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      1. 幼兒園老師教育經(jīng)驗心得

        時間:2023-01-04 15:58:12 學(xué)習(xí)心得體會 我要投稿
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        幼兒園老師教育經(jīng)驗心得

          有了一些收獲以后,將其記錄在心得體會里,讓自己銘記于心,這樣可以記錄我們的思想活動。那么心得體會到底應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編收集整理的幼兒園老師教育經(jīng)驗心得,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        幼兒園老師教育經(jīng)驗心得

        幼兒園老師教育經(jīng)驗心得1

          幼兒進(jìn)入中班下學(xué)期,有了更豐富的球類知識和玩球經(jīng)驗,各種技能也得到了提高。我們中班的特色是籃球,最近一階段,我們主要鼓勵幼兒拍球,在掌握拍球技能的基礎(chǔ)上,通過想像、借助一定的輔助材料創(chuàng)造性的用皮球拍出各種方法。

          每次活動之前,我都會問小朋友:今天你有什么新的玩法嗎?我最近也發(fā)現(xiàn)幼兒在自由玩球的時候,有了很多新想法。有的小朋友單腳拍球,有的走圈拍球,有的則是雙手交替拍球等。每次看到幼兒有一種新的玩法,我都會請幼兒互相交流,一起玩一玩,從而更好的'激發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識。

          雖然幼兒能想出不同的想法,但是因為生活經(jīng)驗相對缺乏,幼兒玩球方法的提出也具有階段性的特點,因此在本月的特色活動中,我引導(dǎo)幼兒進(jìn)行了一分鐘拍球比賽,中班的幼兒已經(jīng)初步具有一定的競爭意識,因此幼兒在比賽中表現(xiàn)得很積極很活躍。

          在比賽開始前,我給予幼兒充分自主時間,我請幼兒說一說這次比賽的規(guī)則,幼兒覺得誰能在三分鐘內(nèi)想出的拍球方法最多誰就獲勝,最后幼兒的觀點達(dá)成一致。比賽開始了,幼兒分成了六組,首先開始的是第一組,因為是第一組,幼兒比較激動也比較的緊張,幼兒的加油聲也此起彼伏,第一組的幼兒一開始都是在原地拍球,我這就意識到我沒有提醒幼兒可以創(chuàng)新地進(jìn)行拍球。

          為了實現(xiàn)公平,在之后的小組比賽之前也并未提醒幼兒,因此較多的幼兒想出了至少三種拍球方法,有的'幼兒則是學(xué)習(xí)了前面幼兒的方法、我班的小峰想到了三種方法:一種原地拍球,單腳拍球,雙手交替拍球,最后她還看到了邊上擺上的圈圈,利用圈圈做出了兩種拍球方法,這是之前幼兒都沒有用到輔助材料。因此小峰當(dāng)之無愧的成為了拍球小明星,幼兒都用掌聲鼓勵他。

          活動最后,我請小峰簡單的介紹了自己的經(jīng)驗,還鼓勵幼兒成為拍球小明星,這時候幼兒都說我也要當(dāng)拍球小明星。

        幼兒園老師教育經(jīng)驗心得2

          我們班每個孩子的個性都不相同,有的孩子活潑大方,他們能主動表現(xiàn)自己,見到客人能主動打招呼,聽到音樂就能翩翩起舞,為大家表演,這樣的是我們所倡導(dǎo)的。但是有些孩子,他們在里比較活潑,一旦離開了們們熟悉的環(huán)境,或家里來了客人,或者幼兒園來了陌生人參觀等等,他們變利很膽怯,不敢說話。這種膽怯性格的形成,大多因為缺乏鍛煉的機會,缺少表現(xiàn)自己的勇氣的條件,如果不及時加以引導(dǎo),將嚴(yán)重影響幼兒一生的發(fā)展。

          膽怯的幼兒往往沒有勇氣在眾人面前講話,或說話聲音很小,為改變這種膽怯的性格,我們努力為幼兒提供“說”的機會,讓幼兒在每個人面前表達(dá)自己欲望和自己的感情。

          作為一名幼教工作者,怎樣去教幼兒、怎樣主動和幼兒溝通是很重要的。

          第一、現(xiàn)在的教育觀,要求教師與幼兒的地位是平等的。

          教師要尊重第一位幼兒,作為朋友坐下來與幼兒談心,了解他們的性格特征。這些來容易的話,做起來卻很難。每個人都有自己的權(quán)利,包括幼兒自己的權(quán)利,所以做什么都不要強制幼兒去做,可以去引導(dǎo)幼兒動做。教師以親切的話語,關(guān)心他們喜歡,做什么,需要什么。這樣既拉近了師生關(guān)系,又使我們目標(biāo)得以實施。

          第二、開展豐富多彩的游戲,讓幼兒從中得到知識。

          在教育活動中,教師就盡量多設(shè)計一些與教育內(nèi)容相一致的游戲。真正做到“規(guī)程“所要求的“以游戲為基礎(chǔ)的活動,寓教育于硌項活動之中。

          第三、抓住幼兒的閃光點。

          讓幼兒充滿自信做好每一件事,教師應(yīng)多鼓勵幼兒,包括一些很小的事,對進(jìn)行贊美,他們定會有所發(fā)展,有所進(jìn)步,本班有個小朋友發(fā)音清準(zhǔn),我益不斷糾正,只要他有點進(jìn)步,我們就給予表揚,樹立他們的自信心,現(xiàn)在,發(fā)音有很大進(jìn)步,這些贊美的高速就像一個個小光環(huán)一新,老師新手替他們帶上。

          所以,做為一名幼兒教師,既要當(dāng)好老師,又要做幼兒的朋友,保證他們幸福的成長。

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