，食客的口味在不斷變化，廚師做菜也必須順應(yīng)變化，尋求創(chuàng)新，成以做一名廚師必須踏踏實實、精益求精。三要謙虛謹(jǐn)慎，持之以恒。中國烹飪源遠(yuǎn)流長、博大精深，對每一們從廚者來講都沒有止境，不是在大賽上得了金獎，在行業(yè)內(nèi)被授予了大師稱號就可以高忱無憂，就可以說是登峰造極，必須持之以恒，做到勝不驕、敗不餒。方保持進步。四是要親和同行，尊重前輩。人民飲食質(zhì)量的提高，在于烹飪水平的提高，烹飪水平的提高，在于烹飪同行的共同努力，廚師之間相互研討、相互幫助、相互勉勵，才可推動行業(yè)的共同進步。同時，我們要認(rèn)識到大部分菜品的原形都是前輩們創(chuàng)造留下來的，我們的技藝是前輩們經(jīng)驗的積累，所以要尊重前輩，學(xué)習(xí)前輩，親和同行。
二、要成為一名優(yōu)秀廚師必須擁有精湛的廚藝。
廚藝是廚師立足的關(guān)鍵。要成為一名優(yōu)秀的廚師，必須擁有精湛的技藝。比如一名優(yōu)秀的湘菜廚師，不但要精通湘菜，還必須旁通其它菜系。如何才能擁有精湛的廚藝？一是學(xué)藝要從零做起。學(xué)藝是一個艱苦的、長期的過程。學(xué)海無邊，廚師學(xué)藝要持之以恒、堅持不懈，不要半途而廢或停滯不前，從最基本、最基礎(chǔ)的做起，一步一個腳印，要有一股永不知足的鉆勁。特別是現(xiàn)在飲食消費日新月異，顧客消費的多樣化，更加要求廚師立足傳統(tǒng)，不斷創(chuàng)新。廚師學(xué)藝要融會貫通，取長補短，博采眾長，在理論和實踐操作方面全面發(fā)展。
三、要成為一名優(yōu)秀廚師必須對企業(yè)和顧客充滿感情。
我所談到的感情，就是在工作中要把促進發(fā)展和滿足顧客需求擺在首位，將個人利益置后，帶著感情工作。我認(rèn)為這是一名合格的廚師不可缺少的素養(yǎng)。何謂充滿感情的工作：一是對企業(yè)要有“家”的感情。多年來，我一直扎根企業(yè)求發(fā)展。我認(rèn)為，一個好的餐飲企業(yè)離不開技藝超群的廚師隊伍，同樣一個大師也需要好的企業(yè)做后盾，把企業(yè)做大做強是廣大廚師義不容辭的責(zé)任。當(dāng)前，一些廚師受社會不良思想的影響，單純以經(jīng)濟利益為追求目標(biāo)，這于已于企業(yè)都不利。
作為廚師，如能將企業(yè)當(dāng)成家，多投入，多付出，為企業(yè)的發(fā)展多出點子、多想辦法，定能在平凡的崗位上做出不平凡的事業(yè)。二是對顧客要有“親戚朋友”般的情誼。我們常說顧客是上帝。要滿足顧客需求，需要我們細(xì)心觀察，認(rèn)真研究顧客心理，掌握顧客的消費趨向，把顧客擺在第一位。工作中，對顧客充滿“親戚朋友”般的情誼，能把來企業(yè)就餐的長輩顧客，像對待自己的父母、老師、領(lǐng)導(dǎo)一樣相待；對晚輩顧客，像對待自己的子女一樣相待，我想廚師制作菜品就一定能發(fā)揮出最高水平。
四、要成為一名優(yōu)秀廚師必須要有良好的心情。
產(chǎn)品質(zhì)量是企業(yè)的生命線。廚師作為菜品的直接制作者，在菜品的烹制過程中，如果沒有良好的心情和健康的心態(tài)，菜品質(zhì)量必然會受到影響，從而給顧客留下不好的印象，影響企業(yè)的聲譽。工作中廚師如何做到擁有良好的心情？
一是要有高度的責(zé)任感和強烈的敬業(yè)精神。要認(rèn)識到自身工作在企業(yè)中的重要性，要認(rèn)識到菜品質(zhì)量對企業(yè)經(jīng)濟效益的影響，以極其負(fù)責(zé)的態(tài)度工作，工作中體現(xiàn)強烈的事業(yè)心和務(wù)實的敬業(yè)精神，保持一種健康的心態(tài)。
二是不要把工作之外的不愉快心情帶到工作中來，人處在社會環(huán)境中，心情受外界影響很大，家庭矛盾、朋友誤會、疾病等因素都可能影響人的心情。目前，中式烹調(diào)不是標(biāo)準(zhǔn)化操作。試想，一個廚師在工作中，心情受到工作之外不愉快因素的干擾，菜品質(zhì)量怎能得到保障？因此，廚師要克服這些不良情緒，增強心理承受能力，提高心理素質(zhì)，保持良好的心境。
“廚德、廚藝、感情、心情”是一個優(yōu)秀廚師的必備素養(yǎng)。一個優(yōu)秀廚師一定要用自己的實際行動，表晨里言行一致，才能使自己在烹飪事業(yè)上擁有更加輝煌的前程。
這些都是我工作以來的一些心得，也非常感謝長沙xx給我的一切，如果沒有xx，就沒有今天的我。感謝母校給我新的人生，新的我。
學(xué)習(xí)心得體會12
在建省行財務(wù)會計部的精心組織和安排下，我有幸參加了在馬坡嶺培訓(xùn)中心舉辦的xx年第一期財務(wù)管理培訓(xùn)班。為期一周的培訓(xùn)時間里，無論從課程設(shè)置，還是師資選配；無論是組織管理，還是生活細(xì)節(jié)安排，省行領(lǐng)導(dǎo)都給予了高度的重視，為我們?nèi)〉米罴褜W(xué)習(xí)效果提供了保障。而培訓(xùn)過程中，各位專家老師的傳經(jīng)授道，省行領(lǐng)導(dǎo)的實踐解惑，以及課間課后兄弟行之間的探討交流，都令我受益匪淺，現(xiàn)將我參加培訓(xùn)的收獲和體會匯報如下：
一、拓寬思維，開啟思路
此次培訓(xùn)，感受之一就是課程的安排都是結(jié)合當(dāng)前形勢下轉(zhuǎn)型創(chuàng)新的要求，以及當(dāng)前工作熱點、重點而量體裁衣專門設(shè)計的。有總行專家就經(jīng)濟形勢分析、戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型規(guī)劃等內(nèi)容做的專題解讀；有畢馬威專家講解“營改增”后的稅務(wù)管理要點；有省行相關(guān)部門負(fù)責(zé)人和骨干傳授財務(wù)管理、經(jīng)濟資本管理、利率管理、貴金屬業(yè)務(wù)等內(nèi)容；還有外部專家講授的傳統(tǒng)文化與個人修養(yǎng)和互聯(lián)網(wǎng)金融等內(nèi)容，從宏觀局勢到具體體驗，從思路引領(lǐng)到業(yè)務(wù)拓展，信息量大，觀點新穎，涵蓋范圍廣泛，對我們今后財會工作的開展具有很大的指導(dǎo)意義。
二、應(yīng)對變化，與時俱進
本次培訓(xùn)課程，所授內(nèi)容很多都是我們在日常工作中急需解決和比較困惑的地方。如當(dāng)前形勢下，如何解決業(yè)務(wù)發(fā)展和財務(wù)規(guī)范化管理之間的矛盾是每個財務(wù)人遇到的難題，彭總將財務(wù)制度出臺背景、各項財務(wù)事項開支范圍和標(biāo)準(zhǔn)、審核、管控、問責(zé)等內(nèi)容由點及線成面，結(jié)合以日常實際案例，對我們把握政策加強理解幫助很大。如今年營改增稅制改革，畢馬威專家的對稅收政策、具體流程、新老稅制對比、發(fā)票管理環(huán)節(jié)的詳細(xì)解讀，令人印象深刻。在當(dāng)前經(jīng)濟環(huán)境復(fù)雜，金融同業(yè)競爭激烈的情況下，轉(zhuǎn)型發(fā)展是我行繼續(xù)健康發(fā)展的關(guān)鍵所在，如何推進轉(zhuǎn)型發(fā)展落地迫在眉睫。如何對基層網(wǎng)點有效傳導(dǎo)EVA理念，怎樣加強定價管理，縱深推進利率市場化改革？這都是我們需要在工作實踐中不斷摸索不斷加強的。
三、應(yīng)對競爭，做好支持保障
身處變革時代，內(nèi)外部的競爭和挑戰(zhàn)壓力山大，我們面對的市場在變，客戶需求在變，競爭對手在變；我們要應(yīng)對的內(nèi)外部監(jiān)管要求、財務(wù)管理要求、稅務(wù)制度也在變；我們員工的需求在變，領(lǐng)導(dǎo)者對員工的期望也在變，不僅建行業(yè)務(wù)亟待轉(zhuǎn)型提升，員工個體更加要與時俱進轉(zhuǎn)型創(chuàng)新。因此，要想求得發(fā)展和提高，作為一名財務(wù)人員勢必要面對更高的要求，如何才能進一步提高財務(wù)管理水平，更好地適應(yīng)變改和發(fā)展的需求，成為更好的自己，這是我們需要深入反思的。所以不僅要掌握自己飯碗內(nèi)的業(yè)務(wù)和知識，更要多方位多角度提升素質(zhì)、學(xué)習(xí)新形勢下各類業(yè)務(wù)，各項資訊，加強應(yīng)變能力，學(xué)會應(yīng)付突發(fā)事件，并從全行的角度出發(fā)，進行規(guī)范的財務(wù)管理，規(guī)避財務(wù)風(fēng)險，改進財務(wù)分析能力，才能當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀，更好地點擊財務(wù)資源的“鼠標(biāo)”，激活對業(yè)務(wù)發(fā)展和轉(zhuǎn)型創(chuàng)新的支持作用。
培訓(xùn)是短暫的，但培訓(xùn)引發(fā)的思考、學(xué)習(xí)能力的轉(zhuǎn)化和提升是長期的。相信我們的財務(wù)人都將謹(jǐn)記尹行長的講話精神，克服困難，銳意進取，認(rèn)真做好下階段的工作，都將像文總所寄語我們的，不忘初心、繼續(xù)前進。
學(xué)習(xí)心得體會13
我于20xx年8月27日參加了由四川省建設(shè)監(jiān)理與工程質(zhì)量協(xié)會舉辦的QC小組活動診斷師考評培訓(xùn)班，經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí)收獲頗多。我在成都建筑工程集團公司一直在項目從事技術(shù)工作，接觸QC管理及活動也有10余年時間，先后參與及主持了四川金驪總府大廈工程地下室防水QC小組、江波華城商住樓工程地下室底板大體積混凝土裂縫防治QC小組及成都香格里拉大酒店及辦公樓發(fā)展項目鋼筋直螺紋連接技術(shù)QC小組活動。對QC小組的活動有一定的認(rèn)識，在這幾天的學(xué)習(xí)中，加深了我對統(tǒng)計方法重要性的認(rèn)識，以前我們QC小組的活動對數(shù)據(jù)僅做了簡單的統(tǒng)計及分析，因此對策就顯得過于簡單，使我們的QC活動難于上一個臺階，因此在以后的QC活動中，我們要加大數(shù)據(jù)收集及整理，使對策更加有針對性，更能解決實際問題，使正常波動控制在允許范圍內(nèi)。對5M1E，自從開展QC活動，ISO9000族標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)證及實施以來，對我們建筑企業(yè)來說，引起產(chǎn)品質(zhì)量波動的主要因素還是人的因素，原因是建筑產(chǎn)品基本是手工作業(yè)產(chǎn)品，大量采用農(nóng)民工，工人流動性大，技術(shù)素質(zhì)參差不齊，使產(chǎn)品質(zhì)量不易得到保證，因此在以后的工作中，QC課題應(yīng)偏重對施工工藝方面進行選題，加大對管理人員及技術(shù)工人的上崗培訓(xùn)及通過民工夜校的方式，加強對工藝標(biāo)準(zhǔn)及操作過程的學(xué)習(xí)，使我們的QC活動能對工程的質(zhì)量切實起到促進作用。
以上是我通過本次學(xué)習(xí)得到的一些心得體會，不對之處敬請指正，
以幫助我不斷提高自己的QC小組知識，使自己能夠成為一個合格的診斷師，為企業(yè)的發(fā)展盡到自己應(yīng)有的力量。
成都建筑工程集團總公司
肖斌
學(xué)習(xí)心得體會14
學(xué)習(xí)Authorware制作課件已經(jīng)有一段時間了，也積累了一些經(jīng)驗和心得,現(xiàn)在跟大家分享分享。它給我的第一感覺是雖然這個軟件容易入門、容易上手，但是要想學(xué)好、學(xué)透、學(xué)精卻絕非易事；先通過閱讀課本中提供的各種范例，大大開闊了自己對 Authorware軟件的使用思路。深刻的體會到課件制作除了有扎實的知識基礎(chǔ)之外，豐富的想象力和創(chuàng)造力也是不可或缺的。
本課件是利用Authorware軟件制作的，因此要運用到Authorware軟件的一些工具諸如移動圖標(biāo)、導(dǎo)航圖標(biāo)、框架結(jié)構(gòu)、交互結(jié)構(gòu)、決策圖標(biāo)、控件、函數(shù)等等。移動圖標(biāo)是對某些元素進行移動產(chǎn)生動畫效果；導(dǎo)航圖標(biāo)用來實現(xiàn)對各個部分的跳轉(zhuǎn)；框架結(jié)構(gòu)用來對每個部分內(nèi)容的布局，框架圖標(biāo)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)是由導(dǎo)航圖標(biāo)為主體的結(jié)構(gòu)，其功能主要通過導(dǎo)航圖標(biāo)完成；交互結(jié)構(gòu)用以實現(xiàn)各人機之間的交互功能，設(shè)計交互程序的三個要素是：交互方式、用戶響應(yīng)和程序的反饋結(jié)果；決策圖標(biāo)可以實現(xiàn)隨機結(jié)構(gòu)，進行隨機圖片瀏覽；控件可以播放聲音、flash、gif等動畫；函數(shù)就是完成某一功能的基本程序模塊，具有可以進行跳轉(zhuǎn)、音樂的管理等功能。
本次我選擇制作的是主題是《計算機基礎(chǔ)》知識的內(nèi)容。首先要做的必然是確定主題，再確定基本的框架結(jié)構(gòu)，再根據(jù)主題內(nèi)容收集圖片、文字材料、聲音材料，那些細(xì)微的東西那才是最大的工程。
本次我的作品基本思路就是剛剛進入主界面的時候我采用的是一個進度條的方式，里面還做了一個聲音的控制的下拉菜單，可以控制音樂的播放。再進入用戶驗證的界面，驗證下面有系統(tǒng)時間顯示，通過驗證為合法用戶后正式進入計算機基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，主界面：首先設(shè)計背景圖片，圖片上制作需要的導(dǎo)航內(nèi)容，然后采用熱區(qū)域交互，使鼠標(biāo)移到對應(yīng)區(qū)域上即顯示用鉛筆畫的框，這樣就實現(xiàn)了按鈕的效果，點擊對應(yīng)導(dǎo)航會跳轉(zhuǎn)到相應(yīng)內(nèi)容。
里面采用的是主要框架，群組，導(dǎo)航圖標(biāo)。里面分為一大章節(jié)、四個小節(jié)、練一練、還插入了一段組裝臺式電腦的視頻和輕松一下。計算機基礎(chǔ)的章節(jié)包括計算機的發(fā)展及應(yīng)用，計算機的分類及特點，計算機信息的表現(xiàn)方式，和計算機的一些基本操作。通過練一練交互區(qū)域可以進一步鞏固課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容，同時可展示計算機圖像，如：計算機的一些基本的硬件包括主板、電源、硬盤、內(nèi)存條、顯示器、和光驅(qū)，這對對學(xué)生的吸引力相當(dāng)大，可提高教學(xué)效益，增加學(xué)習(xí)的趣味性。插入視頻可以進一步了解電腦的組成結(jié)構(gòu)了解其組裝的方法，從而進一步鞏固學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
課件其風(fēng)格比較統(tǒng)一，界面符合現(xiàn)代多媒體教學(xué)，操作起來比較方便。教學(xué)內(nèi)容也比較豐富，不僅僅只是學(xué)習(xí)的內(nèi)容還有欣賞的內(nèi)容，可以吸引到學(xué)習(xí)者，觀賞性比較好。但是課件設(shè)計方面也還存在著缺陷，比如說課件的互動方面很少，內(nèi)容的排版，總體的美感。 制作課件花了一些時間，很有趣，也很開心，當(dāng)然要學(xué)習(xí)的知識也挺多的。只有經(jīng)過實踐，才能有好的技術(shù)，說是這樣，可我也沒有 練很多，雖然技術(shù)是我現(xiàn)在制作動畫最大的難點，但我認(rèn)為制作一個好的動畫作 品，最關(guān)鍵的還是創(chuàng)意和構(gòu)思。
我對制作課件有了新的認(rèn)識：制作課件既要講究精美又要講究實用。不同的制作軟件具有不同的特點，在制作課件時，應(yīng)根據(jù)需要選擇合適的制作軟件。制作課件是一個艱苦的創(chuàng)作過程，優(yōu)秀的課件應(yīng)融教育性、科學(xué)性、藝術(shù)性、技術(shù)性于一體，這樣才能最大限度地發(fā)揮學(xué)習(xí)者的潛能，強化教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。不僅要熟練運用Authorware軟件的相關(guān)知識，使教學(xué)內(nèi)容得到合理的呈現(xiàn)以期達到教學(xué)目標(biāo)，還要結(jié)合ps、flash等軟件制作需要的圖片、動畫等，使課件具有觀賞性。當(dāng)然還要使課件的交互性不斷得到提高，方便用戶使用。
學(xué)習(xí)心得體會15
有句話是這么說的：“學(xué)外語猶如進入一片深林——學(xué)英語，笑著進去笑著出來；學(xué)日語，笑著進去哭著出來；學(xué)法語，哭著進去笑著出來；學(xué)德語，哭著進去哭著出來；學(xué)漢語，哭著進去再也出不來” 因此，當(dāng)我決定要選修德語時，對為什么有那么多的學(xué)長、學(xué)姐真誠的勸導(dǎo)我放棄這一在他們眼中很愚蠢的想法就不足為奇了。他們想盡一切辦法開導(dǎo)我，告訴我德語有多么多么難學(xué)，多么多么復(fù)雜，多么多么的浪費時間，可是我就像走火入魔似的，就是死不改變主意。因為我太愛德國了，對這個神秘莫測的國度真的有太多太多的好奇與遐想。所以我還是毫不猶豫的、毅然決然的選了德語。
不知是因為剛開始太興奮還是因為學(xué)得東西比較淺顯，感覺前面的語音部分除了那幾個彈舌音比較難掌握外，其它的讀音也就感覺和英語差不多，還是可以很快接受的，而且自認(rèn)為在基本掌握了發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)后，幾乎所以的單詞都能差強人意的讀出來了，當(dāng)時的確有很大的成就感。所以你就不難想象當(dāng)我得意洋洋的回到宿舍對完全不知所云的室友高調(diào)的炫耀德語時是多么開心愉悅啊！
然而，美好的時光總是那么的短暫。對于德語的學(xué)習(xí)也馬上由興奮期過渡到抱怨期。還清楚的記得當(dāng)時對德語是這樣形容的——難的變態(tài)。的確，那段時間真的是非常非常無助、非常非常的痛苦，可以說是完全無法接受它的那些繁瑣的規(guī)則。什么名詞居然還有陽性、陰性、中性啊;動詞現(xiàn)在時超靈活的變位啊，冠詞、代詞等格的變化啊，足以讓我暈頭轉(zhuǎn)向，摸不清頭腦。那段時間，上課不知道在干什么，該干
什么，唯一想做的就是不停的記筆記。幸運的是，即使是遇到這么多的困難，我都沒有滋生放棄的念頭，因為在我的骨子里從小就有一種不輕易服輸?shù)木�，也感謝這種堅韌的信念，我才終于堅持到現(xiàn)在，也使我對德語產(chǎn)生了一種強烈的熱情與欲望，使我對德語有了那么一點點感覺，盡管只有一點點，我也感到異常快樂呵。
轉(zhuǎn)瞬間，德語課馬上就這樣已經(jīng)結(jié)束了，我覺得最大的遺憾就是在課堂上沒有把我激情、活躍的個性展現(xiàn)出來�；仡^想想，德語也是一門語言，既然是語言就應(yīng)該經(jīng)常說啊，我真的不應(yīng)該因為害怕別人笑話自己發(fā)音不準(zhǔn)而一次又一次放棄站起來朗讀的機會，其實又有多少人會因為我發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)而看不起我呢，看不起我的往往是自己吧，正是因為我看不起自己才會導(dǎo)致別人看不起我啊。
誠然，選修課已經(jīng)結(jié)束了，然而，我的德語學(xué)習(xí)才真正的開始起步，為了有朝一日去德國旅游、學(xué)習(xí)，為了能夠看懂歌德那超乎平凡的極具浪漫情調(diào)的抒情詩，更為了挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)極限，我會一直堅持學(xué)習(xí)德語，永不放棄。我堅信，當(dāng)我真正的用心地投入進去，鍥而不舍，我一定會在艱辛和困苦中收獲成功和快樂。將學(xué)習(xí)德語當(dāng)作一種享受，這是我的目標(biāo)。德語，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了。
老師：我不知道今后該如何把德語一直自學(xué)下去，希望您能給我一些建議和提供一些學(xué)習(xí)方法。謝謝！
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