c語言學習心得體會（精選9篇）
我們從一些事情上得到感悟后，好好地寫一份心得體會，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？下面是小編精心整理的c語言學習心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
c語言學習心得體會 1
C語言是在國內外廣泛使用的一種計算機語言。其語言功能豐富、表達能力強、使用靈活方便、既具有高級語言的優點，又具有低級語言的許多特點，適合編寫系統軟件。其功能強大，不僅用在計算機上廣泛用在電子，機械等方面上，而且，所有的windows，Unix，Linux，Mac，os/2，無一例外，哪一個不是C語言寫的？很多新型的語言如，C++，Java，C#，J#，perl。都是衍生自C語言。掌握了C語言，可以說你就掌握了很多門語言。
學習C程序這門課一年了，這是我們學的第一門專業課，在大學里C語言不但是計算機專業的必修課程而且也是非計算機專業學習計算機基礎的一門必修課程。所以作為我這個計算機專業的學生來說當然十分重要，老師在第一節課說過，C語言是計算機的基礎，大多數軟件都需要用C語言來編寫，通過一個年的學習，使我由初步掌握簡單的應試知識到完成高難度的'深入編程，如我們在編寫一個較大的程序時應該把它分開成幾個小程序來看，這樣會容易得多。同時，我覺得C語言應該是操作和理論相結合的課程，在不斷地編寫中去思考，兩者是不可分割的。
在學習一年C語言的過程中我也在慢慢探索怎樣才能學好C語言，并總結了一點經驗：
要了解C語言就要從語法基礎來學習起，首先要是要了解它的結構，比如變量，首先要了解變量的定義方式（格式），其意義是什么（定義變量有什么用）；
其次就是要我要怎么去運用它（我要用什么型式去應用它）。在C語言的命令行中所有的語句都是有它自己的一定格式和形式出現在我們面前，所以我們在學習某種語句或命令時你首先要了解的就是它的規則是什么、有什么用、怎么實現等。這些都是語法基礎也是C語言的基礎如果把它們都了解很好了，那么你編起程序來就很得心應手了。比如說IF ELSE和SWITCH CASE這兩種條件語句都是用來判斷執行功能的，那我要什么時侯用IF什么時侯用SWITCH呢？如果你很好地了解它們的結構和作用的話那么就知道：若它的條件分支是多個而且條件的值是整數或是一個字符值時就會選SWITCH而不會選IF。因為如果條件分支太多時要用IF語句，這樣一定會出現IF的嵌套，如果IF的嵌套越多時程序的開銷就會隨著增大，這樣對整個程序的運行效率就大在降底。而SWITCH就不同，它只要比較一次就可以找出條件的結果比起嵌套IF它的效率就大大的提高了很多。不過SWITCH也有它的約束條件，就是它的條件值一定要是一個整型數或是一個字符值，所以碰到它不能解決的問題時我們也會通常使用IF語句，畢竟IF語句它使用起來也比較方便用的范圍也比較廣。所以說了解語法規則是很重要的，如果沒有一個良好的語法基礎是很難編出一個好的程序！學習好基礎后我們就可以開始來編程了。
c語言學習心得體會 2
剛開始學C語言的時候，很迷茫，在此之前從沒有接觸過C語言，有點摸不著頭腦。可是在上機過后，我覺得編程是很有趣的一件事。我知道要學好C語言不容易，可是我決定完成這件不容易的事。
要學好C語言就要先懂得最基本的語法知識，看課本是必需的。我覺得看不懂也沒關系，盡力去理解就好了，在對知識有了一個大致的了解過后，就要上機實踐。學習C語言一定要動手，只看不做，眼高手低是不行的。
最開始可以打書上的例題，熟悉程序，慢慢的開始試著編程。在編程時要理清自己的思路，然后再轉換成C語言中的語言，這個時候就更要動手了，只有通過上機操作才能驗證自己程序的正確性。執行程序，不要害怕錯誤，其實，我覺得錯誤是好的，知道了自己所學知識的不足，并根據提示改
正程序中發生的`錯誤，一種成就感油然而生，覺得自己的付出都是值得的。
良好的編程習慣是學好C語言的重要因素，只有勤動手，多動腦才能學好C語言，光說不練是不行的。
在學習的時候，不會的一定要問明白，可以求助于老師，同學，不要自己一個人鉆牛角尖，浪費時間又學不到東西。
上課的時候一定要認真聽，老師講的肯定是最重要的，錯過了就是一大筆損失，認真聽講才可以提高學習效率。
我覺得在編程之前，要把自己的想法寫在紙上，如果是簡單一點的程序不需要這樣，如果程序比較復雜，就寫下來，這樣可以讓思路更加清晰。
輸入程序時一定要認真，不要把“，”與“；”混淆，用scanf的時候不要忘記“&”，用“switch”要記得“break”，用if，while的時候注意不要加“；”，“{}”“（）”一定要配對，不要多也不要少一半，“=”與“==”的區別要清楚，要勤查優先級，要記住一些基本的，例如兩個值之間的調換怎么寫等等。
在編程時除了要認真謹慎之外，更重要的是掌握基本的知識，例如if語句與switch語句的區別，它們都是條件語句，用來執行判斷功能，但是什么時候用if什么時侯用switch應該弄清楚：若條件分支多但是條件的值是一個確定的值時就用switch。反之，在大多數情況下就用if。又如各種循環的應用，及循環之間的嵌套都要能靈活應用。還要注意一些細小的瑣碎的知識，如C語言規定的標識符，大小寫字母間的ASCII代碼值相差32，強制類型轉換符，自增自減運算符，符合運算符，逗號運算符等。
學習C語言需要的是堅持下去的毅力，認真對待每次錯誤的耐心，還有孜孜不倦的努力。擁有一個良好的心態，相信自己，你就會發現學好C語言不再困難！
c語言學習心得體會 3
林林總總的計算機語言，林林總總的計算機技術，林林總總的計算機書籍讓我們初入計算機的菜鳥一次就嚇的沒有勇氣。迷茫和徘徊讓我們喪失了時間和信心。沒有訣竅嗎？有的，看你怎么把握了，接下來我就以C語言為例子，講一下有關學習的方法和技巧，同時也分享一下我學C的感想。
許多人第一次接觸C語言都會覺得C語言難懂和不容易使用，其實就我個人的看法，C語言其實是很基礎的匯編語言，除了一些必須要記憶的關鍵字、語法和庫函數，其余的都是需要靠自己的邏輯思維通過這些關鍵字、語法和庫函數來組織或構成一個完整的函數，所以C語言大多數的學習時間都是在鍛煉我們的抽象邏輯思維能力。只有當你具有了抽象邏輯思維能力和弄清楚了關鍵字、語法和庫函數的相關知識后，編寫C語言就不是難事了。
通過C語言初步的學習后都很容易弄懂關鍵字、語法和庫函數的相關知識，但是由于大部分人因為以前沒有接觸過電腦或電腦語言的`相關知識所以缺乏抽象邏輯思維能力，不知道如何將所學到C語言的知識如何組織和構成一個完整的函數，那么如何來有效的鍛煉自己的抽象邏輯思維能力呢？
在這里是我個人的一套自學心得，通過學習后所掌握的知識使用上課老師所提到的案例或找一段簡單的完整的案例，然后將案例讀懂，也就是把它轉換成我們日常所能接受的自然語言（在這里不妨把你所能理解的自然語言寫下來）。例如下面這段代碼是手工輸入兩個整數數字并計算兩個數字之間從最小的數字開始到最大的數結束其中所有奇數相加的和：
void main
{
首先INT是表示整數形數據的定義，那么接下來有兩個未知的整數和一個已知的整數0；這里出現的3個整數數字用C語言里的變量來替代它們，這時第一個數字就用取名為NUM1的變量，第二個數字就用取名為NUM2的變量，第三個數字就用取名為X的變量并且用賦值符號來為它賦予0這個值。
int num1，num2，x=0；
由于知道了有兩個未知的整數，所以要通過鍵盤輸入使這兩個未知的整數變成已知的整數并且儲存在前面所提到的變量中。
scanf（"%d%d "，&num1，&num2）；
得到數字后下面就開始進行一系列的運算和判斷，如果NUM1小于NUM2的話最小的數字就是NUM1最大的數字就是NUM2，如果NUM1這個變量不小于NUM2的話就跳過這個所包含的內容。開始進行循環。
if（num1 {
NUM1到NUM2之間的數字個數不是固定的，不能得到固定的循環起始點，所以這里的循環起始點就不輸入代碼中，但是通過題目中的提示知道NUM1這個變量如果大于NUM2的話循環就終止了，而NUM1這個變量還需每循環一次就必須改變其值。由于NUM1到NUM2之間的數字列如1—9每個數字跟其右邊的數字都是存在加1的關系，所以這里就可以把NUM1這個值用做循環的“計數器”每循環一次就讓NUM1加1，讓其跟NUM2做比較是否結束循環。
for（；num1<=num2；num1++）
{
在循環當中將每次循環所改變的變量NUM1的值除以2來判斷其是否是奇數，如果用2除后余數為0的話就是偶數（因為偶數是不參加運算的）一旦判斷其為偶數就用continue這個關鍵字來跳出一次循環。
if（num1%2==0）
continue；
那么NUM1的值除以2余數為1的話就是奇數（奇數是要參加運算的）一旦判斷其為偶數就用下面這個公式來使其進行相加，因為已知X變量的值是0那么下面的公式就可以理解為假設NUM1=1，X=0+1；這時X的值已經發生變化，X=1；假設NUM1又等于3，X=1+3；以此類推直到循環結束X+NUM1也就結束了。
x=x+num1；
}
}
那么NUM1這個變量不小于NUM2的話NUM1是最大數，NUM2是最小數，開始執行內的內容。
else
{
for（；num2<=num1；num2++）
{
if（num2%2==0）
continue；
x=x+num2；
}
}
最后通過顯示器輸出顯示X這個變量的值也就是所有奇數的總和。
printf（"%d "，x）；
}
由于計算機讀取C語言代碼時是從main函數開始由上自下的逐一讀取一條代碼并運算的，所以從int num1，num2，x=0；開始來用自己所能接受的自然語言來描述這段代碼。
最后將你所記錄的自然語言轉變成偽代碼在轉到流程圖，這樣反復努力多次后，就一定可以達到有效的鍛煉自己的抽象邏輯思維能力。另外還需注意的就是自己實在無法理解的地方不妨指出來多多請教老師和懂的同學讓他們用自然語言來描述一道，并且記錄下來這樣可以達到事半功倍的效果。
我覺得入門還是多看些書，多實踐，養成良好的編程習慣，在實踐的同時多思考問題，多看別人優秀的解題思路與方法，多看別人優秀的代碼，嘗試自己去實現或者說模仿著去實現，讓別人對你的代碼多提意見，探究別人的思維過程，增強自己的思維能力，拓展視野，經常看看自己以前寫的東西，有空拿出來改良改良，我想每隔一段時間，都會有意想不到的收獲。
c語言學習心得體會 4
在朗沃學習已經差不多一個月了，今天是學C語言的最后一天。在學習C語言的過程中感覺比較輕松，可能是因為以前接觸過C語言，再加上只學了C語言的基礎吧，也有了一些學習C語言的心得。
學習C語言的起步就是學習它的方法規則，如果把它學習得好在學習后面的時候就比較容易理。比如變量，首先要了解變量的定義方式（格式），其意義是什么（定義變量有什么用）；其次就是要我要怎么去運用它（我要用什么型式去應用它）。在C語言的命令行中所有的語句都是有它自己的一定格式和形式出現在我們面前，所以在學習某種語句或命令時你首先要了解的就是它的規則是什么、有什么用、怎么實現等。這些都是語法基礎，如果把它們都了解很好了，那么編起程序來就很得心應手。比如說if語句和switch語句，這兩種條件語句都是用來執行判斷功能的，那什么時侯用if什么時侯用switch,如果很好地了解它們的`結構和作用的話那么就能靈活運用：若它的條件分支是多個而且條件的值是一個確定的值時就可以選用switch。反之，在大多數情況下就用if。
掌握了語言法規則，不一定就能編出程序來，其實學習編程就是要學習一種思想，一種思維方法，首先要確定一種算法，如從1加到100,判斷潤年等，我認為這些算法都是一種思維方法。畫流程圖就是在構建編寫程序思路的過程，當畫好一個流程圖時編程思想也就出來了，程序也差不多了，再結合掌握的語言的方法規則，在計算機里實現就可以了。任何程序只要有思維，有想法，那么實現程序時就不會覺得無從下手。而要學習這種思維方法就是多做題，多讀程序，學習別人好的思維方法，多想想一個程序還可不可以有另外一種方法來實現它。這樣久而久之，自然會形成一種自己的思維方法。因此我認為不管學什么語言都是這樣。
另外，良好的編程習慣也是學好C語言的重要因素。例如編寫程序時用縮進的方式、寫注釋、程序寫到一定的階段時要做一下測試等。這些工作可以幫我們在調試程序時有很大的幫助。程序代碼實現后，錯誤是難免的，所以也要鍛煉自己的調試查錯能力，而良好的編程習慣可以使我們在調試時減小工作量和提高調試效率，也有助于形成自己的編程風格。
這就是我這一個月以來學習C語言的心得。
c語言學習心得體會 5
C語言是一種結構化語言，是大部分編程語言的基礎，C語言學好了，以后的JAVA，C#以及更多的編程語言才有可能學好。下面就跟南寧達內小編一起，要學好C語言必須了解的四點：
1、課前認真預習，把下一節要上的內容先自己看一遍，把不懂的地方打個標記，等上課的時候可以請教老師。理解書上的例子，搞懂每個語句的含義，用法�？赐旰髧L試著不看例子自己編寫程序，編完以后再跟書上進行比較，看自己的程序還有哪方面的不足，再進行改正。想要真正學好C語言光看書是不夠的，一定要自己多動手。
2、上課認真聽講積極思考，提高上課效率。老師上課講述的都是課程的重點和難點，聽好課程可以達到"事半功倍"的目的.。
3、課后復習。把每天的上課內容回家再溫習一遍，獨立完成課后的作業，如果有時間，最好能找點課外書籍、課外習題什么的來鞏固所學的內容。
4、主動上機，多多實踐，提高動手能力。通過上機實踐來驗證所學的理論，通過在機器上查找錯誤來鞏固概念，通過提高上機能力來促進理論學習，開闊編程思路，提高反映速度，提高分析問題解決問題的能力，鍛煉心理素質，提高心理承受能力。
學習C語言的初期重點要放在掌握語言的語法和規定上，一定要養成良好的編程習慣，平時寫程序注意語法規范格式控制，格式規范了，出了錯誤也容易找到出錯的地方，這是C語言的基礎；后期的重點要轉移到掌握編程的思路和基本算法上來。課后多做習題，找一些經典例子嘗試自己編寫，寫程序切忌半途而費，想到一個思路，就要按自己思路把它寫完，就算錯了，也可以讓自己了解為什么這樣做會錯？錯在哪里？會出什么結果？以后自己也很難在這個地 數組和指針是c語言的經典之處，可以通用，并且互相轉換，具有非常強大的功能，但是使用不當的話，會造成程序出錯，打亂原有程序的規律，使可讀性明顯變差。
6、結構體也是常用的一種數據類型，它的功能也比較強大，相對于指針而言，結構體掌握起來比較容易理解和使用。
7、對于文件的操作是非常關鍵的，把輸入的數據保存起來，下次還能夠使用，這才是關鍵問題。所以對文件操作是否成功，使程序是否編制成功的重要因素。
我認為c語言是一門很基礎的語言，所有的計算機語言都是相通的，只要一門學會了，其他語言就會很容易學會。但是c語言是基礎中的基礎，掌握好c語言對于今后別的語言的學習是非常有好處的。
c語言學習心得體會 6
說到我學習c語言時，真是用千言萬語呀!記得剛開頭學的時候，我的c語言學的并不是很好，學期都過了快一半了，對c語言還是一知半解的，我是第四小組的組長，組長的職位給我了很大的壓力，我始終認為做學問都要做到這一點，要么做到最好，要么就不去做它，本著這樣一個心太，我下了一個決心就是要學好c語言，開頭我用了最笨的方法，就是一個厚厚的本子，一支筆，一本c語言書，每天有事沒事抄程序，不管什么程序，我都不放過，一個一個的抄，抄了有好幾個本，回到宿舍就在機子上調程序，一個月過去了，教師讓做c語言工程，是一個學生成績治理系統，在當時這樣一個工程對我們來說真是難度不小，可是我本著一個試一試的心太去做了，一個打死我都不敢信任的奇跡消失了，這個程序我寫出來了，而且幾乎是一氣合成，而且只用了一個晚上的時間，寫了足足有六頁的代碼，看著寫在本子上的代碼我有點不信任，這怎么可能呢，當晚我沒有睡著覺，快樂啊，誰能睡的著。做這個工程讓我明白了一些道理，再大的程序也是有不同的小程序組成的，由于我每天抄程序，抄的全是小程序，做這個大點的程序的時候我發覺全是一個一個的`小程序，抄了一個月的程序，固然能很順當的就寫出來了。
在科技高度進展的今日，計算機在人們之中的作用越來越突出。而c語言作為一種計算機的語言，我們學習它，有助于我們更好的了解計算機，與計算機進展溝通，因此，c語言的學習對我們尤其重要。
在這個星期里，我們專業的學生在專業教師的帶著下進展了c語言程序實踐學習。在這之前，我們已經對c語言這門課程學習了一個學期，對其有了肯定的了解，但是也僅僅是停留在了解的范圍，對里面的好多東西還是很生疏，更多的在運用起來的時候還是感到很麻煩，究竟，萬事開頭難嘛。
由于時間的關系，我們的這次實踐課程教師并沒有給我們具體的介紹，只是給我們簡潔的介紹了幾個比擬重要的實際操作。包括了程序模塊處理.簡潔界面程序.高級界面程序.程序的添加修改.用程序做一元線性回歸處理以及用c語言程序來畫粒度分布圖等這幾樣比擬重要的時間操作。
上機試驗是學習程序設計語言必不行少的實踐環節，特殊是c語言敏捷、簡潔，更需要通過編程的實踐來真正把握它。對于程序設計語言的學習目的，可以概括為學習語法規定、把握程序設計方法、提高程序開發力量，這些都必需通過充分的實際上機操作才能完成。
學習c程序設計語言除了課堂講授以外，必需保證有不少于課堂講授學時的上機時間。由于學時所限，課程不能安排過多的統一上機試驗，所以盼望學生有效地利用課程上機試驗的時機，盡快把握用c語言開發程序的力量，為今后的連續學習打下一個良好的基礎為此，我們結合課堂講授的內容和進度，安排了12次上機試驗。課程上機試驗的目的，不僅僅是驗證教材和講課的內容、檢查自己所編的程序是否正確，課程安排的上機試驗的目的可以概括為如下幾個方面：
1.加深對課堂講授內容的理解
課堂上要講授很多關于c語言的語法規章，聽起來非�？菰餆o味，也不簡單記住，死記硬背是不行取的。然而要使用c語言這個工具解決實際問題，又必需把握它。通過屢次上機練習，對于語法學問有了感性的熟悉，加深對它的理解，在理解的根底上就會自然而然地把握c語言的語法規定。對于一些內容自己認為在課堂上聽懂了，但上機實踐中會發覺原來理解的偏差，這是由于大局部學生是初次接觸程序設計，缺乏程序設計的實踐所致。
學習c語言不能停留在學習它的語法規章，而是利用學到的學問編寫c語言程序，解決實際問題。即把c語言作為工具，描述解決實際問題的步驟，由計算機幫忙我們解題。只有通過上機才能檢驗自己是否把握c語言、自己編寫的程序是否能夠正確地解題。
通過上機試驗來驗證自己編制的程序是否正確，唯恐是大多數同學在完成教師作業時的心態。但是在程序設計領域里這是肯定要克制的傳統的、錯誤的想法。由于在這種思想支配下，可能你會想方法去“掩蓋“程序中的錯誤，而不是盡可能多地發覺程序中存在的問題。自己編好程序上機調試運行時，可能有許多你想不到的狀況發生，通過解決這些問題，可以逐步提高自己對c語言的理解和程序開發力量。
2.熟識程序開發環境、學習計算機系統的操作方法
一個c語言程序從編輯、編譯、連接到運行，都要在肯定的外部操作環境下才能進展。所謂“環境“就是所用的計算機系統硬件、軟件條件，只有學會使用這些環境，才能進展程序開發工作。通過上機試驗，嫻熟地把握c語言開發環境，為以后真正編寫計算機程序解決實際問題打下基礎同時，在今后遇到其它開發環境時就會觸類旁通，很快把握新系統的使用。
3.學習上機調試程序
完成程序的編寫，決不意味著萬事大吉。你認為萬無一失的程序，實際上機運行時可能不斷消失麻煩。如編譯程序檢測出一大堆錯誤。有時程序本身不存在語法錯誤，也能夠順當運行，但是運行結果明顯是錯誤的。開發環境所供應的編譯系統無法發覺這種程序規律錯誤，只能靠自己的上機閱歷分析推斷錯誤所在。程序的調試是一個技巧性很強的工作，對于初學者來說，盡快把握程序調試方法是特別重要的。有時候一個消耗你幾個小時時間的小小錯誤，調試高手一眼就看出錯誤所在。
通過這次為數不多的幾天計算機實踐學習，我們了解了一些關于c語言的學問，理解穩固了我們c語言的理論學問，著對我們將來到社會工作將會有莫大的幫忙。同時它讓我知道，只要你努力，任何東西都不會太難.。
c語言學習心得體會 7
大學的第一門編程語言課程是C語言，它是計算機學科中非常重要的一門課程。在學習過程中，我獲得了很多寶貴的經驗和技巧。下面，我將分享我學習C語言課程所得到的心得體會。
首先，我認為學習C語言需要一定的計算機知識基礎。例如：二進制、十進制、ASCII碼等知識點。在學習C語言之前，我首先要熟悉這些基礎概念。在理解這些基礎知識的基礎上，我才能更好地理解C語言的代碼和編程思想。
其次，我發現編程不僅僅是代碼，更像是一門藝術。編寫出簡潔、高效、可讀性強的代碼，就像藝術家創作出優秀作品一樣，需要我們的努力和創造力。因此，我們要經常閱讀別人的.代碼，學習并分析別人的思路和做法，從而吸取別人的優點，提高自己的編程能力。
另外，我學習C語言不僅是為了應對考試，更是為了將來的職業發展做好準備。C語言的使用廣泛，尤其是在嵌入式開發、操作系統開發等領域中，C語言的地位異常重要。因此，我在學習過程中更注重實踐，多做一些實踐性強的編程項目，如簡單游戲、算法實現、數據結構等。通過實踐，我可以更好地理解C語言，并且學會了運用C語言設計和開發一些簡單的項目。
最后，我想說的是，學習任何一門課程都需要耐心和恒心。C語言作為一門編程語言，有它自身的難點和編程技巧。需要我們不斷地探索和實踐。在學習的過程中，我們首先要保持積極的心態，不怕犯錯誤、不怕挫折，只有不斷進步才能越來越接近編程高手的水平。
總體來說，C語言是一門非�；A和重要的編程語言，學習它需要我們在基礎知識、代碼理解、實踐項目等方面下更多功夫。希望我今后能夠一步步把C語言學得更好，為我的未來職業規劃打下堅實的基礎。
c語言學習心得體會 8
c語言作為一種計算機的語言，我們學習它，有助于我們更好的了解計算機，與計算機進行交流因此，c語言的學習對我們尤其重要。
在這個星期里，我們專業的學生在專業老師的帶領下進行了c語言程序實踐學習。在這之前，我們已經對
c語言這門課程學習了一個學期，對其有了一定的`了解，但就是也僅僅就是停留在了解的范圍，對里面的好多東西還就是很陌生，的在運用起來的時候還就是感到很棘手，畢竟，萬事開頭難嘛。
由于時間的關系，我們的這次實踐課程老師并沒有給我們詳細的介紹，只就是給我們簡單的介紹了幾個比較重要的實際操作。包括了程序模塊處理。簡單界面程序。高級界面程序。程序的添加修改。用程序做一元線性回歸處理以及用c語言程序來畫粒度分布圖等這幾樣比較重要的時間操作。
上機實驗就是學習程序設計語言必不可少的實踐環節，特別就是c語言靈活、簡潔，更需要通過編程的實踐來真正掌握它。對于程序設計語言的學習目的，可以概括為學習語法規定、掌握程序設計方法、提高程序開發能力，這些都必須通過充分的實際上機操作才能完成。
c語言學習心得體會 9
在朗沃學習已經差不多一個月了，今日是學c語言的最終一天。在學習c語言的過程中感覺比擬輕松，可能是由于以前接觸過c語言，再加上只學了c語言的根底吧，也有了一些學習c語言的心得。
學習c語言的起步就是學習它的方法規章，假如把它學習得好在學習后面的時候就比擬簡單理。比方變量，首先要了解變量的定義方式（格式），其意義是什么（定義變量有什么用）；其次就是要我要怎么去運用它（我要用什么型式去應用它）。在c語言的命令行中全部的語句都是有它自己的肯定格式和形式消失在我們面前，所以在學習某種語句或命令時你首先要了解的就是它的規章是什么、有什么用、怎么實現等。這些都是語法根底，假如把它們都了解很好了，那么編起程序來就很得心應手。比方說if語句和我的學習閱歷、建議：
一、學習c語言呢，首先要調整好自己的心態，不要再想著玩了。只有自己努力學習，才能學有所得，學有所想，學有所用。
二、在學習c語言的時候不要鉆牛角尖，不要在一個問題上卡死，當你遇到問題時，要多想想多條途徑去解決一個問題。假如實在解決不了了，可以去請教你的任課教師。（學習的時候肯定要留意這幾點，不會的肯定要問明白，不管誰能讓他教會你學問就是你的了，要學會讓學問為我所用。在看書的時候肯定要做好標記，特殊是不懂的地方肯定要標明是什么意思。）
三、學c語言時，要多想，多寫，多練，多動！當一個題目消失的時候，你不能只想到用一種方法去解決它，要多想出幾種方法去做、去討論；當你將它完成后，可以將它全部刪去，然后再重新寫，寫個二、三遍就熟識了；假如你有多余的時間，你可以根據這道題的模板稍加修改，然后自己去做，做個n遍，此為多練；一般來說，一道題假如你有三種做法將
它做出來，那么對于這一類型的題目你就不在話下拉！固然你也可以給自己出題目，多動動腦筋，這樣可以提高自己的發散思維和規律力量，這是很重要的�。�！
四、在上課的時候肯定要仔細聽教師講課及上課演示的代碼，由于有些東西是書上沒有的。假如上課不仔細聽，那么在練習的時候是很困難的（固然天才除外）。
五、在學習語言的.時候肯定要記住動手，不要只說不做，這樣會行成眼高手低，不管什么樣的程序都要親自做過才能說會了。
六、學習時，教師是珍貴的資源，但也別忘了圖書管的作用，多跑圖書管，多借相關的書看，多看程序、分析程序思想、多做題，從中查找不會的題，與教師、同學溝通，進而不斷地提高自己！
最終，再送大家幾句話：
1、學習不要死鉆牛角尖，當你遇到解不開的問題時，就要換一種方法去想想，說不定會有新的路給你去走，而且很寬闊。主要是要專心去學、并且要找到好的學習方法，確定有所勝利。
2、在學習c語言的路上我們都是公正的，且我們的智力大抵相像，最終能否勝利就看我們的學習態度。要想勝利，我們就必需努力且要堅持，由于蝴蝶是蛹苦痛脫繭后的羽化，鳳凰要在烈火中鍛造才能涅磐。
3、想想自己的將來，看看自己的過去。我不想用過多的時間來考慮。過去的一切都已經不行挽回了。將來又布滿了很多的變數。我只想把握的就是現在。總結過去的閱歷，并用以指導現在，我想才能在以后的日子里少些感傷，少些變數，讓將來變得更美妙。
4、想勝利的人找方法，幻想勝利的人找失敗的借口，我盼望我和我的朋友都不是一個找借口的人。以上所述，旨在拋磚引玉，若有不當，敬請見諒！
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