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      1. 安全管理心得體會

        時間:2023-04-04 19:11:53 學習心得體會 我要投稿

        安全管理心得體會范文15篇

          當我們有一些感想時,寫一篇心得體會,記錄下來,從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢?下面是小編整理的安全管理心得體會范文,希望能夠幫助到大家。

        安全管理心得體會范文15篇

        安全管理心得體會范文1

          在當今社會企業以人為本的管理理念下,企業安全管理已經成為現代管理科學的一個重要分支,它是為實現安全生產目標而進行的有關計劃、組織和控制等方面的活動。運用現代安全管理方法和手段,分析和研究各種不安全因素,從技術上、組織上和管理上采用有力的措施,去解決和消除各種不安全因素,從而防止事故的發生。同時了解和利用安全管理理論也有助于企業日常工作的管理和不安全風險的把控。通過結合企業基層和現場實際需求可以將日常的安全管理工作大致分為三方面:

          一、事故隱患排查治理

          現今企業對事故理論的認識上主要是經驗論和事故論,歷來采用一種逆式思維(即從事故后果到原因)來研究和分析,這種表現為比較被動和滯后,長時間形成了頭疼醫疼、腳疼醫腳、就事論事的研究辦法,并未對事故本質做過多的認識,只有對事故本質和規律進行研究和分析才能長時期的預防事故和保障企業的安全生產,才能提供企業安全生產的理論依據。由此產生了事故發生后的管理模式,四不放過的原則(即發生事故后事故原因未查清楚不放過、責任人員未處理不放過、整改措施未落實不放過、有關人員未受到教育不放過)就是我們現今事后管理的依據,但是它也有一定的局限性,這就是為何又發生類似事故的原因,即事故責任人員處理過了,有關人員受到教育了,針對事故的整改措施也落實了,事故發生后事故原因也查清楚了,但以點帶面,是否反映到其他相關的事情上,比如我們運行人員日常操作中出現了操作錯誤,雖然對相關人員進行了處理和教育,分析了原因,下發了整改措施,但是日常操作執行的操作票是否有問題,如果沒問題是否所有的熱機和電氣操作票都沒有問題,是否操作票庫中的票涵蓋了所有的日常工作,所有操作票的執行是否規范合理,人員的安排是否合理等等一系列相關的問題都需要我們去重新考慮,而不能只分析到本次事件的原因后就到此為止,不去繼續考慮下去,一定要排查全面、細致到點。我們平時經常做事故預想,但很少去考慮如何減少和避免事故的發生,也就是事故發生后的整改措施的落實是否到位,不只是針對這次事故,而是我們的其他日常工作不能再出現任何差錯才能算到位。

          事故的發生是不安全隱患的積累,對隱患的管治還是要從集團公司一直倡導的"人機環管"方面去考慮,人員的健康和疲勞程度是需要我們進行自我調整好,人員的工作態度和安全行為是需要我們各級管理人員長期的不間斷培訓來培養,人力資源的大力投入會有很好的回報,機組設備的安全需要我們掌握設備的使用和維護周期,以延長安全使用壽命,機組排放嚴把關,保護良好的環境,各級管理上一個臺階,把控好中間環節,努力就有收獲。

          二、危險分析與風險控制

          電力行業危險無處不在、風險時時并存,所以我們要分析危險的存在才能及時阻止其發展蔓延,這樣安全事故就不會發生。我們日常工作中很少去主動想像身邊的危險和風險,要形成一種風險意識,養成良好的習慣,時刻保持高度的風險意識。所謂危險的存在即危險源,比如我們工作現場中的油罐區、氫站、氨區、鍋爐的燃油管道、制粉區域、各種電壓等級的電氣設備等等,平時就要在腦海中對這些危險源有較高的警惕度,加強巡回檢查的同時也要避免不必要的停留,此外,危險源現今又引入了有害物質的泄露、散發、和意外釋放的可能,比如我們的機房內、外氫氣管道區域、磨煤機房的煤粉管道區域、高壓給水和蒸汽管道附近,涵蓋的面積也越來越多,同時也說明危險的后果的嚴重程度會很高,這都給我們日常工作和管理帶來了很大壓力,促使我們必須采取多種措施加大控制風險的力度。首先從設備的方面采取措施,加強設備的維護和巡視檢查,從中發現缺陷、隱患,嚴格執行運行巡回檢查制度和缺陷管理制度,合理判斷缺陷的類別,及時消除缺陷,攻克危險點。其次從人員的方面出發,在生產工作中要嚴格實行"危險點控制",對保障人身和設備安全的重點部分列出危險因素,制定相應的控制措施,對工作票和操作票的危險點分析和控制嚴格把關,對危險點分析和控制的不足及時給予補充,我們平時辦票工作中經常只看兩票的內容而往往忽視了危險點分析和把控,這是不可取的,要養成良好的辦票流程的習慣,并大力開展反習慣性違章活動。再次對現場環境因素的控制和管理,要讓作業現場符合安規的要求和規定,同時要讓作業現場符合文明生產的要求,環境衛生要達到標準,不能一味的追求工作進度而忽視了文明生產的要求,要做到兩不誤。最后企業各級管理人員對照管理制度進行控制,根據工作現場的變化及時修訂生產工作中的危險點分析與控制措施,要在生產現場中尋找薄弱環節加以控制,特別是基層班組管理人員,要牢固樹立"沒有我們就沒有安全生產工作"的信念,每天面對各部門人員和事情,及時溝通,做到"銅頭"(即勤思考)、"鷹眼"(即多看不放過任何細節)、"順風耳"(即多聽其他人的反饋)、"蛤蟆嘴"(即多與上下級溝通)、"飛毛腿"(即經常深入現場),這樣管理才能達到安全生產的目的。

          三、具有科學的風險觀

          風險即發生某種損失的可能性,但沒有轉化為現實,轉化為現實就變成了事故,所以我們要將風險控制住而不讓其轉化為事故,畢竟風險是客觀存在的,事事有風險,無處不在,時時有風險,無時不有。我們從事的就是高風險的工作,承擔的是高風險的責任,就要有一定的科學的風險觀。首先要直面風險,與風險同行,有時甚至要冒點險,我們的工作目標是安全生產和創造最大的經濟效益,不能因為兩者有矛盾的沖突點而極端的認為只能做到其一,工作中不能前怕狼、后怕虎,怕有風險就不去做、就推諉,這是不可取的`,工作總要有人來做的,任何成功的創造也都是需要通過冒險完成的,頭腦中要有風險是一種客觀存在的,冒險是人的必然選擇的意識。其次降低風險,使風險可以承受,要求我們做到風險管控三部曲:識別風險、消除能消除的風險(即缺陷)、控制無法消除的風險(即緊急突發情況),比如我們工作中汽包水位計泄露需要隔離,因為有燙傷的危險我們就不去做是不可取的,終究要隔離才能處理的,所以我們在已經了解了存在風險的前提下,要穿好防護服消除風險,打開前后門留好逃生通道,控制緊急突發的危險,就可以操作了,這就是科學的看待風險后的做法。再次不要追求所謂的"絕對安全",增加事物的安全性可能反而讓它們變得更危險,比如自動、保護裝置安全可靠性和投入率提高的情況下,如何確保我們運行人員日常監盤、巡檢質量和事故情況下的正確處理,以及使用標準票后,如何確保系統異常后的正確和快速的操作。這些就要求我們安全生產工作要軟硬結合,不要只是一味的增加安全硬件的投入,而忽視了安全培訓的工作,培訓到位才能做到萬無一失。最后作為班組管理人員不要認為其他人和自己一樣具有同樣的危險識別能力,不可高估員工的風險識別和防范能力,要切實做好"三講一落實"工作,要正視人員安全生產上的不足,不存在過分依賴思想,正視當前,估計超前,才能真正管控好安全生產。

          安全生產是企業永恒的主題,真正做好安全生產和經濟效益的平衡還需要我們下很多功夫,做很多工作,結合新《安全生產法》的學習,努力實現安全生產"四個新",樹立新意識(法制意識、紅線意識),形成新常態(依法合規、依法治安),追求新變化(落實主體責任、強化安全監管),最終達到新要求,即為創建本質安全型企業而奮斗。

        安全管理心得體會范文2

          隨著信息技術的不斷發展,校園網站成為學校的門面,多媒體教學成為活躍課堂、調動學生學習積極性的一種主要手段。因而,對于我們教師而言,計算機基本操作是我們必須掌握一門技術。20xx年11月18日,我作為過風樓鎮中心小學的一名網絡管理員,能有幸參加商南縣中小學電教設備管理員和網絡管理員培訓,我感到很榮幸,故而倍加珍惜這次學習的機會。

          雖然這次培訓的時間很短,但每一位老師都很有耐心,對于我們提出的各種問題,總是一遍遍地講解,這讓我很受感動。在與同行的相互學習、交流中,我收獲頗豐。我不僅明白了信息技術在教育中的應用,要求教師必須提高職業的專業性。而且清楚地認識到隨著以計算機為核心的信息技術在教育中的廣泛應用,教師不是像以前那樣,單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學,而是綜合應用多種媒體技術,利用多媒體和微機網絡,開展教學。所以這種教學必然要打破傳統的傳授式的教學模式,而構建出適應信息社會的新型教學模式來。我深深的體會到了信息技術與各學科的密切聯系,信息技術今后將成為教師教學和學生學習的重要工具。在新課程改革的形勢下,未來教育應溶入先進的教學理念與最新的信息技術,致力于信息技術在課堂上的有效應用,提高課堂教學效果,沖擊著傳統教學模式。

          通過這次為期一天的培訓,我深深體會到作為一個網絡管理員應該具備的專業技能與素養。

          1、信息技術對教師的重要作用。

          在高科技飛速發展的今天,教師不能只停在原有知識的認識上,要不斷學習,不斷完善自己,不斷充實自己。

          現在的學生更是聰明,他們不僅能在學校里學習知識,還能通過電視、網絡等多種途徑學到更多的知識。因而,教師必須有一種超前意識。

          2、良好的信息素養是教師終生學習、不斷完善自身的需要。

          當今社會,一名優秀的教師應具有現代化的教育思想、教學觀念,掌握現代化的教學方法和教學手段,熟練運用信息工具(網絡、電腦)對信息資源進行有效的收集、組織、運用;通過網絡與學生家長或監護人進行交流,在潛移默化的教育環境中培養學生的信息意識。這些素質的養成就要求教師不斷地學習,才能滿足現代化教學的需要;信息素養成了終生學習的必備素質之一,如果教師沒有良好的信息素養,就不能成為一名滿足現代教學需要的'高素質的教師。

          3、掌握計算機操作技能,也是教育系統本身的需要。

          在教育系統中,教育信息是最活躍的因素。教師可以通過網絡學習新知識,可以與同行交流經驗,可以與學生進行溝通,可以……因此,教育系統本身要求教師具備一定的信息素養。這次培訓的時間雖然短些,但我通過學習認識到計算機的重要性,我會在今后的工作中,充分利用學到的知識進行教育教學,還要不斷學習新的信息技術。通過這次的培訓,使我深刻意識到:人只有不斷地學習,不斷地充實,不斷地覺醒,才能立足于這個高速發展的社會。雖然我本人處在信息相對落后,設備相對欠缺的農村,但我并不氣餒,只要我通過知識來武裝自己,不斷地提高自身的價值,我相信再大的困難都會迎刃而解,同時,我也相信共同的學習一定會造就共同的進步,祖國的教育事業一定會更加輝煌燦爛。

        安全管理心得體會范文3

          前段時間,認真學習了《中小學幼兒園安全管理辦法》,隨后又上網查閱了有關資料,感覺學有所得,很有收益。

          其一,通過學習,看到了國家致力于校園安全管理矢志不移的決心和氣力,作為分管束育安全工作的我遭到鼓舞和推動。在學習中,瀏覽了《中華人民共和國教育部令第23號》后,從中看到了黨和國家對少年兒童人身安全特別關心、并采取有力措施堅定不移地推行校園安全管理的決心。關愛生命,情系校園,安全舉措,惓惓之心,激動民心,更鼓勵著我們每個教育工作者。誰言寸草心?報得三春暉。我想:黨和國家關注民情,順乎***,對少年兒童安全的人文關懷所采取的重大舉措,一定會遭到全國民眾的擁戴和稱贊;國家之決心一定能帶動社會各階層人士之心,帶動教育系統各教職工之心和家庭各成員之心,使之心心相印,構成動力,就可以有力推動中小學幼兒園校園安全管理工作的順利進行;全國各部分都認真履行《中小學幼兒園安全管理辦法》規定的管理職責,齊心協力,依法治校,定能首創中小學幼兒園安全管理工作的新局面。

          其二,通讀《中小學幼兒園安全管理辦法》,了解其內容,領會其精神實質,覺得它的內容很具體,條款很分明,操縱性極強,的.確是教育系統安全管理工作的指南。統觀《中小學幼兒園安全管理辦法》全文,覺得關于校內安全管理制度、安全教育的內容是重點。圍繞這個重點內容展開深入的學習,我明確了教育的安全管理職責,把握了教育系統安全管理工作的重點內容是:防溺水、防交通事故、防危房倒塌、防食品中毒、防火、防外來犯法、防觸電、防爆炸;知道了可采取的安全措施具體有:

          1、將安全管理工作納入教育教學計劃。

          2、出臺有關保證教學活動安全的措施。

          3、落實安全工作責任制。

          4、展開安全教育日和安全教育月活動。

          5、每周進行安全工作檢查。

          6、制定安全工作預案,展開安全演練活動。

          7、展開專題整治活動;知道了處理安全事故的方法步驟。

          在此基礎上,對中小學、幼兒園安全工作的熟悉又得到進步,能夠想到:國家高度重視學校幼兒園安全管理工作,社會各部分盡力投入學校幼兒園安全管理工作,給學校幼兒園安全管理工作創造了良好的外因條件,那末,作為學校幼兒園安全管理的內因條件校內安全管理必須牢牢跟上。要牢牢跟上當今安全管理的時代步伐,我們教育工作者必須牢記安全管理職責,繃緊安全觀念之弦,忠于安全管理之事,加倍努力,做好工作,才能不負眾望。

        安全管理心得體會范文4

          一個安全管理人員從入行開始,或多或少都碰到過一些窘境:生產部門為了趕工不遵守安全規定,你為了安全去糾正反而引發沖突;你去現場檢查,一些技術員工會輕視甚至嘲笑你不懂裝懂,很多普通員工則擔心被你抓到違規要受處罰,看到你來遠遠地就躲開了;與各部門的關系則是,離開了企業領導的強力支持,安全工作就有可能被排到后面,需要你不斷去催去求才能看到進度,一些安全會議,如果領導不參加,基本上就討論不出什么來了……

          一個專業的安全管理人員,當然不可能一遇到問題就去找老板,站在老板后面,用老板的去展開工作。因為這樣既無法真正提高公司的安全水平,也對我們的職業發展沒有幫助,坦誠地講,領導用人,是找對他有用的人,幫他解決各種問題的。如果安全管理人員一遇到困難就尋求上層支持,久而久之,在領導心中的重要性就降低了,自然不會有多少影響力,工作開展就更難了。

          那么如何擺脫這樣的窘境呢,筆者本著個人的經歷,簡單談談一些心得體會,希望能起到一點拋磚引玉的作用。明析責任,順勢而為很多時候,包括一些部門領導在內的員工有一種錯誤的認識:以為公司設置了安全管理部門,安全管理的工作就由安全人員來做,其他部門的人就可以專心從事本部門的工作了,平常只需要適當地配合下安全管理人員就可以了。一些經驗不太豐富的安全管理人員開展工作也總是低調地采用求人辦事的方法,貌似'態度很好',但總是'人好被人欺',人家不買賬,事情辦不好。另一方面,一些老資格的安全員則總是以到現場搞檢查,抓違規為能事,對違反規定的員工大聲斥責,用安全規定來壓著各部門做事,卻總是在背后被人說成'狐假虎威',得到的也只是陽奉陰違的敷衍。其實這兩種做法都是屬于安全管理人員沒有定好位,順好勢。安全責任不清,老話講:名不正,則言不順,言不順,則事不成。

          無論從法律層面還是從有效開展安全工作角度,管生產必須管安全,企業負責人對整個企業的安全負責,各個部門負責人對本部門的安全負責,員工本人對自己的安全負責。這是安全管理的基本原則,安全管理人員必須要很清晰地讓各層級的人員了解,如果不了解,要組織培訓,要讓企業負責人宣示承諾,要學習相關法律法規。安全管理人員是支持各部門搞好安全工作的,不是監督或求人辦事的,我們提供專業的支持,來幫助各部門不斷改善安全狀況,從而促進整個企業安全水平的提高。

          總而言之,我們是支持和幫助各部門做好安全的,人人都歡迎來自別人的幫助。只有明確了責任,順勢而為,才能讓安全管理人員和各部門員工關系更加和諧,不卑不亢,自然從容。

          識別需求,樹立專業明確了安全管理的責任后,安全管理人員就要專心從事安全支持工作,那么,如何對各部門進行有效的支持呢,這里筆者要提倡一種服務心態:即把各部門當做自己的客戶,我們提供的服務必須是客戶需要的。比方說客戶目前只需要一輛自行車代步和健身,你卻說奔馳寶馬更好,更快,這明顯就沒有認真做好客戶需求分析。安全管理也是同樣的道理,比方生產部門目前存在員工不會正確佩戴勞保用品,你沒有組織勞保用品使用方面的培訓,反而采取現場檢查并把沒戴好的員工都做了違規處理。這樣的做法明顯就是偏離了客戶的需求,客戶的需求得不到滿足,結果當然是彼此間都會有想法了。

          現場部門需要安全培訓,我們就組織針對性的安全培訓。現場部門需要對生產設施做些改造,不明了安全法規有什么要求,我們就提供這方面的信息幫助避免違規,F場部門需要知道部門內有多少危害,發生事故的風險程度有多高,那安全管理人員就通過專業的分析工具幫助一起完成風險分析,并提供專業的改善建議。如果現場部門需要通過檢查來發現隱患,我們就幫助一起完善檢查表,和他們一起進行檢查,并對發現的問題進行就事論事的討論,而不是指責誰沒有做好。

          從現場部門的角度去理解他們的安全需求并采取相應的行動,會有效地幫助到他們,同時也能夠真正樹立安全管理人員的專業,日積月累,就會在法律法規,事故分析,風險分析,施工安全,勞保選用,行為安全等等方面成為公司內的行家,是大家在遇到相關問題的時候第一個想到的人。

          立足本職,放眼全局

          因為安全管理人員要跟所有部門打交道,所以有時候會很自然地分不清安全管理的界限,哪些是我們該管的,哪些又是我們多管的呢,筆者個人的看法是,多實證,少臆斷。假設現場發現一個機械設備的安全防護脫落了,那么我們可以就這件事與設備維護部門討論修好這個設備之后,再對其他類似設備也做個機械防護檢查。但是我們要避免憑主觀推斷,認為現場某個部門甚至某個人機械防護管理沒做好。安全管理人員尤其忌諱指責一個部門甚至某個人什么地方沒做好。一個有分寸的人才會贏得他人的信任和尊重,我們不能為了追求自身的表現或'功績',僅僅靠現場走幾圈,就得出一些結論,進而拿到會議上指責他人的過失,那樣太不慎重了,也不是科學理性做事的方法。

          但立足本職,有分寸感并不代表著就是小媳婦心態,什么都不敢問,什么都不敢說。安全管理人員的優勢在于與所有部門都打交道,更容易具有全局觀,也需要我們具有全局觀,比如現場噪音大,生產部門需要購置聽力防護器材,作為安全管理人員,是不是可以與技術部門去溝通下看是否有可能做些設備減噪措施,從而從根本上解決噪聲問題,也讓員工更舒服地工作呢?某個承包商施工經常違反安全規定,現場部門花了很大力氣去糾正,并要求罰款處理,作為安全管理人員,是不是可以與采購部門溝通,約談這家承包商的老板,讓他認識到施工出事故,老板要賠錢,有可能還被吊銷經營許可,讓他認識到他有責任去督促施工人員遵守公司安全規定,如果他不做,可能會失掉這份合同。這不是比簡單罰款更有效嗎?

          如果安全管理人員只從自身角度看問題,結果就會發現安全規章制定的越來越多,自己也疲于檢查。如果換個角度,從整個公司的全局來做安全管理,那么有多少規章可以通過工藝改進,工程改造,設備更新,安全標識來取代呢?舉例來講,對于轉動機械軸,規定轉動時不能進行清潔工作,但常有報道有人用抹布擦轉軸時手被卷入受傷甚至切斷。犯錯誤可以說是人的生理本能,通過規章制度很難從根本上杜絕隱患,反而會引起員工對繁多的制度的反感和疲勞。其實只需和技術及維修部門溝通在轉軸外加個防護罩就解決了。

          商業伙伴,創造價值

          有了清晰的責任定位,專業的安全技能,恪守本職的職業操守和立足全局的工作思路,這些都是做好安全管理工作的必要條件,我們仍然需要具備一些技能之外的素養,比如溝通能力等。

          世界上大部分沖突和分歧都是溝通不善造成的,真正的無法調和的矛盾實際上是很少很少的,所以在和他人溝通時,要秉持解決問題而不是要爭個長短的心態,畢竟解決問題是對雙方都有幫助的',溝通成功的幾率也會很大。而如果是去爭辯到底誰對誰錯,誰應該聽誰的,那么無論誰占上風,從公司整體的角度,都無助于公司安全文化的提高,爭吵一次,裂痕大一次。一些公司負責人本著安全第一的角度,會出面力挺安全管理人員,但這對企業和諧發展也存在一些負面效果。

          筆者較為推崇把安全管理人員與其他員工的關系定位為商業伙伴的關系,企業的基本功能是賺取利潤,在企業里大家都圍繞這個基本的功能而工作,安全管理人員也不能置身其外。我們不能唱高調地說自己是為了社會責任而存在的,那樣顯得自己太矯情,拔高自己從來都不是平等溝通的正確做法。

          商業伙伴的本質是在雙方平等的前提下,各自發揮自己的優勢,解決共同面對的問題,實現共同的利益。在企業里工作,利潤是共同的利益,安全無事故也是共同的利益。同時伙伴之間更多的不是指責誰對誰錯,而是互相幫助,共同進步。

          既然是商業伙伴關系,那么比方生產部門掙錢,安全管理部門就是和生產部門一起在協作創造價值,生產部門創造可以看得見的財富,安全管理部門則幫助控制安全風險,從而減少因為安全事故使得設備損壞,人員傷害,生產停頓而損失的財富。既然我們和其他部門的利益是一致的,大家面對共同的安全問題,那么溝通起來自然順暢得多,就算一些具體的問題解決上看法不同,但都會在就事論事的溝通下協商解決,其他部門也會更理解安全管理的意義,更有意愿主動地做好安全工作。

          以上就是筆者個人對安全管理工作的一點心得,寫出來和大家交流,誠懇歡迎同行的批評指正,幫助我把這份工作做好,我想能夠減少更多的傷害和事故,是每個安全管理人員心底最美好的愿望。

        安全管理心得體會范文5

          事故發生了,面對這些慘重事故造成的傷亡、經濟損失,社會影響,我們開始對事故惋惜、悲傷、悔恨、反思,然后接受教育、查找隱患、規范整改。還有一則不變的操作程序,那就是各級單位便緊張的運轉起來:開會、下通知、大檢查,制定措施,嚴重的話,罰款、降級、開除,更嚴重的移交司法部門處理。在此時,事故單

          位各級顯得異常有活力、有效率。然而,在沒有事故發生的時候,我們對安全工作做到了什么程度?都做了哪些關系到安全問題的?開展安全工作細致什么程度?面對一系列問題我們思索翩翩。

          一個個事故的發生,我們有一個常常用來“自我安慰”或“自我解脫”的思維定式:那就是吃一塹長一智,把壞事變好事,全當交學費等等的解說,可事故還是接連不斷。安全問題雖多因一果,但綜合治理亦非良策。面對造成各種事故局面的復雜原因,誰也難以講的清楚,誰也無力獨擔此責。但每個人都應在自己的職責范圍內對安全生產負責;不僅如此,還應對一些看似非安全問題卻能引起安全后果的問題負責。換言之,不要讓自己的不作為所產生的負面效應,演化為表面上的安全問題。但主要要從表面入手大刀闊斧地加以治理,創出“綜合治理”這種源流不分的長期對策,引導全體員工在無序的安全隱患境地中揮戈混戰。然而,許多能引發事故但又不是安全問題的深層次原因顯露出來,導致事故的原因在事故處理中卻常因避重就輕、舍本求末而并未完全解決。如果導致事故的原因不排除,事故還會發生。恰恰是事故的這種惡性循環,被大家看成是一種常態,我們的.工作就陷入被動,被事故牽著、跟在事故的后面跑。

          安全工作,平安無事的時候似乎不起眼,看上去好像與生產、效益沒什么關系,無關緊要,甚至可有可無。但在集團發展戰略四個緯度上來看,3-5年發展目標“實現集團價值最大化”,安全工作可是與效益緊密相連的。∩踔劣绊懙焦疚吹膩戆l展,不能以利用事故來作秀,做表面上工作,不強調安全工作的重要性。目前,生產安全與公共安全的關系越來越密切,與集團保持穩定發展和實現價值最大化的關系越來越密切。我們要切實加強安全工作管理,從細微入手,強化安全生產監管,加強安全專項整治,落實安全防范措施,健全安全責任制,堅決查處各類安全事故隱患。在繼續做好集團經濟效益收入的同時,更加注重履行安全職能。建立健全各種突發事件應急機制,提高應急處理的能力。把事故的發生扭轉為風險預控管理模式,把事故預防措施做到位,不讓事故再牽著走,才是我們安全工作的本質,才能實現集團未來發展戰略目標。

        安全管理心得體會范文6

          5月23日,我有幸參加了XX舉辦的安全風險管理體系培訓班,受益匪淺。此前,我只知道我局已于一年前啟動了安全生產風險管理體系建設工作,但是,這個體系建設具體怎樣開展、有哪些作用和內容,我并不清楚。通過此次學習培訓,我對安全生產風險管理體系建設中的體系建立與應用、危害辨識與風險評估及關鍵任務分析、流程梳理與文件清理、項目管理理論與實踐、安全生產保障體系與安全生產監督體系等內容有了一個總體認識,進一步了解開展安全生產風險管理體系建設的目的、意義和重要作用,為下一步我局開展安全生產風險管理體系建設作了一個鋪墊。

          生產工作中我們有勝利的喜悅,也有發生安全事故后的悲哀與反思。在這些事故中,一次次映入我們眼簾的不外乎以下一些內容:某某安全意識淡漠,嚴重違反《電業安全工作規程》;某某安全責任心不強,麻痹大意習慣性違章;某某現場設備不熟悉,安全措施不完備等。

          安全隱患始終存在于以人為主題的實際生產活動中,一個小小的'錯誤,一點小小的疏忽,對于我們電網人來說都是致命的。“安全第一,預防為主”,我們牢記在心,時時講、周周學、月月喊,安全工作規程、安全學習記錄是厚厚的一大疊,等到一出事故進行分析,結果就是“違章”。究其原因就是抱著麻痹大意思想,懷著僥幸心理,心里頭少了安全生產這根弦。

          通過半天的培訓學習,我對安全生產風險管理體系建設有以下體會和思路:建立安全生產風險管理體系是落實南網方略的具體體現。一是體現了

          “一切事故都可以預防”安全理念。它以風險控制為主線,提出風險控制與管理內容,關注事前的風險分析與評估,超前控制風險,把安全防范的關口前移,實現動態的、主動和超前的安全風險管理。二是既與國際接軌又突出南網特色。體系融合了國際先進的安全管理體系內容、管理思想和管理方法,同時又密切結合電網企業特點,實現體系專業化,具有較好的適用性和指導性。三是為培育南網安全文化提供強有力的支撐。通過全員參與、動態持續的風險識別和風險分析,強化風險意識,形成以人為本的安全價值觀。四是建設本質安全型企業,提高管理“軟實力”的重要內容。

        安全管理心得體會范文7

          在這次消防安全管理知識的培訓中我對中學生怎樣防止火災發生,發生火災后如何自救都有了深刻的認識。

          我們中小學生不要隨身攜帶火柴、打火機等火種。不能亂拉、亂拉電線,隨意拆卸電器,用完電器要及時拔掉插銷。發現燃氣泄漏時,要關緊閥門,打開門窗,不可觸動電器開關和使用明火。陽臺上、樓道內不能燒紙片,燃放煙花爆竹。使用電燈時,燈泡不要接觸或靠近可燃物。

          發生火災后要學會自救:在火勢越來越大,不能立即撲滅,有人被圍困的危險情況下,應盡快設法脫險。如果門窗、通道、樓梯已被煙火封住,確實沒有可能向外沖時,可向頭部、身上澆些冷水或用濕毛巾、濕被單將頭部包好,用濕棉被、濕毯子將身體裹好,再沖出險區。如果濃煙太大,嗆得透不過氣來,可用口罩或毛巾捂住口鼻,身體盡量貼近地面行進或者爬行,穿過險區。當樓梯已被燒斷,通道已被堵死,應保持鎮靜,設法從別的安全地方轉移。可按當時具體情況,采取以下幾種方法脫離險區:

          1、可以從別的樓梯或室外消防梯走出險區。有些高層樓房設有消防梯,人們應熟悉通向消防梯的通道,著火后可迅速由消防梯的安全門下樓。

          2、住在比較低的'樓層可以利用結實的繩索(如果找不到繩索,可將被褥里兒、床單或結實的窗簾布等物撕成條,擰好成繩),拴在牢固的窗框或床架上,然后沿繩緩緩爬下。

          3、如果被火困于二樓,可以先向樓外扔一些被褥作墊子,然后攀著窗口或陽臺往下跳。這樣可以縮短距離,更好地保證人身安全。如果被困于三樓以上,那就千萬不要急于往下跳,因距離大,容易造成傷亡。

          4、可以轉移到其他比較安全的房間、窗邊或陽臺上,耐心等待消防人員。

          生命最重要,安全第一。學會保護自己。

        安全管理心得體會范文8

          學習了一個學期的企業安全管理,聽了老師對課程內容的講述,也看了很多有關企業安全管理的視頻。我學習這門課程最大的感受是企業安全在生產、管理中的重要地位。使我對企業安全管理有了更深的認識:以前總是以為,安全管理固然重要,但是安全管理需要成本,這無疑會增加企業的生產成本。因此,對于安全管理的投入一定要壓縮到最低,才能節約成本。但是學習了這門課程后,我的觀念有了徹底的改變。安全管理,不但不是增加成本的累贅,恰恰是節約成本的一種重要方式。安全生產搞的好與壞直接影響著企業的經濟效益。

          安全生產主要投入人力、物力和財力,于是有些人就認為是加大了企業的成本,還有人覺得自己企業各方面條件都好,不會出現安全事故,存在著僥幸心理,生產過程中安全與生產是相互依存的關系,安全必須保證,不安全就不能生產。人們常說:“安全促進生產,生產必須安全”就是這個道理,特別是在當前市場經濟的新形勢下,必須克服安全工作,“說起來重要,做起來次要,忙起來不要”的錯誤思想,要樹立“一切為安全工作讓路,一切為安全工作服務”的觀念,堅持安全至上,把“安全第一,預防為主”的方針落實到實處,從而保證安全生產的健康發展。

          安全生產搞的好與壞直接影響著企業的經濟效益。安全生產所產生的效益是隱性效益,不像普通投資那樣直接反映在產品數量的增加和提高產品質量上,而是體現在生產的全過程,不發生事故,才能保證生產的正常開展和連續進行。就現代企業整體工作而言,經濟效益是中心,這是企業全部工作的穆德和歸宿,但是在具體生產過程中,必須堅持安全第一,不安全不能生產。如果沒有安全保證,生產就是一句空話,事實上一個企業安全生產如何,必然會影響企業的效益,企業一旦發生事故總要或多或少造成經濟損失,此外,由于事故影響,員工人心不穩,生產難以進行,這也是無法估量的損失,由此可見,安全是提高經濟效益的前提和基礎,沒有安全就沒有效益,但是安全畢竟不等于效益,安全上去了并不等于經濟效益就能提高,效益與安全是企業的兩項根本性任務,要以安全保效益,以效益促安全。

          可見安全工作是經濟工作的重要部分,只有安全搞好了單位經濟才能夠發展,安全生產工作才能保證正常生產秩序,企業在內的人員都應樹立安全意識,把安全生產作為每個人的自覺行動,我們要在思想上高度重視起來,從點點滴滴做起,決不放過任何一個有關安全的每一個細結。在位置上突出起來,以安全促進度,以安全促生產,以安全保證單位最大效益。

          當前我國改革開放和現代化建設呈現蓬勃發展的局面,知識不斷在更新,社會不斷在進步。安全生產是經濟發展和社會穩定的'重要條件,有效的防止或減少各類事故發生,建立良好的安全生產環境。安全生產關鍵在于預防,很多事故發生后,當分析原因時,往往會發現起因其實很小,如果稍加重視就不會成災,可問題就在小小的疏忽上,引來的卻是無法挽回的損失。因此,企業的安全生產不應該只是一句口號,也不能是一紙空文,應該是深入企業管理人員和其他所有員工內心的潛意識概念,應該成為一種企業文化。

          企業安全管理這門課程結束了,但是這門課程教給我們的企業安全管理觀念沒有結束,我們要在以后的企業管理工作中,以及日常生活中牢記安全第一的思想。

        安全管理心得體會范文9

          這次培訓活動,有效地增強了我的安全意識和法制觀念,我認為要把幼兒園安全管理作為當前一項重點工作來抓,科學、合理安排學習時間,不斷提高認識,更新觀念,用知識理論指導實踐,將安全工作落到實處,牢固樹立安全責任重于泰山的思想,有效建立安全管理長效機制,全力抓好幼兒園安全工作,確保全園師生生命財產安全。

          培訓結束后,我想從以下幾點把安全落實到位:一是要充分認識學校安全工作的極端重要性和現實緊迫性,增強緊迫感和責任感,樹立安全第一,預防為主的理念,切實采取有效措施,防止我園安全事故發生。二是要深入學習和貫徹落實全國綜治維穩工作電視電話會議精神,把校園安全作為當前和今后一個時期的'一項重大政治任務,制定校園安全管理應急預案,落實安全工作責任制和責任追究制,妥善處置與師生切身利益的問題,切實維護學校安全穩定。三是要配合公安機關迅速落實幼兒園安全防范各項工作,發現異常情況,要迅速處置,確保師生安全,努力為廣大幼兒的成長提供有力的安全保障和平安和諧的社會生活環境。

          幼兒園安全重于泰山,我園要從以下三個方面狠抓校園安全工作:一是安全教育經;。我們利用報告會、黑板報等形式,采取公共安全進課堂等措施,對師生進行安全常識教育。二是安全演練制度化。定期對學生進行疏散演練、滅火演練。三是安全措施規范化。我們從制度制定、隱患排查、問題整改、責任追究、保安巡邏等方面實行規范化管理。通過以上措施,我們努力打造和諧幼兒園,為學生成長提供良好環境。

        安全管理心得體會范文10

          通過由國家高級安全工程師徐洪偉講述的關于《企業安全管理》的講座,我明白了一個企業的安全管理制度對一個企業的重要性。一個企業的安全生產不僅僅關乎到一個企業的利益,更重要的是它還關乎到企業員工的生命安全。一個企業的發展,安全管理制度對它來說是至關重要的。

          安全寓于生產之中,并對生產發揮促進與保證作用。因此,企業的生產首先應該保證企業的安全。安全管理是生產管理的重要組成部分,生產必須保證安全。由此可見,安全管理是提高企業經濟利益的前提條件,也是保障企業員工的重要前提。

          安全管理的內容包括對生產中的`人、物、環境因素狀態的管理,有效的控制人的不安全行為和物的不安全狀態,以及環境因素等等,讓我們達到消除或避免事故和災難的發生。達到保護勞動者的安全與健康的目的。

          安全生產的方針是"安全第一、預防為主"。安全第一是從保護生產力的角度和高度出發的,說明在生產范圍內安全與生產的關系,肯定了安全在生產活動中的重要性。貫徹預防為主,首先我們要端正對生產中不安全因素的認識,更好的掌握安全危險因素的存在和發展,使我們能在發生危險之前消除它。以至于不會造成不必要的危害。在我們日常生產活動過程中,經常定期檢查、及時發現不安全因素,及時的采取措施,盡快的堅決的予以消除,是安全管理應有的態度。

          因此,通過這次的講座,使我們更明白了一個企業管生產同時管安全,堅持“安全第一,預防為主”的方針,落實到實處。讓企業在管理中健康安全的發展。

        安全管理心得體會范文11

          集團公司乃至全國都在學習神**全管理經驗,通過對神華精神、神華經驗、神華做法的學習,從"煤礦不可能不死人"到"煤礦能夠不死人",神華人在創造"效益神話"同時,始終不懈追求著"生命神話"。神華成功走出了一條我國煤炭工業科技含量高、經濟效益好、安全有保障的新型工業化之路,為我國實現由煤炭工業大國向煤炭工業強國轉變做出了示范。因而體會頗深。

          提高認識,學習先行。企業發展靠管理,管理的根本在思路。思路開闊才有發展和進步。學習神華,消除兩種思想。首先是消除"安全上的唯條件論",認為"條件好就不會發生事故,條件差就會發生事故",條件的優劣是客觀因素,但"人、機、物、環"諸環節中出現失誤都可能導致事故,發揮主觀能動性來從"安全上的唯條件論"解脫出來,神華也有百年老礦,也有著煤礦五大災害的威脅。從采煤管理現場看,當工作面遇到斷層或構造帶時,制定可靠措施、嚴格管理、不能出現問題,相反我們二季度的幾起輕傷雖然傷害不大,但都是簡單的、低級的不安全行為所致。在神華對自然發火周期僅有一個月的煤層,采取得力措施,上高科技,秉承"安全投資能產生最佳效益",科學對待,走出科學發展、超前預控的.新路子。其次,消除"事故難免論",神華把煤礦打造安全產業,"煤礦能夠做到不死人",神華人就是通過科技興礦、規模發展、高效集約發展,使"無人則安,人少則安"成為行動,提升了科技貢獻率,推動人性化管理新發展。信息化管理讓勞動力從繁重的體力勞動中解脫,讓技能成為時尚,讓新科技替代老傳統。強化預控管理,把危險源辨識作為職工的基本技能,把不安全行為嚴格管控,加強全面的系統管理,使各類危險源始終處于動態受控狀態。

          排查到位、對標整改。學習神華最重要的是用神華指導我們的實踐。認真對照標準找差距,對照神華找差距。對照神華找差距,解放思想,提升安全理念,人家能做到的我們就能夠做到。從優化組織生產上、科學布局上,技術管理上加大力度。對照標準找差距,()按照專業、系統組織人員排查,不留死角和盲區,制定措施,不能停留在功勞簿上,不要被鮮花和掌聲所迷惑,真正找到不足和短板。109大巷受采動影響巷道變形,中央風井井壁破壞,生產接替比較緊張。因而,目前我們針對問題,制定相應的整改方案,著力打造八條精裝線、四條一級線。按照標準頭、標準面、標準硐室全面打造標準化工程。

          強化執行,重在落實。對照神華經驗、對照標準化要求,對排查的問題和差距,在思想提升的基礎上,按照計劃落實整改。比**翼大巷、8212工作面等要在九月十日完成,其他保證九月二十日完成。怎么才能做好呢,就要在執行上下功夫,不能有松懈思想、不要有畏難情緒,把執行和落實納入區隊隊伍建設考核中。在實踐中,堅持"手指口述"安全確認,把風險預控與防范事故結合起來,固化傳統優良做法、積極借鑒神華風險預控管理體系,大力推進防控體系和操作體系建設,提升礦井安全管理水平。

        安全管理心得體會范文12

          6月18日晚上7點30分,在崢嶸大講堂參加了安全生產管理培訓學習,本次學習的目的是為了加強員工的安全生產意識,學習安全管理經驗。主要學習了什么是安全、安全為了誰、為什么要進行安全培訓、安全管理的基本概念、事故發生的主要原因和以人為本切實做好安全工作這六個方面的安全知識。

          無危則安、無缺則全。安全是指判明的危險性不超過允許的限度。只有生產過程中保證了人的安全,才能更高效的`保證生產。安全從大了講,是為了保證社會的穩定、企業的發展。從小了講,是為了職工的健康、家庭的幸福。只有人人都重視安全、個個都關注安全、事事都強調安全,才能做到高高興興上班,平平安安回家。

          學習安全知識,參加安全培訓。既是國家法律的要求、也是企業發展的需求、更是員工自我保護的需要。事事都先保證自身的安全,才能確保生產順行。我們公司倡導以人為本切實做好安全工作,就是要牢固樹立安全第一的思想。全面落實安全生產責任制。同時針對事故發生的主要原因,對癥下藥,設計預防的方案,加強安全衛生管理,做好安全預防工作。加強培訓,提高全員安全意識,掌握緊急應急知識、減少災害損失。

          在日常的生產工作中,我們每一位員工都應該做到規整的穿戴勞保服、戴安全帽,做好個人防護,工友之間互相糾察。要保證一切工作都是以人為根本利益,一切工作都是靠人完成的。一定要把自身的安全放在第一位。唯有保證了安全,一切的工作、生活、財富等才有意義。如果保證不了安全,再多的利益也無福消受。本次學習再次告訴我們在生產工作中要注意安全,加強我們的安全防范意識。

        安全管理心得體會范文13

          XX市各類各級局管公立學校有52所,隨其規模不同,后勤管理的方式方法也有所區別,越是大的學校越規范,對鄉鎮學校的財務實行校財局管。隨著義務教育的均衡發展,辦學條件的投入也向薄弱校傾斜。提高全市學校后勤管理水平,逐步向制度化、規范化發展,成為了當今的必然要求。那么,如何設計出一套符合延吉實際、符合各校實際的學校后勤管理模式是非常重要和非常緊迫的事情。目前XX市各校均有學校章程,依法治校,健全了各項規章制度(包括后勤管理),但是以“學校后勤管理制度建設要在規范、科學上下功夫。一定要嚴格、合理、完整、嚴謹。各級各類學校后勤工作都要建章建制,科學規劃,科學指導,使后勤工作行動有目標,工作有指南,建設有標準,管理有制度。規章制度要符合教育管理規律,切合學校實際,又要與時俱進,不斷修訂和完善”的要求來比較差距大,任重而道遠?偨Y以往督導檢查學校后勤管理工作,結合省州市教育行政部門對學校后勤工作的新要求,談一談在財務管理、基建維修管理、資產管理、校園校舍管理、后勤基礎資料管理、后勤日常管理等方面的體會。

          一、財務管理

          財務管理是后勤管理的重要和關鍵一環,一切后勤行為都離不開錢財,而且原則性和專業性很強的工作。從業人員必須經過專業培訓,并持有《會計從業資格證書》,才能上崗,而且會計出納分工、職責明確,學校必須嚴格按照《會計法》、《會計基礎工作規范》、《中小學財務制度》等有關法律法規和有關財會業務的省州市的文件精神,制定預算管理、收支管理、現金管理、往來管理、票據管理、會計檔案管理、資產管理、資助(助學)特困生等方面的制度,并嚴格執行。義務教育保障資金實行專項管理,嚴格控制或保證資金的使用比例;財會業務規范,嚴格收費標準,?顚S茫鶃黻P系清楚,不設小金庫,嚴格執行政府采購制度。

          經過幾年的評估發現,在財務制度方面,有些學校的財務制度在內容上不夠全面,與實際業務有一些不相符,對控制財會業務不夠嚴謹。在財會業務方面,執行制度不夠嚴格,(如:個別人員不做日記賬,偶爾有超庫存現象);一些原始憑證手續不全(如:缺經辦人和保管員及管理員的簽字);個別自制憑證格式不統一、不規范;輕視新增圖書為固定資產管理;對已計入固定資產的管理帳帳相符、帳物相符,有不足就是有些固定資產沒貼資產卡號。

          二、基建維修管理

          基建維修是后勤工作的基礎性工作。XX市經過多年努力基本完成校安工程任務,其他基礎性工程也由后勤辦負責施工、驗收,并交付使用。其他小型工程是按規模經市政府采購辦審批后在有關部門的指導下學校自主施工。目前全市范圍內沒有危房,每年教育局牽頭進行校園安全大檢查。但是,學校規模大、涉及面廣、學生數龐大,不可避免地隨時存在設備設施的被損、老化等安全隱患。這必須引起校方的廣泛注意,必須牢記“校安無小事,實行一票否決制”“沒有安全保障的學校是絕對不合格的學校,沒有安全意識的教師是絕對不稱職的教師。”等警句。設備設施的購建、維修、保養,不僅要有嚴格的制度、措施保障,而且還必須嚴格執行,特別是小學低年級和幼兒園。

          學校硬件建設必須科學安全,每次檢查、維修必須留有具體的記錄,以便事后維修、更新時參考,也可以克服不足,提前保修,延長使用壽命,保持完好率。

          三、資產管理

          后勤工作概括起來就是財物,可以說“后勤是辦學條件,是管硬件”(其實后勤人員也是教育工作者,不僅是環境育人、服務育人,更是管理育人.)

          學校的資產可以分為固定資產、一般資產、低值易耗品三種。

          1、固定資產是單價500元以上,使用年限一年以上的一般設備;單價800元以上,使用年限一年以上的專用設備;單價雖未到規定標準,但使用年限一年以上的大批量同類物資(如:圖書、課桌椅)。當前學校固定資產帳實都由學校管理,財政局和裝備辦備案,每年核查一次賬冊,監管報廢。這種管理方式缺乏控制力,資產流失的可能性大,比如:圖書、衛生廚房設備、受捐資產等,這種管理方式缺乏清查機制,使得清查不及時、不徹底,雖清查也沒有結果說明和總結報告,掌握確切情況有一定困難。

          2.一般資產是單價未達到規定的固定資產標準的少批量資產,也就是固定資產和低值易耗品中間的資產。這樣的資產成為管理上的灰色地帶,這樣的資產種類和數量多、范圍廣,沒有嚴格的監管體系就容易出現管理上的混亂和使用上的浪費現象。監管措施主要有建立完整的備品臺賬一式兩本,后勤部門和使用部門各持一本,定期檢查、對賬,出現問題及時糾正。

          3、低值易耗品是單價低,消耗量大,資金投入較多的物品,管理不好極易出現浪費和以權謀私。比如:電子耗材、復印紙、刀切紙及其他辦公用品。對這種物品的管理必須建立消耗品臺賬,購入(數量、單價、金額與財務賬一致)和發放時必須有經管和領用人簽字,明確入庫數量、入庫時間、領用部門(人)、領用數量、用途等。按學期點庫,根據庫存提出新的采購計劃。對于針對部門出庫的大批量物品采取二級賬管理,比如:復印紙、刀切紙等出庫到印刷部門以后,印刷部門再登記用紙情況,接受有關部門的監督,后勤部門根據使用情況出庫,保證需要。

          四、校園校舍管理

          校園校舍指房屋、建筑物、操場設施、水電設施、綠化帶、板報、標語等,是學校的臉面,在一定程度上反映學校的精神面貌和校園文化。所以學校應該投入一定的人力、物力、財力來搞建設和管理。建設重要管理更重要,三分建設七分管理,必須制定相應的校園校舍管理制度,并得到全體師生員工的共同努力,才能管好校園。后勤部門設專人管理,每日巡查,每周反饋,并做好檢查評比記錄。

          五、基礎資料(科技檔案)

          后勤的基礎資料包括房屋建筑物的各種設計圖、校園平面圖(1:500)、管網圖、樓層平面圖(安排表、應急疏散圖)、規劃圖(與學校規劃相匹配)、校舍檔案、維修資料、各種統計表、各種電子產品的說明書登記造冊等。這些科技檔案必須真實、完整、準確、統一,能反映硬件發展痕跡,對今后的發展和工作提供必要的基礎資料。但目前還存在資料不完整、數據相差等問題。對電腦等較貴重、容易拆卸組裝的物品的清查,不參考或不重視設備的型號、配置的現象仍然在一些學校存在。

          六、日常管理

          后勤的日常管理非常重要。后勤的'一切工作都通過一般的、細小的環節上,一不小心就帶來被動或不小的麻煩,對正常的教育教學產生影響。我們每個后勤管理工作者都要牢記“以人為本,為教育教學服務,為師生生活服務”的宗旨,樹立超前意識,同心協力,分工不分責,互相補漏洞,提前想好提前做好每個事情。后勤的主管要勤巡邏,虛心接受師生的意見和要求,努力解決他們遇到的問題,才能得到廣大師生的幫助和協作,才能避免出現漏洞,想出更多更好的辦法來應對新出現的問題和挑戰。

          總之,超前的高效的后勤服務是搞好學校教育教學的基礎。以制度建設和隊伍建設為出發點,有計劃、有步驟地做好后勤的每一項工作,定期不定期地進行總結經驗,確保學校后勤事業有效穩妥創造性地發展,更好地發揮后勤對學校中心工作的促進作用,為延吉教育的蓬勃發展做出更大的貢獻。

          電子政務是指運用信息及通信網絡技術打破行政機關的組織界限,優化政府組織結構和工作流程,形成新的政府管理形態,實現政府、非政府組織、企業和公民之間的良性互動。電子政務系統實質上是政府辦公自動化在范圍和功能方面的延伸,從內部辦公延伸到對外服務,它是面向社會的政府辦公自動化。在電子政務系統中,公文的起草、審核、簽署、發布以及收文辦理等,都是在電子政務的操作平臺中進行。這些在電子政務系統中運行的公文,是機關職能活動的歷史記錄,所以必須按照檔案管理的要求進行歸檔和管理。但由于這些公文是通過電子政務公文處理平臺產生的,它的特點決定了其歸檔和管理的方式并不能簡單套用紙質文件的歸檔和管理方法,而應將電子文件的管理功能嵌入電子政務系統之中,實行文檔一體化管理與全過程管理等方式,并采取多種措施,以確保電子文件的真實性、完整性、可讀性和安全性。

        安全管理心得體會范文14

          通過學習《中小學幼兒園安全管理辦法》,我深深體會到:安全是一切工作的首要條件和基礎,家長們把孩子送到學校學習與生活,就是把孩子送到我們這些園丁手上,希望這一顆顆花朵在我們的悉心呵護與澆灌下安全,快樂地成長。因而,作為老師的我們對待每一位學生的人身安全問題都承擔著高度的責任。

          《中小學幼兒園安全管理辦法》從安全管理職責,校內安全管理制度,日常安全管理,校園周邊安全管理以及安全事故處理等各方面規定了中小學幼兒園安全管理的制度與方法,使我們老師對校內的.學生安全管理有了十分清晰深刻的認識。作為一名一線教師,我從以下幾點談談在校內如何做到保護學生安全,關注學生身心健康。

          第一、在校期間,我有責任阻止一切可能因瘋逗打鬧引起的危險行為。學生在追逐,打鬧的過程中,難免會發生磕磕碰碰,如果學生摔到某些物體上,可能產生無法預計的嚴重后果,因而我有責任阻止這些存在安全隱患的行為,并對學生進行安全教育。

          第二、作為一名副班主任,我要全力配合班主任做好學生的安全教育和管理工作,在打飯,做操,列隊,外出游玩,運動會等活動中全面照顧每一位學生,將意外傷害事故的發生率降到最小程度。

          第三、作為一名學科老師,我要按時進課堂,并及時清點班級人數,對缺席學生的去向要盡快調查清楚,并在課堂上隨時觀察學生的行為,關注他們的發展,對一些細節問題進行必要的說明和教育,讓學生了解與認識安全的重要性。

          第四、與家長溝通,向家長們說明校內安全的必要性,希望家長能積極配合學校的安全管理工作。

          總之,我們教師不僅僅要教給學生學科知識,更要向學生灌輸安全知識,讓這些幼苗在我們的苗圃中安全地成長。

        安全管理心得體會范文15

          “一招不慎,滿盤皆輸”,可見“慎”是多么重要。安全工作事觀大局,“慎”的重要性更是可想而知。因此,要從根本上做好安全管理工作,就必須在“慎”字上狠下功夫。

          安全教育要慎“忽”!昂觥笔侵负隼浜鰺幔狈Τ志眯。安全教育具有預防性、長效性和潛在功能性的特點,其作用往往不會立竿見影,因而切忌“出了事故一陣風,事情過后一場空”。

          制定措施要慎“遲”。凡事預則立,不預則廢,而“預”就是要具有前瞻性。古語說得好:亡羊補牢雖為美,莫若當初早筑籬嘛。

          落實制度要慎“浮”。落實制度是確保安全的關鍵所在,只有堅持一點一滴抓落實,工作才會富有成效。而那種重形式輕效果,會上提出問題多,深入現場解決實際問題少的漂浮作風是萬萬要不得的`。

          懲治違章要慎“寬”。“嚴是愛,松是害”,這一點對于企業的安全管理來說尤為重要。循章必嚴,違章必究,嚴格考核無疑是確保制度落實的重要環節。而執法不嚴,姑息遷就,必然會導致后患無窮。

          任務繁重要慎“蠻”。在工期緊張的非常時期,有些人便會圖省事,怕麻煩,搶進度,于是安全操作規章制度便拋在了腦后。這種不講科學的冒險蠻干行為正是引發事故的重大隱患。

          成績面前要慎“再”。工作中可能有人偶爾一次違章并沒有造成傷亡事故,便感到有驚無險,產生了僥幸心理,以至于形成了慣性違章。殊不知,許多事故正是這一而再、再而三的習慣性違章引發的。血的教訓昭示人們:心存僥幸,違章操作,遲早會禍及己身。

          事半將成要慎“終”。古人云:“行百里這半九十”,我們的安全管理工作也是如此,不僅在一些重大的工作開始時應重視安全管理,而在接近尾聲時,更要百倍警惕,切不可有絲毫的懈怠和麻痹。

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