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      1. 培訓學習心得體會

        時間:2022-10-08 18:23:48 學習心得體會 我要投稿

        培訓學習心得體會800字模板

          當我們心中積累了不少感想和見解時,通常就可以寫一篇心得體會將其記下來,這樣我們可以養成良好的總結方法。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢?以下是小編為大家整理的培訓學習心得體會800字模板,希望能夠幫助到大家。

        培訓學習心得體會800字模板

        培訓學習心得體會800字模板1

          在我們的仔細聆聽中,我們期盼已久的培訓學習在我們的戀戀不舍中敲響了結尾的鐘聲。對于這幾天的培訓課程,我想我只能用受益匪淺這四個字來形容了。老師們的博文廣識、生動講解、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象,我只恨自己才疏學淺、文筆糟糕,不能夠將所有的感觸都通過文字顯然于紙上。但是我還是盡力絞盡腦汁,以祈求能將培訓完后心中所想所獲能表達出來。

          此次精彩的培訓學習主要心得有以下幾個方面:

          一、讓自己更加了解漣鋼,了解煉鋼的工藝過程,了解漣鋼的規模和組織結構。

          想來自己真的應該感到慚愧,雖然在漣鋼長大,卻還真的不是很了解漣鋼。對漣鋼的建廠歷史,產量,規模,所經歷的種種,以至于鋼鐵的鑄造過程,我都是一知半解。通過這次的培訓學習,終于知道了漣鋼老一輩工人既然是將1958年的年產5萬噸的小鋼鐵廠發展到現在的450萬噸(不含集團其他公司)的大型鋼鐵廠,歷經50年不衰,而且還在蓬勃發展,并多次獲得了不少全國性獎項。而且還知道了煉鋼的工藝過程,知道了煉鋼最開始是從焦化、燒結開始,經歷了不少中心環節,克服不少困難,最后通過軋鋼廠將我們需要的'鋼材制造出來。并知道了漣鋼有著比較復雜的組織結構,讓我們一時一下消化不了,不過我想這個在我們以后的工作中很快會清楚的,為了我們能更好在漣鋼發展,我想我們也應該主動的去了解這些的。

          二、了解了更多的生產安全、交通安全和消防安全的知識。

          這次培訓學習,花了很大一部分時間去學習生產安全、交通安全和消防安全的知識,因為安全是人們非常重視的東西,人們通常會把安全放在首位,也就是我們經常說的安全第一。

          雖然平時我們也學習過一些安全方面的東西,并參加過消防演習等活動,但并沒有這么系統的,并聯系我們以后的工作崗位進行培訓過。通過這次培訓學習,了解了漣鋼的諸多會發生不安全事故的因素,甚至有的達到了恐怖的程度,這次我們學習了該怎么去預防它,避免它,并杜絕它,讓我們以后能好好的在工作崗位上保護自己。對于交通和消防方面,了解了很多交通方面和消防方面的知識,讓我們以后能更好的遠離危險。堅決將我國的安全生產方針—安全第一、預防為主、綜合治理—貫徹到底。

          三、學習了不少禮儀與修養

          這次培訓還專門安排了一個上午來給我們培訓禮儀與修養的知識。在這次課上,我學到了應該如何發揮自己的情商,處理好與他人的關系。如何讓自己以后的一言一行更加具有素質與修養。讓自己在為人處事方面慢慢走向成熟與穩重。

          四、最后培訓中心還請來了公司的管理代表和工人代表,給我們做了精彩的談話。

          告訴我們以后在漣鋼應該怎么好好的去工作。主要是要靠自己的聰明才智,勤奮刻苦,細心嚴謹的態度,這樣才能慢慢在工作中磨練自己,成長自己。

          學習是可貴的,培訓是精彩的。通過這次可貴而精彩的培訓學習,我們向漣鋼更進了一步。感嘆與憧憬之余,我想我們只有靠自己的聰明與才智、努力與勤奮去建設好漣鋼,為我們的漣鋼更好的發展貢獻自己微薄的力量

        培訓學習心得體會800字模板2

          今年,我非常榮幸的參加了幼兒教師遠程培訓,在這個培訓中,聆聽了許多專家及名師的講座,他們以鮮活的案列和豐富的知識,給了我強烈的感染和深深的理論引領。在學習活動中,我聽了專家的講座,對我來說更加加深了對幼兒園教育的認識與理解,能夠更好的促進各位教師的專業化的發展。社會在發展,科技在進步,當然我們的教育要不斷的更新,教師也要不斷更新充值自己的學識,可持續發展。只有通過教育中不斷學習,才能自身的素質與教學水平,所以我認為理論聯系實際是最重要的一點,把這幾位專家的觀點及理念與幼兒園的現有實際情況結合在一起,通過不斷的反思與摸索,是我們的幼教事業能夠有更大的突破。再一次次的感悟中,感受到了身為一名幼兒教師自己的責任是多么的重大啊。

          幼兒教師作為一個神圣的職業,肩負著為祖國培養下一代的歷史重任。當一名教師不容易,但是要當一名好幼兒教師卻是非常不易的,通過本次的培訓,我更進一步的了解“學高為師,身正為范”這八個字對于幼兒教師的重要性。我們教育的對象是幼兒,對于幼兒來說幼兒園就是他們接觸社會的第一步。身教重于言教,幼兒教師個人的范例,對于幼兒幼小心靈的健康和成長是任何東西都無法代替的最燦爛的陽光,所以幼兒教師要加強師德修養,以自己崇高的情操和良好的思想道德風范去感染幼兒和教育幼兒,為幼兒樹立良好的.榜樣,給予他們正面,積極的教育,使幼兒從小身心都得到健康的發展。

          本次學習中讓我懂得了一些溝通技巧,家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力。”幼稚教育是一種很復雜的事情,不是家庭一方面能單獨勝任的,也不是幼稚園一方面能單獨勝任的,必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。溝通是一門學問,也是一門藝術。在與家長的溝通過程中,必須了解家長的心理,需要根據溝通對象不同的情況,以真誠的態度,運用靈活的溝通技巧,采取正式和非正式的多種溝通方式,才能收到好的效果。充滿愛心,家園合作,運用多種溝通策略,通過靈活的溝通方式,實現有效的溝通交流,使家園協作更密切,教育環境更和諧,孩子的成長更健康,讓溝通成為多贏。與家長的溝通在幼教工作中非常重要,要使溝通更有效,需要我們不斷學習、不斷摸索、不斷總結。

          一是通過本次遠程培訓,拓寬了我們基層教師參與培訓的途徑。

          作為一名基層幼教老師,我們的培訓是有限的,甚至是很少得,這次遠程研修教育,是我們多了一次參與培訓的機會,對提高自身知識水平,增強自己的教學理念都有著非常重大的意義。通過網絡這個平臺,我們在輕松學習的同時,也提升了自己的計算機知識,創新教學是前所未有的,從理念和形式都有了很大的進步,教學內容豐富,題材形式多樣,駕馭效果明顯。特別是各級教育專家的專題講座,是我受益匪淺。這次培訓學習,我的教學理論有所提高,教學技藝有所增長,收獲很大。

          二是通過本次遠程培訓,促進了我們教學理念的不斷提升。

          在遠程研修過程中,通過細心聆聽教育專家的講座,高級教師的教學經驗之談,是我學到了更多更豐富的教學知識,在一定程度上,對我今后的教學起到了很好的教育和啟發作用,為我樹立了良好的教學理念,尤其是專家詳盡細致講解,教學點的切入,最后的教學結尾,是我深深體會到了,教學的傳授過程是需要豐富的知識和靈活多變的經驗,這些都是我要學習的典范,也是我今后教學中不可或缺的寶貴財富。

          三是通過本次遠程培訓,拓寬了我們教學知識的視野。

          遠程研修搭建的這個平臺,使我們積極投身于緊張而又繁忙的學習中,雖然只有短短的六天時間,我還是認真地學習著,研究著,討論著,從中汲取營養。在評比對照中了解更多的知識點,掌握切合自身實際的教學教研,對提升自己的教學能力積淀了豐厚的基礎。通過學習,不斷完善自己,強化自己,提高自己,讓自己在教學理念上升到一個更高的層次。四是通過本次遠程培訓,激勵著自己的教學工作再上新臺階。短短的培訓即將結束了,留給自己的是一種激勵,是精神,我要在今后的工作中不斷改進自己,在教學中不斷完善自己,在幼教工作中不斷豐富自己,使自己在今后的幼教工作有新的創新,教學事業再上新的臺階。

          總之,在今后的教學教育工作中,我會更加珍惜每一次教育培訓,利用學習的機會,創造出自己美好的幼教事業。

        培訓學習心得體會800字模板3

          我參加了省教育廳在湖南工業職業技術學院舉辦的中等職業學!队嬎銠C網絡》專業骨干教師省級培訓。感謝省教育廳對中職教育的大力扶持,感謝湖南工院對培訓工作的精心組織,感謝學校領導給我這個寶貴的學習機會,在湖南工院為期40余天的培訓時間里,能和來自全省各地的同行精英們一起學習和交流,能得到名師的諄諄教誨,聆聽了專家精辟的講座,學習了名師的教學方法,觀摩了同行精彩的課堂教學,進入企業調研,參加企業頂崗實習,對于我來說,確實是一個非常難得的機會。通過這次的培訓學習,受益非淺,既有理論上的提高,又有實踐知識上的感受與體會,更有教學技藝上的增長,我更加全面地了解了本專業的前沿知識,吸收了各兄弟學校成功的辦學經驗,更新了自己的教學觀念,開闊了自己的眼界。這些將會是我一生受益的寶貴經歷和財富,它也將會是我日后教學工作中不斷前進和提高的墊腳石,F將一個多月來的學習總結如下。

          一、培訓學習已經結束了,但靜思通過此次培訓,我更進一步了解和熟習了中職學校的發展方向和培養目標,領略了現代企業的管理理念和企業文化,領略到湖南工院名師的風采。湖南工院承擔了這次培訓任務,學院的領導對這次培訓非常重視,明確要求做到“嚴密組織實施、提供優質服務,高標準、嚴要求,”學校為我們配備了很強的師資,組織專家、教授授課,使整體培訓效果好、針對性強。名師的精心指導、淵博的專業知識、精湛的技能培訓和誨人不倦的精神給我留下了深刻的印象。

          二、班主任的服務意識和素質

          此次培訓學院的領導和老師對我們的`學習和生活非常關心,尤其是周猷老師和肖高賢老師工作盡心盡責,對我們的關懷真可謂是無微不至,使我們對整個學習過程留下了一個美好的印象。班主任老師那種對工作充滿激情,對人懷有愛心的工作境界和人生境界將永遠激勵我熱愛工作、熱愛生活。他們為我今后當好班主任樹立了一個光輝的榜樣。

          三、課程設置的模塊在內容和形式上非常合理,此次的培訓主要包括企業調研、教學理論、專業核心模塊、專業選修模塊、頂崗實習五大模塊。我在這次知識海洋的暢游中,反復吸收養份,在職業教育理念、專業知識、職業技能方面都收獲頗豐。

          1、職業教育理論和教學方法的收獲

          在開學的第一天,學院領導就做了有關職業教育發展形勢的精彩講座。從講座中,我深切感受到了國家現在對職業教育的重視程度,真切感受到了國家職業教育大發展的春天已經來臨,我深受鼓舞,也倍加珍惜這次學習機會。此后,我系統學習了“崗位及工作任務分析”、“行動領域教學分析”、“行動導向的教學方法設計”、“專業課程設置”、“教學整體設計”、“課堂教學設計與實施”等內容。通過這些內容的學習,我不僅進一步了解和熟悉了有關職業教育的理論、教學方法,開了眼界,觀念上得到更新,也對職教發展的現狀有了更全面的了解。我相信,這些理論和方法將會在我今后的職業教學工作中起著重要的指導和幫助作用。

          2、專業知識的理論學習和實踐技能學習的收獲

          在專業理論和技能方面,我學習了“園區網互聯”、“網絡服務管理”、“靜態網頁設計”、“園區wlan部署”、“企業頂崗實習”課程。在專業知識的海洋中,我努力吸取每一滴養份,勤奮的享受著這知識的盛宴。專業知識的廣與深,讓我深感以前知識的不足和老化,我感到興奮,也感到緊張,我除了天天堅持認真聽課,做筆記,勤問勤動手外,還經常在寢室里學習到很晚,認真完成每天老師布置的任務。在學習中,我為陳超、譚愛平、黃晗文、楊麗莎、胡慶龍、鄭志凌、李艦郭李平、黃文斌等老師的淵博的專業知識所折服,對他們高深的專業素養和高度的教書育人的敬業精神贊嘆不已。在他們身上,治學的嚴謹和誨人不倦的精神竟然結合得那么完美,我真切感受到了名師的風采,這些都會成為今后我學習的楷模。

          3、企業實踐與眼界拓展中的收獲

          在培訓期間,學院組織我們培訓班的學員到了長沙望城移動公司、長沙邁威信息科技有限公司、株洲時代集團等大、中型企業進行參觀與實地實習,我參觀了這些企業的工作崗位,了解了這些企業的企業文化,聽取了有關企業網絡信息化建設及企業文化等方面的講座,了解了企業的信息化情況及現代企業人才需求和培養的方法,探討了學生就業、擇業及創業的狀況,的確開了眼界,也真實感受了生產企業與職業教育的緊密聯系、職業教育機構與企業間共同面臨的職業培訓新任務,為今后回到學校向學生開展就業指導有著非常重要的意義。

          40余天的培訓結束了,我在感嘆每一位專家學者知識淵博、旁征博引的同時,深刻體會到了這次培訓不僅是對我們知識的擴充、教學理念的提高,更是對我們心靈的一次洗滌,使我們我明白了作為一名新時代的中職教師,應該做什么、應該怎么做。在今后的工作和生活中我們全體學員會力爭做好以下幾點:

          一、力爭做一名多讀書,讀好書的教師

          中國有句古話,叫做“讀書破萬卷,下筆如有神”,作為一名教師,一名能適應時代發展的教師,我們要是能做到“讀書破萬卷”那一定能做到“教學如有神”。在信息快速發展的今天,不讀書就要落后,特別是作為知識引領者的老師,面對教師專業化的迅速發展的今天,不讀書,就要面臨被淘汰的危險,因此,我們沒有理由不去讀書。

          二、力爭做一個有愛心、有耐心、有責任心的教師

          有人說“教師是人類靈魂的工程師”,我覺得這句話不僅實在,而且道出了我們做教師的真諦,做為一名教師,我們不僅肩負著為國家和社會培養人才的重任,更擔負著每一位學生家長的眷眷之心。我們是否做到像對待自己的孩子一樣,來對待我們的學生呢?是否用真誠、善良、謙遜、寬容來感召我們的學生呢?因此,用我們的愛心、耐心和責任心對待我們的學生吧,只有這樣才無愧于我們做教師的良心。

          40余天的培訓時間與人生長河相比雖然非常短暫,但對我們人生觀的影響卻是長遠的,感謝湖南工院為我們創造了這樣一個愉快而又充實的學習環境,這次培訓就像是一盞啟明燈,照亮著我們前進的道路,讓我的心中充滿了陽光和渴望,教學理念有了新的轉變、工作方法有了更多的創新,相信每一位參與培訓的學員都是和我一樣的,都會因為這次培訓而震撼、都會因這次培訓而改變,在本次培訓的引領下,在各自的工作崗位上繼續學習、繼續努力,繼而不斷進取,為我們國家的中職教育事業,為我們學校的發展做出更多、更大的貢獻!

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          公司組織了一次全體員工的拓展培訓,第一次參加這樣的集體培訓,心里很緊張也很興奮,拓展培訓對于我來說還是很陌生的,經過一天的培訓下來,也使我受益匪淺,感觸頗深。

          經過一小時的長途跋涉,我們終于到達了訓練基地,教官首先給我們作了簡短的介紹之后,把我們一行人分成了兩個隊伍。教官要求我們兩隊在十五分鐘之內選出各隊的隊長,想好隊名,口號,隊形,隊歌。一開始大家都還摸不著頭腦,慢慢的你一言我一語的就進入到了角色,并很快地完成了任務。

          教練帶著我們來到了訓練場地,看著那一排排的高架子,讓人心里多了幾分害怕。果不其實,第一個項目就是高空走鋼絲,也叫做“相依”,就是需要兩個人爬到高空的鐵絲上,相互依靠,支撐著走鋼絲,看著同事們一個個都上去了,有興奮的,也有害怕的,輪到我時我卻膽怯了,最終這個項目我沒有做,后來想想,真應該上去嘗試一下,挑戰一下自我,不能心里害怕就放棄了。在我們的工作中,生活中也會遇到很多的困難,在面對困難時是選擇挑戰還是退縮,關鍵在于自己的態度,只要相信自己,走出第一步,也許就能抓住屬于自己的機會,實現人生一大步的跨越。

          第二個項目是“背摔”要求團隊中的一名隊員背對大家站在一米多高的平臺上,其他隊友在平臺下兩兩搭檔雙手交叉搭在對方肩膀上依次排開,形成一個人墊,而后平臺上的隊員詢問大家是否準備好了,待一切就緒之后,由頭至腳向后倒下去,由下面的隊友接住。這個項目看似不難,實則需要隊友之間百分百的信任,因為信任,背摔的隊員才會放心的倒下去,面對身軀碩大的隊友,從高高的平臺上倒下來,沖擊力可想而知,臺下每一個人的手臂已經酸痛,但為了隊友的安全,沒有一個人撤退。就是這種責任感的支撐,這個項目才能順利完成。其實聯系到實際工作中,信任是我們開展工作的基礎,我們在工作中離不開同事的協助,只有互相信任,才能在需要的`時候得到別人的幫助。

          之后我們兩隊還玩了個比賽的小游戲,叫做“有軌電車”,八個人一組腳踏在兩塊木板上,大家一起齊心協力向前挪動木板,看似簡單,其實只要其中一個人的動作不協條,都會連累到其他人停下來,而使整個隊的前進速度慢下來,在工作中也一樣,大家都是一個集體,要心往一處想,勁往一處使,才能使整個團隊走向成功。

          讓我最感動、印象最深刻的一個項目是“畢業墻”一座四米多高的平面墻,表面光滑,沒有任何依托,項目要求在規定的時間內將全部人員不借助任何工具爬過一個四米高的墻。所有隊員需要全部跨越!面對4米高的墻,絞盡腦汁都想不出一個人如何翻越,大家積極商量出如何跨越、第一個讓誰跨越、在最后一人的時候如何上去等關鍵性問題。

          目的明確、計劃可行,于是身強力壯的男生們毫不猶豫的壘出兩層人墻,先讓一個男生上去,而后一個個女生踩著男孩們的肩膀被送到墻上再由上面的人拉上去,這中間沒有一個人抱怨被踩踏的多么疼痛,沒有一個人氣餒不可能完成任務,有的只是加油聲、吶喊聲。只剩下最后一名隊員時,由于沒有了其他人的協助,跳上去又抓不到手,大家都特著急,積極地想到各種辦法,沒有一個人想到要放棄,最后由他們上面拉著另一個男孩垂下手來,終于夠到了下面人的手,終于通過全體隊員的努力協作我們越過了這堵畢業墻,完成了不可能完成的任務。大家一起興奮的鼓起掌來。這個原本以為根本做不到的事情,在集體的努力下,竟然完成了,可見集體的力量之大。我們每個人都激動不已,畢業墻讓我們化為一個整體,在困難面前,決不退縮,決不放棄。在工作中也是如此,遇到難題時,我們首先要有計劃,有目的的去突破道道難關,,各司其職,有利于明確責任,才能取得最后的勝利。

          感謝公司給了我們大家這么好的一次培訓體驗,這不是一次普通的郊游或者娛樂活動,而是一次非常有教育和紀念意義的體驗式培訓。我也為我能處于這樣一個有默契的團隊而感到榮幸,我相信,在我們這個大家庭中,不論我們接下來會面臨怎樣的困難,我們都能夠手牽著手共同去克服,因為我堅信:團結就是力量!

        培訓學習心得體會800字模板5

          在這櫻花爛漫、海棠俏枝的春天,我們相約寧波,參加德育科研能力提升培訓,收益良多,不虛此行。

          一、知+情+意+行

          徐建平教授用親切溫和的語調,給我們講授“中小學德育科研的意義、內容和方法”。不僅讓我們感受到濃濃的親和力,也讓我們對德育科研有了更全面的認識。達爾文曾給科學下過一個定義:“科學就是整理事實,從中發現規律,做出結論!庇纱耍覀兛梢灾揽茖W的內涵,即事實與規律。我們可以運用范疇、定理、定律等思維形式反映現實世界各種現象本質的規律的知識體系。我們認為科學是應用系統的方法處理問題,發現事實真相,并進而探求其原理、規則的學問。那么如何接近真相,了解真相呢?停下腳步,蹲下身子,用最真實的眼睛去觀察,去比較,去記錄。不要用有色情感,在自己預設的前提下得出有偏差的結論。其實。開放的心態去接收最真實最接地氣的現象,然后進行分析、研究,發現規律,最終得出結論,以指導以后的工作。

          徐教授還提出一個亮點,讓我們耳目一新。他說在知行統一的'中間,還有情和意。情感的請,意志的意,有情感才會影響自己的行為,有意志才會堅持到底。知、情、意、行,讓德育更接地氣,讓班主任在以后的教育中更有了方向感。

          二、意義+選擇+設計+規范

          張林教授的講座讓我們了解了課題的研究意義,明白了如何選擇課題,如何設計。他從自己的真實范本入手,讓我們了解了一部好的課題寫作規范。說實在,真正要嚴格按照規范寫好一份課題是不容易的。但是沒有嚴謹的寫作態度怎么會有高質量的作品呢?只有規范才可以有寫作價值和閱讀價值。

          那么課題選題從哪里來?現狀調研——問題診斷——找準焦點——提出設想。我們可以從工作實踐中尋找課題靈感;從教育實踐中尋找課題,從現實閱讀中尋找突破點;從教育發展趨勢尋找掛鉤點;從教育理論中尋找支撐點;從文獻資料梳理中尋找課題;從成功經驗中尋找生長點;從課題規劃指南中尋找課題。是呀,其實課題就在我們身邊,要學會尋找、發現、捕捉,用敏銳的眼光選擇高質量的課題。

          三、熱心+溫情+暖心+感動

          本次培訓,徐建平教授是培訓活動的負責人,還有張麗蕾教授是班主任。這兩位教授對我們50個學員照顧周到,態度親切。學員有什么困難有求必應。讓我們沒有了學習的緊張和壓力,有的是暖暖的感動!感謝這兩位教授的照顧,以及所有授課老師的指導。本次培訓完滿完成,受益良多!

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