外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)(通用25篇)
當(dāng)我們經(jīng)過反思，對(duì)生活有了新的看法時(shí)，不妨將其寫成一篇心得體會(huì)，讓自己銘記于心，通過寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么如何寫心得體會(huì)才能更有感染力呢？下面是小編幫大家整理的外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 1
作為一名小學(xué)教師，我深知自己的教學(xué)能力還是存在一些不足的，我需要進(jìn)一步的去完善好，這是非常關(guān)鍵的，這次也通過學(xué)校的安排，我去到了市里面示范學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，接觸到了很多優(yōu)秀的同行，雖然時(shí)間不是很長，但是也確實(shí)在這里有了很多的提高，這次的培訓(xùn)我也有一番心得。
并且在接下來的工作當(dāng)中，也會(huì)用繼續(xù)發(fā)揮好的成績來，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，培訓(xùn)的這段時(shí)間，我也獲得了很多的提高，對(duì)此我也是需要去做的更好一點(diǎn)，雖然這段時(shí)間以來在工作當(dāng)中也做出了一些成績，但是我覺得自己還是有一些不足之處的，這些是我應(yīng)該要去改正的`，并且在接下來的工作當(dāng)中，應(yīng)該要繼續(xù)去做好，所以接下來我也一定會(huì)好好的反思，培訓(xùn)，所以我需要讓自己獲得更多的進(jìn)步，我也會(huì)繼續(xù)去落實(shí)好相關(guān)的本職工作，這段時(shí)間以來我也感觸良多，這次培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，在這次培訓(xùn)期間我也得到了很多的進(jìn)步，我也希望自己可以做的更好一點(diǎn)。
這段時(shí)間以來我回想起起來的時(shí)候，還是非常有意義的，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)的，我也是深刻的體會(huì)到了自己的進(jìn)步，這讓我也感觸良多，在這方面我確實(shí)也是覺得自己的進(jìn)步比較大，有了現(xiàn)在的進(jìn)步我現(xiàn)在也感覺非常的充實(shí)，這是我應(yīng)該要去做好規(guī)劃的，我認(rèn)為過去自己的思維比較局限，有一些教學(xué)方式不是很好，我需要認(rèn)真的去做好，在這段時(shí)間以來的工作當(dāng)中，我也確實(shí)是做的不錯(cuò)的，相信以后可以做出更好的成績來我，只有端正好自己的態(tài)度，這樣才能夠做的更好一點(diǎn)。
學(xué)習(xí)方面，我更加是不斷的調(diào)整好自己的心態(tài)，這對(duì)我來講還是非常充實(shí)的，也會(huì)繼續(xù)的發(fā)揮好自己的能力，讓自己去接觸更多的東西，這次學(xué)習(xí)我現(xiàn)在回想起來的時(shí)候確實(shí)還是很有意義，這段時(shí)間以來我也在各個(gè)方面獲得了很多成長和進(jìn)步，我嚴(yán)格要求自己，讓自己獲得更多的進(jìn)步，做一名優(yōu)秀的教師，只有本著一個(gè)積極認(rèn)真的態(tài)度，這樣才能夠把工作做的更好，學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，所以我一定會(huì)更加認(rèn)真的吸取經(jīng)驗(yàn)，在培訓(xùn)當(dāng)中也掌握了非常多的知識(shí)，并且我一定會(huì)去做出更好的成績來。
外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 2
20xx年12月11日——15日，我有幸到武漢電教館參加了“全省農(nóng)村遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目市中心學(xué)校項(xiàng)目管理員專題培訓(xùn)”，并取得了結(jié)業(yè)證書。在四天時(shí)間里，我一共學(xué)習(xí)了4個(gè)方面的教程并聆聽了關(guān)于遠(yuǎn)程教育資源介紹及網(wǎng)臺(tái)的應(yīng)用等的講座。通過短短四天時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，感受很多。這次學(xué)習(xí)不僅開拓了我的視野，加深了我對(duì)計(jì)算機(jī)以及當(dāng)今遠(yuǎn)程教育技術(shù)的了解，提高了自身的能力，而且還讓我認(rèn)識(shí)了很多老師、朋友，我的很多方面得到了很大提高。
通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我深刻了解了要真正學(xué)好一門技術(shù)是多么不容易，任何一門科學(xué)技術(shù)知識(shí)的學(xué)成并非一朝一夕能夠完成，這需要不斷的`親身實(shí)踐，不斷的總結(jié)，這時(shí)才真正體會(huì)到“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的深刻含義。更何況在當(dāng)今知識(shí)更新頻繁的社會(huì)，從事遠(yuǎn)程項(xiàng)目管理員更應(yīng)該有永不滿足、不斷進(jìn)取的意識(shí)，才能跟上時(shí)代的潮流。單憑一兩本書籍，不通過頻繁的實(shí)踐摸索，很有可能被時(shí)代所淘汰，成為時(shí)代洪流之中的犧牲品。所以我時(shí)刻告誡自己學(xué)無止境，我會(huì)始終堅(jiān)持這一點(diǎn)。
在培訓(xùn)期間聽了三位老師關(guān)于FLASH8、WORD、EXCEL、POWERPOINT等課程。對(duì)于我來說，每個(gè)軟件都很難學(xué)，要想學(xué)得精，只有課后的操作練習(xí)。雖然時(shí)間很倉促，講授過程偏快，但我相信，只要我做個(gè)勤奮的學(xué)生，一定可以將這四個(gè)軟件學(xué)精的。
經(jīng)過這次培訓(xùn)豐富和加深了我對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)及遠(yuǎn)程教育更深一層的.解，開拓了做課件思路，使我的創(chuàng)新思想得到了進(jìn)一步的提高，讓我更加堅(jiān)定不移地去探索和追求它。聯(lián)系到自己，在今后的工作中，我要繼續(xù)鉆研，認(rèn)真接收遠(yuǎn)程教育資源，讓老師們習(xí)慣利用現(xiàn)存的資源。
外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 3
作為剛參加工作的新人，我非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過這短短的5天時(shí)間，培訓(xùn)雖很短，從中學(xué)到的知識(shí)卻使我受益匪淺，感觸頗多，在很大程度上開拓了我的眼界、增強(qiáng)了自己的能力，為今后的工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)期間，我能認(rèn)真的轉(zhuǎn)換角色，嚴(yán)守紀(jì)律，我按照培訓(xùn)班的要求，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真聽講，勤于思考，努力提高理論修養(yǎng)，不斷增長能力才干，較好地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)�，F(xiàn)將此次培訓(xùn)的心得體會(huì)匯報(bào)如下：
一、多種形式的學(xué)習(xí)，提高了理論水平
來到培訓(xùn)基地后，我及時(shí)調(diào)整了心態(tài)，轉(zhuǎn)變角色，虛心學(xué)習(xí)，完成由辦公桌到課桌、由做到聽的轉(zhuǎn)移。此次培訓(xùn)的內(nèi)容、形式、時(shí)間等都提前作了細(xì)致的安排，課程設(shè)置科學(xué)合理，既有理論概述又有案例分析；既重視課堂講授又注重實(shí)踐互動(dòng)。在近一周的時(shí)間里，我認(rèn)真聆聽了各位教授的精彩講座，邊聽課邊思考，開啟了心智，每一堂課、每一天都有收獲。教授們來自不同的'學(xué)科、不同的領(lǐng)域，從不同的角度和層面向我們傳授知識(shí)、傳遞信息、傳送經(jīng)驗(yàn)，淵博的學(xué)識(shí)、活躍的思維、獨(dú)到的見解、深入淺出的講解，使我增長了見識(shí)，拓寬了視野，受益匪淺。
二、加強(qiáng)交流，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)不足。
此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)為我們提供了一個(gè)更方便、更寬闊的交流平臺(tái)，擴(kuò)大了我們學(xué)員間的相互溝通和了解。
一是提升了自己的溝通交流能力，一定程度上克服了膽怯的心理，有助于在今后的工作中大膽與他人溝通交流；
二是增強(qiáng)了對(duì)友鄰單位相關(guān)工作的了解和深入認(rèn)識(shí)，有助于學(xué)習(xí)新的思維方式、工作方法和能力；
三是豐富了自身閱歷，交流了工作經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)了自身履職能力的提高，提升了自身水平、增長了知識(shí)和才干；
四是增進(jìn)感情的同時(shí)也使其他友鄰單位的工作特點(diǎn)和性質(zhì)有了更加深入的了解，有助于彌補(bǔ)自身不足，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)。
三、明確了今后努力方向
1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)。作為年輕干部如果不愛學(xué)習(xí)，就會(huì)缺少靈氣、無法創(chuàng)新，就不能適應(yīng)部門工作的需要，素質(zhì)提不高，成長也不快，有可能成為時(shí)代的落伍者。我將進(jìn)一步增強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，學(xué)習(xí)履行職責(zé)相關(guān)的新知識(shí)新技能，不斷擴(kuò)展知識(shí)面，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐。
2、進(jìn)一步勇于創(chuàng)新。思想觀念不適應(yīng)現(xiàn)狀，就不能順應(yīng)時(shí)代進(jìn)步歷程，就不能與時(shí)俱進(jìn)地推動(dòng)工作的新發(fā)展。我將走出就固守理論，不能合理聯(lián)系實(shí)踐工作的局限，研究新方法、新思路，學(xué)習(xí)邊檢管理創(chuàng)新先進(jìn)理念，理論創(chuàng)新與實(shí)踐相結(jié)合。
經(jīng)過5天的學(xué)習(xí)，使我加強(qiáng)了理論武裝，優(yōu)化了知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高了綜合素質(zhì)。不僅學(xué)到了許多寶貴的知識(shí)，而且結(jié)下了深厚的師生、同學(xué)友誼。我將以此次培訓(xùn)班學(xué)習(xí)作為人生旅途的一個(gè)加油站和新的起點(diǎn)，在工作中樹立求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，把樹立遠(yuǎn)大理想和做好本職工作結(jié)合起來，努力勤奮工作、積極開拓創(chuàng)新，在平凡的崗位上創(chuàng)造業(yè)績。
外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 4
此次學(xué)校給予了我們老師機(jī)會(huì)外出去參加培訓(xùn)，在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過程之中，自己也是感受到有很多的收獲，學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)，也是感受到自己還有很長的路要去走，不能自滿于以前的成績，而是要繼續(xù)的來努力，去做好教學(xué)的工作。
此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)也是學(xué)校組織我們?nèi)サ酵庑�，看到其他�?yōu)秀的老師是如何的上課，他們是怎么樣去教導(dǎo)學(xué)生，同時(shí)也是一起交流去分享經(jīng)驗(yàn)，而自己也是感受到自己的確很多的方面還是不足的，雖然也是有自己做的不錯(cuò)的方面，但是也是感觸到，的確作為老師來說不能去自滿，而是要虛心的多去學(xué)習(xí)才行的，每個(gè)人的能力都是不同，同時(shí)也是有各自優(yōu)秀的方面而自己也是要多去學(xué)才行，此次的外出學(xué)習(xí)中，也是和同行們有很多的交流，在這過程之中也是感受到自己學(xué)到了很多新的知識(shí)，一些是自己沒有接觸的，一些是剛出來不久的，而以前自己確實(shí)沒有太過于關(guān)注，反而在工作上是花了很多的時(shí)間，雖然這也是可以，但也是要抽出時(shí)間來多學(xué)，只有如此，自己才會(huì)成長的更快，來把工作給做好。
當(dāng)然我也是知道自己有做的不錯(cuò)的，也是可以值得其他老師學(xué)習(xí)的，而此次的交流中大家也是把彼此的經(jīng)驗(yàn)去說出來，同時(shí)也是交流了一些對(duì)于教學(xué)的各種看法，讓我也是收獲特別的大，可以說此次的機(jī)會(huì)我也是很珍惜，去做好筆記，同時(shí)通過和其他老師的一個(gè)探討自己也是對(duì)于教學(xué)有了不同的一些見解，知道各自的'理念都是有差異但也是可以去接受去得到成長的。以前雖然也是有一些機(jī)會(huì)培訓(xùn)，但卻是沒有此次那么的好，也是無法有那么多交流的機(jī)會(huì)，以后也是要多和同事以及同行老師們?nèi)ソ涣鱽碜屪约旱慕虒W(xué)能力繼續(xù)的進(jìn)步，而只有如此才能更好的來把學(xué)生們給教好，做一個(gè)更優(yōu)秀的老師。而自身也是一些不足在學(xué)習(xí)之中也是發(fā)現(xiàn)了，要去改進(jìn)才行的。
學(xué)習(xí)是讓我們?nèi)コ砷L的，而學(xué)校的此次機(jī)會(huì)我也是珍惜好了，當(dāng)然也是在工作上自己要多去思考，多去優(yōu)化方法，和學(xué)生們的交流也是重要，去了解他們的想法，才能更好的教好他們，去幫助他們彌補(bǔ)不足，去讓工作的開展更為的順利。回到學(xué)校，我也是要把此次學(xué)習(xí)盡力的去消化吸收，更多的來運(yùn)用到工作之中，成為自己的一個(gè)能力。
外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 5
20xx年9月18-20日，我有幸參加了鄂爾多斯市早教機(jī)構(gòu)培訓(xùn)活動(dòng)，作為一名青年教師，任何一次外出聽課都是我學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì)。此次活動(dòng)在康巴什市舉行，在這兩天的時(shí)間里我們聽到了“不同風(fēng)格”、教學(xué)優(yōu)質(zhì)課和專家的點(diǎn)評(píng)，我受益匪淺、感觸頗多。
在“綜合實(shí)踐活動(dòng)培訓(xùn)”上，我聆聽了專家的專題報(bào)告和經(jīng)驗(yàn)介紹，對(duì)綜合實(shí)踐課程的理念、價(jià)值、特點(diǎn)有了更深的理解和感悟。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是基于幼兒的直接經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系幼兒自身生活和社會(huì)生活，注重對(duì)知識(shí)技能的綜合運(yùn)用，體現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)和生活對(duì)幼兒發(fā)展價(jià)值的實(shí)踐性課程，具有很強(qiáng)的綜合性、實(shí)踐性、自主性、開放性和生成性等特點(diǎn)。在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的.開發(fā)與實(shí)施中，首先應(yīng)突出幼兒的主體地位，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)發(fā)展。把幼兒的需要、動(dòng)機(jī)和興趣置于核心地位，鼓勵(lì)幼兒自主選擇活動(dòng)主題，引導(dǎo)幼兒積極開展活動(dòng)，主動(dòng)發(fā)展。我想，面向幼兒完整的生活世界，引領(lǐng)幼兒走向現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活，這克服了當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程的不足，促進(jìn)了幼兒與生活的聯(lián)系，為幼兒的個(gè)性發(fā)展提供了開放的空間。其次，應(yīng)注重幼兒的親身體驗(yàn)和積極實(shí)踐，發(fā)展創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。親身經(jīng)歷實(shí)踐過程，體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)，感受現(xiàn)實(shí)生活，在一系列活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)和解決問題，從而發(fā)展創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
從綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的基本理念極其特點(diǎn)看，幼兒需要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的單一的學(xué)習(xí)方式，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的多元化，這就首先需要我們教師轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，更新教育理念。在新課程的實(shí)施過程中，對(duì)于我們一線教師是極富挑戰(zhàn)性的，肩負(fù)的膽子是很重的。因此，我們必須增強(qiáng)責(zé)任感，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)過程中同樣需要敢于創(chuàng)新，勇于實(shí)踐。這次培訓(xùn)讓我學(xué)到了許多新的知識(shí)，在今后的教育教學(xué)工作中，我要努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己。通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到教師自身的良好素質(zhì)是上好課的重要前提和基本保證。不斷地提升自身素質(zhì)，努力促進(jìn)自己的專業(yè)成長，讓自己的課堂教學(xué)越來越成熟。
外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 6
秋日的周末，我們這些工作在教學(xué)一線的小學(xué)語文教師，到太原市參加了學(xué)習(xí)培訓(xùn)。本次學(xué)習(xí)歷時(shí)僅有兩整天，但與會(huì)教師從中獲得許多感受、體驗(yàn)與心得�？芍^“短暫的學(xué)習(xí)，豐碩的收獲�！�
相同的形式，類似的學(xué)習(xí)，但卻是不同的級(jí)別與風(fēng)格。本次聽課，與以往有所不同的是，講師團(tuán)是一支高素質(zhì)、高水平的隊(duì)伍，成員由全國著名教育專家、著名特級(jí)教師、全國骨干教師、學(xué)科帶頭人等重量級(jí)的人員組成。講師團(tuán)到全國各地巡回講座與講課，在向各省市的教育同行展示優(yōu)質(zhì)課與分享教學(xué)理念與經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也為各地的教師提供了新課程下更多更好的教學(xué)思想、方法、策略與具體操作步驟等等，堪稱得上是一次效果頗佳的教學(xué)大會(huì)。
學(xué)習(xí)的第一天，我們聽了三堂課和一個(gè)講座。王老師《扁鵲治病》一課簡約、高效，體現(xiàn)著新的教學(xué)理念，引領(lǐng)著新的教學(xué)方向。這一課有以下四個(gè)值得我學(xué)習(xí)的地方：
1、文體特點(diǎn)的把握
教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)關(guān)注文體特點(diǎn)，寓言的教學(xué)就是要讓學(xué)生讀懂故事，明白寓意。在填寫表格、梳理文脈后，讓學(xué)生說發(fā)現(xiàn)，自然地體會(huì)寓意后，就請(qǐng)學(xué)生借助表格講故事。對(duì)問題特點(diǎn)的重視程度，從王老師的板書“生動(dòng)的故事、深刻的道理”就顯而易見了。
2、表格設(shè)計(jì)的作用
表格在課堂教學(xué)中發(fā)揮著重要的作用，就像王老師在自己的講座中說的那樣，他近幾年的公開課次次有表格，而這次是發(fā)揮著最淋漓盡致的一次。這個(gè)表格最起碼有六個(gè)作用：用表格串起了整堂課，用表格梳理了課文的文脈，用表格培養(yǎng)學(xué)生提煉關(guān)鍵詞的能力，建立生生合作體，建立師生合作；使學(xué)生具有閱讀非連續(xù)性文本的能力；利用表格講故事。
3、學(xué)習(xí)方法的`指導(dǎo)
從故事中獲得什么道理，得到什么啟發(fā)？在請(qǐng)學(xué)生討論教師評(píng)價(jià)后，讓學(xué)生摘錄自己最想學(xué)的一句道理或啟示。這一點(diǎn)體現(xiàn)了語文教學(xué)的特點(diǎn)，尊重學(xué)生對(duì)文本的多元理解，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、課外閱讀的推薦
通常我們向?qū)W生推薦課外讀物時(shí)，就把書名告訴他們，就請(qǐng)他們?cè)谡n外去閱讀。王老師在課上直接把中國古代寓言故事中的故事搬上屏幕，用最有趣的寓言故事去吸引學(xué)生的注意力。經(jīng)老師在課堂上的導(dǎo)讀，很多小朋友已經(jīng)喜歡上了這本書。
于永正老先生說過：語文教師應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，這個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)是人人可參與的、大面積的有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)。教師不可太強(qiáng)勢(shì)，教學(xué)過程要簡約而不簡單。我想本堂課就充分體現(xiàn)了這樣的理念。
第二天上午，我們聆聽了名師王老師執(zhí)教的四年級(jí)的一篇課文《魚游到了紙上》。這堂課雖無驚艷之感，但很多細(xì)節(jié)亦呈現(xiàn)出了別樣的精彩。
其一，學(xué)詞不離句。第一個(gè)教學(xué)片段教學(xué)四組詞語。第一組詞語要求學(xué)生用詞說話；第二、三組詞語聯(lián)系課文語句，在具體的語句中理解詞義，在朗讀中體會(huì)詞語的特定情意；第三組詞語用來練習(xí)概括課文的主要內(nèi)容。字詞學(xué)習(xí)是小學(xué)語文教學(xué)的主要任務(wù)之一，無論是哪一個(gè)年級(jí)，都應(yīng)該打起十二分的精神來指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)字詞。然而在中高年級(jí)的語文課堂里，字詞教學(xué)常常一帶而過，教學(xué)時(shí)蜻蜓點(diǎn)水似的讀一讀，總以為學(xué)生可以自己解決字詞問題了。殊不知，學(xué)生自學(xué)的字詞常常停留在正確認(rèn)讀與字面意思的理解上，而尚未具備在特定語境中的含義理解和自覺運(yùn)用。學(xué)生對(duì)于字詞，往往自以為讀懂了，其實(shí)似懂非懂，甚至誤解錯(cuò)解了。因此，字詞的教學(xué)須臾不可忽視在具體語境中的理解與運(yùn)用。xx老師說“字不離詞，詞不離句”，說的就是字詞教學(xué)的語境性。脫離語境的字與詞，就失去了豐富的意蘊(yùn)和鮮活的表現(xiàn)力。王老師深諳此道，即便如“賞心悅目”這樣可以意會(huì)的詞語，仍然追問“悅”的含義，并出示語句，在朗讀中感受“賞心悅目”的意味，可謂教得細(xì)致而透徹。
其二，用詞不離境。第二個(gè)教學(xué)片段用詞、說句、造段，可謂是詞句訓(xùn)練的匠心設(shè)計(jì)。王老師先讓學(xué)生用一個(gè)詞語來夸贊青年人的畫，激活學(xué)生已有的詞匯積累，“活靈活現(xiàn)、惟妙惟肖、栩栩如生、躍然紙上、出神入化”這些詞語就從學(xué)生的腦海里蹦跳了出來，變消極詞匯為積極詞匯。然后，用“有誰會(huì)這樣贊嘆這位青年？”設(shè)置了一個(gè)運(yùn)用詞語說話的語境，學(xué)生從老爺爺、小姑娘、學(xué)生、商人等不同的角色來夸贊青年。由于有了特定的角色和夸贊的對(duì)象，學(xué)生的言語就具有了對(duì)象感、情境感，因而閃現(xiàn)了學(xué)生言語的個(gè)性色彩。最為精彩的是讓學(xué)生將零碎的語句串成一個(gè)語段，鼓勵(lì)學(xué)生說一段話。這是學(xué)生在言語表達(dá)上一個(gè)小小的飛躍。而教師機(jī)智的點(diǎn)撥，又進(jìn)一步鍛煉了學(xué)生言語表達(dá)的準(zhǔn)確與妥帖。用詞不離境，實(shí)在是一個(gè)語文教學(xué)的法則。
其三，言意不離情。對(duì)課文含義的理解，對(duì)文中青年精神與品質(zhì)的認(rèn)識(shí)，一般都以“你從中看到了一個(gè)怎樣的青年？”或者“魚游到了紙上讓你懂得了什么？”這樣的提問來達(dá)到教學(xué)的理解。提問是必須的，但王老師的聰明之處就在于，她給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)生活化的情景：在家里，媽媽和孩子的對(duì)話。這樣一個(gè)生活化的場(chǎng)景創(chuàng)設(shè)，引來的是學(xué)生自如的言語表達(dá)和對(duì)文本的獨(dú)特理解，發(fā)表的是源自孩子內(nèi)心的真情實(shí)感，而不是為對(duì)付教師課堂提問的應(yīng)答�？梢�，一個(gè)小小的場(chǎng)景，就可以擺脫機(jī)械的呆板的回答式教學(xué)，從而讓語文教學(xué)從生活層面回歸它的本來面目。言和意，自然而然地留在了孩子的心里，而不僅僅留在孩子的作業(yè)紙上。我們要記得，唯有在具體的生活化的場(chǎng)景中，才會(huì)喚起孩子內(nèi)心的言語欲望，才會(huì)讓孩子有一種表達(dá)的需要，情動(dòng)而辭發(fā)。
本次外出學(xué)習(xí)，聆聽了全國著名教育專家和名師的講座和公開課，從中學(xué)習(xí)借鑒教學(xué)思想和教學(xué)方法與經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也更多的感受到一種全新的教學(xué)理念，就是在課堂中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，這也是現(xiàn)在課堂推崇和大力倡導(dǎo)的教學(xué)風(fēng)格。學(xué)生有了高漲的學(xué)習(xí)積極性，才會(huì)主動(dòng)投入到學(xué)習(xí)之中，更快更好地掌握新知識(shí)、同時(shí)鞏固舊知識(shí)，進(jìn)而取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)效果和成績。
外出學(xué)習(xí)聽課是一種形式，而蘊(yùn)含在形式之中的是一種感悟和體會(huì)，每次這樣的學(xué)習(xí)，都會(huì)激起我許許不同的體驗(yàn)和領(lǐng)悟，而本次，更增添了一些愉快教學(xué)的思想和風(fēng)格，這是我今后課堂中所追尋的一種教學(xué)理念。美中感到一點(diǎn)點(diǎn)不足的是，本次學(xué)習(xí)在時(shí)間安排上太短暫，但每個(gè)人的收獲卻頗多，正可謂文題所寫“短暫的學(xué)習(xí)，豐碩的收獲。”是的，這樣的學(xué)習(xí)，這樣的收獲，盡管占用了周末休息時(shí)間，但也倍感身心愉悅。
外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 7
我很榮幸地參加了在xxx舉辦的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)人專題培訓(xùn)班教學(xué)。雖然培訓(xùn)時(shí)間不長，但收獲頗大，感想也頗多。下面，我就此次教學(xué)培訓(xùn)的經(jīng)歷，簡要地談幾點(diǎn)感受。
一、培訓(xùn)的經(jīng)歷回顧
此次培訓(xùn)時(shí)間簡短，但內(nèi)容豐富，做到了理論與實(shí)踐相結(jié)合，既有課堂教學(xué)又有實(shí)地考察。我們聆聽了xxx教授對(duì)土地流轉(zhuǎn)政策的獨(dú)到見解，xxx教授對(duì)發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化合作經(jīng)營、走社會(huì)主義現(xiàn)代農(nóng)業(yè)道路的戰(zhàn)略分析，xx律師對(duì)企業(yè)上市路徑選擇的意見建議，等等。同時(shí)還實(shí)地考察教學(xué)了國家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范基地xxx智慧農(nóng)業(yè)示范基地，xxx蔬菜專業(yè)合作社，中國料酒行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)品牌xxx公司，等等。通過課堂教學(xué)，豐富了理論知識(shí)，提升了思維能力；通過現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，開闊了視野，轉(zhuǎn)變了觀念。通過短短六天的教學(xué)工作生活，我在思想上和行動(dòng)上都受到了很大的觸動(dòng)，接受了很好的教育。
二、培訓(xùn)的體會(huì)感悟
通過此次教學(xué)，我對(duì)浙江農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展有了一些淺顯的體會(huì)和感悟：
一是優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，整合資源謀發(fā)展。在傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)模式下，農(nóng)民有土地有技能有經(jīng)驗(yàn)，卻沒有系統(tǒng)的知識(shí)儲(chǔ)備，且市場(chǎng)敏銳度不高，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)產(chǎn)出不高，農(nóng)產(chǎn)品滯銷等。農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社的興起很好的解決了這些問題。我們參觀的xx蔬菜專業(yè)合作社，是一個(gè)農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社運(yùn)作模式的'典范。合作社將農(nóng)民的土地集中整合，再以同樣的價(jià)格承包給農(nóng)戶種植蘆筍，并實(shí)行產(chǎn)前、產(chǎn)中和銷售一條龍服務(wù)。合作社統(tǒng)一開溝定值、統(tǒng)一供種、統(tǒng)一肥料農(nóng)藥使用、統(tǒng)一生產(chǎn)技術(shù)、統(tǒng)一銷售，確保產(chǎn)品從種植、生產(chǎn)、銷售全過程的質(zhì)量安全。這樣下來，農(nóng)戶的資金問題解決了，技術(shù)煩惱沒有了，生產(chǎn)成本降低了，產(chǎn)量提高了，也不用擔(dān)心銷售不出去了。
二是改進(jìn)技術(shù)，靠科技推動(dòng)發(fā)展。說起農(nóng)業(yè)，我們大部分人都會(huì)想到“日出而作，日落而息”，“面朝黃土背朝天”的農(nóng)民形象。葉興乾教授在課堂上給我們觀看了美國土豆收割加工過程的視頻，讓我感嘆不已，美國的農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平已實(shí)現(xiàn)了土地耕種、整地、播種、田間管理、收獲、加工等全過程機(jī)械化。當(dāng)我國的農(nóng)民在田間揮汗如雨時(shí)，美國農(nóng)民正坐在帶空調(diào)的舒適的駕駛艙中聽著音樂干農(nóng)活。以前我們不明白為何美國1%的農(nóng)民養(yǎng)活了美國3億人還有糧食出口，主要得益于它高度的農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平。我們也正在努力提高農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平，努力發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。我們參觀的八里店智慧農(nóng)業(yè)示范基地便是我國國家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范基地。智慧農(nóng)業(yè)充分利用計(jì)算機(jī)技術(shù)，將GIS、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、云計(jì)算、智能計(jì)算引入農(nóng)業(yè)管理，對(duì)土地、空氣等作物生長環(huán)境實(shí)時(shí)監(jiān)控。如：八里店現(xiàn)代農(nóng)業(yè)綜合區(qū)的豐溢特種說過精品園，安裝了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)智能控制系統(tǒng)，對(duì)養(yǎng)殖池塘增氧、投飼進(jìn)行智能化管理，既節(jié)省了勞動(dòng)力、降低了成本，有提高了科學(xué)化養(yǎng)殖水平。
三是開拓思維，以創(chuàng)新引領(lǐng)未來。“求是創(chuàng)新”是浙江大學(xué)的校訓(xùn)精神，浙江成為全國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的龍頭，地區(qū)經(jīng)濟(jì)活躍，這些都離不開浙江人的銳意創(chuàng)新、開拓進(jìn)取的精神。教學(xué)的最后一天，德清縣的副縣長跟我們分享德清縣深化農(nóng)村產(chǎn)權(quán)制度改革的做法與成效，他講到最重要的一個(gè)做法就是創(chuàng)新，像實(shí)行農(nóng)村土地所有權(quán)、承包權(quán)、經(jīng)營權(quán)“三權(quán)分置”，探索新的種養(yǎng)模式，等等。讓我印象最深的是他們探索出來的種養(yǎng)結(jié)合模式，“稻蝦共生”，“稻魚共生”，“稻鱔共生”，“稻鱉共生”，等等。新型種養(yǎng)模式以種促養(yǎng)，以養(yǎng)補(bǔ)種，綜合利用，循環(huán)發(fā)展，提高了土地利用率，既有效保護(hù)了生態(tài)環(huán)境，又有力促進(jìn)了農(nóng)民增收。以稻鱉共生為例，利用鱉治蟲，鱉糞作肥料，稻谷全程不施肥不打藥，鱉生長在原生態(tài)棲息場(chǎng)所，又提高了憋的產(chǎn)品質(zhì)量。
三、培訓(xùn)后的意見建議
通過本次教學(xué)培訓(xùn)，我見證了地處沿海發(fā)達(dá)地區(qū)的xx在人才隊(duì)伍培養(yǎng)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、產(chǎn)業(yè)培育壯大、城鄉(xiāng)建設(shè)提質(zhì)、文化發(fā)展繁榮、生態(tài)環(huán)境優(yōu)美、人民生活殷實(shí)、社會(huì)和諧穩(wěn)定等方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，我覺得作為地處內(nèi)陸地區(qū)的xx，雖然經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平與xxx城市有一定的差距，但我們也有自己的優(yōu)勢(shì)和特色，“他山之石可以攻玉”，我們完全可以教學(xué)借鑒xx發(fā)展的先進(jìn)理念和做法，加快xx經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，努力把xx建設(shè)成為xx經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新的增長極。
一是要不斷解放思想。思想是行動(dòng)的指南�？茖W(xué)的思想能夠推動(dòng)和促進(jìn)社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展。我們要認(rèn)真抓好各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”，不斷提高其思想境界和水平，面對(duì)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)，要敢于用新的思維、新的方法、新的手段來面對(duì)和解決新的問題，不斷推動(dòng)xx經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快的發(fā)展。
二是要發(fā)揚(yáng)擔(dān)當(dāng)精神�！盀楣俦苁缕缴鷲u”。作為新時(shí)期的領(lǐng)導(dǎo)干部要勇立時(shí)代潮頭，敢于干事、敢于擔(dān)責(zé)，敢于給有知識(shí)、有能力、有干勁，能做事、會(huì)做事、做得成事的干部舞臺(tái)和機(jī)會(huì)，讓他們?cè)凇按蟊妱?chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的新環(huán)境下大顯身手。
三是要勇于真抓實(shí)干。工作是干出來的。美好幸福的生活要靠智慧的大腦和勤勞的雙手來實(shí)現(xiàn)。我們要發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，一心一意謀發(fā)展，滿腔熱情干事業(yè)。少些浮躁、少些虛妄，多做實(shí)事、多謀實(shí)績，用自己的實(shí)際行動(dòng)為岳陽新增長極建設(shè)添磚加瓦，建設(shè)岳陽更加美好的明天。
外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 8
20xx年6月年22日，我在縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加了一天小學(xué)班主任全員培訓(xùn)。從中使我收獲頗多。
特別讓我感動(dòng)的是她們淵博的知識(shí)，流利的口才，生動(dòng)的演講深深地打動(dòng)著我，沒一句是廢話。本來天氣炎熱，晚上睡眠不足，早上來時(shí)走路還想打瞌睡，可一聽麥老師的演講我的睡意拋到九霄云外了。不僅她人長得美，而且語言更精彩，每一個(gè)小標(biāo)題就是一副對(duì)聯(lián)，每次總結(jié)，就用一首詩，可見她文化底蘊(yùn)是多么的'豐厚��！讓我佩服得五體投地。
其次她班主任方法創(chuàng)新，細(xì)心，有責(zé)任感。在她身上體現(xiàn)了新時(shí)期教師應(yīng)該具備的知識(shí)與能力都體現(xiàn)出來了。
下午，聽韋德秀班主任經(jīng)驗(yàn)講座。她雖其貌不揚(yáng)，可說話風(fēng)趣幽默，也深深吸引著我，整個(gè)下午我也聽得津津有味的，無不佩服她班級(jí)管理。
她說她有四“懶”，這四“懶”其實(shí)就是她成功的工作做法：
1、班級(jí)是你們的你們要自己管理自己。
2、班級(jí)是我家，我愛我的家。
3、每次的說話，都讓學(xué)生心服口服！
4、只要你努力，你一樣會(huì)學(xué)得很棒的。
短短的一天培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我充實(shí)了自己。得到了很多經(jīng)驗(yàn)，并能學(xué)以致用。在今后的教學(xué)生涯中，我將把這次學(xué)習(xí)的東西創(chuàng)造性的加以利用，取其精華，努力做一名成功的班主任，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
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今天我參加了《20xx年山東省中小學(xué)生班主任全員培訓(xùn)》的活動(dòng)，有幸聆聽了郭教授的《班主任專業(yè)成長的知識(shí)與修養(yǎng)》的講座，真是受益匪淺。
通過學(xué)習(xí)讓我了解了班主任這一角色的產(chǎn)生、提出以及發(fā)展歷程，使我們明確了班主任的專業(yè)成長問題為何提出，隨著一些教育文件的'頒發(fā)以及教育案例，告訴了我們班主任專業(yè)成長的內(nèi)涵是何，最后結(jié)合班主任專業(yè)成長的理論，讓我們掌握實(shí)踐路徑與方法，才能更好的做好班主任這一工作。
在講座中，有這個(gè)一個(gè)教育案例讓我印象很深，就是教師角色定位，從馴獸師到牧羊人再到領(lǐng)航員。一開始就是想逼著學(xué)生學(xué)習(xí)，讓孩子們乖乖聽話，到后來放手讓孩子們?nèi)W(xué)，做到民主開明，到最后成為孩子們的領(lǐng)航員。今后，我們要多關(guān)注孩子們的精神需求，引領(lǐng)他們的全面發(fā)展。郭教授還分享了一個(gè)“這個(gè)獎(jiǎng)品該不該發(fā)”，這個(gè)案例留給我們很多思考，自己該怎么去做？同時(shí)，也為我們理清了要聚焦好問題的導(dǎo)向，問題的解決需要有教育智慧。
在班主任工作中，我還有很多做的不好的地方，今后，我將繼續(xù)努力，把這項(xiàng)工作做到更好。
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感謝領(lǐng)導(dǎo)的厚愛和家人同事的支持，讓我有幸參加山西省清徐縣中小學(xué)鄉(xiāng)村教師能力提升項(xiàng)目南通師范高等專科學(xué)校班主任培訓(xùn)活動(dòng)。期間，我學(xué)會(huì)了很多，也收獲了很多。
七天的外出培訓(xùn)，充實(shí)而又緊張，我們參觀了南通兩所名校，感受著名校濃重的文化氣息，一草一木皆生命，一山一石皆有情，以美育德，讓教育與美相遇。我們聆聽了多位專家的精彩講座，嚴(yán)老師用幽默風(fēng)趣的語言通過盤點(diǎn)、溯源、反思和展望四個(gè)方面揭秘了南通教育的歷史、現(xiàn)狀以及發(fā)展，讓我明白一方水土養(yǎng)育一方人，每個(gè)地方都有它特有的文化，我們不能數(shù)典忘祖、人云亦云但也不能固步自封，閉關(guān)造車。我們要沉下心來，潛心工作，時(shí)刻準(zhǔn)備著，不斷學(xué)習(xí)，不斷探索!章老師以一個(gè)童話般的形式“鉛筆的忠告，我們一起聽”，讓我懂得我作為一個(gè)班主任，要多讀書，要學(xué)會(huì)借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)聆聽，用自己的人格魅力，自己的.智慧去教育學(xué)生并對(duì)學(xué)生產(chǎn)生長遠(yuǎn)的影響。李老師以朋友聊天的形式指導(dǎo)我們班級(jí)建設(shè)的思與行，做好家長教育、家庭教育;播種文明、開啟文明之旅;帶領(lǐng)學(xué)生泛舟書海、做一個(gè)故事的歌者;做好溝通，實(shí)現(xiàn)思想與思想的交匯，情感與情感的融通，心靈與心靈的喚起，實(shí)現(xiàn)班主任管理的大智慧。
在培訓(xùn)中，留給我印象最深的是潘教授的《班主任的幸福的創(chuàng)生》的講座。潘教授用質(zhì)樸的語言、切身的班主任經(jīng)驗(yàn)的事例告訴我們做班主任一定要幸福;做班主任是幸福的;如何做一個(gè)幸福的班主任，引起了我的許多共鳴，讓我感慨頗多。
是的，幸福與痛苦相伴，當(dāng)班主任會(huì)有更多的壓力，更多的責(zé)任甚至?xí)懈嗟奈�，但�?dāng)班主任的幸福也是隨處隨時(shí)可見的，會(huì)讓自己的生活更加充實(shí)，會(huì)讓自己有事可做并享受其中的樂趣。從每一個(gè)專家、校長身上，我都可以看到他們對(duì)教育的狂熱，對(duì)學(xué)生的熱愛以及談到自己班主任工作中臉上洋溢著的幸福的笑容。那時(shí)，我也在想，學(xué)校集會(huì)，天空突然下雨，學(xué)生的第一反應(yīng)是脫下外套披在你的身上，或者是走在大街上，老遠(yuǎn)會(huì)有家長或?qū)W生跑過來說“老師，你最近好嗎?”并自豪地向別人介紹這是我的班主任老師時(shí)，這種感覺確實(shí)是幸福的，也是自豪的，自豪自己是一名班主任。正像教育學(xué)家李鎮(zhèn)西的一句話“做老師，幸福比優(yōu)秀更重要!”而這種幸福來自于心的幸福，需要我們?nèi)ビ眯膶ふ�，用心體驗(yàn);需要我們不斷積累，不斷創(chuàng)造;需要我們沉下心來，潛心工作，創(chuàng)生班主任幸福，讓自己的生命更加豐富，人生更加豐富!最后，讓我用潘教授的結(jié)束語來結(jié)束我今天的分享交流會(huì)吧。
各位班主任，請(qǐng)你們一定要幸福，你們幸福了，就意味著學(xué)生幸福、教育幸福、家庭幸福、社會(huì)幸福、民族幸福。已感受到幸福的班主任，我祝愿你們幸福多多、幸福滿滿，還沒有感受到幸福的班主任，我祝你們找到幸福的意義，體驗(yàn)幸福的內(nèi)涵，創(chuàng)生幸福的路徑，實(shí)現(xiàn)幸福歸來的華麗轉(zhuǎn)身，讓我們一起走向幸福的康莊大道。
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本人很榮幸參加了沂南縣教體局于20xx年8月27日在臥龍學(xué)校舉辦的的小學(xué)班主任培訓(xùn)，首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這樣的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。在培訓(xùn)期間，我認(rèn)真聽取了來自全縣各個(gè)學(xué)校的優(yōu)秀班主任關(guān)于班主任工作的報(bào)告。在培訓(xùn)中這些優(yōu)秀班主任向我們?cè)敿?xì)介紹了自己在工作中積累的獨(dú)具風(fēng)格的工作經(jīng)驗(yàn)和切實(shí)有效的具體措施。本次培訓(xùn)，讓我對(duì)班主任工作有了深刻的認(rèn)識(shí)和理解，使我受益良多�，F(xiàn)將自己的心得體會(huì)如下：
我體會(huì)到做好班主任工作首先要突出愛。即熱愛教育事業(yè)，熱愛教師職業(yè)，熱愛教書工作，熱愛自己從教的學(xué)校，熱愛班主任這個(gè)崗位，熱愛自己所教的每一位。要具備捧著一顆心來，不帶半根草去的高尚道德情操。沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育。這一教育名言告訴我們，愛是教育的生命，是教育的催化劑、潤滑劑和粘合劑。素質(zhì)教育對(duì)每一位教師提出了更高的要求，那就是必須全面地愛學(xué)生。一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生。這要求每一位教師捧著一顆愛心，用愛去澆灌每一棵幼苗，為每一個(gè)學(xué)生的健康成長去付出所有的努力。
班主任的工作，是辛勤，是細(xì)心，是腳踏實(shí)地、勤勤懇懇的老黃牛精神。作為教師，尤其的班主任，要用很長時(shí)間，用心靈來認(rèn)識(shí)學(xué)生，支持和賞識(shí)學(xué)生，努力與學(xué)生心靈產(chǎn)生共鳴，用理解翻開學(xué)生的心靈。勤字要表達(dá)在工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)，應(yīng)做到腿勤、眼勤、嘴勤。其次要做到一個(gè)細(xì)。學(xué)生出了問題，切忌主觀武斷，簡單粗暴，處理問題要言之有據(jù)，言之有理，嘵之以情，到達(dá)和風(fēng)細(xì)雨潤物無聲的效果，使動(dòng)機(jī)和效果，手段和目標(biāo)有機(jī)地統(tǒng)一起來。教育的核心和靈魂是育人，要表達(dá)以人為本的教育理念。班主任要特別關(guān)注學(xué)生的心理動(dòng)向，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，尊重學(xué)生作為獨(dú)立個(gè)體存在的現(xiàn)實(shí)，努力做學(xué)生的良師益友，努力處理好自身與他人的人際關(guān)系，主動(dòng)幫助他人，用健康的身心去影響學(xué)生，協(xié)調(diào)好來自各方面的關(guān)系，嚴(yán)以律己，寬以待人，盡量為自己和周圍的人創(chuàng)造一個(gè)適宜的空間。師愛如陽光，學(xué)生的心理渴望老師的愛，教師的.使命在于發(fā)現(xiàn)、喚醒、引導(dǎo)。讓我們把陽光播灑在別人心田，讓生命的陽光照亮教育的每一個(gè)角落。我知道：感謝不僅來自學(xué)生對(duì)老師的尊敬和愛戴，而且也來自于一份真誠的信賴，老師的教誨，渴望得到學(xué)生的尊重，但更要珍視學(xué)生的這份尊重，這樣才能了解學(xué)生、走進(jìn)學(xué)生，從而充滿熱情和真愛來面對(duì)偉大的事業(yè)。
教育是心靈的交流，是心靈的建設(shè)。著名教育家魏書生說過：教師應(yīng)具備進(jìn)入學(xué)生心靈世界的本領(lǐng)。育人先要育心，只有走進(jìn)孩子心靈世界的教育，才能引起孩子心靈深處的共鳴。用心靈去贏得心靈，用愛去交換愛，用真情贏得真情。記得有一句名言叫蹲下來看孩子，聽了之后讓我很受啟發(fā)，我們老師就應(yīng)該蹲下來與孩子保持一樣的高度，以孩子的眼光看問題、看世界，這樣才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在這樣的前提下，我們才更有心去主動(dòng)地創(chuàng)造更充裕的時(shí)間和空間去了解、剖析、關(guān)愛孩子，為孩子提供最適合的教育。
除此做好班主任工作，還要把握一個(gè)嚴(yán)字。班主任對(duì)學(xué)生不僅要給予關(guān)心、保護(hù)、幫助、鞭策、指點(diǎn)、引導(dǎo)等使關(guān)系融洽、和睦，還要對(duì)學(xué)生從嚴(yán)要求，從嚴(yán)管理，從嚴(yán)衡量，使師生之間有一定距離。只有做到嚴(yán)寬適度，嚴(yán)愛統(tǒng)一，才能有效地培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)，行為習(xí)慣，常言道：嚴(yán)師出高徒班主任在教學(xué)中把握好了嚴(yán)的尺度，才能培養(yǎng)出合格的人。做好班主任工作，要講究一個(gè)法。管理上要有法，處理問題要得法，遇到問題要積極地想方法。并且做好班主任工作也要注重一個(gè)學(xué)要做好新時(shí)期的班級(jí)管理工作，作一個(gè)合格的班主任必須努力去學(xué)習(xí)，不斷提高自身管理水平和能力。要向書本學(xué)習(xí)新的教育思想理論；要向同行學(xué)習(xí)，同他們切磋、交流，取長補(bǔ)短；要干中學(xué)，學(xué)中干，現(xiàn)代社會(huì)日新月異，班主任工作不斷會(huì)有新的內(nèi)容，也會(huì)隨時(shí)產(chǎn)生新的問題，作為班主任就應(yīng)在工作中不斷地學(xué)習(xí)，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的根底上，不斷地改良完善，以適應(yīng)工作的需要和提高工作效率與質(zhì)量。做好班主任工作，最后要?dú)w結(jié)為一個(gè)心字。即工作要熱心，對(duì)學(xué)生要有愛心，發(fā)現(xiàn)問題要細(xì)心，處理問題要精心，思想工作要耐心，做事情要用心。世上無難事，只怕有心人。只要真心想做好，真正要做好，求用心去作好，那么就能真正把班級(jí)管理工作做好，干的出色，富有成效。
外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 12
在六月我有幸參加了新密市進(jìn)修學(xué)校組織的班主任培訓(xùn)活動(dòng)，聆聽了幾位知名老師的報(bào)告。我的心靈一次又一次地被觸動(dòng)，他們愛心的播種，智慧的耕耘，讓我們感受到了班主任對(duì)學(xué)生的真愛及高超的教育智慧，也使我對(duì)如何做一名優(yōu)秀的班主任有了更深的體會(huì)。通過班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到：班主任肩負(fù)著教育和管理學(xué)生的重任，要想把學(xué)生教育好，把班級(jí)管理好，必須不斷地學(xué)習(xí)和探索，尤其是轉(zhuǎn)變自己的思想觀念，適應(yīng)“以人為本”的教育理念，才能把班主任工作做好。我認(rèn)為，只要觀念更新，班主任工作成效隨之也就會(huì)出現(xiàn)。
一、關(guān)注每一位學(xué)生的差異性。
作為班主任，接受每一個(gè)學(xué)生是無條件的。學(xué)生在學(xué)校都希望得到班主任的尊重、關(guān)心、愛護(hù)、幫助和教育。聽了王老師的《班級(jí)管理案例分析》，我被他那種對(duì)學(xué)生的愛所感動(dòng)。特別是他在每一節(jié)課把孩子都穿插到到故事里去講，讓每位孩子自己發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，這點(diǎn)很值得我去學(xué)習(xí)。西方有一位哲人曾說：一個(gè)人，愛自己的孩子是人；愛別人的孩子是神。我們不妨借過來說：一個(gè)班主任愛優(yōu)等生是人；愛后進(jìn)生是神。當(dāng)然，對(duì)后進(jìn)生的教育要付出更多的勞動(dòng)，但是，只要班主任拿出真誠的愛心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，后進(jìn)生也有許多可愛之處，也有許多閃光點(diǎn)，不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行教育指導(dǎo)，就能促使他們不斷進(jìn)步。
二、構(gòu)建師生對(duì)話平臺(tái)，“嚴(yán)師出高徒”這話沒錯(cuò)，但這還不夠。
當(dāng)聽了丁老師的報(bào)告后，我的心靈真正得到了洗禮，她是一位激情四射的老師，管理調(diào)皮孩子很有一套，報(bào)告會(huì)上她把自己教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴用生動(dòng)、詼諧的語言侃侃道來，整個(gè)報(bào)告會(huì)老師們都被她精彩的講說和經(jīng)驗(yàn)的.治班方法所吸引，不時(shí)引來陣陣掌聲。從她的報(bào)告中我體會(huì)到，在班主任工作中，必須淡化教育者的角色痕跡，與學(xué)生平等對(duì)話。建立朋友般的師生關(guān)系，做到師生之間的相互悅納。在學(xué)生人生成長階段，自我意識(shí)的發(fā)展已成為發(fā)展過程中的一個(gè)核心。班主任則是學(xué)生自我發(fā)展的促進(jìn)者。他們腳下的路在哪里？他們將走向何方？班主任是他們走向理想之路的引路人。對(duì)學(xué)生來說他們需要的不是聲色俱厲的威嚴(yán)，不是喋喋不休的說教，他們需要的是能夠理解、信任他，與他平等對(duì)話，伴他成長的引路者，解惑人。
三、“春風(fēng)化雨，潤物無聲”。
我們聆聽了進(jìn)修學(xué)校楊老師《用教育智慧成就教育夢(mèng)想》的報(bào)告，他告訴我們作為班主任要善于把問題擺在學(xué)生面前，引導(dǎo)學(xué)生出主意，想辦法，這樣既增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)與解決問題的能力，又達(dá)到了理解、執(zhí)行班主任意圖的目的。同時(shí)，我們還聽了多位老師的講座，收獲多多，是啊，要想把一個(gè)班級(jí)管好，隨意是不行的，必須講究科學(xué)，講究方法，這樣才能防患于未然。在科學(xué)管理上，許多班主任創(chuàng)造了不少行之有效的制度與方法，使自己不斷地完善。如：班干部輪流坐莊，競爭上崗；師生共議，同樹良好班風(fēng)；制定切實(shí)可行的班規(guī)班紀(jì)；建立班級(jí)量化考核管理制度；開展“比、學(xué)、趕、幫、超”的競賽活動(dòng)；發(fā)揮典型示范作用，開展班級(jí)各類明星評(píng)比活動(dòng)。另外，我們還可以選好主題，定期召開班會(huì)；正確使用表揚(yáng)和批評(píng)這一武器，建立問題集體評(píng)議制度；按學(xué)生類型，召開教導(dǎo)會(huì)或個(gè)別談話；建立家校聯(lián)系制度等。
總之，經(jīng)過這次班主任培訓(xùn)，使我真正感到班主任工作是一個(gè)復(fù)雜的工程，同時(shí)也是一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展的工程。它需要班主任用心去經(jīng)營，用心去構(gòu)建。讓我們盡情享受班主任工作帶來的快樂吧！
外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 13
有幸來到萍鄉(xiāng)參加班主任工作培訓(xùn)，在短短的培訓(xùn)時(shí)間里，我受益匪淺。班主任是班級(jí)的管理者，在班級(jí)里發(fā)揮著重要的作用，做好一名班主任至關(guān)重要。下面我就培訓(xùn)獲得的心得分享給正在一線奮戰(zhàn)的班主任們：
首先，是由巫老師給我們講授得班級(jí)建設(shè)與管理，主張我們把班級(jí)還給學(xué)生。在課堂上老師提了四個(gè)問題。
第一問：一個(gè)班主任怎樣第一次面對(duì)學(xué)生和家長？
第二問：怎樣選拔班干部，組建一個(gè)班集體？
第三問：我的班級(jí)我做主，建立起來一個(gè)怎樣的班級(jí)文化？
第四問：怎樣編排座次表？
從這當(dāng)中我們體會(huì)到了孩子在班級(jí)中的重要性，同時(shí)家長也發(fā)揮著重要的作用，就像巫老師所言，要辦好兩個(gè)班。一個(gè)是學(xué)生班，一個(gè)是教育班。
接下來是由吳老師給我們的基于導(dǎo)師制小組的班級(jí)管理。由一個(gè)導(dǎo)師帶幾個(gè)學(xué)生進(jìn)行集體指導(dǎo)或者個(gè)別指導(dǎo)做到每一位學(xué)生都有可傾訴的教師，每一位教師都有要牽掛的學(xué)生。
然后是由肖老師給我們講授的班級(jí)有效管理與秘籍。主要圍繞班級(jí)管理的前提、班級(jí)文化、班級(jí)管理的原則、班級(jí)的常規(guī)管理進(jìn)行授課。班級(jí)管理的前提是師生關(guān)系，我們的老師要公平公正的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，這樣才會(huì)有良好的師生關(guān)系。同時(shí)要學(xué)會(huì)區(qū)別職業(yè)的愛和私人的愛。記住教師的責(zé)任培養(yǎng)身心健康的孩子，多與我們的孩子談心，談心的'時(shí)候要注意制度化、無功利化、日�；�，盡量不跟孩子談學(xué)習(xí)，自己少說，讓孩子多說。
在班級(jí)管理的原則上要有科學(xué)的精神，學(xué)會(huì)前反思，中反思，后反思。面對(duì)孩子的突發(fā)狀況不要慌，學(xué)會(huì)把事故變成故事，用發(fā)展的理念去看待問題，與孩子們共讀共寫共同生活，必要的時(shí)候跟他們共情，打造一間幸福的教師給孩子們！
每個(gè)人都渴望幸福，想得到幸福。最后由郭老師給我們講授的守護(hù)心靈，做幸福教師。郭老師主要圍繞三個(gè)方面進(jìn)行講授。第一做幸福的教師需要老師良好的心態(tài)，一個(gè)良好的心態(tài)比一百種智慧更有力量！青少年的心理問題六大來源：親源性、師源性、友源性、學(xué)源性、網(wǎng)源性、社源性。當(dāng)遇到孩子們的各種狀況時(shí)我們要有一顆良好的心態(tài)，從問題出發(fā)，在發(fā)展中前行，帶著收獲回歸！第二做幸福的教師，需要呵護(hù)學(xué)生的心靈。我們要時(shí)不時(shí)地關(guān)愛我們得孩子。當(dāng)孩子犯錯(cuò)了，在處理事情的時(shí)候要常用到這五句話：可不可以接受，可不可以理解，可不可以原諒，可不可以回避，可不可以改變，去教育我們的孩子。第三做幸福教師，讓學(xué)生追求幸福的教育。我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候多使用正強(qiáng)化，讓我們的孩子變得積極樂觀，盡量不使用負(fù)強(qiáng)化。讓孩子們?cè)诮虒W(xué)中感到幸福！
在這四位優(yōu)秀老師精彩的授課中，自己學(xué)到了很多很多。在以后管理班級(jí)的時(shí)候，可以結(jié)合我們的具體情況，適當(dāng)?shù)募右赃\(yùn)用。在班主任這條旅途上，自己還有很多不足之處，還要不斷地探索、不斷的學(xué)習(xí)！
外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 14
20xx年x月我有幸在市電大參加了“仙桃市第一期小學(xué)骨干班主任高級(jí)研修班”的學(xué)習(xí)。首先感謝市教育局和市繼續(xù)教育中心領(lǐng)導(dǎo)給我這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真聽取了省繼續(xù)教育中心副主任王金濤和武漢小學(xué)彭老師關(guān)于班主任工作的講座。講座主要以班主任主題班會(huì)的設(shè)計(jì)、組織與開展和家校溝通等方面分別對(duì)班主任工作進(jìn)行科學(xué)闡述，告訴我們作為班主任該如何科學(xué)有效地開展工作。本次培訓(xùn)，讓我對(duì)班主任工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。
在21世紀(jì)的今天，隨著社會(huì)對(duì)培養(yǎng)人的要求的改變，更迫切地向班主任提出了更高的時(shí)代要求。在培訓(xùn)中，王金濤教授講到“擇校不如擇班，擇班不如擇班主任�！边@就說明班主任的職業(yè)具有不可替代性！那么在新課程中，我們老師，尤其是班主任老師，就要塑造新的形象。為人師表為首位：班主任的德才學(xué)識(shí)、情感人格、言行舉止等都會(huì)給學(xué)生留下深遠(yuǎn)的影響。班主任魅力形象應(yīng)該具有：
1、將愛進(jìn)行到底。只有愛學(xué)生的老師才會(huì)收獲學(xué)生的愛。愛就是要寬容，面對(duì)天真可愛的孩子偶爾的小缺點(diǎn)，得寬容處且寬容。
2、時(shí)尚無極限。除了衣著打扮要能給學(xué)生正確的時(shí)尚信息，言談舉止要讓學(xué)生感到老師是可愛的，親切的，熱情的。比如，可以有意識(shí)了解學(xué)生中流行的話題，感興趣的內(nèi)容等等。
3、一身書卷氣。作為一個(gè)新時(shí)代的'班主任，加強(qiáng)自身文化修養(yǎng)是大有必要的。班主任工作，從讀書做起。讀好知識(shí)書，如班主任的專業(yè)書刊，學(xué)科專業(yè)書籍，社會(huì)熱點(diǎn)的書，學(xué)生愛讀的書等等。人在江湖中，不能不通俗，但一定不能低俗，要有自己的底線，追求。
總之，一個(gè)班主任，首先是一個(gè)人，我們都希望自己能是一個(gè)有魅力的人，人不一定要長的美麗，但是一定要有魅力。
外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 15
20xx年10月26-29日，我有幸隨大學(xué)區(qū)老師赴孔子故里山東曲阜參加班主任名家論壇培訓(xùn)會(huì)。此次培訓(xùn)可謂收獲頗豐、受益匪淺。
培訓(xùn)期間，有來自全國各個(gè)省份的優(yōu)秀教師和專家來跟我們交流、分享。已過古稀之年仍然精神矍鑠的孫老師，熱情活潑、幽默風(fēng)趣的王老師，注重實(shí)踐、從小入手的房老師，注重課程發(fā)展的90后小年輕杜老師，還有善于班級(jí)文化建設(shè)與家校溝通的王老師，他們的講座都使我倍感驚喜。尤其是外師內(nèi)悟、智教慧育的小段老師，以及對(duì)孩子全接納、慢引導(dǎo)的小鄭老師和用愛澆灌孩子成長的小李老師，他們的教育理念讓我深切感受到了教育真的需要走出去，并且走出去對(duì)教育的發(fā)展起著多么重要的作用！
小段老師說：“我們不希望孩子的心靈長雜草，咱就得給他種莊稼�！边@句話一直深深地印在我的腦海里。作為一名老師，我們都希望自己的學(xué)生能夠像雄鷹一樣飛翔，尤其是對(duì)于剛剛踏入教師崗位的年輕老師來說更是在努力地踐行著這個(gè)目標(biāo)，我們都已經(jīng)積蓄了滿腔的熱血，準(zhǔn)備好了隨時(shí)揮灑在教育的這片熱土上，因此當(dāng)孩子們的表現(xiàn)不那么優(yōu)秀時(shí)，我們著急、我們難過，我們不知所措……可是現(xiàn)在老師告訴我們說，你要冷靜下來，去給孩子們找點(diǎn)事情干吧，他會(huì)不負(fù)期望用自己的優(yōu)點(diǎn)來彌補(bǔ)不足的。是的，看看孩子們對(duì)于書籍的熱愛，他們還會(huì)去追逐打鬧嗎？看看孩子們一張張小臉兒沉浸在美麗的圖畫中時(shí)，他們還會(huì)有去搗亂的想法嗎？所以當(dāng)我們?cè)谇那慕o孩子們注入越多的正能量時(shí)，他們的負(fù)能量就越少，我們也就成功了。
如果說小段老師是用智慧滲透教育，那小鄭老師和小李老師則是用愛感化學(xué)生。在她們的整個(gè)講座當(dāng)中，愛始終是貫穿其中的一條主線。鄭老師強(qiáng)調(diào)，我們要做一個(gè)讓學(xué)生愛我們而不是怕我們的老師，我們要了解學(xué)生、接納學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，讓每個(gè)孩子都像陽光般燦爛！而小李老師則始終從施教者的'角度出發(fā)，向我們傳授要如何做一名受學(xué)生歡迎的老師，尊重學(xué)生、熱愛學(xué)生、無條件地接納學(xué)生，她優(yōu)雅端莊，向我們娓娓道來。我感受到了老師們肩上的重?fù)?dān)，也體會(huì)到了當(dāng)我們?nèi)娜馊酆⒆訒r(shí)，孩子給我們帶來的幸福感。
有人說：老師是這個(gè)世界上唯一一個(gè)與您的孩子沒有血緣關(guān)系卻愿意因您的孩子進(jìn)步而高興，退步而著急，滿懷期待，助其成才，舍小家顧大家并且無怨無悔的“外人”。經(jīng)過這次培訓(xùn)我才真正體會(huì)到，我們與孩子沒有多少轟轟烈烈的大事，有的只是平平淡淡的真意和春風(fēng)化雨、潤物無聲的教育。同時(shí)也讓我更加堅(jiān)定初心，用心育人，潛心教書。
外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 16
3月20日，我們學(xué)校教師在昭陽二小聽了三節(jié)課。每一堂課都是具有學(xué)習(xí)意義，都各有特色。這次觀摩學(xué)習(xí)使我產(chǎn)生很大的思想震動(dòng)，當(dāng)然收獲也很多。我將自己的心得從以下幾個(gè)方面談一談：
一、注重指導(dǎo)學(xué)生朗讀，恰當(dāng)點(diǎn)評(píng)學(xué)生的發(fā)言，還給學(xué)生大量的讀書時(shí)間，在語文課堂中應(yīng)讓學(xué)生多讀，讓學(xué)生在閱讀的過程中進(jìn)入境界，并且還要生發(fā)聯(lián)想，才能更有感情朗讀，也才能更深入地理解文意。要達(dá)到這一步，學(xué)生應(yīng)建立在充分閱讀的基礎(chǔ)上，而不是建立在老師講解分析的基礎(chǔ)上，學(xué)生靠閱讀讀懂、品析文章，可以形成自己的能力，如果靠老師講解分析那永遠(yuǎn)是接受現(xiàn)成的分析成品，不能形成自己的能力，所以在課堂上，要讓學(xué)生自己閱讀。
二、設(shè)置簡單有效的課堂情境，創(chuàng)設(shè)自然和諧的課堂氛圍。托爾斯泰說過：“成功的教學(xué)所需要的不是強(qiáng)制，而是激發(fā)學(xué)生的興趣�！迸d趣是學(xué)習(xí)的推動(dòng)力，是幫助學(xué)生獲取知識(shí)的捷徑。因此，很多老師在新課的導(dǎo)入中會(huì)有意地設(shè)疑，激疑或精心設(shè)計(jì)，或課前播放歌曲，或課前進(jìn)行語言互動(dòng)，去激發(fā)學(xué)生的興趣，緊緊地吸引住學(xué)生，使學(xué)生很快地進(jìn)入新課意境。
三、浮華已隨風(fēng)飄去去，課堂本色顯樸實(shí)。這次聽課最大的感受就是，老師執(zhí)教的觀摩課都比較樸實(shí)，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，從而淡化了課件等的輔助作用。但有用的很有分寸。華麗惹眼的課件被幾張簡單的幻燈片或言簡意賅的問題、扎實(shí)的讀書練習(xí)所代替，真正還原課堂本色。
四、進(jìn)行了恰如其分的課堂評(píng)價(jià)，進(jìn)行適時(shí)鼓勵(lì)和評(píng)價(jià)。課堂評(píng)價(jià)，是師生交流的一種有效方式，它不僅是某個(gè)環(huán)節(jié)的終結(jié)，更重要是能調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生更強(qiáng)烈的求知欲望。而課堂及時(shí)評(píng)價(jià)是教師對(duì)學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、過程、效果等方面，進(jìn)行適時(shí)鼓勵(lì)和評(píng)價(jià)。這次活動(dòng)，老師幾乎運(yùn)用了及時(shí)評(píng)價(jià)，并且在課堂上，充分運(yùn)用自己的體態(tài)語言、一個(gè)手勢(shì)、一個(gè)眼神、一個(gè)撫摸、一個(gè)微笑等對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予評(píng)價(jià)。
五、具有扎實(shí)的教學(xué)基本功，課堂上游刃有余。教學(xué)基本功是所有教師都必須掌握的。它既不是某些教師的特權(quán)，也不是個(gè)別老師的`天賦，他是教師成其為教師的基本資格。
六、小組合作成效高，這次觀摩的老師充分展現(xiàn)了小組合作。小組成員對(duì)自己的任務(wù)明確，發(fā)言時(shí)語言流利，站姿自然。老師把課堂交給學(xué)生，充分展示了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，提高了學(xué)生的積極性。
通過參加這次活動(dòng)，讓我感到受益匪淺，對(duì)此我也仔細(xì)的反思了一下自己的教學(xué)，認(rèn)識(shí)到自己的專業(yè)基本功還應(yīng)需加強(qiáng)，教學(xué)過程中，我的教學(xué)方法應(yīng)須改進(jìn)，盡可能的利用多種教學(xué)方式，為學(xué)生提供一個(gè)自然和諧的學(xué)習(xí)氛圍。實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主體性，從而有效提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 17
10月25日，我有幸隨金色之韻領(lǐng)導(dǎo)同事們?nèi)?jì)南學(xué)習(xí)考察，這次考察是提升我自身能力的一次很好的機(jī)會(huì)，尤其是讓我對(duì)公司，對(duì)自身有了一個(gè)更好的認(rèn)識(shí)，更使我開拓了視野，發(fā)現(xiàn)了差距，增長了知識(shí)，受益匪淺。
這次我們主要考察了濟(jì)南的文化旅游，酒店服務(wù)，KTV的設(shè)計(jì)經(jīng)營管理以及洗浴的裝潢服務(wù)，從中尋找發(fā)現(xiàn)我們?cè)诠芾斫?jīng)營服務(wù)中存在的問題，真正在這個(gè)激烈的市場(chǎng)競爭中做到知己知彼百戰(zhàn)不殆�？疾煲宦废聛硎刮腋惺茏钌畹木鸵�，無論是從旅游，酒店，KTV還是洗浴，都在給顧客營造一種舒適，溫馨愉悅的休閑環(huán)境，從設(shè)計(jì)的大氣輝煌，到給人的清新悠閑，如果沒有好的服務(wù)都會(huì)變成華而不實(shí)的空中樓閣。21世紀(jì)競爭愈加激烈，如何在這種激烈的市場(chǎng)競爭中脫穎而出，物質(zhì)享受已經(jīng)不在是人們所缺少的，他們需要的的是從外到內(nèi)的一種貼心服務(wù)關(guān)心。著名的營銷專家深圳市感恩文化發(fā)展公司的董事長李羿峰這樣說過，21世紀(jì)除了銷售和市場(chǎng)還有什么影響企業(yè)的明天？除了人力和財(cái)力，還有什么決定企業(yè)的存亡？有銷售無服務(wù)，那是自斷其路；有資金無服務(wù)，那是自尋短見；有技術(shù)無服務(wù)，那是自毀前程；有品質(zhì)無服務(wù)，那是自斷經(jīng)脈。21世紀(jì)就是服務(wù)定乾坤，服務(wù)定天下的.時(shí)代，現(xiàn)在的娛樂休閑場(chǎng)所硬件設(shè)備都相差不大，差就差在服務(wù)上。我們公司的硬件設(shè)備已經(jīng)是淄博第一，如果我們?cè)谲浖咸嵘粋�(gè)新的層次，我們的企業(yè)明天會(huì)更有競爭力，將不敗與淄博不敗與天下！
這次考察很有幸也很高興，讓我結(jié)識(shí)了很多的公司上層領(lǐng)導(dǎo)及各部門的同事，讓我領(lǐng)略了他們非凡的人格魅力，更使我感受到我們就是一個(gè)團(tuán)體，相親相愛的一家人，在以后的工作中我會(huì)盡職盡責(zé)把自身工作做好，為公司創(chuàng)造更多的價(jià)值！
外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 18
我于xx時(shí)，作為銀行xx分行的一員，有幸參加了一次銀行的外出培訓(xùn)。此次培訓(xùn)總時(shí)長為一個(gè)星期，地點(diǎn)在xx城市的xx酒店。對(duì)于我而言，這是我第一次參加如此長時(shí)間的外出培訓(xùn)，我對(duì)這次培訓(xùn)充滿了期待和好奇。
這次外出培訓(xùn)的內(nèi)容相當(dāng)豐富多樣，涵蓋了各個(gè)方面的銀行知識(shí)和技能培訓(xùn)。我們每天都會(huì)有早上的理論學(xué)習(xí)時(shí)間，之后是實(shí)踐操作和案例演練。每天的.課程內(nèi)容都相當(dāng)緊湊，我不得不提前準(zhǔn)備筆記本和錄音設(shè)備來幫助我更好地消化和吸收這些知識(shí)。
在培訓(xùn)過程中，我深刻體會(huì)到了互動(dòng)學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要性。無論是小組討論，還是團(tuán)隊(duì)比賽，都讓我們充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的力量。通過與其他同事的交流合作，我不僅學(xué)到了更多的銀行知識(shí)，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。我們?cè)诶щy和挫折面前相互鼓勵(lì)和支持，最終取得了出色的成績。
在這次培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了銀行業(yè)務(wù)知識(shí)和專業(yè)技能，更重要的是，我感受到了自己的成長和進(jìn)步。通過與各地其他銀行同事的交流，我發(fā)現(xiàn)他們也都面臨著各自的困難和挑戰(zhàn)，而我們的相互支持和學(xué)習(xí)，使我更加堅(jiān)定了自己在銀行職業(yè)的信心。我明白了只有不斷學(xué)習(xí)和成長，才能在競爭激烈的銀行業(yè)中立足和發(fā)展。
培訓(xùn)結(jié)束后，我?guī)е鴿M滿的收獲和對(duì)未來的展望回到了自己的工作崗位。這次培訓(xùn)讓我更加明確了自己在銀行職業(yè)的目標(biāo)和方向，并且對(duì)于提升自己的能力和水平有了更高的追求。我將不辜負(fù)這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，繼續(xù)努力工作和學(xué)習(xí)，為銀行的發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。
通過這次銀行外出培訓(xùn)，我不僅收獲了寶貴的知識(shí)和技能，還結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的銀行同事。這次培訓(xùn)不僅是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更是一個(gè)成長的過程。我相信，在以后的工作中，我會(huì)更加積極主動(dòng)地投入到自己的崗位中，不斷學(xué)習(xí)和提升自己，為銀行的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 19
我這次外出參加了包頭師范學(xué)院為七天的國培計(jì)劃(20xx)”——內(nèi)蒙古自治區(qū)少數(shù)民族雙語教師普通話培訓(xùn)。
8月23日?qǐng)?bào)到、8月24日上午，舉行了開班儀式。出席開班儀式的領(lǐng)導(dǎo)和老師有：包頭市政協(xié)副主席、包頭師范學(xué)院副院長、本次少數(shù)民族普通話國培計(jì)劃項(xiàng)目負(fù)責(zé)人侯教授，文學(xué)院黨總支書記付xx、文學(xué)院院長張xx、繼續(xù)教育學(xué)院院長李xx，繼續(xù)教育學(xué)院副院長許x、培訓(xùn)班班主任楊老師、單老師，以及參加培訓(xùn)的包頭市、巴彥淖爾市、鄂爾多斯市和興安盟的近100位少數(shù)民族教師。開班儀式由包頭師范學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院院長李xx主持。侯教授作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，同時(shí)也代表學(xué)校發(fā)表了熱情洋溢的'講話，首先，她對(duì)學(xué)員來校學(xué)習(xí)表示熱烈的歡迎。她說：我校承擔(dān)此次“國培計(jì)劃”就是要通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使少數(shù)民族雙語教師能夠充分了解和理解國家語言文字方針政策，提高少數(shù)民族雙語教師的普通話理論水平和運(yùn)用能力，使普通話水平和教學(xué)能力在短期內(nèi)得到顯著提升，從而建設(shè)一支教育教學(xué)能力過硬、適應(yīng)民族地區(qū)教育發(fā)展的雙語教師隊(duì)伍，對(duì)少數(shù)民族地區(qū)學(xué)校雙語教學(xué)起到示范和帶動(dòng)作用。
本次培訓(xùn)安排的內(nèi)容包括國家語言文字方針政策，普通話基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)，普通話應(yīng)用能力訓(xùn)練等。
培訓(xùn)的方式采用大、小班教學(xué)相結(jié)合，集中授課和分散訓(xùn)練相結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合。特別是在普通話基礎(chǔ)理論知識(shí)指導(dǎo)下進(jìn)行普通話口語訓(xùn)練，強(qiáng)化聽、讀、說三方面能力，進(jìn)行單字、詞語、句子的聽辨和發(fā)音訓(xùn)練，短文及課文朗誦、經(jīng)典詩文的誦讀訓(xùn)練和一些豐富多彩的比賽活動(dòng)。
通過這次普通話培訓(xùn)，讓我全方位地了解普通話的知識(shí)，我不僅學(xué)到了語文知識(shí)，提高了普通話的能力，而且讓我深刻體會(huì)到“冰凍三尺，非一日之寒”的真諦。學(xué)好普通話不是一朝一夕的事，要學(xué)好并不難，但要學(xué)標(biāo)準(zhǔn)卻要下苦功夫。所以，今后，在任何時(shí)候都要堅(jiān)持說普通話、積極練，日復(fù)一日，我相信我的普通話水平一定會(huì)有很大幅度的提高。
外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 20
通過本次外出教育培訓(xùn)，收獲很多，受益匪淺，使我真正體會(huì)到講課是一種非常有魅力的藝術(shù)。感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方，收獲實(shí)在是太多了。
靜下心來回味一下這兩天收獲的是什么？我感覺我收獲的是差距，是我個(gè)人跟那些名師之間的差距，自身有一種知恥而后勉的感覺，二天的學(xué)習(xí)讓我真正能夠用心去聆聽，用心去感悟，讓我真正體會(huì)到重視技巧的重要性。人們常說：“讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如名師開悟，名師開悟不如自己頓悟�！倍覅s還有新的理解，我認(rèn)為在名師的引領(lǐng)下，我們才會(huì)有自己的頓悟，才知道自己該朝哪個(gè)方面去努力�；氐綄W(xué)校，結(jié)合實(shí)際，我進(jìn)行了反思和總結(jié)，方知我要做的`努力太多了。
第一，我們現(xiàn)在所教的語文，經(jīng)過這些優(yōu)秀教師的研究探討，正在進(jìn)行閱讀教學(xué)的轉(zhuǎn)型，正在改革中創(chuàng)新。而我平時(shí)在上語文課的時(shí)候，大部分時(shí)間還只是在為教課文而教課文，沒有真正達(dá)到從“教課文”到“教語文課程內(nèi)容”這一質(zhì)的飛躍。特級(jí)教師林蘋說：“第一種水平：教一篇課文，知道一個(gè)故事，是一節(jié)不入門的課，因?yàn)闆]有走進(jìn)語文教學(xué)之門；第二種水平，教一篇課文，明白一個(gè)道理，似乎比第一種好一點(diǎn)，但好不了多少，也是屬于一節(jié)比較差的思想品德課，而第三種水平是積累語言，形成能力，發(fā)展思維、陶冶情操，這樣的課，才是一節(jié)真正的語文課�！庇谖叶裕@樣的課，是一種境界多么高的課呀。我一直都在努力地朝這個(gè)方向靠攏，對(duì)比起來，我覺得我還有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。這點(diǎn)體會(huì)我是最深的。這一次觀摩課，那些優(yōu)秀教師的講課，使我大開眼界，這就是跳出課文教語文呀，也就是從“教課文”向“如何教”的轉(zhuǎn)型。
總之，這次培訓(xùn)對(duì)提高教師素質(zhì)，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革，逐步提高教學(xué)質(zhì)量起到了催化劑的作用，也使我獲益良多。這次培訓(xùn)對(duì)于我將會(huì)有很大幫助，特別是在開展教學(xué)工作中的影響。
外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 21
此次也是感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì)，讓我外出參加培訓(xùn)，雖然僅僅只有幾天的時(shí)間，但也是讓我收獲很多，得到了很多的學(xué)習(xí)，讓我更加的明白，做好老師，更是需要不斷地學(xué)習(xí)，多去交流，和其他的老師就各自的經(jīng)驗(yàn)探討，也是可以讓我收獲很大，特別是培訓(xùn)的老師講課更是讓我對(duì)于老師這個(gè)職業(yè)有了更多的感悟，也對(duì)于以后的教學(xué)更有信心去做好了，自己也是要不斷地去進(jìn)步。
培訓(xùn)中老師也是講了很多關(guān)于自己教學(xué)里面的一些經(jīng)驗(yàn)，這些實(shí)例也是讓我收獲很多讓我明白很多的事情，的'確換一個(gè)角度，多一些思考去解決會(huì)更好，而自己雖然也是有一些教育的經(jīng)驗(yàn)，但是還是不夠的，而老師們的講解，讓我也是明白自己的教學(xué)也是以后要多一些的思考，多去想想如何的改善能做得更好，同時(shí)也是一些思路要去調(diào)整，多一些的嘗試，作為老師更是只有更為專注多學(xué)，那么才能更有一些收獲，而不僅僅是教好學(xué)生就可以了，那僅僅是完成了教學(xué)的任務(wù)，而想要教出更好的學(xué)生，那么也是要靠自己不斷的累積經(jīng)驗(yàn)不斷成長的。此次的培訓(xùn)，可以說讓我對(duì)于老師這個(gè)崗位的理解和以前有了很多的不同，也是更知道這份責(zé)任在肩上很重，但是只要自己努力，也是可以更好的去教好學(xué)生的，同時(shí)也是自己得到了更大的成長。
培訓(xùn)除了老師講課，也是有相互的交流，一些之前自己的困惑或者沒有遇到的問題，也是在彼此的交流之中得到了更好的解決，特別是大家都是交流自己的經(jīng)驗(yàn)，也是讓我明白做好老師，其實(shí)相互的去探討，從他人的教學(xué)里面能學(xué)到很多，之前雖然在辦公室也是和老師們交流，但是和外校的老師交流也是有不同的收獲，而且來自不同的地方，也是讓我感受到的確是很不一樣的。此次也是讓我很感激，大家都是愿意拿出自己的一些成功的例子，不去藏私，我也是講了很多自己的困惑，以及自己做的不錯(cuò)的地方，彼此的溝通也是讓我解決了很多的問題，在今后的教學(xué)里面也是可以更好的去運(yùn)用，一些方法之前自己也是有過了解但是實(shí)際的操作也是不一樣，而此次的培訓(xùn)也是讓我更為了解了。讓我也是找到以后教學(xué)更好的方向，能更好的去做好教學(xué)。
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這段時(shí)間以來的培訓(xùn)已經(jīng)過去了，公司對(duì)我們也是特別關(guān)照的，我也對(duì)這份工作是感覺特別不錯(cuò)，這次外出培訓(xùn)我的確也是進(jìn)步了不少，我也盼望接下來能夠取得更好的成果，這對(duì)我也是一個(gè)很大的提高，這段時(shí)間以來我也意識(shí)到了自身各方面的進(jìn)步，我對(duì)此也是感受良多，培訓(xùn)之際也有一番心得。
我感謝四周同事對(duì)我的認(rèn)可，我也信任通過不斷的學(xué)習(xí)，不斷的努力自身會(huì)有許多的進(jìn)步和變化，這是我應(yīng)當(dāng)要堅(jiān)持下去的，在這方面我對(duì)自己也是很有信念，這段時(shí)間培訓(xùn)也結(jié)束了，我始終都能夠認(rèn)清晰自己的.方向也能夠維持一個(gè)好的狀態(tài)，按時(shí)的完成好自己的本職工作，培訓(xùn)期間和老師學(xué)習(xí)到了許多東西，這是特別有意義的，我也應(yīng)當(dāng)要在接下來的工作的工作當(dāng)中，去做出更好的成果來，積累足夠多的閱歷，這樣才能夠看到自身的進(jìn)步，才能夠去把握更多的學(xué)問。
培訓(xùn)期間，我也能夠認(rèn)清晰自己的方向我信任這對(duì)我而言也是有特別大的提高，在這點(diǎn)上面我還是應(yīng)當(dāng)要堅(jiān)持去做好自己分內(nèi)的事情，在這樣的環(huán)境下面我的確還是有很多的成長，培訓(xùn)結(jié)束到現(xiàn)在我也始終都在維持好的狀態(tài)，在培訓(xùn)期間我也把握了許多東西，是一段特別充實(shí)的經(jīng)受，信任今后可以做的更好一點(diǎn)，在這方面我還是應(yīng)當(dāng)要堅(jiān)持去做出好努力來，作為一名—的員工，我也應(yīng)當(dāng)要去吸取更多的閱歷。
我將來也肯定會(huì)去鉆研更多的學(xué)問，不斷的提高自己，去增長相關(guān)的工作閱歷，這對(duì)我而言也是需要認(rèn)清相關(guān)的職責(zé)，在這個(gè)過程當(dāng)中我也情愿去接受更多的進(jìn)步，無論是做什么事情都應(yīng)當(dāng)要對(duì)自己有更多的信念，我在這次培訓(xùn)期間的確是學(xué)習(xí)到了許多，對(duì)此我也感覺特別的有意義，無論是在什么時(shí)候都應(yīng)當(dāng)要堅(jiān)決好自己的態(tài)度，在這一點(diǎn)上面我也需要對(duì)自己更加有信念一點(diǎn)，我接觸到了一些過去沒有接觸過的學(xué)問，在業(yè)務(wù)水平上面也達(dá)到了一個(gè)新的層次，所以這給我的感覺還是很不錯(cuò)的，我肯定不會(huì)辜負(fù)了公司的期望，也會(huì)連續(xù)去提高自身業(yè)務(wù)水平，以后爭取做的更好一點(diǎn)。
這次培訓(xùn)收獲至多，我也在平常的工作當(dāng)中得到了特別多的認(rèn)可，特別感謝這次培訓(xùn)經(jīng)受，我會(huì)提高自己的力量，做出好的成果來。
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此次能參加培訓(xùn)，去其他的幼兒園參觀，同時(shí)也是聽其他的老師來講課，也是讓我對(duì)于幼兒的教育又有了新的一個(gè)認(rèn)識(shí)，同時(shí)和其他的老師一起交流也是讓我知道，自己還有挺長的路要去走，而且也是要繼續(xù)的去做好自己的教學(xué)工作，此次外出的培訓(xùn)也是收獲許多，讓我明白自己也是有挺多的方面，還要繼續(xù)的提升。
作為幼兒老師，對(duì)于學(xué)生們的愛，真的很重要，只有自己真的是喜愛孩子，去關(guān)懷孩子的，那么也是會(huì)呈現(xiàn)在平常和孩子們的相處以及教學(xué)上面，這些自己以前其實(shí)做的感覺是不夠的，主要也是自己老是覺得自己是老師，但是其實(shí)更多的應(yīng)該是和孩子們?nèi)プ雠笥�，去更好的感受他們，此次聽課也是看到其他老師是怎樣的去做的，確實(shí)老師是要有老師的威信但同時(shí)更多的.是讓孩子們是認(rèn)可，是情愿把話和你說的，只有如此，孩子們才會(huì)更加的親近你情愿聽你說話，和你一起活動(dòng)，去做一些事情，而之前的我由于有些嚴(yán)厲，也是讓孩子們覺得這個(gè)老師是不那么容易親近的，同時(shí)也是有些話不會(huì)和我說，一些互動(dòng)也是做得不是那么的好。當(dāng)然我也是知道，自己確實(shí)是經(jīng)驗(yàn)方面是不夠的，此次的培訓(xùn)可以說給了我許多的啟發(fā)，讓我也是明白，自己的問題所在，是知道怎樣去改變的。
同時(shí)和其他的老師一起交流，也是讓我知道她們是怎樣的來做好教學(xué)工作的，這些也是讓我有了更多的經(jīng)驗(yàn)，從她們那學(xué)到了許多，一些問題，我也是更看的清晰了，特別是自己在教學(xué)中，有一些細(xì)節(jié)也是做得不好，或者沒有去考慮到的方面，和老師的交流中也是發(fā)覺了，知道怎樣的去做，才能更好的來教好孩子們。老師的工作有自己的責(zé)任所在，而不斷的去培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我也是更清晰了，不但是孩子們要成長，我們老師同樣也是如此，只有我們持續(xù)的去進(jìn)步，那么教出來的孩子也是會(huì)更加的優(yōu)秀。我也是在此次的培訓(xùn)中分享了自己的一些經(jīng)驗(yàn)和心得，也是感觸到，多一些交流，大家彼此之間的經(jīng)驗(yàn)去借鑒，也是讓我們能更好的去做好事情。
此次外出培訓(xùn)的時(shí)機(jī)，我也是格外的珍惜，積極的參與到其中，收獲也是挺多的，同時(shí)也是讓我更加的意識(shí)到，確實(shí)自己要繼續(xù)的去進(jìn)步，來對(duì)孩子們的成長更加的負(fù)責(zé)。
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這次外出培訓(xùn)的經(jīng)歷已經(jīng)結(jié)束了，一直以來我都覺得非常的有意義，這對(duì)我來講還是應(yīng)該要做出好的成績來，這對(duì)我而言也是需要去做好的，培訓(xùn)的這段經(jīng)歷，我也一直覺得很有意義，學(xué)習(xí)期間我也一直都是清楚自己應(yīng)該要做出怎樣的成績來，在這次的學(xué)習(xí)方面我也一直都在認(rèn)清楚自己各方面的職責(zé)，這段時(shí)間以來的工作當(dāng)中，我也有一番心得。
我覺得我可以通過這次的學(xué)習(xí)做出更好的成績來，這對(duì)我來講也是一個(gè)非常大的提高，這段時(shí)間以來的工作方面我也確實(shí)是可以做的更好一點(diǎn)，這是對(duì)自身學(xué)習(xí)的一個(gè)認(rèn)可，培訓(xùn)的這段經(jīng)歷我覺得很有意義，我也清楚在接下來的工作當(dāng)中我需要往什么方向發(fā)展，在這一點(diǎn)上面絕對(duì)是毋庸置疑的，培訓(xùn)的這段時(shí)間我也不敢忽視自身各方面的職責(zé)，這次外出培訓(xùn)我的收獲是很多的，過去很長的一段時(shí)間我都是認(rèn)識(shí)到了自身的問題，這是對(duì)我能力的一種鍛煉，感激這段時(shí)間以來的工作當(dāng)中，我也一直都在思考自己需要好好的反思一下。
學(xué)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，我也是在不斷的提高自己，培訓(xùn)期間的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，我也是在認(rèn)清楚自己的方向，我認(rèn)識(shí)到了在平時(shí)的工作當(dāng)中我也是存在一些問題，在這個(gè)過程當(dāng)中我確實(shí)還是存在一些需要改正的地方，通過這次培訓(xùn)后我也會(huì)有更多的進(jìn)步，在個(gè)人專業(yè)知識(shí)上面確實(shí)也是有很大的進(jìn)步，我也考慮到了接下來應(yīng)該要去努力的方向，一定不會(huì)辜負(fù)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望，爭取在以后做出更好的成績來，并且認(rèn)真的做好自己的事情，也一定不會(huì)影響了自身的成績，感激周圍同事對(duì)我的幫助，這次我也認(rèn)真的在學(xué)習(xí)，因?yàn)橛泻芏鄸|西都是過去沒有經(jīng)歷過的，這對(duì)我也確實(shí)是有非常大的提高。
這段時(shí)間以來的培訓(xùn)確實(shí)是非常充實(shí)的，短暫的時(shí)間中，我覺得自身的和優(yōu)秀的同事還是有些差距，這是我不愿意看到的結(jié)果的，我特別希望自己能夠維持好的狀態(tài)的，積累更多的工作經(jīng)驗(yàn)，保持一個(gè)好的狀態(tài)，面對(duì)這些事情的時(shí)候我也是在認(rèn)真的反思自己，也會(huì)在以后的工作當(dāng)中做出更好的成績來，不辜負(fù)了公司的期望，不影響了自己日常工作的發(fā)揮，這次外出培訓(xùn)，我始終都是非常認(rèn)可這一點(diǎn)，我不會(huì)讓自己再出現(xiàn)這些問題了，感激這次培訓(xùn)的經(jīng)歷。
外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 25
今年我出去學(xué)習(xí)了兩次，一次職業(yè)健康業(yè)務(wù)培訓(xùn)，一次節(jié)能管理與技術(shù)培訓(xùn)，兩個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間加起來不到十天，但對(duì)于我的啟發(fā)很大，受益匪淺，并且使我對(duì)有些工作有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)工作中存在的有些問題有了新的思考。在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長，只有一個(gè)目的，那就是提高自身業(yè)務(wù)水平，能更好的服務(wù)于工作，指導(dǎo)于生活。下面我就這兩次學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容給各位匯報(bào)下。
一、職業(yè)健康業(yè)務(wù)培訓(xùn)
本次培訓(xùn)班是由省安監(jiān)局主辦，學(xué)習(xí)時(shí)間為8月21日至24日，學(xué)習(xí)內(nèi)容分四個(gè)部分。
1、由省衛(wèi)生監(jiān)督所主任醫(yī)師申秀芹主講的企業(yè)職業(yè)健康監(jiān)管，職業(yè)病防治法及相關(guān)法律法規(guī);
2、由西安市疾控中心主任醫(yī)師袁永新主講的職業(yè)危害因素分類，識(shí)別，評(píng)價(jià)和防治措施，職業(yè)病危害事故典型案例分析;
3、由兵器工業(yè)衛(wèi)生研究所主任醫(yī)師姜相陽主講的企業(yè)建設(shè)項(xiàng)目職業(yè)衛(wèi)生”三同時(shí)”監(jiān)督管理;
4、由航天總醫(yī)院王巖主任醫(yī)師主講的職業(yè)健康監(jiān)護(hù)知識(shí)培訓(xùn)。這四位老師通過大量的事例給我們講述了我國以及世界職業(yè)健康工作情況，語言通俗易懂，課程內(nèi)容深入人心，聽后使我對(duì)職業(yè)健康工作有了更進(jìn)一步的了解，我相信這將對(duì)我以后的工作有很大的指導(dǎo)意義。
二、節(jié)能管理與技術(shù)培訓(xùn)
這是西安石油大學(xué)短期教育的一次專業(yè)性培訓(xùn)，由油田公司安質(zhì)部組織，課程有：
1、化工節(jié)能原理和技術(shù);
2、油田管網(wǎng)技術(shù);
3、油田注水系統(tǒng)節(jié)能控制技術(shù);
4、生產(chǎn)節(jié)能與國家標(biāo)準(zhǔn);
5、用能單位能源利用狀況報(bào)告填報(bào)系統(tǒng)。學(xué)習(xí)時(shí)間為一周，內(nèi)容極其豐富，涵蓋了整個(gè)國家節(jié)能方面的'知識(shí)，作為第一次接受節(jié)能知識(shí)培訓(xùn)的我，可謂求知若饑，接觸到了很多專業(yè)性的節(jié)能技術(shù)與管理，使我對(duì)節(jié)能工作有了更高的認(rèn)識(shí)。
在世界能源日益減少的形勢(shì)下，節(jié)能工作勢(shì)必更加重要，節(jié)約能源是我們每一個(gè)人的責(zé)任，杜絕浪費(fèi)是我們每一個(gè)人的義務(wù)。
通過這兩次有組織有目的的學(xué)習(xí)，我深感自己能力不足，在和來自各個(gè)單位的同志們交流后，對(duì)自己的業(yè)務(wù)工作有了更清晰的認(rèn)識(shí)。這兩次專業(yè)性很強(qiáng)的學(xué)習(xí)，使我忽然產(chǎn)生這么一個(gè)想法，我開始在懷疑自己，為什么沒有來學(xué)習(xí)之前，我自我感覺很好，反而學(xué)習(xí)之后，吸收了知識(shí)，我越覺得自己懂的越少，這就是所謂的”學(xué)得越多，不知道的越多”。如果你去系統(tǒng)的學(xué)習(xí)一門學(xué)問，深刻地去鉆研，你就會(huì)覺得什么叫做專業(yè)，如果你去深入的接觸一位大師，促膝而談，你就會(huì)體會(huì)到什么叫淵博。學(xué)無止境，我希望通過更多的學(xué)習(xí)，來填充自己微薄的生命。
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