學習抗疫情先進個人心得體會（精選10篇）
當我們備受啟迪時，就十分有必須要寫一篇心得體會，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。應該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的學習抗疫情先進個人心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
學習抗疫情先進個人心得體會 篇1
歷經一個世紀的風雨，幾代人的見證，中國共產黨始終代表著最廣大人民群眾的利益，堅持全心全意為人民服務的宗旨從來沒有動搖過!今年新冠疫情期間，黨組織更是帶頭支援武漢，采取一系列的有效措施，帶領人民打了一場抗擊疫情的攻堅戰，保障了人民的生命財產安全，反觀國外疫情形勢實在令人觸目驚心，方感作為一名中國人的幸運，這充分證實了黨的正確領導性。
2020年突發的新冠疫情給全中國、乃至全世界的醫療系統帶來了極大的挑戰和考驗。面對這沒有硝煙的戰疫，廣大醫務工作者逆行而上，用大愛守護生命，為祖國人民的安全無私奉獻。
在抗疫工作中，中共黨員起到了先鋒模范作用，體現出了主動擔當、迎難而上、百折不撓的精神。在教育部的指導下，作為高校一員，黨員干部紛紛表示將堅持圍繞貫徹落實黨中央關于常態化疫情防控決策部署，傳播抗疫精神，激發責任擔當;加強基層黨建工作，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員干部的先鋒模范作用，確保各項疫情防控措施落實到位。
2020年是共產黨成立99周年，我由衷的祝愿我們的黨永遠年輕，也祝愿我們的祖國繁榮昌盛。作為一名共產黨員，我們更要踏踏實實工作，本本分分做人，在工作中做好模范帶頭作用，不忘初心，牢記使命，堅定信念跟黨走!
學習抗疫情先進個人心得體會 篇2
2020年年初新冠肺炎肆虐中國，這個春節雖然很冷，但最美逆行者卻溫暖了我們的心�！叭粲袘稹⒄俦鼗�、戰必勝”，正是抱著這樣的心態，我們最終贏得了這場沒有硝煙的戰斗的勝利。哪有什么歲月靜好，只不過是有人在負重前行!
自戰“疫”打響以來，各行業涌現出千萬名挺身而出抗擊疫情的“逆行者”，在肆虐的疫情面前，全國醫務工作者夜以繼日，奮力拼搏，在一線與時間賽跑，與疫魔競速，與死神搶人。醫務工作者用自己的實際行動踐行著救死扶傷、大愛無疆的職業精神。
在觀看直播的過程中，深深感受到抗擊疫情、共克時艱的責任和使命，和全國人民一起抗疫、眾志成誠的強大力量。也讓我們看到了英雄從來都是沉默寡言的，因為只有胸懷信念，篤心實踐，用行動克家國之難，解人民之憂，才是對黨性最為完美的詮釋。
國家勛章榮耀無限，我向“戰疫”致敬，為祖國驕傲，只有中國共產黨的堅強領導，才能在如此關鍵時刻，統籌疫情防控，取得如此驕傲的成績。
學習抗疫情先進個人心得體會 篇3
全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會將于9月8日上午10時在北京人民大會堂隆重舉行。將向國家勛章和國家榮譽稱號獲得者頒授勛章獎章并發表重要講話。 大會還將對全國抗擊新冠肺炎疫情先進個人、先進集體，全國優秀共產黨員、全國先進基層黨組織進行表彰。在十三屆全國人大常委會第二十一次會議上，全國人大常委會授予在抗擊新冠肺炎疫情斗爭中作出杰出貢獻的人士國家勛章和國家榮譽稱號的決定，授予鐘南山“共和國勛章”，授予張伯禮、張定宇、陳薇(女)“人民英雄”國家榮譽稱號。
在疫情戰斗中，有深入一線的 “逆行者”，有夜以繼日的科研工作者，有披星戴月為民眾提供心理支持的心理服務隊員。這些感人至深的抗疫故事為中國制度、中國精神注入了豐富厚重、生動深刻的內涵，匯聚成了我們國家戰勝疫情的偉大勝利，一段段戰疫故事背后的努力，都在踐行著“抗疫精神”，讓我倍受鼓舞和精神洗禮。
通過一個個鮮活的戰“疫”故事，展現了高校抗疫一線黨員們在疫情防控阻擊戰中無比堅定的理想信念;無私奉獻的為民情懷;攻堅克難的斗爭精神。充分展示了“一位黨員就是一面旗幟，一個支部就是一座堡壘”。
今后我們要學習弘揚“抗疫”精神，牢記初心使命，在本職崗位上，通過自己的努力去發揮黨員先鋒模范作用，去詮釋黨員的責任與擔當。
學習抗疫情先進個人心得體會 篇4
新冠肺炎引發的疫情持續至今，使原本該闔家團圓的節日變成了一場沒有硝煙的戰場。在疫情以來并加速時我們的祖國與14億中國人民從未懼怕，國家采取有效的措施使疫情得到有效控制，這一切都歸功于黨的英明領導，各行各業的無私獻身。
看完抗疫表彰大會，內心是無比的感動與驕傲。這是一場我們黨團結帶領全國各族人民，進行了一場驚心動魄的抗疫大戰，經受了一場艱苦卓絕的歷史大考，這是一場“一切為了人民”與疫情斗爭取得勝利的重大戰略成果!是14億中國人的代表受表彰。
在過去的8個月，中國人民經歷了一場沒有硝煙的戰爭，面對突如其來的嚴重疫情，清晰記得，廣大醫務人員，在萬家團圓的夜晚，以疫情為命令，白衣為鎧甲，逆行出征，用血肉之軀，鑄就了一道道鋼鐵長城，挽救了無數人民的生命。
今天，在與全國人民共同觀看“全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會”的直播時，難掩心中的感動，淚水在眼中打轉。因為我們經受了一場艱苦卓絕的歷史大考，付出巨大努力，取得抗擊新冠肺炎疫情斗爭重大戰略成果，創造了人類同疾病斗爭史上又一個英勇壯舉!
學習抗疫情先進個人心得體會 篇5
今年春節，注定是一個特殊的春節，在2020年最重要的日子里，我們放棄了相聚，放棄了娛樂。國家有難，人人有責。每個人都在為抗擊肺炎疫情，做自己力所能及的事情!
新冠肺炎疫情以來，黨中央、國務院高度重視，多次召開專題會議研究疫情防控工作，從國家層面作出系列重大決策部署，當前疫情得到有效控制。
這次的疫情防控，讓我感受最深的是，我們的祖國日益強大，它有能力帶領全國人民戰勝一切困難，它能夠團結一切可以團結的力量。社會主義制度的優越性、黨中央強大的號召力、組織優勢、群眾優勢得到了充分發揮，也體現出我們祖國的強大影響力。
通過系列學習并結合自身具體工作，有兩方面體會。
一、時刻加強理論學習，作為一名黨員干部，正人先要正己，要想監督別人，首先要有堅強的黨性支撐，保證自己不違規犯紀。加強作風建設，必須要從增強自身黨性入手，帶頭弘揚忠誠老實、公道正派、實事求是、清正廉潔的價值觀，尊崇黨章，自覺用新時代中國特色社會主義思想，增強對不良風氣的抵抗力;要深刻認識黨風不正的危險，在全面從嚴治黨問題上，絕不能有見好就收的倦怠，全面從嚴治黨沒有完成時，全面從嚴治黨永遠在路上。
二、加強學習建設，要想做好本職工作，必須政治過硬、本領高強�！暗离m邇,不行不至;事雖少,不為不成”，要自覺樹立起自身的形象，善于學習，勤于思考，樹立“學習為本、終身學習”的理念。把學習當作一種終身追求。
事實證明，再難的戰疫我們也能戰勝;再大的困難我們也能克服，中國人從各種磨難中挺了過來，中華民族復興的偉大夢想一定能夠實現。
學習抗疫情先進個人心得體會 篇6
疫情暴發后，面對這場沒有硝煙的戰爭，面對躲在暗處的的“疫魔”，面對瘋狂無情的病毒，廣大義務工作者紛紛請纓參戰，表現出救死扶傷、醫者仁心的職業精神，不畏兇險、勇往直前的犧牲精神。夫妻并肩作戰、父子（女）共同抗疫、推遲婚期請戰、退休再返戰場……
曾提到，實現中華民族偉大復興的中國夢，廣大青年生逢其時，重任在肩。對職業院校的學生來說，在新時代要進一步堅守忠誠為國、堅定理想信念、堅持求真務實，以新時代應有的責任擔當精神，奮力拼搏去實現人生價值和社會價值。
在疫情防控中我們自身遵守規章制度、公序良德，為人師表、行為示范，用良好的人格與優秀的品行感染學生。在疫情防控中主動發聲，加強網絡話語權，使用微信、QQ、學習通等網絡平臺與學生加強聯系，把握學生生活及學習具體情況與思想動態，正面引導，傳播抗疫正能量，讓他們真正明白什么是時代使命與社會責任擔當。
在這次抗擊疫情中，各地涌現的先進事跡、先進人物值得我們黨員學習。那些奮戰在抗疫一線的白衣天使們，舍小家為大家，不顧防護物資匱乏，不顧感染的高風險性，沖鋒在前。尤其是那些帶頭請戰奔赴前線的黨員醫生和護士、那些被感染、治愈后又返回前線的醫生和護士，他們的醫者仁心、履職盡責、無私奉獻讓我深受感動。
平凡的語言，講述了不平凡的事跡，他們不平凡的戰疫歷程，感受著一個個驚心動魄、扣人心弦、感人肺腑的瞬間，深深觸動了我的內心。同時，感受著自己的幸福；對比之下，感覺到自己的不足和對有時產生抱怨的愧疚感。
通過學習抗疫精神，能夠在今后的日子里，更加督促學生珍惜時光、刻苦學習、練就專業技能，筑牢職業精神，用青春夢想和實際行動助力疫情防控工作，詮釋學子們的責任擔當！
學習抗疫情先進個人心得體會 篇7
在這次新冠肺炎疫情中，作為一名老師,我不禁多了一些情感上的認知與對生命價值的思考。在冥思苦想中行動有了方向，要用手中的筆墨去喚醒自知，用勤勉的閱讀去強大自我，用精彩的課堂去豐富學生，愿做一名有溫度、有智慧的語文教師。
沒有生而英勇，只是選擇無畏。在這場抗擊新冠肺炎疫情的殊死鏖戰中，面對氣勢洶洶、突如其來的病毒侵襲，中國人民從未退縮畏懼，而是更加團結一致、眾志成城，努力與時間賽跑，與“疫”魔較量，義無反顧，以汗水、血淚和生命相托，奮勇向前，用一個個堅實的身軀，挺起了抗疫的“民族脊梁”。
疫情牽動著所有國人的心。災難面前，愛國絕不是一句口號。同舟共濟，共度難關。微薄之力當盡之。自疫情侵襲以來，我教育自己的兩個女兒，關注疫情，幫助他人，拿出自己的壓歲錢為抵御疫情貢獻一己之力，共同為疫區人民祈福。
沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。縱使我們每個人的力量如同小流，但只要團結起來也可匯成大江大海。盡管疫敵再兇再險，但我們團結的力量便可讓病毒徹底消滅。零三年的非典挺過來了，零八年的汶川大地震挺過來了，如今新型肺炎的“烏云”逐漸消散，這場防控阻擊戰“疫”也取得了階段性的勝利。如今已春暖花開，陽光明媚，我們再度約定，一起行走于祖國的大川南北。
學習抗疫情先進個人心得體會 篇8
由于疫情，我們共同經歷了一段特殊而又難忘的時光，幼兒也感受到了來自家長和老師不一樣的陪伴。通過此次疫情，讓我們改變了溝通方式，使我們更加懂得珍惜，也令我們感受到特別的陪伴。戰疫期間，各地學校踴躍出一批黨員教師先鋒隊，他們積極投身于疫線戰場，以立德樹人、關愛學生的教育情懷全力保障芊芊學子的生命健康安全，不斷踐行著人民教師的初心和使命。
一聲號令，舉國皆動。為抗擊疫情，阻斷病源，救治百姓，黨中央發出一級號令。一時間，地，不分南北；人，不分民族；貨不分貴賤；從天南地北整裝出發，逆行湖北，馳援武漢。人民子弟兵整建制開赴抗疫一線！耄耋之年的鐘南山院士，帶著全身的疲倦毅然登上北往的列車；年逾古稀的李蘭娟院士帶領團隊晝夜攻關，第一時間分離出八棵毒株；萬千個醫務工作者義無反顧，一往無前投身疫區……
哪有什么歲月靜好，是因為有人替你負重前行，在疫情肆虐的當下，所有為防控工作而努力的人都是負重前行的人，是他們舍小家顧大家，義無反顧地應戰，責無旁貸地堅守，才有我們的平安健康。這樣的攜手并肩、這樣的忘我逆行、這樣的精神風貌，定能取得抗擊疫情的勝利！
“人無精神則不立，國無精神則不強”。困難考驗了中國人民，也鍛煉了中國人民，面向未來新征程的重重考驗，我們必將更加堅定黨的領導，更加緊緊依靠人民，更加集中精力做好自己的事情。我們必將發揚偉大的抗疫精神，扎實做好“六穩”工作、全面落實“六�！比蝿�，在危機中育新機、于變局中開新局，不斷提升國家治理能力和執政水平，聚合一切可以聚合的力量，團結一心、奮勇拼搏，向著“中國夢”的美好明天不斷闊步前行！
學習抗疫情先進個人心得體會 篇9
隨著基礎教育課程改革的發展，新課程實驗的深入實施，帶來了全新的理念，全新的課堂，創造和問題都推陳出新、層出無窮。必然教研活動的方式也跟隨著發生變化。為了合作與交流、協作與共享，網絡教研應運而生。網絡教研依托現代信息技術手段，開發和利用網上教育資源，建立開放、交互動態的網絡教研平臺，實現資源的交流與共享，以教育消息化推動教育現代化。如今，利用網絡上博客做教研成為教研的必然趨勢。
一、不受時間和空間的限制。
傳統的教研活動，由于受時間、空間的限制，教研員與一線教師各自為政，交流少，開展教研活動特別困難，即使有有些零星的新課程培訓，但有些學校由于受各種情況的束縛，往往只有少數人參加，并且由于培訓時間短，很難達到教研為教育教學行為服務的.效果和目的。
而網絡教研，充分利用了網絡速度快，信息發布及時，不受時間和空間的限制，透明度、參與面和交流面都較大等優點，能及時有效地為基層服務。通過網絡博客，還可以進行區域內或跨區域的教研活動，利用博客論壇、發貼等方式還能夠解決眾多教師參加教研活動的時間不一致問題。
二、網絡教研專家在線，民主討論。
傳統的教研活動，往往由聽課、評課、主題研討等環節組成，由專家、領導或同行主講，其他教師參與討論，這種交流是面對面進行的，不少人往往礙于面子，不提、少提或婉轉地提反面意見，這樣的形式很容易造成人云亦云的虛假教研，而網絡教研一般由專家或同行在線，因其隱蔽性，使大家不再有這些顧忌，肯定什么、不同意什么，都能真正做到有什么說什么，即使持基本否定的態度也會直說。
這更有利于引起對教學思想和教學方法的思考，無論是教師，還是專家、教研員，都有更大的收獲，真正起到民主研討的作用。從幾個新課程網站的網絡教研情況來看，的確能形成專家與教師、教師與教師、教師與學生之間，甚至教育行政領導與教師、學生之間在線接觸，開展更加民主化、真實化的教研活動，這對新課程的健康發展，作用是不可估量的。
三、網絡教研延續研究，空間無限。
傳統的教研活動，一旦活動結束，研討也就隨之結束，即使活動中所滲透的的教學理念、教學思想和教學方法要再通過參加活動的教師轉達，其效果往往也會大打折扣，如時間遠久還可能會遺忘。而網絡教研，可以把活動的內容或活動中所需體現的教學理念與教學思想通過網絡傳遞給每一位所需的教師，教師可以不受時間的限制，隨時都可以根據自己的需要進行學習、分析和研究，發表評論，甚至還可以把繼續學習的心得體會通過網絡發貼與同行交流，即使彼此不在同一地方。
通過網絡教研，技術教師還可以將自己遇到的問題或自己認為成功的教案、案例、課件、經驗等發貼到論壇與專家、同行一起共同思考、討論、吸收、分享，使教研活動能夠介入教學全過程，貫穿在教師的教學設計、教學實施和教學反思等環節。
四、網絡教研促人反思，催人上進。
網絡教研促進教師的自我反思和發展，改變了教師的學習狀態、工作狀態，極大增強了教師參與教研的自主性，創生出嶄新的學校博客教研文化。通過教育博客，教師發表自己的教育實踐的教學感想、教案、案例等與同行交流，大家群策群力，聚合更多人的智慧，從而實現教學資源的共享。另外，在發貼、回貼的過程中好的貼子會吸引更多人讀貼跟進，教師有了“受重視”感，便會自覺地產生發表的欲望，積極發表話題。
而要發表話題，便會更加關注教學現象，對教學現象進行分析，進而使教師養成了觀察與思考的習慣，催人上進。也實現了網絡教研的同伴互助。在教育博客聚合的環境中，大家以共鳴的方式相互促進與提高，一起構建和諧的抒發、表達、辨析、質疑、批評、總結教育思想、教育方法、教育規律的網絡環境，一起夠成豐富多彩的“社會大研討”。在充分展示自我，參與交流，質疑和批評的過程中，促進教師學習反思能力的提高和良好習慣的形成，也促進了教研行為的變革，更是一種創新的思維。
學習抗疫情先進個人心得體會 篇10
今天是我們全校第一天上網課，或許也是全國的初中生第一天上網課吧!沒辦法，因為這次新型冠狀病毒肺炎的疫情影響，我們哪的學校都不敢讓我們所有學生冒生命危險去學校上課，只能開啟全國中小學生在家上網課的模式了。
嗯，怎么說呢?今天第一天上網課的感受到底是怎么樣的呢?具體的感受，我好像也說不上來，就覺得老師還是講臺上的好，同學還是坐在一起的好。我知道現在這樣通過大屏幕來進行線上教學也是沒辦法中的辦法，但我還是發自內心的希望這次的疫情快快結束。我想回到我的學校去，我想看著講臺上的老師講得吐沫星子直飛，我想和我的同學一起討論題目，也想下課了和我的同桌一起去吃零食或者吃午飯，現在這樣上網課，已經沒有了上學的樂趣了，讓我沒幾天就會喪失學習的熱情了。嗚嗚嗚……
今天上網課的時候，也還是有一節班會課，我們所有人看著班主任在視頻里講得眉飛色舞，可是卻只覺得是在看網紅直播一樣，沒有一點上學的氣氛了，特別是我們班主任還化了一個主播的妝容，惹得班上的男同學不停地給班主任點贊打賞，讓我這個本就不喜歡網絡直播的人，更加不喜歡網絡直播了，而我們班的班主任就成了這次直播的“受害者”了。
不過要說上網課沒有一點好，也不是的。在家上網課，我可以起得比以前上學要晚一點，因為不用花時間在上學的路上。上網課對于一個喜歡睡懶覺的人來說，或許還是能算得上一個優點吧!但也很擔心天天這樣起晚一點，等以后疫情結束，回到學校去上課，我又能不能起床來了。這可真是愁人吶!疫情快快結束吧!我想恢復正常的生活啊!
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