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      1. 大學家訪心得

        時間:2023-05-17 18:42:12 學習心得體會 我要投稿

        大學家訪心得范文

          當我們對人生或者事物有了新的思考時,可以尋思將其寫進心得體會中,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢?以下是小編收集整理的大學家訪心得范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        大學家訪心得范文

        大學家訪心得范文1

          為了深入了解學生家庭的實際情況,有針對性地做好大學生思想政治教育工作;促進學校與家庭、輔導員與學生家長的聯(lián)系,形成學校教育與家庭教育的強大結(jié)合;進一步提高輔導員的思想政治素質(zhì)和工作水平,我于8月8日前往山東臨沂村對我院學生小明同學進行了家訪。下面就本次家訪活動總結(jié)如下:

          小明同學自入學以來一直沒有適應大學生活,上課的時候往往在教室的后排聽課,聽課也不認真,小明一直迷戀上網(wǎng),自己上網(wǎng)不說,還“帶動”班級其他同學一起上網(wǎng),作為輔導員的自己幾乎每周都找小明同學進行談話,鼓勵其好好學習,為自己和家庭負責人,同時他的班主任老師也定期的找他談話。每次談話的時候,小明都表示要好好學習。但是我通過班級學生干部了解到,小明并不是像他自己所說的那樣認真學習,還是經(jīng)常曠課,上網(wǎng),可見小明的自制力很差。班級同學也試圖通過“一幫一”活動進行幫扶,找女生帶他上自習,要么大多時間找不到人,要么同學叫他上自習他也不去,總之效果不是很好。大一結(jié)束時該生欠了17個學分,4門課。為此,我決定在暑假期間去小明家進行一次家訪。

          8月8日早上,我?guī)е繂柶诽ど狭巳バ∶骷业穆。上車后,給小明去電話告知我到達的大概時間,由于路上汽車出了故障,以至于晚到了將近1個小時。但是小明的父親在車站等候多時了。小明的家是一個普通的農(nóng)村家庭,家里還有一個正在上小學的妹妹。首先我把學校的概況以及學校的有關政策向他們做了一下簡要的介紹,并把我院目前的狀況向他們做了一個說明,聽到這些他們非常高興,因為他們以前對我校一無所知。通過和他的家人交流,我了解到小明以前非常懂事聽話,學習也非常好,但是現(xiàn)在的情況是他們沒有想到的。我和小明的父母交流了一下做孩子思想工作的經(jīng)驗,雙方互相留了聯(lián)系方式,以便隨時交流。

          家訪取得的成效及存在的問題:

          1、取得的成效:

          (1)教育了學生,輔導員及家長。學生和家長對學校組織的“家訪”活動十分贊同,認為這是一種很好的.溝通渠道,通過這種形式可以客觀的反映學生在校期間的真實表現(xiàn),家長掌握了一些學生的情況可以有針對性的配合輔導員做耐心細致的

          思想工作。輔導員和家長都在活動中收到了啟發(fā),學生也從中看到了自己的長處和不足,收到了深刻的教育。

          (2)形成了學校、家庭和社會教育的合力。通過活動拉近了輔導員與學生、輔導員與家長、家庭與學校之間的距離,使學生思想政治教育更貼近實際、貼近學生,使教育更有針對性和時效性,從而形成了學校教育、家庭教育和社會教育的強大合力。

          (3)樹立了學校良好形象,擴大了學校影響。通過本次活動了解到,被訪家長對學校的滿意度很高。家長表示在今后的家庭教育中,更好的與學生溝通,尊重自己的孩子,運用科學的教育方法,配合學校做好孩子的教育工作?梢娡ㄟ^這次活動,使學生家長和社高了學校的影響力和知名度,促進了學校的教育教學工作的健康發(fā)展。

          2、加大對家訪活動的投入。建議學校加大對家訪活動的投入,爭取讓班主任老師利用假期期間去做家訪,尋求學校教育和家庭教育的強大合力。

          總之,此次家訪活動提升了我的工作熱情、增強了責任心、增進了師生間的感情,同時也增強了學生家長對學校和老師的信任和理解,也為以后更好地開展家訪工作積累了經(jīng)驗。

        大學家訪心得范文2

          還記得孩子到秋韻報道時媽媽告訴我:“代振學習成績非常優(yōu)異,從上學開始一直在班里名列前茅。老師你一定會喜歡他的,他會是你好幫手!”媽媽說選擇秋韻除了學校的校園環(huán)境辦學條件優(yōu)越以外,最吸引她的就是學校的辦學理念——致力于培養(yǎng)領袖型人才!媽媽說兒子是自己從小帶大的,從幼兒園開始就陪著孩子一起學習一起成長。媽媽說兒子學習態(tài)度認真謙遜,思維敏銳,團結(jié)同學,尊重師長,但是在這個競爭激烈的社會,她更想把孩子培養(yǎng)成一個獨立自主、有責任感、有擔當、有見識、有膽魄,勇于表現(xiàn)自己的人。

          剛接任班長這一職務時,振寶經(jīng)常自己的作業(yè)一寫完就帶著其他同學瘋玩,不在意班里的課上課下的紀律,課間出操也和其他同學一樣喜歡打打鬧鬧推推嚷嚷。看到這些現(xiàn)象我曾多次語重心長地找他談話,告訴他身為一個班長不只是學習好就萬事大吉的。首先自己要樹立一種信仰—我想讓這個班級因為我這個班長的存在能變得更加卓越,更加有凝聚力!每次的談話都能看到孩子眼神有自責也有堅定。

          之后帶領二年級的.全體同學多次獲得“優(yōu)秀班集體”的稱號。經(jīng)常會看到他積極幫助其他同學輔導功課,提醒大家多喝水、勤換襪、勤洗紅領巾,關心照顧生病的同學,積極參加學校舉行的各項活動,并在本學期的跆拳道晉級考試中,通過自己的不懈努力考得了“黃綠帶”,為班級贏得諸多榮譽。

          媽媽說非常感謝老師們對孩子的培養(yǎng),孩子經(jīng)常也會在家里說:“老師對我可好啦!”

          整個家訪過程歡聲笑語不斷,熱情的媽媽還給老師們分享兒子每個年齡階段的照片,自己的育兒心得,家庭趣事,對學校一些中肯的建議和新學期對兒子的要求。

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